【熱門】教師節發言稿

在生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的教師節發言稿，希望對大家有所幫助。

教師節發言稿1

敬愛的老師們：

你們好！在這秋風送爽，喜獲豐收的季節裏，我們又迎來了一年一度的教師節，在此，我真想真誠地對你們說一聲：“老師們，祝你們教師節快樂！”老師們，你們對我們的諄諄教誨和語重心長的勸導，我們一輩子都忘不了。

不記得有多少次，上課時我們對某個知識點不理解，你們就耐心的講解，慢慢地開導我們，直到我們弄懂了爲止，這可是一個十分艱難的.過程。我們都知道，這費勁了你們不少心血。有時，爲了讓我們弄懂，弄明白，你們講得嗓子都有些發啞了。每當某個同學犯了錯誤，你們也不責罵他，你們先告訴他錯在哪兒，再讓他們改正錯誤，你們這是何等的語重心長啊！如果我們是鮮花，老師就是園丁，讓我們行欣欣向榮；如果我們是航船，老師就是燈塔，指引我們前進；如果我們是小鳥，老師就是藍天，任我們翱翔；如果我們是小草，老師就是土壤，給予我們豐富的營養......

老師們，在教師節來臨之際，我們要用我們最優異的成績來回報你們，讓你們不白費那麼多心血。你們有苦幹了一年，這一年裏有喜有憂，有笑有淚，我衷心地願你們笑口常開，桃李滿天下。

教師節發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

首先，能參加今天的表彰大會，我感到無比榮幸，在此，我向上巴河政府領導，我們教育組領導，十力中學的所有領導和今天在座的所有老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。向所有教育戰線上的同志們致以節日的問候，祝大家節日快樂!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，......少年進步則國進步......”，這幾天一次次聽到兒子口裏吟誦，那麼動聽，那麼勵志!使我感覺自己身爲一名教師，責任不可小覷!民族的輝煌，離不開努力的少年，少年離不開不斷進步的教育，源源不斷的進步，離不開老師們一顆顆上進的`心和不斷的動力。

在十力中學，我接觸的每一位教師，他們的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲引領着我不斷前進!一個個靜謐的夜晚，他們的身影出現在學生的寢室外，直到所有學生入睡，他們纔回自己的寢室;一個個寒冷的清晨，整個鄉村還沉浸在睡夢中，十力中學操場上那一聲哨響，便開始了學校生活的一天;有時，爲了工作中的一個觀點，辦公室裏熱鬧非凡，笑過也吵過，當然都是爲了學校更好，學生更乖巧，家長更滿意;數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一個細節而反思揣摩，爲學生的丁點小事而深思熟慮;爲完成學校的一個緊急任務，他們放棄了盼望的週末;爲學生學業有成，他們沒有了完整的假期，這一堅持就是一年又一年;有時，家長還不理解，當衆對老師指手歪眼，他們卻不曾明白，從清晨5點30分到深夜10點開外，都是誰在陪伴他們的兒女，而他們一週又陪了自己的孩子幾天?如果父母每月給孩子100塊零花錢，那麼老師就是能讓他們兒女將來賺更多100塊的人啊!老師就是不計回報，不計辛勞，默默奉獻着!我是其中一員，所以我平凡而努力!

我想截取我近幾年來的幾個片段與大家分享我成長的經歷與感悟。

第一個感悟：當你來自一個優秀的集體時，你無論走到哪裏都是優秀的!記得，幾年前我到山區杜皮工作，從沒接過班主任的我，被所有人觀望着，從接手的第一天起，我便來的最早，走得最晚，教學生怎麼掃地，給他們盛飯，甚至粑粑拉褲子裏，我騎摩托車騎了很長時間才把學生送家裏。記得，從沒教過生物的我，每天晚上學習生物，寫教案，研究題目，老老實實地學完了四本書，最後在八年級會考時，考了全縣第四的成績。記得，一到杜皮，我連自己的專長課都沒有教的，因爲那裏的英語老師個個都很優秀，後來有機會教英語了，我一不小心教出了會考全縣第一的成績。我在學校大會上發言，告訴所有人：我感謝山西養育了我，感謝十力培養了我。我用行動證明了---我來自一個優秀的集體。

第二個感悟：做一個優秀老師，雖然很累，但很開心!記得，去年我接手九年級兩個畢業班的英語教學任務，將近有120多名學生，一週二十幾節課不說，那一堆堆的作業，就是塊難啃的骨頭，我沒課的時候改作業，兩節課休息10分鐘，我從教室回到辦公室接着再改幾本，坐着改累了就站着改，但好像總也改不完!不過，這改來改去的，我發現了學生的錯誤，學生髮現了我的精神，想偷懶的沒了，想添水分打折扣的少了，久而久之，大多數學生都進步了!挺開心的!

其實，老師就是這樣，平凡地做着一件事，簡單地過着單調的生活，善良地對待着每一個學生!兩年前有幸上了團風電視臺的節目，今天我再次重申當時說過的一句話來結束我今天的發言“人，一生有很多選擇，要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我----喜歡選擇的，無怨無悔!”

