新教師培訓心得體會(常用15篇)

我們心裏有一些收穫後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的新教師培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

新教師培訓心得體會1

爲期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉眼間。聽了市領導、xx博士、進修學校校長和老師的講課後，受益匪淺，現將我心得體會和大家分享一下。

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識

市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄託，開班第一天。作爲新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起爲祖國培養創新型人才的重任。作爲新教師：學會感恩。報着一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮鬥目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑託和老師的期望，新的崗位上發揮你聰明才智；學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地爲教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛鍊身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；擁有“三氣”發揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”紮紮實實地做好本職工作，不斷走向成功。

二、培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

幾位老師結合自己的經驗，培訓中。並講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啓發，更加清楚如何處理師生關係，如何有技巧地管理班級？尤其是張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作爲幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的'知識技能，還要培養幼兒的思想。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力

而本次培訓中，對於剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的＇責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初爲人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反覆強調我要以“學高爲師，身正爲範”嚴格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知慾、愛思考、能堅持、有規劃？黃僑明校長希望我以教育爲己任，以愛爲根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

新教師培訓心得體會2

十月中旬我到xx參加了《xx市著名幼兒園名師主題教學與特色發展高級研修班》活動，在這一週的時間裏，我先後參觀了xx市比較有特色的五所幼兒園，學習了幾位著名教師的講座，特別是xx特級教師xx老師的講座與教育活動，使我受益匪淺。

參觀xx的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設施很好，園內設施齊全，教室和活動區相分離，寬敞明亮。幼兒園的教師學歷較高，研究生佔多半，環境佈置突出創新，師幼合作，充分發揮幼兒的主體地位，目標明確，主題突出，區域活動突出隨意性，社會性區域設置較多，幼兒可在區域活動中更好的表現自己，教師可以很好的完成區域目標。

在教師教育活動中，感受到xx的課改非常好，題材突出xx的地方特色，觀摩了xx名師xx的活動後，真是深有感觸：應老師在整個活動中表現的很隨意但趣味橫生、寓教於樂。應老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現與互動中，將快樂自然地流露，老師創造性地教，孩子創造性的學，真是心領神會、默契配合。充分的體現了尊重孩子的教育理念。例如：教育活動《你快樂，我快樂》中，教師利用xx電視臺主持人拍攝的公益廣告作爲題材，活動中出現東方名明珠，外灘等等。所有教育活動都給人耳目一新的感覺，教師的駕御能力教高，幼兒的接受能力也很好，真正作到師幼互動教學，達到了很好的`效果。

觀摩後，我針對自己的教育行爲進行了反思。認識到：在今後的教育活動中，教師應靈活運用多種組織形式，爲幼兒提供更多的活動空間和充足的時間，大膽放手讓幼兒去探索，使幼兒的主動性和創造性得到最大的發揮。我會將這次學習的經驗體會運用到實際工作中去，使自己的教研水平不斷提高!

新教師培訓心得體會3

兩天的培訓結束了，卻讓我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。

作爲名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過這次培訓的學習，使我深深體會到，教育確實是一門術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。

全面認識青年教師由吉林省省管優秀專家，李元昌發表重要講話，他強調：作爲新任職的教師必須要虛心學習，學會合作，制定符合自身情況的“職業生涯規劃”。下笨功夫打好自我發展的基礎，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔心你此時此刻的付出得不到回報，因爲這些付出都是爲了紮根。

培訓爲我們指明瞭今後的發展方向，同時我深深體會到他不僅是一個學者，他更應該是一個研究者。在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的`“內在真實”，來展示教學的真實面貌。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤爲重要，且具有一定的特殊性。因爲作爲一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

通過本次培訓我有了一定的體會和感悟，有了一定的經驗。作爲一位教師，應當具有上課的熱情，這是取得課堂互動的最好手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。

經過這次新教師培訓，我深深地領悟到，身爲一位人民教師，要不斷進步本身的文化素養和教學水平，夯實教學基本功。時代的腳步永久都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。

在今後的教學中，我會盡力汲取培訓中所得到的知識和經驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學課堂中，盡力做到最好，讓學生快樂地學習，學習得快樂。

新教師培訓心得體會4

作爲國小教育隊伍中的一員，很榮幸能夠參加此次新教師的培訓學習，在爲期一週的簡短培訓中，讓我增長了見識，也對作爲一名國小老師所要面對的、解決的問題有個更爲深入的瞭解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。

一、明確我們的教學對象。

因爲我們國小教育是全民教育的基礎事業，因此我們國小所面對的對象大多數是接受初齡教育的學生，在學生主體中只有多數學生的學習態度是積極，向上、進取的，而絕少數學生是不願學習的。在面對這樣的學生主體時，作爲一名新教師如何培養自己的良好心態即成爲一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作爲新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發事件的能力。

二、瞭解學生的`狀態。

在國小教育的學生中普遍存在着安全及心靈問題的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。作爲一名教師則應注重學生的個人因素，注意因材施教，瞭解學生的需求。因爲即使是專業知識非常紮實的優秀專業教師如果不瞭解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因爲並非所有優秀的教師都適應學生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學生。作爲一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

