任課教師職責(精選15篇)

任課教師職責1

一、重視思想教育，以身作則，爲人師表，言傳身教；

二、瞭解學生，關心愛護學生，嚴格要求學生，不體罰和變相體罰學生；

三、堅持“教學六認真”：

（1）認真鑽研大綱、教材，根據學生知識狀況，認真備課，寫好教案；

（2）上課鈴響時必須到達崗位，並認真上課，抓好各個教學環節，講究教學方法，改進課堂教學；

（3）針對學生實際情況佈置作業，不加重學生課外負擔；認真批改作業，搞好評講；

（4）因材施教，偏愛差生，儘量幫助差生跟上班級，對成績優秀的學生，要幫助他們進一步學好，不斷提高優生率；

（5）認真做好成績考覈、閱卷和試卷分析工作；

（6）認真指導學生實驗、學習，能做的實驗儘量多做，以培養學生實際操作能力。

四、加強學習目的的教育，指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣；

五、組織和開展同本學科教學有關的課外活動，開拓學生知識面，豐富學生課外生活，全面實施素質教育；

六、加強教學研究，積累資料，爲斷總結教學經驗。

任課教師職責2

1、熱愛祖國，獻身教育

⑴、堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習和重大活動，遵守教育法規。

⑵、熱愛祖國，熱愛教育事業，熱愛學校關心集體，有事業心和責任感，以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監督。

2、鑽研業務，提高教學質量。

⑴、刻苦鑽研業務，掌握並努力做到精通所教學科的專業知識不斷學習，開展教學研究和教學科研。

⑵、按學校要求，按時寫出教學計劃、總結和論文，認真執行教學計劃、課程標準，積極參加集體備課，經常聽課，共同提高。

⑶、認真鑽研教材、精心研究教法、科學設計教學過程、注重教學反饋、注重優化課堂教學、提高教學效率。

⑷、認真執行課堂常規要求，認真上課，佈置作業，批改作業，分層次輔導，按時上課、下課，不酒後進入課堂，不準中途退出課堂，課堂教學中嚴禁使用通訊工具。

3、熱愛學生，教書育人

⑴、關心、愛護全體學生，因材施教，堅持正面教育，做好後進生的轉化工作。

⑵、言傳身教，教學相長，尊重學生，不歧視，不諷刺，不體罰，和變相體罰學生，建立民主平等的親密師生關係。

⑶、教書育人，做好本職工作，貫徹德育要求，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧發展，時時做到學生在我心中。

⑷、切實減輕學生課業負擔，作業量適中，難題適度，加強對學生衛生、健康、安全的教育，愛護有缺陷和病殘的學生。

4、以身立教，爲人師表

⑴、儀表端莊，言談舉止文明。不在學生活動場所吸菸，不賭博，不收學生家長禮品，不做有損師德的事。

⑵、教師之間彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

⑶、愛護公物，節約水電，積極參加公益活動和全民健身活動。

任課教師職責3

教師的根本任務是教書育人，爲此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則,關心愛護學生，教好學生，健康成長。

1.要緊扣教學大綱，深入鑽研教材，瞭解學生的知識基礎,按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優良。

2.教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃,並認真加以落實。

3.加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。

4.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規定傳授的知識和應培養的能力。

5.結合教材,有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衛生，培訓學生養成良好的學習衛生習慣，保護學生的視力。

6.指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。

8.根據教學要求和學生實際，精心佈置作業，並及時收發，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，紮紮實實地學好各門功課。

9.要因材施教，對中等及後進生要熱情輔導，儘量幫助他們學好功課，發揮特長，防止兩極分化。

10.積極創造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣,拓寬知識面,培養能力。

11.認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯繫實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。

12.教學中應積極使用現代化教學設備,全面實施素質教育。

任課教師職責4

1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，考試大綱，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握教學目的、重點和難點。

