國小見習教師小結通用3篇

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的個人能力得到了很大進步，不如讓我們小結經驗，展望未來。你所見過的小結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的國小見習教師小結，歡迎大家分享。

國小見習教師小結1

充實的時光總是流逝地太快,每天的見習生活忙碌並快樂着。我所經歷的、所感受的遠不能用字字句句精準表達,因爲體會到的感受真是太多太多。

我的收穫總結爲以下幾點:

不斷嘗試。任何第一次,對我們每一個人來說都具有非凡的意義。第一次以老師的身份走進教室並介紹自己,第一次瞭解班主任的工作並輪流管理班級,第一次與兩位組員共同上了一節班會課……每個第一次的嘗試對我來說都是未知的挑戰,但一開始知道的越少,嘗試之後收穫的就越多。它們留給我的'不僅僅是知識經驗,更是自我教育的鮮明案例。

瞭解對象。毫無疑問在這次見習中,我們接觸最多的就是國小生,也就是我們將來的教育對象。這麼多天來,我看到了他們活潑可愛的一面,他們會把你像明星一樣簇擁着,然後要QQ號,問各種奇怪的問題,或是講一些他們的故事……經過幾次監考和紀律管理,我深覺紀律是保證課堂和其他一切活動正常開展的頭等大事。可能是在他們眼裏,我們更像是朋友,也就少了幾分老師的威嚴,因此管好紀律總是有心無力。這更說明,我們要無時無刻以學生爲本,一步步深入的瞭解他們並引導他們。

明確方向。作爲一個大一學生,在任職老師面前,覺得自己是如此的稚嫩。見習期間,聽了很多不同老師上課,每個老師都有不同的教學風格。相互比較之後,不太懂教學技巧的我也能略看出亮點和不足。不斷地輸入,再加上葉琳老師的分析指導,我漸漸發現了上課的一些模式和套路,但想要上好一節課需要考慮的方面很多,我所知道的僅僅是皮毛而已。所以,我將以這些優秀的老師爲標杆,引領自己以後的成長蛻變。

國小見習教師小結2

見習的這幾天，我收穫頗豐。

見到xx國小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑，有的靦腆。我們去班級的時候如果有老師沒來，他們就會圍着我們問那個老師怎麼沒來，我們聽得甚是開心啊。

見習期間，我們聽了很多課。以前學習的時候都沒注意過老師平時上課是怎樣引導我們一步步學習，深入。所以現在上課我格外注意老師上課的方法。聽了幾節課，我學到了很多。比如老師上課前做的一些準備，讓學生預習複習的`方法，還有上課時不同老師不同風格的效果。

我們跟的班主任xx老師老師教會了我很多，從平時管理班級的一些方法細節到上課時應注意的一些手段，都是葉老師積累下來的教學經驗。比如批改完作業記錄下錯誤率比較高的地方，在作業發下來的時候可以重點說一下：還有，上課時注意的重點，板書以及對學生應該有的態度，不能僅僅是做朋友，更多的時候應該有威嚴。班級管理上我們因爲我們見習的時間太短，還有很多東西不能再向葉老師學習，實在是有點遺憾啊。

見習算算也快結束了，雖然天天喊着坐車累死了，其實到那一天，心裏還是不捨的。有點小糾結啊。

國小見習教師小結3

轉眼間,見習已經接近尾聲。還記得第一天我是多麼的興奮,然後慢慢覺得疲憊,然後到不捨,這十多天有太多太多值得回憶,值得學習,值得深思。

首先是四(5)班孩子們的活躍與優秀,還記得第一次走進班級自我介紹後,他們熱情地齊聲地喊着周老師,那一刻一種使命,責任感,崇高感油然而生,老師,周老師,我已經是一位實習老師了。第一次聽葉琳老師的語文課,我被孩子們的積極性和葉老師動聽的說課,環環相扣的課堂安排感染,短短35分鐘,卻十分充實。也打破了我認爲的課堂是沉悶的想法。課間孩子們對我們非常熱情,我們在教室總有一羣孩子圍着問各種問題。

其次是葉琳老師,第一天,當葉琳老師向我們介紹了她在建設班級時的成果時我才明白原來班主任建設一個班級是有那麼多的學問。班主任日誌、班刊、班級活動冊、榮譽冊等等都記載着一個班的成長。葉老師還爲我們佈置了一些任務與計劃:每兩人輪當班主任,製作寶盒、上兩節班隊課、一人帶一個學困生。這些讓我們在見習期間更有針對性、計劃性。

最後是上課,我們小組中的另三個組員上了一節以“安靜的'力量”爲主題的班隊課,老師聽課之後還給我們做了詳細的評價、建議。

短短的兩週見習讓我們從另一個角度審視了國小教師這個重要的職業。作爲一個要大一的學生來說,我們的知識還遠遠不夠。通過這次見習,我們也漸漸懂得了如何從一個學生到一位教師角色的轉變。走出蒲小,我們又將回校繼續學習,此後的學習我們將更有方向更有熱情。這次見習的所得就是下次見習的價值體現,相信下一次見習,我們能以更自信的姿態站上講臺展示我們的風采。