教師檢討書合集15篇

在某件事出現失誤後，爲了避免再次出現相同情況，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書是爲了能夠不斷提醒自己。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編整理的教師檢討書，希望對大家有所幫助。

教師檢討書1

尊敬的領導：

我認真反思，深刻自剖，爲自己行爲感到了深深地愧疚和不安在此，我向領導做出如下深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生事情，但同時感覺到對自己放鬆要求，沒有考慮到這種行爲負面影響性和錯誤嚴重性。經過反思，這次發生事使我不僅感到是自己內疚，更爲重要是我感到對不起領導對我信任，愧對領導關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍有欠缺。

此外，我也看到了這件事惡劣影響，如果在各自崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，爲所欲爲不良風氣，我們工作提高將無從談起。因此，這件事後果是嚴重，影響是惡劣。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導給我一次機會，使我可以通過自己行動來表示自己覺醒，以加倍努力工作來爲我單位工作做出積極貢獻，請領導相信我。

教師檢討書2

尊敬的領導：

您好！

在週一的課上，有一名學生沒有認真聽課，在課堂上打鬧起鬨，出於對課堂紀律的維護我訓斥了他，並且在課後將他帶至辦公室但是他不聽勸告，還大聲頂撞。當時我怒氣勃發，實施了暴力行爲，之後被其他老師制止，我才猛然醒悟過來我幹了一些什麼。但是已經對xx同學造成了身心上的傷害，對此，我覺得很內疚，也很自責。

作爲一名老師，一名教育工作者，我不應該暴力的對待學生，更加要注意言行。在這件事情上，我看到了我對於學生有一些固執的偏見，也從來不去了解學生，導致了現在這樣尷尬的局面。

現在的學生有大部分是獨生子女，父母家人比較溺愛，而孩子卻將這份愛隨意揮霍，不懂的珍惜。到了學校之後，因爲這份溺愛，導致教育工作難以開展，在課堂上影響同學的學習，使得教學成果不突出，教師的威信樹立不起來。尤其教師工作的成就大部分體現在教學成績上，所以爲了管教好學生，在今天付諸了武力行動。

出現今天這件事情，除了以上與原因之外，還有就是因爲工作太過繁忙導致身心疲累，同時生活中也出現了一些事情使我的心情不佳，我自己在沒有調節好的情況下兩件事遇上了，使我忍耐不下結果攻擊了學生。我反思了良久，對自己的行爲我覺得應該承擔自己的過錯，爲了學生的未來，我與xx同學做了一番的交談，首先我做出了誠懇地道歉，認真剖析自己的想法，取得了xx同學的原諒。同時也和他做了君子協定，雙方都得到了滿意的結果。

這次的教學事故給我提了個醒，因爲主觀上的因素導致同學收到傷害，是我的工作沒有做到位。暴力的手段解決問題會使師生間的關係不斷惡化，從而學生不信任老師，使得學生抗拒上課，影響到教學效果。

從今往後，我會加強對學生的關注，認真備好教案，鑽研教材，從各個方面探索新的教學方法，努力培養學生對課堂、對學習的積極性。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書3

尊敬的領導：

您好！

真是非常的抱歉，因爲我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常嚴重的錯誤！自己沒能及時的做好準備，導致在今天的工作中，居然出現了曠工的情況！！儘管自己在反應過來後我用最快的速度趕到了學校，但是還是造成了非常嚴重的後果！

實在是對不起，這次的無心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學們的學習。最爲慚愧的是，作爲一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯誤！對同學們造成的影響，不是一句抱歉能解決的！

這真的讓人感到十分的慚愧，不僅僅面對自己的工作，在這件意外發生之後，我感到最難解決的，還是如何去面對自己的學生們。身爲老師，我在平常的生活中，總是告誡他們不能遲到，不能在自己的課堂上遲到。但是今天，我卻因爲自己的失誤，導致自己犯下了這樣的問題！這樣連自己都管理不好的老師所說的話，到底要怎樣去教導學生呢？