三、協調好教師與學生之間的關係。

大部分的學生認爲，一名好老師的形象應該是和藹可親、親切熱情、博學、教學認真、有豐富的專業知識及能力，對學生沒有偏見，理解學生且寬宏大度並能以身作則言行一致的。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。那麼當一個老師的言行得到學生的認可時，學生則可能在學習上產生這樣的同化作用，對這名老師的課程相對學得比較認真。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象，那麼學生也可能在短時間內對這名老師失去信心。因此，作爲老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾於學生，不應欺騙學生並爭取業務水平的提升，才能讓學生有所用，以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位，把握好和學生之間關係。

四、瞭解學生喜歡和討厭的課堂氛圍。

1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察、

2、令人生厭的課堂：灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。

在課堂上，瞭解把握住學生喜歡的課堂主線即爲課堂的教學成功奠定了堅實的基礎，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛，個人心情得到舒展，那麼這時學生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高，讓學生領悟並提高即有了更多的可能。

以上是本人對與此次培訓過程當中對於課堂教學這一方面的一點體會，而作爲一名國小教師，我們則應該以有效的課堂教學爲目標，認真完成教育教學工作和自我素質及業務能力，師德師風等綜合素質的提高，不斷鍛鍊自我，爭取身向有經驗的教師學習、靠攏。培訓期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。魏麗娟老師的《學校的法律責任》、周斌老師的《生命，生活，生存》、楊火珠老師的《班主任工作漫談》、陳桂虹老師的《片斷教學與說課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想、溝通、特色》，曾揚明老師的《教師專業素養與詩意生活》。

每堂課都發人深省，我在其中收益頗多，作爲一名教師，要學習的東西還有很多很多，教育教學這門藝術需要認真去體會，在體會中成長。

通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南。

1。終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面的，如教育學、心

理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。

2。提升個人魅力，作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3。熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真城還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節，不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化爲一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新教師培訓心得體會5

作爲一名剛踏入學校的新教師，我有幸參加了我校舉辦的新教師培訓，本次培訓分爲三場，第一場是關於德育的，由周校長主講；第二場是關於師德的，由鄭校長主講；第三場是關於愛心教育的，由李校長主講。通過此次培訓，使我對教師這一社會角色，對教師職業這一社會職務有了更加深刻的認識；也使我對教育工作充滿了熱情和期待。經過這兩週的教學，更深刻認識到這次培訓的內容在我們日常的教育教學工作中的指導作用。

要做好德育工作，首先要求教師要具備必須的基本素質，包括政治思想素質、道德素質、文化素質、智能素質、心理素質、身體素質等。這些也是一位教師所應具備的基本素質。教師只有具備正確的政治方向才能給學生以正確的指導；只有具備良好的道德素質，才能爲學生樹立良好的道德榜樣，並對學生進行德育；教師只有具備必要的智能素質，擁有一定的智力和智商，才能讓學生信服；教師只有具備良好的心理素質才能對學生進行心理指導，使學生達到生理和心理的全面健康發展；教師只有具備良好的身體素質，才能勝任教師這一職業，更好地完成教育教學工作。作爲一名新教師，剛剛踏入工作崗位，必須做好三方面內容。第一個是角色轉換，即由接受他人管理的學生轉換爲完整獨立，懂得管理的人；第二方面是專業知識向工作技能的轉換，在大學時主要是學習專業知識，工作後，我們應該把學到的專業知識在實踐工作中付諸實踐，使專業知識轉換爲工作技能；第三方面是熟悉德育工作，德育即有目的地培養受教育者品德的活動。作爲一名新教師首先要熟悉德育的內容，掌握德育的一般方法，遵循德育原則對學生進行德育，使學生樹立堅定正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀；並具備一定的品德能力和良好的品德心理素質。在對學生進行德育時應該貫徹金堡中學的德育理念“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，使我們的學生都能夠符合學校的理念，達到學校的德育目標：做到保證不給他人添麻煩；實現爲他人提供幫助；力爭成爲他人羨慕的人。

在當今社會越來越多教師師德敗壞的背景下，進行師德教育是非常必要的。有一種師德叫堅守，是我們這一場培訓的主題。的確，作爲一名教師，在剛開始的'時候總是滿懷激情，信心百倍地踏入工作崗位，但隨着教齡的增長，教師的工作熱情不再，對待學生、對待教育工作都是得過且過，嚴重影響學生的學習熱情

和教學質量的提高，甚至有些教師違背當初的信誓旦旦，做出損害學生人身利益的行爲，從最近爆出的一系列教師侵犯女學生的實例中可以看出，當今的師德敗壞越來越嚴重。因此，對剛踏入教師生涯的新教師進行師德教育，可以在我們以後漫長的教師生涯起到一個規範和指明方向的作用。師德，涉及的一個主要問題是對待後進生的問題，許多教師對後進生漠視甚至厭倦，這不僅使學生產生逆反心理，也會使學生失去自信，通過學習鄭校長爲後進生上的一節班會課，讓我們領悟到作爲一名教師，當面對後進生時，應該採取尊重和鼓勵的教育方式，使學生能從中發現自己的亮點，看到自己的不足，更好的實現自我發展。所以作爲一名教師，我們要踏踏實實做事，堅持最初的理想，把讓所有學生都得到發展作爲自己的任務。