謝謝大家!

教師節發言稿3

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

我是xx國小的一名教師，很榮幸能站在這裏發言。在今天是個屬於我們的日子，首先請允許我向在座的各位老師說一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向給予我們親切關懷、無私幫助的各位領導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節是我國第xx個教師節，此時此刻，作爲一名教師，我倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。老師——她代表着一份責任，代表着一個使命。身爲人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因爲熱愛，我深情地演繹着我的人生。因爲執着，我微笑着寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因爲我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因爲我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，作爲一名人民教師就應該把“一切爲了學生”、“爲了一切學生”、“爲了學生的一切”作爲我們的執着追求。而這個追求在經受過“5.12”地震的考驗後，變得更爲執着了。

作爲一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的'信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。在我們學校還有許多品德高端，業務精湛的出色教師，他們兢兢業業，默默無聞，以務實求真、嚴謹治學的紮實作風工作在第一線，以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。“人心齊，泰山移。”我相信在各級領導的殷切關懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的xx國小——一個在地震中變得面目全非的校園，必定會擁有更輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受這份祝福與崇敬。最後再次祝各位領導身體健康，萬事如意！祝老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

教師節發言稿4

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

時值金秋，收穫在望，帶着滿懷欣喜，我們相聚一堂，歡慶第29個教師節。在此，我代表校委會向曾經奮戰在本鎮教育戰線上的各位退休教師致以崇高的敬意和節日的問候，向正在奮鬥着的廣大教職員工緻以誠摯的慰問：也向關心和支持教育事業的鎮政府領導和社會各界表示衷心的感謝。

在過去的日子裏，是鎮政府的高度重視和大力支持爲我們的事業提供了強有力的保障;是已退休前輩的建言獻策使我們能裨補缺漏，受益良多;更是緊密團結在中心學校校委會周圍的全鎮廣大教職員工兢兢業業，無私奉獻的情懷，使我鎮教育事業蒸蒸日上，如日中天!在此，我衷心的對大家道一聲：“同志們辛苦了”!

一份耕耘一份收穫，我們辛勤的勞動和共同的努力，終於換來了今日豐碩的成果。幾年來，我鎮教育形勢喜人，成果不斷：現將一學期來的工作總結如下：

一、紮實開展德育工作，以德立校

一學期來，學校緊緊圍繞“育人”這個目標，根據學生思想道德現狀和特點，積極研究探索城郊學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，繼續深入持久地開展了以“情、禮、法”爲核心特質的、豐富多彩的背誦、朗讀、講座、演講、徵文、競賽、隊會等形式的教育活動。認真開展了德育教育主題系列活動：節約(二月);文明(三月);三愛與環保(四月);守紀守法(五月);理想和感恩(六月);愛黨愛人民(七月)。

1、注重學科德育滲透。堅持教學主陣地，開齊、上足、教好思想品德課(含《品德與社會》、《品德與生活》)，積極挖掘並充分利用學科教學的德育素材，加強學生思想道德建設。

2、構建整體德育網絡，加強學生法制教育。加強以班主任爲主體與核心的德育工作者隊伍建設，努力構建“學校、家庭、社會”三結合的德育大環境。同時積極營造良好的社區教育環境，充分發揮法制副校長、校外輔導員、德育基地的作用，推動學生全面發展。七月份根據區公安局和區教育局等局委文件精神，在鎮黨委政府的大力支持下，學校召開了法制教育宣傳大會，使師生更進一步增強了法制意識和法制觀念，切實預防了在校生違法犯罪，將“平安校園”深入持久地保持下去。

3、加強國防教育。學校充分利用班會、隊會、國旗下講話、校內外活動等途徑，有計劃、有針對性地對學生進行了愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強了師生國防意識。五月份精心組織了七年級學生的軍訓工作。

4、繼續規範每週的升降旗儀式。國旗下的演講、由專人負責對學生進行的安全、法制、心理健康、學習方法等專題教育，做到月月有主題、週週有內容。

5、注重學困生的轉化工作。把學困生的轉化工作作爲學校德育的一項重要內容來抓，並進行考覈。本學期學困生轉化率達到70%。

8、加強學校文化建設。充分發揮手抄報、宣傳欄、學校板報的作用，努力營造“綠化、美化、人文化”校園環境，結合新修訂的《中國小生日常行爲規範》和《學生守則》的進一步學習，使文明守紀逐步轉化爲學生的自覺行動，最大化地發揮了校園環境的隱性教育功能。各學校結合三月文明禮貌活動的開展，再一次掀起了學《守則》、背《規範》的高潮，使內容記在心中，落實在行動中。

9、加強師德師風建設，在教師中認真開展了以職業道德、家庭美德、社會公德爲主要內容的“三德”教育。

一是每週一結合政治學習，組織全體教師學習政治理論及《教師法》、《教師職業道德規範》、《公民道德守則》、先進教師的事蹟、中央、省、市、區有關文件等，提高了全體教師的政策理論水平和思想道德覺悟。