當時我真的很慚愧，甚至感到了學校，也不知道怎麼去面對。但是，我也明白，現在的自己是錯誤的！但是如果站在這兒不敢面對，自己犯下的只能是更大的錯誤！作爲老師，作爲xxx班的老師，我不能讓自己一錯再錯！不能讓自己犯下了錯誤，卻不敢於承擔！這樣給同學們造成的影響，甚至比遲到更嚴重！在之後，我走進了教室，認真的向同學們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個打破了自己要求的老師。但是同時我也感到非常的欣慰。即使自己沒有來到教室，即使教室裏也沒有老師，我的學生們依舊在自助的學習，這倒是讓我這個老師更加的慚愧了。

在明白了自己的錯誤後，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之後課堂結束後，我也在辦公室裏做了很久的反省和總結。自己作爲一名老師犯下這樣不應該的錯誤，必須要重新的認識自己，要認識自己的錯誤！

自己這次的問題，主要是因爲自己的時間安排不規律，導致在工作時間的時候，卻沒能及時的察覺。這也同樣的反映了我在工作中的態度和經驗的不夠，自己要從根本的思想上改變問題，轉變好自己的態度，不能回到家就放下自己教師的要求！

真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會將這次的事件應以爲戒，做好後續的工作和準備。自己也會好好的改正自己的問題調整自己的態度，向着優秀的教師們學習，讓自己成爲一名合格的老師！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書4

我是一名高中教師，經歷了那麼多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

一、我的專業素質太低。

我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以後，我還要面對的是其他的問題，例如，大學聯考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以後，地理已經成爲高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生大學聯考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續到xx年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我爲自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業後被—迫改行教其他學科，我還應該是學爲所用）。我也爲自己的電腦專業的知識過於淺薄而檢討，因爲領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，儘量的自己來製作，我爲自己只能製作簡單的PPT課件並且還不能經常使用而檢討。

二、我的教學內容過於狹隘。

儘管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那裏抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯着大學聯考這個目標不放鬆，因爲如果大學聯考成績不理想，小的損失是獎金和年終考覈，但如果影響到學校的聲譽，那麼你還怎麼能在這裏呆下去？所以，我爲這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓大學聯考，不僅僅是隻爲我們的短淺目光，那麼我們的素質教育早就遍地結果了。

三、我沒有心理教師的素養。

儘管我是師範專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，儘管告訴了他們應該面對困難不放鬆，儘管也告訴他們要以振興國家民族爲己任，儘管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由於沒有制定具體的考覈章程，學生是否記住我就不清楚了。

四、我忽視了對學生的團隊精神的培養。

在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而採取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，儘管告訴他們國家和集體利益爲重，儘管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因爲我這方面的失誤，所以導致後來很多的學生在走向社會後，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

我爲我不能一天24小時的盯着我的學生而檢討，儘管早晨5點起牀，晚上在學生休息以後（一般是在晚上10點）我纔回家， 但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎麼還能夠出去打遊戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什麼地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的爲自己不能24小時睜着眼睛而檢討。

經過這次事情，我爲我的行爲感到後悔，也對收費處帶來了不好的影響，爲了對我的過失負責，我願意接受該有的懲罰。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，並深刻銘記於心，時常警醒自己。對於今後的工作和生活，我也要放正態度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。

我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意，並能來監督我，指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以後將會更加努力，更加認真的學習和工作，請領導相信我。我不會讓領導失望的，我一定會讓您看到我改正錯誤得到誠意，爭取不斷提高自己，成爲一個對社會有用的人。

我爲自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎麼可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我爲自己不能上通天文下通地理而檢討。

我爲自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，儘管培訓的老師在那裏講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時，不單單是爲了讓自己學到更多的東西，而且更要時刻考慮到公司的利益，而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情，經過劉主任和胡經理對這件事情後果的講解，我才清楚明白，這不是一件小事，這將影響到公司的聲譽，乃至公司以後在xx的發展，我的工作覺悟性在領號的那一時刻全部隱藏了，看到常總在事情發生後，沉默這在辦公室來回走，當時我就明白，這件事情衝擊很大，給常總的工作帶來了很大困難，常總可能無法用言語表達，我的錯誤來源於思想覺悟不高，對事情的認識不夠徹底，對於這件事情，我深表後悔，如果不是劉主任和胡經理對事情嚴重性的講解，我想我的一時頭腦發熱將會招來更大的錯誤，我很感謝我的同事，幫我認識到事件的本質以及所犯錯誤的嚴重性。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因爲錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