培訓的最後一場是關於愛的教育，沒有愛就沒有教育。通過張磊事件可以看出，學校和教師對學生的愛應該是沒有目的，純粹的愛。當今的中國教育，往往爲了自己的升學率等目的，而假借愛的名義對學生進行一些非愛行爲。教師對學生的愛應該是大愛，無私的愛，沒有夾雜着任何目的的愛。一所優秀的學校之所以優秀，並不在於學校的硬件設備有多先進，而在於細節，因爲細節可以打敗一切。金堡中學在這幾年的辦學過程中，之所以取得如此優異的成績，在於金堡中學的各個細節。第一個是學校有準確的定位，學校以以人爲本，實現學生、教師和學校共同發展爲辦學理念，追求教育平民化，從而使人人能得到教育。爭取使學校成爲一所具備現代學校的基礎設施，示範學校的管理水平，未來學校的師資隊伍，品牌學校的辦學效益。第二個是學校的德育，學校德育貫徹“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的德育理念，使學生擁有良好的道德素質。第三個是學校的教學細節，學校的點名制度和考試管理制度都具有學校特色。第四個是學校的服務制度，以學生爲本，實現學生的全面發展，讓學生能全身心投入學習活動，更好地進行德育。通過第三場培訓，讓我們更加了解金堡中學的辦學特色和金堡中學的辦學理念，更好地實現自身與學生和學校的共同發展。

作爲一名新教師，日後工作的路還很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素質，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，儘快使自己成長爲一名德才兼備、業務精湛的教師。

新教師培訓心得體會6

20xx年XX月XX日至XX月XX日，我參加了XX市新任教師崗位培訓。通過三天的培訓，讓我再次詮釋了教師這個職業的內涵。這次新教師培訓的內容非常的豐富，包括教師怎樣規劃自己的職業生涯、如何規範教學中的五個環節、教師如何樹立好職業觀、教師的專業標準與專業發展、教師在教育管理中的心理學智慧等諸多方面的系統學習。通過專家們的培訓我受益匪淺，現將自己的如下：

我認爲作爲一名新教師首先要做到言傳身教。新教師培訓心得體會要以自身的行爲去影響學生，真正成爲學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應爲之，什麼不可爲。因此，教師的教學，待人接物，行爲舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

其次要做到博學多才。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，紮實系統精深的.專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。爲了走在時代的前列，不做知識的落伍者，所謂“才”，就是要對專業知識不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學會學習、善於學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善於更新知識結構，樹立並實踐終身學習的理念，以適應時代發展的要求。

高XX老師曾在培訓中說過這樣一句話：作爲一名新教師要學會“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成爲一名合格的教師只有具備了這樣堅實的步伐，才能在學生中乃至社會上成爲一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南。 1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多 方面的，如教育學、心理學、課程改革理念等，同時我們也要學會 做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀 察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相 對來說，工作起來就會更得心應手。

新教師培訓心得體會7

成長，一直在路上時光如梭，金水區教育局組織的一年新教師培訓就要劃上句號了。轉眼間，我從一個初出茅廬的新教師變成了一名擁有四年教學經驗的教師。回想這四年，也許還做不到教法嫺熟、風格獨特，但相比培訓前懵懂稚嫩的狀態，我也真真切切感受到自己的點滴進步。經過這一年的培訓，聽過那麼多名師專家精彩的講座與課例，我想都可以總結爲一個字——愛。一個沒有愛的老師，是上不出好課，教不出好學生的。同樣，一個得不到關愛的學生，是可憐的、孤獨的。沒有愛的教育，也註定是失敗的。回想這四年來，我對學生也曾有過狠狠責備、嚴厲批評的時候，最嚴重的時候，似乎還說過傷害孩子的話，現在想來很是慚愧。我們面對的是一羣天真可愛的孩子，由於他們年齡小，沒有形成一定的習慣，所以他們總會犯這樣那樣的錯誤。這時他們更需要我們的關愛與引導。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。關係先於教育。沒有良好的關係，教育行爲不能產生好的效果，我們的教育也失去了意義。這將是我接下來努力秉持的目標之一。其次，在個人能力上，我也通過培訓得到了很好的鍛鍊。這一年來，局裏領導爲我們精心安排了書法課、朗誦課，名師的優秀課例與講座，還有難忘的名師新教師結對工程等等。這些和我們平時課堂息息相關的能力技術培訓，對於我的能力培養起到很大的幫助。

還記得“每日反思”的一百字梳理，讓我清楚的.認識到自己的不足與成長。一點一滴的改進，一點一滴的磨合。都讓我受益匪淺。還有師徒結對工程的實施，是真正讓我成長的一個契機，主要形式爲校內的試教、磨課，導師的聽課、評課，互動性非很強，使我在培訓中，能更加積極地思考，不斷地進步。我在錢老師、範老師以及孫校長的指導下，慢慢地領悟到一點點教學上的技巧方法。通過交流，老師們的點評和指導，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：設計不夠規範，教師的語言不夠精煉，教態不夠自然大方，對學生的評價沒有針對性等等。通過多次的試教，對於教學的設計、問題的提法、學生回答的預設、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經驗。同時我也意識到，作爲一名教師，應該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。