3、認真備課，保證備課提前量，按要求寫好教案，不備課不能上課。

4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規範，實驗技能熟練，效果良好。

5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文。

6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理、教學方法等要有特色。

7、按要求每週至少聽一節課，並且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加學術討論和教研活動。

8、按規定留作業，批改要做到及時，認真，有記錄，有分析意見，保證批改數量，每週講評一次。

9、自習時間按規定下班輔導，以個別輔導爲主，面向中差生，輔導時不能講新課。

10、加強對學生平時成績考覈，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少於4次。

任課教師職責5

一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成爲學生的表率。要忠誠黨的教育事業，努力學習，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，管教管導，教好課，教好學生。

二、努力學習教育教學理論和現代科學文化知識，刻苦練好聽、說、讀、寫、算、作（作圖）、演（演示）等方面的基本功；總結經驗，努力改革教學方法，不斷提高教學水平。

三、開學前制定好學期計劃，深鑽課標，通讀教材，列出“雙基”提要，安排好教學進度，分析學生特點，採取相應教法。

四、備課要明確每課的教學目的，重點、難點，吃透教材；根據學生實際，確定教法；備課時，要考慮如何充分調動學生的積極性、自覺性、主動性和獨立性；精心設計教案，在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課的指導下，[蓮 山~課件]充分發揮個人在教學上的創造性。

五、上課前要指導學生預習教材，上課時要講清基本知識和基本概念，要特別注意發展學生智力，培養學生的各種能力。反對“滿堂灌”、“填鴨式”、“注入式”，做到不“拖堂”。

六、學生的作業份量要適當，難易要適度，習題要典型化，格式要規範化；對學生的作業，教師要及時批閱（全批或面批）和講評。

七、因材施教，熱情輔導。指導學生預習、複習和做好課外作業，隨時答疑。

八、積極開展課外閱讀和課外學科小組的活動，發展、培養學生特長和愛好。

九、嚴格執行成績考覈制度，除學校統一規定的期中、期末考試，適當進行平時檢測。考前組織學生複習，考後進行試卷分析，總結經驗教訓，不斷改進教學。試題着重考查基礎知識和基本技能的運用和智力發展的情況。不出偏題、怪題。嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好的道德品質。

十、全面關心學生，特別要關心後進學生；教師要熱愛學生，關心學生，嚴格要求學生；要向學生進行學習目的教育，培養學生端正學習態度、勤學好問、刻苦鑽研的優良學風。

教師教育學生，必須堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆的疏導方針，嚴禁體罰或變相體罰學生。

任課教師職責6

一、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學校的正常教學秩序。

二、按照課標要求和教導處制訂的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

三、主動與班主任聯繫，教書育人，管教管導，加強對學生學習的目的性教育，提高學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。

四、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結。

五、按照教導處，教研組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。

六、根據學校學校要求，做好教學法“五認真”工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。

七、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，學習外地教改經驗，瞭解教研信息；認真參加校內外教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

八、認真做好學校分配的其他工作，如護導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等。美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環境的佈置工作；音樂教師還要負責學校文娛組的輔導；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。

任課教師職責7

學校號召我們學習《國小任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。

首先明確“任課教師是國小日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是國小生康健發展的引領者，班主任要盡力成爲國小生的人生導師。”“班主任要盡力成爲國小生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業拔萃、品德超羣，還要善於引導、培養學生，讓他們都成爲德智體美勞全面成長的人。

其次，進一步明確教師是國小的緊張崗位，從事班主任工作是國小教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應將班主任工作作爲主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益於進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益於強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應以班主任工作爲主業，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。

再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的權利。”以適當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權利提供了根據。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任欠好控制。

每一個孩子都是天使，只是因爲同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰爲針、以愛心爲線、以智慧爲眼，來發明每一對同黨斷裂的傷處，於是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

任課教師職責8

任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質教育，有良好師德風貌，自覺遵守國法政紀、教師職業道德規範和學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則、言傳身教、爲人師表、教書育人，全心全意爲學生服務。

一、積極參加政治學習和學校升旗儀式、廣播操等各種集體活動，注意同志間的團結和鄰里間友好和睦相處，尊重和支持同事的工作，努力創建文明組室。積極參加年級組、教研組活動，完成年級組、教研組佈置的工作。認真完成備課組交給自己的任務，備課組討論時積極發言。

