教師崗位年度考覈個人總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的教師崗位年度考覈個人總結，歡迎大家分享。

教師崗位年度考覈個人總結1

光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了。回想起這一學期來的工作，現作如下總結：

一、教育

在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育xx看作教學研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育xx等進行教學研究，發揮輻射作用。

二、師徒結對

爲了充分發揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨幹教師與青年教師結爲幫帶對象，並制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師xxxxxxx成爲師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟xx老師開一節全校性的公開課《xxxxx》，並就這一節主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進於完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

三、科研工作方面

我根據骨幹教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加xxxxx店鎮名師送教下鄉研討活動；參加小片區鳳竹國小國學經典誦讀展示活動。我校語文組的課題“xxxxxxx”作爲地市級一名語文骨幹教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，並付諸於行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，並就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加紮實有效。

隨着教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今後我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術，博採衆長，努力提高教學水平。

該怎麼來形容這一年的時光匆匆呢，該怎麼來形容這一年我成爲一名國小語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿自豪和驕傲的。因爲從小我就立志要成爲一名人民教師，後來我又愛上了語文專業，再到後來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成爲了一名xx國小裏的一名語文教師。

作爲一名國小語文教師，在過去的一年裏，我爲了給學生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹的工作作風，還告誡時刻謹遵學校對教師的要求和標準，爲爭當一名合格而優秀的教師而努力着。

在過去的一年裏，xx班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年xx地區語文創意最佳優秀作文獎，我相信在接下來的一年裏，還將會有更多不菲的成績。

從我成爲一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責是什麼，我的責任又是什麼。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是爲了掙取到孩子們的學費，就已經活得很辛苦了。

在過去一年的時間裏，我陪同xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是爲了更好的瞭解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我瞭解到很多家長的不容易，他們有的是農民工，經常會在烈日炎炎下進行高空作業的工作；有的是環保員，經常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行着加班工作。不管他們從事於哪行哪業，不管多麼辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大學裏畢業，能夠有一個好的未來。所以，在瞭解到這麼多家長真實的想法之後，我就更加的清楚了自己作爲一名老師的責任和擔當。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我願做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我願貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

教師崗位年度考覈個人總結2

本學期我擔任初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續做好班級常規的管理工作，同時，抓好學生的考試成績，本着一切從學校工作和學生實際出發，從加強學生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了學生道德素質，幫助學生改變了許多不良的習慣，樹立了正確的學習理想。我重點着手抓住了以下幾個方面的工作：

一、完善班級制度

進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成爲理想的班集體。

二、化被動學習爲自主學習

到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫七年級、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研知識，只有化被動學習爲自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

三、防止偏科，全面發展

班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯繫，隨時把握偏科學生學習情況。多和學生進行心理溝通，經常家訪，和家長保持及時緊密的聯繫，和科任教師一起爲他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開“小竈”。

四、加強對學生心理素質的教育

(1)九年義務教育工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，我經常和學生進行談心，放鬆學生心裏壓力，緩解學生緊張的心態。

(2)爲了讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，並取得了可喜的成績。從前，我們班有幾位同學總是以自我爲中心，自己會的題從不告訴別人，這樣自己的成績提不上去，別人也得不到幫助。針對這個問題，我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起。裏面有一個環節就是幫助他人，提高自身的素養。

五、重視體育鍛煉，提高身體素質

畢業班學生的學習壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質量，同時和家長的聯繫，讓家長也配合我們多給學生增加有營養的食品，重視對學生的健康教育。

六、考勤管理

主要由副班長做，他主要負責監督學生日常考勤情況，協助班主任做好每月操行評定考覈工作。

七、全面發展

利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

在班級裏，後進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現爲無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現爲沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。並且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛後進生也是一個主要問題，我主要是找他們來談話，分析原因，然後鼓勵幫助他們，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

作爲x年級的一位班主任，我盡心做着班主任的各項工作，考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎，只怕給學生考慮的不周全，不能將所有的情況都考慮進去，而耽誤了他們的一生。可是有時會出現一些突發問題，還是不可避免的所以有很多方面可能還存在問題，希望大家能給我指出寶貴意見。

教師崗位年度考覈個人總結3

一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上，我遵循學校領導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學校不斷向社會輸送人才。

第一，師資培訓

我們學校師資力量雄厚，但我對很多老師的教學水平並不滿意。爲了讓更多的優秀教師和班主任出現在我們學校，舉辦了一個教師培訓班，希望能提高所有老師的教學水平。這是我們學校的內部培養，培養的老師都是學校的一些骨幹教師，爲學校培養了很多優秀的人才和有經驗的人。憑藉實力，他們成爲了學校的火花。點燃學校裏很多老師。讓他們在教學中不斷開拓創新。給能力不足的老師積極的成長空間。給厲害的人更多的學習機會，讓所有老師都明白教學的奧祕，一直是我們學校的重點，所以這也是我的任務。既然我負責這一部分，我就要肩負起責任，把我們學校的老師培養成合格的老師。我們不會教他們專業知識，而是教他們教學思路和教學方法，讓他們在教學中學會發展思維。