新教師培訓臨近結束了，但我想，新教師培訓雖然結束了，但自我的培訓卻永遠不會結束，對自己的磨鍊永遠在繼續。終身學習纔是成長的唯一途徑，因爲這不僅是爲個人的提高，更是我作爲孩子人生領路人的一種責任所在。最後，感謝每一位在我成長之路提供幫助的良師益友，有你們，真好！

新教師培訓心得體會8

出大學校門，我榮幸地成爲xx縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經驗。xx縣教育局爲了使我們新教師儘快適應教學工作，特地對我們進行了崗前培訓，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、教學工作規範和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。對於每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會：

一，端正人生價值觀，獻身教育事業

＂崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。＂，新世紀爲教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀，生活觀念的變化也衝擊着學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱鉅，追求輕鬆自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞着走，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安於現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。作爲一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，並從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以後的工作中應以正確的人生價值觀爲標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。

二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識

培訓老師對《中國小教師的職業道德建設》做了詳細的講解，讓我學到了很多作爲教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的＂真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心裏發出來，才能達到心靈的深處＂。

教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認爲教師是社會地位虛高，經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業爲榮。教師應努力瞭解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，瞭解並愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。

三，堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗

什麼樣的教育是成功的教育什麼樣的學生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，併爲了學生的全面發展而努力。應根據學生的特長和興趣培養出即能滿足社會需要的專業人才，又能培養出少數個性特長得到發展，一專多能的高素質人才。我很贊同書中的觀點：＂樹立社會需要和個性發展需要相結合的.觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應當着力培養學生的能力，挖掘學生內在的能力，在動機，興趣，方法，習慣方面給予重視。＂

四，體驗教師的職業樂趣

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起雲涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以後的教育教學工作中，我應該在模仿，學習他人經驗的基礎上，總結，思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啓發。總之，通過這次培訓活動，我收穫很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。

在培訓中，我得到了很多在學校裏面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啓發，我不要做一名教書匠，我要努力成爲專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啓迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！

新教師培訓心得體會9

本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，雖然一起學習的時間並不長，但內容卻是如此的豐富，對於我們國小、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收穫：

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。“學高爲師，身正爲範”正是這個意思，這裏也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成爲學生的引路人。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作爲一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且作爲教師還要善於發現每一個學生的.閃光點和發展需求。“良師益友”這就強調了作爲教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心裏學等，作爲教師應瞭解不同學生的心裏特點、心裏困惑、心裏壓力等，並及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心裏品質。

與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生。

新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心裏素質和比較紮實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“爲什麼？”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作爲一名合格教師應具備的素質。

新教師培訓心得體會10

爲了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，區教育局特地爲我們安排了爲期六天的新教師培訓。作爲一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更爲重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，值得我用一生的精力去鑽研。通過培訓，我得到了很大的收穫，總結如下：

在這六天的培訓中幾位專家交給了我們很多。給我印象最深的是馬莉老師。她講的心理學深深吸引了我。馬校長的課堂活潑，有趣，智慧，從她的課堂中我不僅學到了心理學的相關知識；還學到了在實際的教學工作中應如何組織自己的課堂，是自己的學生們在有趣高效的課堂中體會學習知識的快樂，讓我更有動力和激情去開展具有我自己獨特風格的課堂，更加熱愛自己的工作。還有一位是濟南教師進修學校的校長，金燕校長。聽了金燕老師的課程，我學到了很多教育實踐中的知識，感觸頗深。

金燕老師從解讀課程標準講起，要求我們新教師應在教育教學實踐中反覆讀課標，讀懂讀透，真正領會，搞好自己的教育教學。金老師還向我們講述了21世紀需要高度科學文化素養和人文素養的人才，向我們強調合作的重要性，應做好工作中的每一件小事等等。

還向我們講解了她在自己的實際教學中遇到的教學實例，和我們一起分享，告訴我們遇到類似的教學實例時應怎樣高效的解決問題。告誡我們新教師在以後的工作實踐中應找準自己的位置去做適合自己的工作，要學會吃苦，樂於吃苦。作爲一名新入職的國小教師，在今後的工作中，我應設定好自己的人生規劃，懂得如何正確地作出選擇；要提高自己的閱讀品味，同時立足於學生的興趣所在，培養自己及學生快速閱讀的能力。金燕校長的講座，使我在學習到很多新知識的同時，更加堅定了自己認真從事教育工作的決心。在今後的工作中，我會努力學習教育學理論相關知識，做一名時時關愛學生的好教師。

董偉老師也跟我們分享了她的教學經驗告訴了我們在教育教學設計實踐中要善於動腦子，凡事要認真，課後不僅自己要反思，也應引導學生及時反思，要細緻觀察，利用關鍵點激發學生的興趣等內容。其中我認爲最重要的一點事要勇於追求自己的教學風格，要積極創新，參加教學實驗性研究，遵循“低起點、小步子、多活動、快反饋”的原則，打造獨具特色的'快樂課堂。

在21世紀各種科學技術迅速發展，這也給了教師更大的挑戰，付強老師，唐本鈺老師，溫學琦老師也從運用現代化技術豐富課堂教學，新時期如何做班主任，做幸福的教師幾個專題對我們新教師進行培訓，各位老師精彩的授課內容讓我收穫頗豐。各位老師的講座內容，我已深深印在了自己的腦海中，在今後的工作中，我會試着去應用到我的教學實踐中去，爭取作出優秀的教學成績。

