教師培訓的心得體會範文
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的教師培訓的心得體會範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育改革揮刀闊斧,向前推進,將迎來教育事業的新篇章,將迎來新一輪的挑戰。省教培院與__師大聯辦20__年“國培計劃”培訓班。讓我們充滿激情,充滿期待。對教育事業充滿信心,充滿理想。背上行囊,背上囑託,背上夢想……
一行隨着一聲“嗚”……飛機穩穩降落在北國美麗城市天津機場。同行們個個興高采烈、侃侃而談,絲毫沒有感到一點寒意。個個熱情高漲,隨着人羣踏着寒風,來到我們嚮往已久的天津師範大學。迴歸學子的生活,是那樣的熟悉,那樣的迷戀,那樣的回味……
一、北國之光,雪之美,人更美。
冬天的北方,寒風刺骨。路上的行人,個個都裹得嚴嚴實實的,到處都是光禿禿的,在寒風中搖曳,在冷風中喘氣。而此時,在我們海南現還綠樹成蔭,生機勃勃,充滿活力。猶如春天般那樣舒坦、美妙。天津所到之地無一處綠色啊!但很慶幸,我們卻趕上天津近兩年來的一場大雪。整個天津一眨眼披上一件白色的外套,放眼望去,千里冰封,萬里雪飄。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。江山如此多嬌,數美景還是天津的雪景啊。在雪地裏,打起雪仗,推起雪人。追逐聲、喧鬧聲、聲聲迴盪。冷風聲、飄雪聲,聲聲入耳。相機咔、咔不停地閃着,留下最美的瞬間,留下精彩的鏡頭。穿越在白色雪地裏,留下一串串腳印,也留下我們一串串美麗的回憶。
熱情好客,盛情款待,是北方人之美稱。遠道而來,師大的領導熱情接待,頂着寒風前來機場侯迎。讓我們爲之感動啊!穿梭在校園裏,一聲早上好,習慣嗎?海南的老師們多添件衣服。看似平常,卻暖人心哪!
國培平臺,讓我身臨了北方的雪景,嘗試了北方的生活。是我人生中一段美麗的插曲。
二、專家引領,拋磚引玉,築南北教育橋。
國培平臺,構築南北教育教學之橋。閉門造車,難成氣候。教學相長,走出去,請進來。借他人山石,助我一臂之力。很幸運,天津之行,讓我與專家們零接觸,同臺交流。師大___院長主講的《國小語文閱讀名課研習》專題研討,剖析了名課研習的基本特徵:
1、以解決教學問題,特別是學的問題爲導向。
2、將設計、實踐、反思、改進充分結合,教學過程中研究。在研究的狀態下教學是行動的思想協調。
3、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。
4、重視效果,形成成果。豐教授侃侃而談,出口成章,娓娓動聽,引人深思,跌宕起伏。讓我從中悟出作爲一名語文教師,要明白課堂教學是學生成長的主要地方,設計實施一節課,直接依賴的是教師的學科教學知識。任重道遠,責任重大啊!
一個鞠躬,再一個鞠躬;一聲對不起,再一聲對不起。這是出自一位專家的舉動,讓我爲之驚訝,爲之感動啊!這是___專家給我們培訓的學員上課前的一段插曲。因不識路遲到而引起的小誤會。此刻,教室裏的同行們不約而同地鼓掌,一陣又陣,久久不能平靜。作爲一名專家,他是多麼的真誠,多麼的樸實。深深地感動了我!激勵了我!坦誠、高風亮節體現出一個專家的魅力。
北方的生活方式節奏,南方學子實在難適應。18日早上走進教室,一位滿頭白髮的老者已站在講臺,教室裏空蕩蕩,聊無幾人。看到我們走進來,他笑呵呵地向我們打招呼,“老師們天津冷,多添件衣服呀!”這是侯老專家,將近70歲的老者啦!一大早就趕到了教室,正等侯着我們呢。出乎意料,此刻我心裏很不滋味,讓人感動啊!他是那樣的勤快,那樣的執著,那樣的.忠誠。在教育事業上,他默默耕耘;在學術上,他精益求精。講座上,他聲情並茂,深入淺出地剖析了語文課程標準學習與實踐。激勵着年輕一代的爲師者們要務實、求知、開拓、創新、開拓、奮進……
三、天津夢想,海南放飛
國培平臺,讓我結識省內各市縣的同行。十五天來,大家相聚天津師大,他們的閃光點照亮了我,他們的言行激勵着我,他們的勤學好思鞭策着我,他們的樂於助人感動着我。與他們共學,拓寬了我的視野,洗滌我的思想,美化我人生的又一個新起點。
天津之行,讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動。他們滿腹經綸、博學多才、精通中外、識古論今。專題講座,精彩紛呈。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革,語文課堂向運用祖國語言文字的轉型。作爲語文教師要更新教學觀念,把握好教育教學的方向盤。天津的各位專家猶如“十八街麻花”名揚全國,天津的教育學如芝麻開花——節節高。此行給我今後的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。
國培平臺,與同行相見恨晚,與專家相識恨遲啊!十五天艱辛地付出,豐碩的回報。天津、海南國培學習,我成長、我快樂!
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