第二，各科教師的評價

我們學校每月評估老師的工作。畢竟我們學校需要的是負責任的老師，而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學校很重視這一點。我帶領學校評估小組評估每個老師的教學質量。評價主要從三個方面進行測試：一是學生的考試成績，二是教師的教學水平，三是學生對教師的評價。

通過這三個方面，可以綜合評判一個老師在學校的貢獻。按照規定，我會在每個月中旬帶領老師開始評價，老師會去教室後面看講課質量。我會寫下學生在課堂上的表現，以及他們在那些地方做得好不好。作爲評價後的評論，我們通過投票的方式來檢查學生說的話。成績優秀的老師會被我們認可，成績差的老師會被批評。爲了證明我的評價是真實的，我根據我想去的數據做最後的解釋。

第三，工作職責

作爲一名教學主任，我是一名負責全校一年級的老師。爲了讓老師在教學中沒有壓力，讓學生有更多的時間學習，我會聽取老師的意見和他們對教學的看法，因爲我是管理者，畢竟和學生接觸，離在職授課的老師很遠。所以爲了符合實際，我會聽取意見，不會用一家之言影響老師的教學。當然，我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓，但我也會接受處罰。爲了提高教師的教學責任感，我會主動引導教師向這個方向努力。

教師崗位年度考覈個人總結4

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長；

個人能認真參加市國小校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；

創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行爲榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，爲學校的發展作出更大的貢獻。

教師崗位年度考覈個人總結5

我從第一次走上講臺初爲人師到現在，已經一年了。回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作爲一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位

經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況

作爲一名人民教師，本人始終堅持貫徹

一、教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計

二、班主任工作的

1、在班主任工作方面，我非常重視學生的

2、班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。注重發揮班幹部的作用，大膽使用班幹；定期更換部分班幹，爭取國小三年能讓班裏大部分同學都得到一個鍛鍊的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。

3、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成爲學生信任、願意交心的朋友。此外，我還經常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成爲學生願意交心的朋友。

4、關注中間型學生。一個班裏所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上，後來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心裏是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，並且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點後，面對學生我不吝嗇自己的微笑，並適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很乾淨，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，於是他們就會發揚自己的優點，更好地表現自己。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度，逐漸發展爲班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

5、注重主題班會課的教育和引導作用多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛鍊學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

教師崗位年度考覈個人總結6

本人始終堅守在自己的工作崗位上，站在教學工作的最前沿，把守教學工作的主陣地，愛崗敬業，守崗奉獻，擔任二（4）班的班主任工作和英語教學工作，能凝聚二（4）班所有師生的力量，科任教師個個有勁頭，每個學生人人有奔頭，培養出了一個教風純正，學風濃厚，班風優秀的班集體，班級管理考覈月月被評一等獎。

在具體的教育教學工作中，本人注重首先調動學生學習英語的熱情，變成人人想學，人人愛學，人人搶着學的願望。樹立我能學好，我會學好。我必須學好的信心和決心，以取得心理上的勝利，其次講究教學方法，大膽探索適合學生的教學方法。採用“快樂教學法”寓教於樂。不斷總結教學經驗，幫助學生學會學習，養成良好的學習習慣，教會學生掌握學習外語的藝術，如單詞的拼讀方法和記憶技巧及語言的積累方法，閱讀理解的切入，把握關鍵等等。學生感到學習英語變得很輕鬆，學習成績不知不覺都提高了。今春期末考試我班優秀人數32人，優秀率爲59%，及格率爲76%，爲學校有史以來的最好水平，也是本次全年級的第一名，居全縣前列。

擔任英語教研組長工作，能帶鄰全組英語教師，認真學習新教材吃透新的課程標準，大膽進行教改實驗。運用新的教學理念指導教學，組內互幫互學，相互取長補短，共同提高，使本校的英語教學成績上升到了一個更高的水平。

一學年來，本人始終爲英語教學，爲班級管理，爲英語教研組嘔心瀝血工作着，也取得了很好的成績，沒有辜負領導和同事們的期望，贏得了學生和社會的讚譽，我將繼續努力爲英語教育教學做出更大的貢獻。

當好一個教師，如果單憑工作熱情是遠遠不夠的，還應具備有廣博的知識。在工作中，我雖年過四十多歲，但我仍不斷學習，大膽實踐，勇於創新，認真鑽研新教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，具有年老不服老的精神風貌。知識無止境，我在工作中，注意從各個方面來充實自己，如參加新課標的課改探討，學習網絡知識等，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