幾天的入職培訓，讓我受益匪淺，很感激各位專家老師的分享。聽了這次培訓，讓我這名新入職的新教師壓力更大了，覺得自己肩上的擔子很重。有壓力纔會有動力。在今後的工作中，我會積極服從領導安排，搞好自己的教學工作，提高自己的教學能力，爭取儘快地成長爲合格優秀的人民教師！

新教師培訓心得體會11

XX年x月x號，我有幸參加了定海區教師進修學校舉辦的新教師崗前培訓。作爲一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，但由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，所有迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記。通過此次培訓，我從中體會到了三點：要有先進的教學理念、要有具體的發展目標、要有認真的工作態度。

首先，作爲一名教師，內心必須要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下，我們才能更好地去教育學生。而我雖身爲90後，但從小所接受的教育相對來說，還是比較傳統的——屬於“一節課教師一味地講授，而我們學生則被動地接受”。受這種教育模式薰陶多年，我骨子裏或多或少帶有這種傳統觀念。而現如今，教師的角色定位發生了翻天覆地的變化，由原來的“領導型”走向“服務型”，由原來的“教師主導”轉化爲“以生爲本”。所以我必須轉化觀念，摒棄原來腐朽的教學觀念，接受新教育理念。在整個教學環節中，我們教師要明確“一切爲了學生，爲了學生一切”。因爲只有我們把學生放在心中首位，纔會更加深入學生內心，才能更加了解學生，從而更好地展開我們的教學，實現教育效果。

其次，通過此次培訓，我深切感受到確立目標的重要性。幾位前輩在培訓中也曾多次提到過樹立“目標”這一點。我想是因爲我們新教師面對的是一個全新的工作，一羣獨具特色的孩子，所以爲了做到心中有數，我們必須要學會給自己定恰當的“目標”。在我看來，這種目標可以是小到一天的，比如說今天這一天時間，我要怎麼安排，纔算是合理呢?在批改作業時，可否利用大課間，單獨輔導幾個學生?中午是否可以下班級進行集體輔導等等。那這種目標也可以定的長久一點。比如在這一學期中，對於學生，我要讓他們取得怎樣的成績?對於自身，我對自己的職業生涯有何規劃，如何讓自己儘快成長等等。有了目標，我們腳下每一步纔會走的更踏實，更穩健。而教書育人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把工作細緻化，目標明確化，眼光長遠化，纔會如魚得水，教學效果纔會顯現。

最後，我想談談“態度”。這一態度可以指對工作的態度，也可以指對學生的態度等。首先對工作，毋庸置疑，我們必須秉承認真的'心態，勤學苦練，兢兢業業，來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收穫，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外，對待學生，我們也必須要有“態度”，要把握原則。對待學生，我們首先要心中充滿愛，關愛學生，深入他們內心，瞭解他們所需。但同時我們不能過分溺愛，要從嚴要求他們。只有以熱枕的態度從事教師職業，用“愛和嚴”相結合的方法教育學生，纔會達到雙贏。

作爲一名新教師，要做到爲人師表，我還有許多地方要學習。我將以老教師們爲榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者，而在生活中成爲他們的朋友，爭取早日成爲一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會12

XX年9月14日，如約而至的培訓，如約而至的期待。進入新的學校，走進新的學生羣體，有着太多太多的不懂和不會，雖然一直在摸索，雖然一直在努力，可結果卻多多少少有點不盡如人意，或許我們的心是好的，可是多多少少忽略了學生的需要是什麼。在這種矛盾和糾結下，新教師培訓，猶如一盞很好的指明燈，點醒了還在迷茫中的我們。

首先舉行的是開班典禮，認識了和藹可親的陳育文老師，她也是我們這屆的班主任，彷彿自己又重新回到了學生時代，那個班主任諄諄教誨的年代。隨後，是李新順老師給我們解讀了《龍灣區新教師試用期崗位培訓方案》，分別從指導思想、指導目標、培訓原則、培訓方式、培訓內容、基本要求以及教師考覈給予了講解，深入而又細緻的分析了接下來我們要接受的培訓以及我們自身努力的方向，最後也對我們寄予了厚望。讓我明白，培訓只是一種途徑，自身的提高需要靠自己各方面的努力。

接下來是黃麗秋老師的做一個有魅力的老師，魅力，那是由內而外的氣質，那是一種對人的吸引力，使我懂得我們要有人格魅力，要善良和關愛、要寬容和公正，還要敬業和正直。我們要明白要想播散陽光到別人心中，先得要自己心中有陽光；我們要有學識魅力，要有充分的專業知識，能應對學生的各方面的思考。還要有教育方面的知識，能夠學會在何時運用何種方式和方法來引導孩子；我們要有教學魅力，要勇敢的追求有效教學、高效教學、魅力教學。要虛心學習，向同事學習，不恥下問，向學生學習，與時俱進，向書本和網絡學習；我們要有形象魅力，打扮得體，臉帶微笑，舉止優雅。能給學生一種如沐春風般的感受，給以他們正向引導；我們要有語言魅力，要流暢、生動、清晰、準確。這是教師的基本功，也是我們教師魅力的所在。我們要有溝通魅力，與學生、同事、家長以及一切跟教育教學有關的人物進行溝通交流。我們要有反思魅力；反思我們的上課，反思我們的語言，反思我們的備課，反思我們對待教育的態度，反思我們跟教育有關的一切工作。要時時告誡自己，自己是個老師。