二、堅持素質教育教學方向，保證課堂教學質量，結合教材和學生實際，對學生進行思想教育，培養學生良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識；配合班主任做好學生的思想工作和良好行爲習慣的培養，不體罰和變相體罰學生。認真做好課堂組織工作，維護好課堂紀律，負責處理好課內發生的事件。重視學生的身心健康發展，注意學生的用眼衛生，保護學生視力。

三、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好每學期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案（包括教學內容、教學三維目標及主要過程、教學方法和課內外作業等）。備課時，既備教材、課程標準，又備學生實際；既備知識能力點，又備德育滲透點；既備有效教法，又備學法指導；既備書面練習、作業，又備實踐材料。

四、積極設計以學生爲主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體關係。刻苦鑽研業務，精心設計和上好每一節課，落實教學各環節要求，組織好40分鐘課堂教學並提高效率，做到不拖堂，不隨意加課，不加重學生的負擔。認真及時批改學生的作業，做好輔導。督促學生及時訂正錯誤，紮紮實實地學好功課。自覺接受有關部門的考覈。

五、堅持用普通話進行教學及與學生交流，重視說話、寫字、實驗操作等基本技能的規範訓練，並嚴格要求學生課上使用普通話。正確處理講與練的關係，力求講得科學，練得有效。

六、積極指導學生的課外活動，做好輔優補差工作。音、體、美教師要承擔運動隊、藝術團隊輔導和“三操”任務，組織好學校的傳統活動。認真出卷、閱卷、寫出質量分析，完成有關統計，做到準確、按時、完整、規範，如期上報各種有關材料和數據。

七、參加繼續教育學習，不斷拓寬、加深和更新知識，完善知識結構，提高教育理論和教育、教學研究水平。積極參加校內外的教學研究活動，努力承擔教育教學研究任務，做好經驗總結或撰寫教育、教學論文。

任課教師職責9

1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。

2、負責組織好升降國旗儀式。

3、掌握當天的作息時間。

4、認真詳細的填寫好學校日誌，檢查教室日誌的填寫情況。

5、負責處理好學校偶發事件。

6、接待當天來賓或不定期來訪家長。

7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。

8、負責檢查各班環境衛生和個人衛生。

9、組織當天中午、下午學生放學。

10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。

11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導彙報特殊情況和典型事件。

12、交清或接清責任和手續。

任課教師職責10

1、忠誠黨的教育事業，努力提高政治覺悟和師德修養，積極參加各種政治活動和教學教研活動。遵守法紀及學校的一切規章制度。

2、認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人意識，熱愛學生，關心學生成長。

3、認真學習掌握本學科的教學大綱，明確本年級教學的要求，切實加強雙基教學，調動學生的積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、認真執行教學常規，做好備課、上課、批改、輔導、測試工作，全面提高教學質量。

5、注意教學研究、改進教學方法、確立科研課題，積極探索，及時總結，撰寫教學體會與論文。有進修任務的教師要努力完成進修任務。

6、指導學生的課外活動，培養、發展特長生。

7、主動、自覺地承擔代課，教研、教改等工作，並能及時、出色地完成。

8、有實驗課的'教師，做好每次實驗的準備，提高實驗質量。

9、音樂、美術教師要做好學校日常及大型活動的美工、宣傳工作，體育教師要帶好運動隊。

任課教師職責11

1、遵守國家法律法規，熱愛教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。

3、根據教學大綱、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考覈，努力完成本學科的教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

4、熱愛學校，關心集體，愛護學校的財產。積極提出各種合理化的建議和改革的設想。

5、面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，努力提高學習成績及思想、健康水平。

6、努力完成學校分配的教育教學和課外活動的工作任務，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動，講求實效。積極參加所在年級組和所任班級的正常工作和活動，努力協助教研組，年級組和班主任開展工作。