綜上所述，本人自評爲優秀等次。

教師崗位年度考覈個人總結7

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業，忠於職守；教書育人，爲人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係。重視了學生獨立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。由於本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、教學研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢於提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好彙報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，爲科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，身爲一名國小教師，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。

教師崗位年度考覈個人總結8

成爲了一名國小英語老師已經有七八年了，對於教學生們的英語我還是有着一定經驗的，其實每一年的教學都是一種不一樣的新體驗，因爲社會在發展、進步，我們的教學方式和教學內容同樣也在一點點的調整，這樣才能適應多變的環境，才能讓學生們感受到學習英語的樂趣。英語對於沒有學習過的人來言雖然看起來比較難，畢竟不是母語且都是一些字母，但是其實只要對英語有了更深入的瞭解後，我們會發現學習英語是一件很有意思的事情，而且它也沒有我們想象的那麼難。當然了，我的工作任務主要還是讓學生們適應並熟悉英語，以便對以後的學習、生活、工作打下基礎，不少學生之所以在中學時代的英語成績不好，就是因爲在小時候沒有埋下一個學習英語的種子，所以我們這些英語老師的任務其實還是蠻重的。

現在教學英語其實是要比以前簡單不少的，第一是因爲教學設備越來越先進了，在課堂上我們可以利用多媒體的優勢讓學生們更加直觀的接觸到英語，不僅能讓學生聽到其它國家人民的英語發音，還能通過一些小視頻，讓孩子們明白原來英語聽起來是這樣的感覺啊，雖然我們這些英語教師的英語還算不錯，但是畢竟都是在國內學的，口音和語法都是偏中式的，所以學生們會感受不到地道英語是怎樣的；第二，英語已經進入到各大家庭裏面了，很多學習在家裏面的時候就應解除過不少和英語有關的事物了，例如一些英文電影，聽一些英文歌，所以不少學生學習英語還是挺快的，比以前要強上不少，所以我的任務也就是讓學生們掌握更多的詞彙，學習一些常用的語法，至於更復雜的一些知識點就得讓他們進入了中學後在去了解了。

爲了上好自己的每一節英文課，我會提前許久備好課，此外我也會在網上看一下其他老師是怎麼上課的，藉此來吸收一些實用的經驗和技能，讓自己的課堂變得更加生動。現在，我能感覺到學生們的英語成績都在穩步的提升了，學習英語主要還是得靠自主和興趣才行，我會爭取讓更多的學生愛上聽我的英語課，讓孩子們明白學習英語的重要性和必要性，我相信在我的輔導之下，孩子們的英語成績會提升的越來越快！

教師崗位年度考覈個人總結9

作爲一名國小英語教師，我對自己的工作還是非常努力的，畢竟來的工作已經結束了，我還是非常有收穫的，畢竟在工作當中也是領悟了不少東西，作爲一名教師，我知道自己應該去做什麼事情，時時刻刻都在準備着，爲自己而努力，我相信有些事情一定要努力，一定要不斷的去提高，這纔是一個方向，未來或許會有很多事情等着我去做好，但是這一刻我還是需要讓自己成長起來，還是需要讓自己有一個好的精神狀態，對於這一年的工作，我也做一個總結。

首先是在自己的工作方面，我時時刻刻都在努力着，有些事情不是說說而已，更多的時候是要付出實際的行動，做一名英語教師，這一點我是非常明白，是非常懂的，有些東西一定要不斷的去努力，才能知道自己做得多好，優秀不是靠嘴巴說出來的，是實際行動去證明的，在過去一年的工作當中，我對這一點有着清晰的認識，總知道了這些，我還是比較努力的，作爲一名國小教師，有些時候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作當中還是比較努力的，做好自己的本職，上好每一堂課，讓學生們在上課當中感受到一個樂趣，不是所有的上課都需要嚴肅的，我認爲課堂是一個嚴肅的地方，但是上課的氣氛不一定要嚴肅，我覺得有的時候適當的放鬆，適當的趣幽默一下，對上課對學生們也是有一個促進的方式的，作爲英語教師，這也是我這麼多年來一個教學經驗，所以說在工作當中我還是比較努力的，我還是有一個自己的教學方式，並且我會在接下來的工作當中繼續保持下去。