二是學校實行師德師風月考覈制度，教師十項服務信用承諾制度，師德師風一票否決制度等。

三是通過座談會、專題講座、法制知識競賽，觀看影片、電視，錄像並撰寫心得體會等，提高全體教師的自律能力，加強全體教師法紀法規和職業道德教育。

四是採取學生評、教師評、領導評等方法，學期末對教師師德師風考覈一次。

這些德育活動的開展，極大地促進了全體學生道德修養水平的提升，弘揚了中華民族的優良傳統，也爲學校的發展提供了強大的內驅力。

二、規範教育教學工作，質量興校

1、認真抓好教學常規工作。

首先認真制訂切實可行的計劃。開學前，根據上級教育主管部門的工作部署，結合學校實際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各國小、各年級組再依據中心學校計劃制定年級組、各國小計劃。教師再根據年級組、各國小計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

其次能注重講求實效作好作業佈置和批改。各學校教師精心確定全批全改的作業類型，兼顧鞏固和發展性作業，並按時按量進行批改。絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改後再批、改錯與激勵並重。

再次能努力構建課堂教學堅持以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線的教學模式。教師能以學生爲主體，認真研究教法。同時，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

最後能努力建立健全教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。

2、積極開展校本培訓。

學校堅持每週義務學習，將集中學習和分散學習相結合，集體組織學習和個人自學相結合，業務學習與教師讀書活動相結合，摘錄筆記和寫心得相結合。在集中學習時間，開展了研讀《新課程標準》、聆聽專家講座等一系列的學習活動，在分散學習時間，各年級、各學校根據需要準備學習內容，從教材分析到教材難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不苟。經學期末檢查，教師每人記錄筆記或寫心得不少於5000字。

3、以讀書活動爲主要手段，把師生知識素養、理論素養、基本功素養、能力素養的學習提高作爲工作的重要環節。我們採取學生制訂讀書計劃、低年級學生建立讀書卡、高年級學生準備讀書登記本，並通過設計手抄報、徵文比賽、知識競賽、演講辯論賽、讀書講座、評選書香學生、書香班級等豐富多彩的活動營造濃厚讀書氛圍，激發學生讀書興趣。同時深入開展教師讀書活動，學校定期向教師推薦教育教學方面的理論書籍，並要求教師每週做好讀書筆記，每學期讀一本書，並結合自己的教育教學寫一篇高質量的讀書心得體會。學校要求各年級組和各國小每月向中心學校上報一篇優秀心得體會或讀書感言，在教育信息簡報上發表交流。5月份，中心學校以世界讀書日爲契機，再一次制訂了師生讀書活動計劃，全鎮各學校紮實有效地開展了讀書活動，又一次激發了師生讀書的熱情的'興趣。同時，中心學校將教師個人及學校讀書活動開展情況列入考覈。

辛勤的汗水總能換來豐收的果實：今年九年級畢業會考成績700分以上學生達6個，在農村學校中名列榜首，升入示範性高中的學生達43個，佔20.4%，再一次涮新了歷史新高;國小六年級畢業會考全科C率達94.5%，B率85.6%，A率達35.2%，特別是A率遙遙領先全區平均線,名列農村學校第三名;中國小畢業會考均創歷史新高;其它年級教學成績較去年也有所提高，且幅度比較大。

三、努力開展教科研活動，以研促教

1、積極開展活動，促進教師成長

一是積極開展教學研討活動。要求教師做到每節課後要有反思小結，每月要有一份體現新理念，新教法的教學隨筆，每學期有一節公開課，每週讀一篇教改文章，每學期有一篇教育論文。各學校深入持久地開展了上課、聽課、說課、評課活動。

二是在上學期開展的基礎上，中心學校認真組織了教師磨課成果展示活動，歷時3天13名成績突出的教師展示了課堂教學風采，全鎮教師認真開展了聽課、評課和反思活動，促進了學科之間、中國小教師之間有交流，受到了上級領導的好評。

三是認真開展幫輔結對活動。學校根據青年教師的實際情況，在學期初確定了以校爲單位，多對幫扶對象，定期開展活動，師徒共同制定一份學習計劃，共同備課，互聽若干堂課，期末共同完成一份幫輔小結，中心學校學期末進行考覈，使幫輔結對工作落到了實處，收到了實效。

四是加大了集體備課力度。爲使本項工作落到實處，在各國小集體備課的基礎上，中心學校教研組組織骨幹教師經過認真審覈、修訂、補充和完善後，統一印發至國小教師使用，在使用的過程中多次追蹤調研，並適時召開教導主任會議和校長會議，就使用過程中發現的問題及時進行通報、糾正，最後經使用教師評價後對此項工作進行嚴肅認真地考覈，同時，對常識課進行全校統一測試，確保了這項改革的順利進行。從而切實減輕教師過重的備課負擔，把有限的精力和時間重點放在課程的挖掘和教學方法的研究上。