學爲人師，虛心還學。這是曾國眼老師的講話。愛崗敬業，虛心好學，我們要向我們身邊所有能給與我們啓迪和教育的人或事學習。我們不能再像過去一樣給以學生應試教育，只注意基本知識和基本技能，更得要關注學生的基本思想和基本活動體驗。我們要鑽研教材，站穩講臺，；我們要投身教改，促進成長。學生纔是學習的主體，而我們教師僅僅起着一個引導的作用。讓課堂真正還給學生，讓學生敢想，讓學生敢問，讓學生敢動手去體驗。

李愛玲，一個陌生而又熟悉的名字，一個爲了教育奉獻了自己三十八個春秋，一個孜孜不倦的追求教育；一個不斷在教育的路途上學習、前進；一個不斷在教學中灌注自己思想，敢於創新；一個以良好的心態對待一切碰到的艱難和困苦。一個用愛，來教育的老師，一個變堅持爲喜歡的老師。讓我明白，教育，你將碰到各種你意想不到的困苦，你將遇到各種煩如芝麻綠豆的小事，你也將面臨各種提升的壓力，但不管過程如何，結果如何，我們都要懷着一個平和的心，維持一個良好的心態，來面對教學的壓力、外界的誘惑以及不同的學生不同的情況。擺正自己的心態，活在不抱怨的世界裏。同時李老師也用自己三十八個春秋積累的各種學生案例，給我們新老師打開了一個新的.世界，學生永遠是可愛的，沒有壞的孩子。所以我們在面對教學中碰到的各種學生問題要全面分析，分析事件的正反兩面，捕捉正面，積極引導，以正面的力量加以教育。

等愛幸福起航，姜青燕老師，用自己的風趣幽默的語言，告誡我們要懷着一個夢，不管來到一個什麼樣的地方，不管面對的是什麼樣的學生，這都不能阻止我們心中那個夢的成長。三個人，去建築埃菲爾鐵塔，三種不同的心態，也造就了三種不同的結局。我們無法選擇客觀條件，但我們可以選擇主觀態度。生活也好，上課也好，一定要激情；同事也好、學生也好、家長也好，師傅也好一定要感恩，沒有人有責任有義務對你好，對那些關心關懷你的人，要用心去感恩。感動與姜老師的愛，一個如此愛學生的老師，一個無怨無悔付出的老師。爲了讓學生感受中國傳統端午節的情懷，竟然沒日沒夜的編織了一百多個蛋袋。無私的付出也讓姜老師收穫了學生無盡的愛。用心付出，不圖回報，會收穫自己意想不到的結果。

教師的成長是什麼，朱永虎老師，一個教齡還只有兩年的新老師，一個已經收穫區新苗的老師，用這樣一個問題開始了一場別開生面的演講。讓我懂得，要保持一種青年姿態去面對困惑，去尋找困惑中的機遇。要學會厚積薄發，學會反思自己做過的點點滴滴。要懷着一種獨立精神，虛心好學，但也不能照搬全收，所有的東西要經過我們思想去分析。

今天我們怎麼當老師？是啊這個問題太深奧了，不同的人可能會給出不同的答案。林老師用幾個不同的問題串聯起了一場教育教學常規的解說。要學會歸因，不要把責任都往自己身上攬，也不要把麻煩都往外邊推。跟學生要學會交流，要建立規則。堅持每天進步一點，不管是對學生還是對自己。要學會循序漸進，教育要遵從學生的認知發展規律，當然對自己也是。每天再忙也要抽出時間學習，看看書，練練字，也不要忘了強身健體。沒有忙的人，只有不懂分清主次的人，頓時有種茅塞頓開的感覺，不過隨之而來的是更堅定的前行。

陳建寅老師告訴我們教育要有氣場，天道酬勤，天道酬敬。勤，不僅在學，更要在身心的健康；敬，愛崗敬業，更要愛身邊那些辛勤勞作的教師。

我想，在教學育人的過程中，我們每個人都將面臨各種各樣的挑戰，也將出現各種各樣的難題和困惑。但這些攔路虎都將成爲我們前進的助推器，因爲我們不懼怕一切艱險。我們要以先進的教育理念以及教育法規爲指導思想，注重自身的全面發展，時時更新自己的知識，只有教師有一桶水，纔可以教給學生一碗水。我們要在教學中充滿魅力，煥發出青春、陽光、朝氣。要以青春的姿態面對困惑和機遇，當然也要以自己的思維來分析所面對的事物以及別人給以的建議，要活出自我。要時刻反思自己的對待教育的態度，端正自己的認識，樹立終身教育的思想，變堅持爲喜歡。要向書本學習，要向身邊的同事學習，要向學生學習，建立起終身學習的姿態。同時我們也要以良好的心態面對教育中出現的各種狀況，諸如教學的壓力、外界的誘惑以及不同的學生的學習情況。以陽光般的心態面對，分析事物背後隱藏着的光芒。對待學生出現的錯誤，不要一味地批評，要轉變方式，變批評爲表揚，在差異的環境下，讓學生自己發現問題，改正問題，多一分肯定，少一分挑剔，要明白學生永遠都是可愛的。