7、工作積極、主動、熱情、負責。發揚民主，認真聽取同行關於教育和教學的意見，不斷改進工作。

8、積極參加教研教改，在教學過程中，不斷探索教學工作中的新思路、新方法；培養學生的學習能力和解決問題的能力，培養學生自覺學習的習慣。認真總結教研教改成績，推廣教研教改經驗。

9、積極參加教研活動，互相學習，共同提高，樂於承擔科研課題和校內外公開課，每學期聽課不得少於20節，每學年撰寫教學論文至少一篇。

10、堅持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退

11、嚴格執行值班制度，做好值班工作，維護學校正常的教育教學秩序。

12、積極承擔學校分配的臨時性工作，參加各級各類比賽，參賽教師賽前要加強訓練，爭取優異成績。

任課教師職責12

一、要熟悉教學大綱、教科書，瞭解學生的基礎，按《省教學常規》和《學生教學常規具體實施意見》要求備好課。

二、加強對學生的學習目的教育，調動學生學習積極性，搞好課堂紀律。

三、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用45分鐘，保質保量地完成教學大綱規定的應傳授的知識和應培養的能力。

四、結合教材有機地對學生進行思想教育，注意學生的衛生習慣，保護學生視力。

五、指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

六、搞好測驗、考試，做到份量適當，考題確切，要求嚴格。

七、根據教學實際，精心佈置作業，並及時收發、批改。對作業要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，紮紮實實地學好知識。

八、要因材施教。對中下學生要熱情輔導，儘量幫助他們跟上班級中成績優秀的學生，要幫助他們進一步發揮特長。

九、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開闊知識眼界，培養有關技能技巧。

任課教師職責13

1、按照《中國小教師職業道德規範》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考覈。

2、堅持教書育人，認真貫徹《中國小德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的其它任務。

3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規範化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。

4、積極參加校內外教研活動，高級教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯繫實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯繫實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。

5、高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，爲學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。

6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鑽研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。

7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。

8、完成學校交辦的其它任務。

任課教師職責14

教師的任務是教書育人，要按照教學計劃，教學大綱和教材的要求進行教學，使學生掌握基礎知識，培養能力，發展智力，要管教管導，寓思想教育於教學之中，促使學生健康成長。

一、學習教學目標，鑽研教材，瞭解學生的知識基礎，設計教學方法，認真備課。

二、結合學科特點對學生進行學習目的教育，調動學生的學習積極性，指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

三、組織好課堂教學，傳授知識，注意科學性與思想性的統一，啓發學生積極思維，提高課堂教學質量。

四、指導複習和佈置作業，檢查和批改作業，搞好講評。

五、重視因材施教，發現學習優異的學生，積極培養，對學習上有困難的學生，要進行個別輔導，耐心幫助他們在原有基礎上逐步提高。

六、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，使學生開闊視野，擴大知識領域，培養技能技巧。

七、有計劃地進行學習質量的檢查，搞好測驗、考試，認真分析試卷，積累資料，努力改進教學方法。

八、積極參加政治、業務學習和教學研究活動，積極參加在職進修，定期總結教學經驗，不斷提高專業知識水平和教學能力。

任課教師職責15

1嚴格遵守和執行《九年義務教育法》、《教師法》和《吉林市普通國小教學管理規範》。

2制定和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3教書育人，對學生進行思想教育，培養學生良好的行爲習慣、高尚的道德情操，爲學生的美好人生奠基。

4積極參加校本研修活動。

5認真備課，上好每一節課，落實三維目標；課後及時進行反思，總結教育教學經驗。

6合理佈置作業，認真、及時地批改作業，不加重學生的課業負擔。

7對於特殊學生要加強輔導，注意學生的個性差異，因材施教，注重學生在多元智能方面的差異，不體罰和變相體罰學生。

8以實事求是的態度對待測試工作，加強平時測查，及時瞭解學情，調整教學。

9保管好教學用品，及時借用、歸還。

10遵守學校的工作紀律，嚴格要求自己，爲人師表，做學生的表率。

11每日三省吾身，加強師德修養。

12教師應自覺遵守《教師日常行爲規範》，嚴肅工作紀律，嚴格要求自己。