五是加強骨幹教師和青年教師的培養。通過“骨幹教師彙報課”、“課堂觀摩點評”等多種形式，切實發揮骨幹教師的示範引領作用。繼續通過學校領導、教學能手和骨幹教師“一帶一”幫帶制度等方式，結合“磨課活動”後續工作的開展，多渠道培養青年教師各方面的能力，推動教師隊伍整體水平不斷提高。

六是鎮中心學校適時召開了中國小質量分析研討會。會上，優秀教師確定主題交流教學經驗，先進做法，薄弱學科教師分析原因、尋找差距，明確今後奮鬥目標，制定整改措施，收到了預期的效果。

七是積極配合區教育局教研室，認真開展了中國小分片教研活動，達到了預期的目的。

八是認真組織國小教師參加區教育局組織的教材培訓，並依據考覈辦法對所有參學教師進行了考覈，提高了培訓的效果。

2、積極撰寫論文，研教結合

一是爲了培養科研型教師，我們鼓勵老師們多思考，常研究，善總結，積極撰寫論文。本學期有多篇論文發表在市級及市級以上刊物上。

二是廣泛蒐集信息資料，繼續辦好我校的《教育信息簡報》，及時傳遞教育教學新信息，爲教師提供教研教改信息，爲領導提供決策依據。本學期《教育信息簡報》將開辦教育論壇、創作園地、檢查通報、教育信息、學生習作等欄目。

3、認真開展課題研究，課題研究工作已步入正軌

在去年我校取得課題研究突破的基礎上，本學期我校課題研究繼續深入推進，又有四項課題在甘州區第五屆基礎教育科研課題評選中分獲一、三等獎。我校教師參與的一項課題獲省級一等獎。

四、重視藝體教育，特色初顯

1、深入地開展了“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優、強健體魄”爲目標，全面實施《學生體質健康標準》，積極開展“達標爭優”活動，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課。保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質。開展好學生體育單項比賽和班級“兩操”(第三套廣播體操和新修訂的“眼保健操”)比賽，促進學校體育工作不斷向前發展。

2、加強衛生和心理健康教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，上好健康教育和心理健康教育課，健康教育課的開課率達到100%，確保有教本、有教案、有課時、有評估，學生健康知識的知曉率達90%以上，健康行爲形成率達85%以上，控制降低近視率，使學生身心得到健康發展。要繼續加強飲食、飲水和食品衛生的安全教育和管理工作，做好學生的衛生保健工作，加強學生個人良好衛生習慣的教育和培養。

3、積極實施國家藝術課程標準，加強藝術教育設施建設，深化藝術教育改革，不斷提高藝術教育技術手段的現代化水平和學校藝術教育的質量廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質。上好音樂、美術課，通過開設興趣小組等形式，培養學生興趣特長。國小結合慶祝六一，精心組織了以書畫、朗讀、合唱、舞蹈等爲主要內容的藝術節活動、國中認真組織了以電腦作品、手工作品等爲主要內容的科技活動周活動，提高學生的綜合素，促進學生的健康成長、和諧發展。

4、認真組織了中國小生現場作文大賽、數學競賽和英語競賽，爲學生展示自我搭建平臺，同時培養了優等生。中心學校組織學生參加了區教育局組織的全國中學生英語競賽，取得了可喜的成績，有14名學生分別獲得競賽國家級、省級一、二、三等獎。

五、努力建設精緻校園，營造人文氛圍

1、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本學期，學校修訂完善了制定了教育教學管理辦法、安全工作責任書、教師師德師風規範等規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。特別是教育教學目標管理責任書從過程管理、加分項、扣分項和教學成績考覈4個方面11個大項70個小項分解落實責任目標，使校長責權一致、目標清晰，爲各校規範管理、確立重點、突出特點提供了藍本，嚴格的考覈爲其提供了保證。同時改革了目管理責任書考覈結果的使用、增設了五年級教學成績獎罰辦法，更進一步調動了校長和老師工作的積極性。

2、重視安全教育。開校初與教師簽定安全責任書，以學校安全領導小組爲依託，在對師生經常性進行安全教育的同時，結合上級部門有關文件精神，本學期進行了多次安全工作專項督導檢查，對存在的安全隱患，進行及時整治，確保了師生人生及學校財產安全。

3、狠抓了“控輟保學”工作，鞏固提高“兩基”成果。一是認真搞好“義務教育宣傳週”活動，使《義務教育法》內容家喻戶曉。二是嚴格學籍管理，繼續實行輟學學生返校通知書制度和流失學生月報制度。三是做好國家“兩免一補”工作的宣傳和免費提供教科書的發放工作，使廣大人民羣衆感受到黨和國家的惠民政策。四是及時認真上報各類監測數據。國小入學率、鞏固率均達100%，國中入學率100%，年鞏固率99.5%。

4、繼續紮實推進六類校園建設。各學校結合本校實際，按照《樑家墩鎮中心學校“六類”校園建設實施方案》中關於“平安校園”、“文明校園”、“綠色校園”、“書香校園”、“信息化校園”、“和諧校園”的具體要求和標準認真實施，中心學校在學期末對此項工作認真進行了檢查考覈，並將考覈成績列入學校目標管理責任書考覈。