經過一個半天的培訓，讓我懂得了太多太多，也讓我明白我接下來要走得路還很長，以下是我接下來要努力的方向：

1、明確自己的專業特點以及學科特點，研讀教師道德規範，提升自己教師修養；

2、將教師視爲終生事業，終生學習，終生髮展。

3、以陽光般的心態面對學生，用優秀的語言來讚美學生。

4、關注學生的成長，關注學生的發展規律。

5、時時更新自己的知識，因爲這社會在高速發展着，我們要跟上時代的步伐。

6、堅持閱讀，制定閱讀計劃，每天進步一點。

7、隨身攜帶紙和筆，及時記下自己的所見所感。

8、學會以寬容的心態面對別人。

9、不要吝嗇讚美的語言，不管是對待學生還是其他人。

10、課堂的規則要及時強化，不能放任自流。

11、不要高估自己的作用，也不要低估自己的存在。

12、做快樂的自己，青春，陽光，朝氣。

13、學習之餘，莫忘強身健體。

14、給自己樹立一個夢想。

我，一名人民教師，將懷着一個夢，在這條道路上奮勇前行，無怨無悔。願，做一個幸福的老師；願，幸福的做一個老師。

新教師培訓心得體會13

“教師”一個平凡而又偉大的職業，在我們入職半學期以來的第一次培訓，這次的培訓給我們留下了深刻的記憶，這也將是我入職以來思想的一次洗禮。

20xx年x月，在經過了開學前的一次新教師培訓之後我終於踏上講臺成爲了一名教師。剛剛走入工作的崗位的時候，對於學校的現實，那時的興奮難以言表因爲終於可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間半學期過去了，我也漸漸體會到了作爲一名教師的酸甜苦辣。

這次的培訓是由教學局承辦的一次培訓活動，活動的內容很豐富，有教師的職業價值和教育的理想。有教師建立良好心態的自我調試與壓力管理。做一個智慧的班主任，在新課程理念下的教學設計與教學行爲。所請到的教師都是教育事業上走在前端的人物，他們的許多的事蹟感染了我們。

在參培的2天時間裏，我們過得充實而有意義。局領導把我們的生活、學習都安排得井井有條，感受了一個大家庭的和諧溫馨，而我從中汲取了更多的營養，變得更加有精氣神了。

一、對事業的前景充滿了信心，堅定了自己的信念

在這次培訓的開班典禮上，教育局領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到中學教師隊伍這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們中學這片充滿希望的熱土的信心。

在培訓的會議上，馮局長講了作爲一名教師，應該擁有的團隊意識，教師應該修煉的.意志與品德，教師的形象、教師甘爲人梯、和學生之間做朋友，成爲學生喜歡的教師。

立足小事，做大事，辦時事，成就大業的宏偉藍圖，對學生有“暗示”效應。你認爲你的學生是什麼樣子的，他就是這樣的。教師成就學生的未來。

找到自己的定位，實現自己的價值觀。不想成就一翻大事業的人不是一個健全的人。他說道：“一年不看書自己不知道，兩年不看書同行知道，三年不看書學生知道。”

作爲新教師，應該掌握五大教學的法則，第一是擁有人文性的大愛。二要具有問題精神，敢於創新和探究。三要自信用激情點燃學生的學習興趣。四要具有差異意識，針對學生的不同而因材施教。五要具有經典大師法則，具有美國人的開拓創新和日本人的團結一致。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的中學教師。

雖然在來到中學以前，我在大學已經積累了一定的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名中學的教師，對其中的許多工作規範和制度還是十分陌生的。我認識到要成爲一名合格的中學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。

我認識到，作爲中學教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人爲己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到中學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作爲一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成爲一名合格的教師，而且能夠成爲一名優秀的教師還是缺乏認識的。

教師是一個特殊的職業，良好的心態和自我壓力管理，對於教師而言刻不容緩。在講座中，貴州師大何克教授來給我們上了一課。許多關於減壓的知識，講了中庸之道，反求諸己的良好心態的建立。在職業中具有享受或欣賞的心情來工作。同時他還講了對於困難決不投降，凡是都有內因外因，順應着事物的天性，不能夠過度的追求。通過聽講和自己的認真體會，使我對中學教學的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。作爲一名新教師，要做到爲人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們爲榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者，而在生活中成爲他們的朋友，爭取早日成爲一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會14

爲期三天的華師海南附中新教師培訓結束了，我主要想從陳之國老師談到的四個滿意：學生滿意，家長滿意，同行滿意，領導滿意來談談自己的培訓心得體會以及今後工作努力的方向。

一個有價值的學校主要體現在在校生的多少。只有一個好學校，學生纔會慕名而來。然而作爲一個國小老師，我們該如何去做才能夠讓學生滿意呢？想要讓學生認可你，首先得讓學生喜歡你，喜歡你了就會自然喜歡你上的課，慢慢地，他會以你爲榜樣，學知識，學做人，這就是一個成功和令學生滿意的老師。在我看來，想要自己成爲一個讓學生滿意的老師，我打算從這幾個方面下功夫：