在能力上面，我還是一步一步的在提升着一年來的工作，我也知道自己身上有一些缺點，我不是完美的，當然，這個世界上也沒有完美的人，有需要糾正就需要糾正，作爲一名藥師，我當然知道這個道理，我也在一步步的努力着，我也相信未來的工作當中，我會有一個好的結尾，對自己的工作有一個好的看法，不斷的去要求自己，讓自己成長起來，這也是難得的一個過程，有些事情，有些東西不是要靠什麼去說的，能力總是要不斷的提升，有句話是這麼說的，能力越大，責任就越大，這個道理我當然是明白，過去一年來我也虛心的在學習，我也跟周圍的每一位老師在請教，去看一看別人的上課方式，去看一看園的教學方式，這也是有一定的收穫的感受的，那麼多之後對自己的教學方式是有一個啓發的，所以我一定會更加努力，朝着自己所想的那個方向不斷的去追逐，不斷的去進步。

教師崗位年度考覈個人總結10

我盡職盡責地做好了自己的工作，雖然成績很小，但我感受到了很多情感。下面我將簡要回顧和總結我近年來的工作。

第一，意識形態方面

自從參加工作以來，我首先對師德提出了嚴格的要求，我想成爲一名合格的人民教師！努力提高自己的政治思想修養，良好的道德情操和精神風貌，誠實、利己、積極教書育人，敢於批判不良現象，勇於奉獻，多次受到師生的表揚和學校的表揚。

第二，教學工作

在教學工作中，要認真學習英語課程標準，刻苦鑽研教材，精心設計教學方法，做好備課，注意突出重點，突破難點，每節課都要求質量，及時批改作業，課後幫助學生。本人教學成績優秀，學業成績通過率95%以上，優秀率30%以上。我教的學生英語考試成績遠高於全縣英語平均水平。

1、嚴格教學。在教學中，我對自己要求嚴格，以免馬虎。根據新時期的教育理論和現代教育的特點，以及教學任務的實際，我們應該認真把握教學的各個方面。

2、認真備課。備課就像一齣戲。沒有細緻入微的劇本和周密的策劃，戲就“蒼白無力”。首先，我掌握課程標準，知道每一節每個知識點的具體要求，對各個層次瞭如指掌，這樣纔能有一個深思熟慮的計劃。然後根據具體的授課班級，由於每個授課班級的英語知識整體水平不同，備課的時候要心中有數，包括具體的授課方式。然後參考一些教育參考書，補充教材中的一些疏漏和不足，進行更深入的瞭解。“如果你想給學生一杯水，你必須有一桶水。”這句話的道理我一直沒有忘記，所以在備考階段，我強迫自己多看看課外資料，參考課外書籍。這幾年一直在學習《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜誌，經常在網上查閱教學的最新動態。我深深地意識到，這些都有利於提高我的教育教學水平，也深深地意識到，在備課之前，充滿信心和激情，最大限度地發揮自己專業水平的潛力，是課堂教學的基礎。

3、優化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“沒有固定的教學方法”，我認爲不僅不同的老師對不同或相同的內容有不同的教學方法，同樣的老師對相同的內容也有不同的教學方法。在教學中，我始終堅持不同的教學方法，針對每一節課和每一章，採用啓發式、討論式、對話式、實驗式、比較探究式等多種形式。並注意充分發揮學生在教學中的主體作用。近年來，我經常使用現代教學方法，如幻燈片放映、投影、錄像，甚至計算機課件，將課本中更抽象的內容具體化、形象化，採用各種方法激發學生的學習興趣，創設情境，營造和諧、平等、民主的教學氛圍。在教學中，我也注重對所給知識的及時總結，及時得到學生的反饋，使每節課都有所提高，並做一些記錄來補充教學中存在的一些問題。

4、重視實驗和實踐教學。我充分利用學校現有的實驗條件，努力開設足夠的課堂實驗，爲學生提供更多的自學實驗機會。從而培養學生的實踐能力、觀察能力、思維能力和解決實際問題的能力。

第三，教研活動

在教學活動中，我一直很重視教研改革活動。一是可以集中精力研究教育教學的特點，建立自己的教育教學模式，積極參加各類教研小組活動，經常和同事討論教學的各個方面，虛心學習，虛心求教。我還積極參與教學和科研改革活動，大膽承擔了“實施素質教育”的開放式實驗教學課程，積極探討和改進教學方法。20xx，我主持了七年級“英語單詞快速記憶鞏固”教學法的探索。1月20日，課題通過市課題專家組鑑定，獲准完成課題。同時，本人撰寫的文章《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》獲得市級學科個人成果獎三等獎。受到領導和老師的表揚，被學校評爲“教研積極分子”。

第四，班主任的工作

在班主任工作中，可以以德育爲關鍵環節，注重育人，對學生進行愛國主義和集體主義教育，培養學生的愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。根據培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求，班主任工作要勤快、嚴、細、實，特別要注意後進生的轉化。我班班風學風好，被學校評爲“文明班”。同時，我個人獲得了一般學校水平優秀班主任的榮譽稱號。