5、嚴格按照考覈依據《教師評價改革和年度考覈實施細則(暫行)》，成立考覈小組，從德、能、勤、績諸方面對全鎮中國小教師本學年工作進行全面的公開量化考覈，考覈滿意率達95%以上。

6、強化質量意識，三工和四閘國小教學樓建設任務如期進行，力爭20xx秋學期投入使用。開源節流，精打細算，添置部分學校教學需要的實驗儀器、音體美設備和圖書資料，實行中心學校統一採購制度。

總體而言，全鎮以育人爲目標，以“情、禮、法”爲核心特質的德育工作形式多樣，科學生動，成效顯著，使廣大教師的職業道德和學生的道德修養水平有了極大提升;科研興校戰略的實施又促使全鎮教育教學質量連續多年位居全區前列;教師的教研水平、業務能力進一步得到提升;多個課題獲得省市級獎勵並有多篇論文發表;在建設精緻校園，營造人文氛圍方面，全鎮各校羣策羣力，積極推進六類校園建設，狠抓“控輟保學”和安全教育等工作，紮實而有效。在“兩基迎國檢”準備中，早部署，早安排，科學規劃，周密部署，各項工作有序進行，進展順利。

頻傳的捷報，接二連三的獎盃，使我們品嚐到了豐收的甜蜜，社會的讚譽和上級的褒獎，更使我們體驗到了成功的自豪!

我們知道，這些成果，是從鎮政府到每一位教育工作者齊心協力，不斷進取的結果，也是對廣大教師“春蠶、蠟燭”精神的饋贈，更是鞭策我們繼續前進的不竭動力。

“路漫漫其修遠兮”，我們要做的還很多很多：“兩基迎國檢”，我們仍需全力以赴，積極準備;素質教育的推進，學校管理的科學化程度仍需進一步深入;學校信息化建設、校本資源的開發，校園文化建設，仍需大力加強。讀書工程，特色學校的推進和打造仍不容絲毫鬆懈……

任務唯其繁重，才顯對事業的忠貞。我堅信，在今後的日子裏，我們大家仍將攜手同心，以更飽滿的熱情和更昂揚的鬥志開拓前行，創出樑家墩鎮教育事業更燦爛的篇章。

最後，請允許我再次獻上最美好的祝願。

祝大家身體健康，閤家幸福、事事順心、節日快樂!

謝謝大家。

教師節發言稿5

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。今天是第xx個教師節，這是我們自己的節日，我謹代表學校全體中層領導祝所有教師節日快樂!讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!任何一個職業都有她獨特的美麗。

人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因爲我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。所以，我們是幸福的。

當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期，北街國小又發生了一系列可喜的變化：校園環境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行爲規範標準，教學質量持續提升，師德先進事蹟感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益於全體教職員工的共同努力，全仰仗於各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這裏我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

從今年新生報名情況來看，用“趨之若鶩”來形容，一點也不爲過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意;另一方面，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學任務。隨着生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現的問題也會日益明顯，再加上當前素質教育的全面展開，老師身上的擔子日益沉重。

“爲每一位同學可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恆的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的辦學之路。

我知道，在踏入教師這個行業之初，大家都是懷着美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，而實現自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

回首過去，有太多的老師，正是抱着這樣的信念去踐行着自己的美好理想的，並且也涌現出了一些當之無愧的師德典範：有教師心繫學生，不顧醫囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子，早出晚歸以校爲家;有教師顧全大局，有困難不給學校添麻煩;有教師工作爲重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：爲了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應該怎樣當老師?或許，這就是我們對教師節最好的`紀念。

生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發展的重要轉折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啓智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生爲本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新，用睿智和責任共同鑄就北街國小更輝煌的明天!

謝謝大家!

教師節發言稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢着豐收喜悅的金秋九月，我們共同迎來了第三十一個教師節。在此請允許我代表學校黨政領導班子向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工緻以節日的祝福和親切的慰問!感謝大家在過去的日子裏對學校的發展所付出的辛苦和做出的貢獻!向本次表彰大會中即將受到表彰的教職員工緻以最真誠的祝賀!

剛剛過去的一學年，拼搏與收穫同在，付出與回報並存。學校秉承“立德樹人樂育樂學”的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全促穩定，構建和諧校園;以課堂教學改革帶動課程改革，以課程改革促進教育教學質量的提升，大膽實踐“合作型學習小組”教學模式，教師的'教育理念和教學行爲發生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發展，教育教學質量穩步提高。這些都離不開全體教職員工的辛勤努力、默默付出，教師職業是神聖的。教師不是演員，卻有着固定的忠實觀衆;教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是明星，但教師的身上凝聚着衆多學生滾燙的目光。教育是一門科學，科學的價值在於求真;教育是一門藝術，藝術的活力在於創新;教育是一項事業，事業的價值在於奉獻

爲了教師的榮光，我們七中人在最普通的工作中匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在七中課改的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子;我們的青年教師你追我趕不甘落後;我們的老教師們，老當益壯，奮鬥不息，共同譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。在這裏我衷心的向大家道一聲：“辛苦了!”