第一，微笑，不論何時何地，走進課堂的那刻就要用微笑面對學生，讓他們在一個愉悅的氛圍中開始一天的英語學習；

第二，愛心，對每個學生平等對待，尊重他們並給予他們媽媽般的愛。真切關心每個孩子每天在校的情況，如果發現孩子不開心了要及時安慰開導他們；

第三，細心觀察。用心觀察每個孩子的家庭情況，發現每個孩子身上獨一無二的閃光點，使之成爲他的興趣。學生有了個人的興趣就能慢慢地樹立起他的自信心和參與班級活動的積極性；

第四，打造開心有趣的英語課堂，讓孩子能在玩中學，感受到英語的趣味性，從而喜歡英語這門課程。

一個能讓家長滿意的學校，他們會願意主動地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑，我們的學校自然就會有生源。那麼我們該怎麼做才能讓家長滿意呢？作爲一年級的.家長，他們最不放心的就是孩子在學校適應嗎？吃得飽睡得好嗎？有沒有被其他小朋友欺負呢？所以作爲一個老師，不論是不是班主任，我們都有責任每天與家長及時溝通，將孩子每天在校的情況反饋給家長，尤其是課堂中的表現和生活中你觀察到的點點滴滴，讓他們真切感受到我們在用心關注到孩子的一舉一動。

學生滿意是前提，家長滿意是根本，那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作爲一個新成立的國小，成爲一個團隊就要有互幫互助的精神。結合朱小紅主任提到的教師成長方案，本學期我對自己的要求是：

第一，認真研讀並完成學校安排的讀書任務，每月一本教育書，寫好讀書筆記，一定要有自己的見解；

第二，鑽研教材，備好課，尤其備好學生。要有效利用網絡資源，有效整合教材，達到提高學生興趣、擴大學生知識面的目的；

第三，每上完一節課要及時寫好教學反思，必要時寫好教學案例；

第四，多聽同行們的課，不管任何一門學科，每個老師的上課風格都不一樣，也就一定會有我們學習借鑑的地方，每次聽完課要做好聽課記錄，寫下他們的精彩之處和需要提升的方面；

第五，有機會還可以走出校園，參加海口市、海南省組織的教研活動，尤其是聽名師課堂。

一個老師，只有讓學生、家長、同行滿意了，自然就能讓領導滿意了。同時，正如陳督學今天跟我們提到的，要以校爲家，愛護我們共同的家園，我們的學校纔會越辦越好！

裴老師說：“國小是做最有愛的教育。”我們這一支年輕有活力的教師團隊就要肩負起責任，爲了華師海南附小更美好的明天，通過個人的努力，虛心請教老教師，在困難時刻互幫互助，一定會取得成功！

新教師培訓心得體會15

八月二十五日至八月二十八日，作爲即將上崗的新教師，我參加了開縣教師進修校爲期四天的新教師崗前培訓。這次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有着豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。感謝教師進修校的各位領導和老師把他們多年的教學經驗傳授給我們。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到開縣教育工作者的這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了教師的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們這片充滿希望的熱土的信心。從前作爲一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成爲一名合格的教師，而且能夠成爲一名優秀的教師還是缺乏認識的。但今後，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鑽研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的國小教師。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，昇華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今後工作中發現自己，完善自我有着深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收穫很大。

通過四天培訓使盲目的我們找到了前進的方向。老師們通過一個個鮮活的案例指導我們應該朝着什麼樣的方向努力，和在教學中要避免怎樣的錯誤。在這次培訓中有李勝利老師的“讓教學更有效”、班主任王倫琴的“教師語言藝術的運用與課堂教學”、教師進修校的校長周繼學的“新教師專業發展的有效路徑”以及副校長肖登權的“教學基本規範”和陳百平老師的“學校德育工作”，還有幸聽到漢豐六校校長徐傳立的“如何備課”。

作爲一名新老師，各位教師的現身說法、教育理論和教學管理生動的教學事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鑽研和日積月累而成的。而如何成爲一名合格老師，然後變成一名骨幹教師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。

陳百平老師的德育教育，教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作爲一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的'重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善於捕捉學生的閃光點，誇獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些後進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

周繼學和程先國老師的講座，使我明白光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啓發。從事這個行業面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。還要藉助教育科研，促進專業成長。教育專業發展對於自身成長成功至關重要，教師的專業發展對於學生的成長髮展至關重要，教師專業發展對於國家民族的強盛至關重要。教師的專業發展首先要抓好自身的學習，我決定像老師所建議的那樣，定一、兩本教育刊物。不斷學習、不斷提升自己。

在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生爲本，一切爲了學生，一切服務於學生。原先我認爲教師在畢業後，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們在學校裏學的專業知識並不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！

作爲教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們纔可能從容面對，纔不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關係是要靠自己用心經營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現、成績、來源等。我想這是作爲教師應該做到的非常重要的一點。每一個學生都有屬於他們自己的天地、成長於不同的環境，擁有不同的個性，這是要成爲優秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應儘量多關心他們，從而達到進一步的瞭解，以實現瞭如指掌的境界。有的孩子在學校非常內向，在家裏卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，儘量發現他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質出發，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導。

通過培訓我明白到作爲教師，我肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。