播種理想收穫成功，播種勤奮收穫未來!只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。老師們，讓我們發揚“銳意創新潮頭立，百舸爭流敢爲先”的鬥志，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我們xxx中學新的輝煌!

祝全體老師節日愉快，工作順利!

謝謝大家!

教師節發言稿7

各位領導、老師們：

今天，我們在這裏歡聚一堂，共同迎來了我們自己的節日——第xx個教師節。我們有幸請到了工作區領導、各黨支部及村委會的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領導，是人民羣衆的父母官，他們身上有着我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們學校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們這所嶄新的學校，一定會日新月異，飛速發展。

值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向爲育人事業默默貢獻的廣大職工緻以節日的祝賀!

老師們，新學年已經開始，我們將在新的時期裏面對新的挑戰。當前，學校也面臨着不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區、各村支兩委會，更需要一支高素質的教師隊伍。學校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，爲推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，作爲教師，我們要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。作爲教師，我們要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成爲熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨着課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校，將努力爲廣大師生搭建展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

最後，藉助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師爲本，教學以學生爲本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的.教育”的辦學理念，着力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，衆志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和讚譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭爲學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實幹，爲美好明天共同拼搏奮鬥!

最後祝領導們步步高昇!萬事如意!

祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福!

謝謝大家!

教師節發言稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

九月的天空飄溢着收穫的喜悅，這是秋的季節，是收穫的季節。老師，是這個季節的主題。教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今天，我們迎來了一年一度的教師節。請允許 我代表全體同學，向敬愛的老師致以崇高的敬意與節日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了。” 從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長，都離不開老師的諄諄教誨；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勤奉獻。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳；有人說，老師是燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。

可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題；有多少次，老師承受着各種壓力，卻仍盡職盡責地督促我們學習。是您，在我們困惑的時候，用淵博的知識帶領我們走出困境；是您，在我們孤獨無助時，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量；又是您，在我們傷心難過時，用細緻無私的'愛爲我們撐起一片燦爛無比的晴空。

我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋裏。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而師愛，讓我們享受到了只知給予，不求回報的無私。

同學們，讓我們用實際行動感恩老師，回報老師。優異的成績是送給老師最好的禮物。我們將謹記老師的諄諄教誨，以百倍的求知熱情，奮力拼搏，努力爭取進步，做和諧、健康、陽光的涇中人。

乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年。老師們又開始了愛與執着的耕耘，同學們也踏上了新的征程。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的路，白雲等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風雨中翱翔。讓我們攜起手來，凝聚力量，頑強拼搏，共創涇中新的輝煌。

最後，真心地祝福老師們節日快樂、身體健康 ， 桃李滿天下。音樂學校家長會上的學生髮言稿被資助學生髮言稿六年級家長會學生髮言稿

教師節發言稿9

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十三個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十三年前的今天，我們大多還是作爲國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的'金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;十一年前的今天，我們是作爲“準”教師，在爲老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑;而十一年後的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心! 沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，爲早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕! 謝謝大家!

教師節發言稿10

各位領導，各位同仁：

大家好！

天高雲淡的九月，花香陣陣，碩果累累的九月，桃李芬芳，丹桂飄香的九月，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息。在這金色的九月裏，我們又迎來了第26個教師節。在這裏，我由衷的向各位領導，各位同仁道一聲：節日快樂！

時光流轉，春風化雨，從1985年的第一個教師節至今，27年的時光匆匆而過，也正是這27個由鮮花和掌聲，關注和期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情和尊重，理解和關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起度過的每一個平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前，第一次踏進黎明時的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關懷；忘不了工作上遇到挫折時獨自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽到一聲聲祝福時的甜蜜和幸福。在走過的教學歲月裏，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想，作爲一種職業，教育最大的'魅力莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷成長的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛和歡樂，真正體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神聖的。偶爾，我們也會抱怨，抱怨學生的素質，抱怨工作的辛勞；偶爾，我們也會羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾，我們也會感慨，感慨囊中羞澀。可是，當我們跨上神聖的三尺講臺，面對學生，所有的抱怨，所有的羨慕和感慨都已拋向身後，心中有的只是作爲一名教師的責任和愛。

在未來的日子裏，我們會努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容；今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師於漪老師一樣深情的說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次的選擇教師——這個太陽底下最崇高的職業！”

最後，我真誠的希望，我們的第28個，第29個，今後無數個教師節都能收穫成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領導，各位同仁節日快樂，身體健康，和家幸福！ 謝謝 ！

教師節發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

在這個充滿喜悅的收穫季節裏，我們共同迎來了第30個教師節，首先，衷心地祝願各位同仁節日快樂！（鞠躬）

今天，作爲優秀教師代表在這裏發言，我感到慚愧，又感到幸運。因爲我覺得，在我們xx中，還有許多老師的工作比我更加出色，我要深深的感謝各位領導和同事們對我的信任和肯定，也要感謝家人對我的理解與支持，同時，榮譽也讓我更深刻地感受到了自已肩上的責任和使命。

作爲一名教師，我熱愛我的工作。人們常說，教師職業就是默默的奉獻和無私的犧牲，但我認爲，教師職業也是愛的事業，更是幸福的職業。能夠把自己的思想和知識傳授給他人是一種幸福，看着自己的孩子們逐漸成長更是無上的幸福。要收穫這種幸福，確實要先經歷辛苦。經常聽到剛進九年級的老師議論：原來不教畢業班不知道教畢業班這麼累，也經常有同事問我：你們教化學的每年都教九年級，受得了嗎？我笑着回答：確實累，可我已經習慣了，尤其是當看到學生進入九年級後變得懂事、埋頭苦讀的身影；當聽到畢業典禮上學生手捧鮮花深深鞠躬並對你說：老師，您辛苦了；當收到畢業後的學生給我寄來的信件、賀卡時，我更感受到這份職業的神聖和偉大，累，但更多的是幸福和快樂。

作爲一名xx中人，我熱愛我的學校。我和許多同事一樣從xx中學走過來，親眼見證了xx中的興建、發展和壯大。優美的教學環境，完善的教學設施，雄厚的教師隊伍，先進的教學理念，規範的教學管理，一流的教學質量，使xx中已成爲被公認爲xx區的窗口學校，省市知名的初級中學。我爲自己是xx中的一名教師而感到自豪，更爲自己親身投入了她的發展而感到驕傲，感到幸福。記得去年學校領導建議讓我擔任1005班班主任時，我確實有很多困難，工作量大、任務重；我本身又沒任教這個班級，情況不熟；特別是在學期中，學生很難適應。但比起學校的需要來，個人的困難又算什麼，因爲我是xx中的一份子，我理應奉獻自已的力量。

作爲一名班主任，我熱愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我和我的'同事們想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我們樂意幫其化解；誰有了點滴進步，我們便送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。一屆又一屆學生來到我們身邊，我又不捨的把他們送走，時光輪迴了一個又一個年頭……但這期間我都會以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去讚許他們的每一份成功。

我驕傲，由於我是教師。有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生精力，研究如何做一個最優秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引着我，讓我與時俱進，永不停步。

學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將在不斷地反思中尋找自身的不足；在不斷的學習和積累中提升自身素質。過去的成績，帶給我們的是新的使命，我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以加倍的努力去取得新的成功，爲xx師大xx中學美好的明天而共同奮鬥！

最後，再次祝願同事們節日快樂，身體健康，閤家歡樂！祝願我們的學校越來越好！謝謝大家！

教師節發言稿12

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們、朋友們：

下午好！

在又一個教師節到來之際，我，作爲教師當中的一員，向在座的各位老師真誠地問候一聲！

節日快樂！

親愛的朋友們，走過風，走過雨，走過一個又一個春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收穫的七月，多少個迎來送往；我們在課桌間、講臺間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白髮，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。

是的，我們很平凡，比起明星們，我們缺少被人追捧的榮耀；比起政治家，我們缺少一呼百應的自豪；比起富商大賈們，我們的收穫太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！

也許，我們大家都曾有過這樣的體驗：在某一個陌生的城市、陌生街頭、陌生的`人海中，你在孤孤單單地走着，一個人細細品味獨在異鄉爲異客的淒涼。突然，有一個陌生的笑臉迎着你，喊道：老師，你好！——我相信，這時你是那個街頭人羣裏最幸福的一個，你在突然間覺得這城市並不陌生。這是一種多麼美妙的體驗呀！這也是從事其他任何職業的的人基本無法常常體驗到的幸福。我們任何時候都有理由爲這樣的人士體驗而驕傲、自豪！

也許，和這樣的一點點收穫相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報，不是每一種犧牲都有都要收穫，好比陽光，好比雨露。太陽每天照耀大地，雨水總是按季節來到身邊，可是，太陽從來不向大地索取，雨露從來不向萬物祈求。我們是陽光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤學生的心田。我們是人類靈魂的工程師，我們擁有的是太陽底下最光輝的職業。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：

奉獻！

朋友們，在今天這樣一個幸福的日子裏，我們心中充滿感激。我們感謝黨和政府的號召給與我們莫大光榮，我們感謝社會的輿論給與我們莫大支持，感謝家長的行動給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長給與我們莫大驚喜。在未來的日子裏，這一切將激勵我們不斷進取、努力、奮鬥！

朋友們，老師們，讓我們在自己的節日裏莊嚴地宣誓：

忠誠黨的教育事業，做學生的良師益友，鑄教師的高尚品德，爲社會培養更多的人才，爲人類社會的進步而努力奮鬥！

最後，再一次祝老師們——

節日快樂！

教師節發言稿13

各位來賓、各位家長、各位老師、同學們：

大家好!

今天我們在這裏隆重集會，共同慶祝第22個教師節，在此，請允許我代表西安翻譯學院、代表丁祖詒院長、代表洪澤外國語中學，向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節日的祝賀!向爲學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職責的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來對學校發展做出的卓越貢獻!並通過你們向你們的父母、家人致以誠摯的問候!百年大計，教育爲本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。幾年來，我校繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，我們經歷了風風雨雨，我們克服了重重困難，爲社會輸送了一批又一批的優秀畢業生，造就了大批素質高、能力強的教師隊伍。今年我們又一次實現了歷史性的跨越：會考的優生比例與全縣的同類學校相比，具有明顯的優勢，大學聯考的達線人數也創歷年的新高。實踐證明：校風正，學風濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們不斷前進的動力。可以說，沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的`今天，所以我要鄭重的道一聲：“老師，你們辛苦了!”

藉此機會，我也要向同學們，尤其是新同學們說幾句話。你們選擇洪外，在此邁向了人生的新起點。在我們的學校，有從教數十載的老教師，他們嚴謹勤奮，博學善教，用愛心作清泉;也有富於生氣的青年老師，他們執着追求，勇於創新，在三尺講臺上，燃燒着自己無悔的青春。我堅信，通過全體教師和教育工作者齊心地努力，將會爲同學們創造一個最適合學生讀書的環境。同學們要珍惜時光，在人生髮展的重要階段上，刻苦學習，勤奮實踐，努力積攢個人的基礎知識，不斷提高自己的綜合素質，實現自己的人生價值。

同志們、同學們，我們的學校從昨天到今天，日趨成熟;從今天到明天，任重道遠。但，跨越式快速發展的今天，如何保證人才培養質量，如何實現創建品牌名校的歷史進程，這是我們學校求發展、求生存的非常現實的重要任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教師同心同德的拼搏，只能依靠廣大教師任勞任怨的付出，只能依靠廣大教師無怨無悔的奉獻。我們要繼續發揚艱苦創業、甘於奉獻的優良傳統，羣策羣力，團結一致，努力奮鬥，爲我們洪外的長足發展貢獻力量!

最後，祝大家節日快樂，閤家歡樂，萬事如意!

教師節發言稿14

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家下午好!

今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節。

我非常榮幸能夠代表礦總院各專業所有實習同學祝在座的各位老師教師節快樂。

中國有悠久的尊師重道傳統。西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。《呂氏春秋·尊師》有云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩，讚美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。在學習醫學之前我就聽過這樣一句話：學不貫古今，識不通天人，纔不近仙，心不近佛者，斷不可作醫以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習醫吧。那麼醫者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。

帶着這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫學殿堂的大門。開學典禮上就跟着老師宣誓：“我志願獻身醫學，熱愛祖國，救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過於形式化，心中並無深刻體會。直到寒窗苦讀醫學四年，方知醫道爲“至精至微之事”習醫之人“必須博極醫源，精勤不倦”。

幾乎每個老師都對我們說過，學醫是一輩子的事情，要活到老學到老，我想着就是對此最通俗的解釋了吧!

這點從各位老師在課堂上的口如懸河，對所有教學重點，同學疑問應付的遊刃有餘，各種相關方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學習，提高自身知識儲備和醫學素養，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫者不可自大，馬虎不得!

在礦總院已實習三月餘，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方纔切身體會到孫思邈先生的《大醫精誠》：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友”。

幾個月的相處學習發現，到今天各位老師仍然恪守“大醫精誠，厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們：大醫精誠，精於高超醫術，誠於高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫。

醫者不只是一種安身立命的職業，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心繫患者，治療過程會考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記於心，在現今醫療環境下老師們在竭盡全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師，您辛苦了!

在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意爲病人的付出，再苦再累，各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人，老師說醫生要給病患信念、希望和關懷，做他們戰勝疾病的精神支柱。“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾於此。”心術不正，見利忘義之人是做不了好醫生的。此爲醫德，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現何爲醫者。

我所疑惑的醫者，在這裏——礦總院，各位老師爲我做出了最真實，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到“大醫精誠，厚德懷仁”恪守着心底那份作爲醫者的驕傲罷了。

在我們此類教學醫院，各位老師即爲人醫又爲人師，醫者，懸壺濟世者;師者，傳道授業解惑者。各位老師，正是這二者的完美結合。

在繁雜的工作中老師們並沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩，仍然悉心教導，工作教學中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關懷，我們都看在眼裏記在心裏，我們已無數次在心中對您說，謝謝老師!

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的'艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裏我要說：老師之愛，讓我們見識到不求回報、無私關愛的博大。

泰戈爾曾經說過：“我的心在你的眼裏找到了天空”我們也在各位老師那裏找到了供我們飛翔的天空。

我們不知道如何表達內心深處對各位老師的感激，在這特別的日子裏，或許只有讓各位老師看着你們親自培養出的我們成長進步，暗暗發誓在將來的某一天能在事業上做出成就，成爲一名真正的醫生，能夠在即將面對的數十載醫者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。纔是我們獻給老師最好的禮物吧。

教師節發言稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在第二十二個教師節即將來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！作爲一名普通的教育工作者，能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的`職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，纔可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生纔有可能學得快樂和幸福。

最後再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福，祝願我們學校的教育事業的明天更加輝煌！謝謝大家！