我爲自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委爲難，我檢討。

我爲自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎麼還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那麼的愛惜，我爲自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是爲一角錢而鬥爭，真真的慚愧。

我爲自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕鬆，不出汗就能拿那麼高的工資”而檢討。

我爲自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因爲別人總是說我們“你們家裏是不是什麼東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我爲自己沒有做到這一點而檢討。

我爲自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，儘管培訓的老師在那裏講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

我爲自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關係，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因爲大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因爲學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民—意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，儘管你沒有說任何對領導的壞話，儘管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以後，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

“有則改之，無則加勉”領導天天強調，於是我天天檢討。

我檢討，我做不了教師。嗚呼！但願有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我願意！

對於我工作服務態度不好這件事情，我感到很抱歉，我知道自己錯了，我沒有很好的履行自己的職責，沒有爲公司的利益而努力，是我不對。對不起。

教師檢討書5

尊敬的領導：

我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞學校紀律這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

德高爲範，技高爲師，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教於人，作爲老師，應該爲人師表，遵守學校的規章制度，聽從領導的教導，爲華夏老年大學的教育建設多出力，不能辜負領導對我們的一片苦心。

但是世事難料,人非聖賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調節能力又差，那天中午，在朋友的宴會上與攝影班的部分學員一起喝酒，結果喝醉了，給老年大學造成不良影響。冷靜下來後，我認識到這所有的問題都只能歸結於我，所造成的嚴重後果如下：

1、破壞了教師的光輝形象，

2、在同事中間造成了不良的影響。由於我的行爲，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀律性，也是對別的同事的不負責;

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下,未能得到提高，辜負領導的厚愛，實乃不忠;

4、最大的問題是對單位形象的破壞，嚴重影響了華廈老年大學多年來營造的良好形象，愧對全體同事。

現在的我非常羞愧,做爲教師，應該爲人師表，寬於待人，嚴於律己,我現在感覺真是慚愧.醉酒後耍酒瘋，給學校造成不良影響，給學校摸了黑，愧對領導對我的關心，在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,再次，我這種行爲還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了華廈老年大學的光輝的形象。作爲老師，本該爲學生爲人師表，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利於學校的工作作風建設，領導是多麼重視作風和紀律.而我卻給領導找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守單位規定,聽從領導安排，充分領會理解領導對我的要求，並保證不會有類似的事情發生.望領導給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞紀律的行爲心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領導對我這次深刻的教育。

望領導能念在我是初犯,我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤! 我深深的感到自己錯了，我爲我所做的錯事檢討，請領導原諒我，我以後一定努力工作，加強自我控制，做一名合格的老師，請領導相信我，請同事們監督我。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

教師檢討書6

尊敬的領導：

您好！

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街揹着書包的學生時，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼裏只有學生和家長，以至於把校長您說的話拋在了腦後。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我爲自己犯的錯而檢討，也爲自己在領導宣讀局裏下發文件的時候沒有認真的聽而檢討，儘管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規範和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更爲自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了佔用孩子們玩耍的時間而檢討！

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作爲一名國中教師，在七年級後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作爲一名教師，這就是一種不負責任的行爲，我爲自己這種不負責任的行爲做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因爲我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

另外，作爲一名學校領導認可的七年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神聖的職業，被譽爲人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋樑”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今後再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認爲自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今後將做到以下幾點：

1、作爲一名教師，應該認真的備寫教案，鑽研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤，並且能做一名合格的教師，以後我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

做好一名國中教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴於律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠於職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鑽研，嚴謹治學，以身作則，爲人師表！

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身？所以此後，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況！請領導相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書7

敬愛的領導：

您好!關於我本次未申請而曠工事件，在此我表示深深的愧歉之意，主要還是因爲我的愧疚和歉意，通過這次深刻的教訓和反省，讓我明白了：錯誤必須勇於擔當，才能防患於未然。

作爲一名教師，這也是我踏入社會的第一站，更是我從高校畢業後進入社會的價值體現地，而我不但沒有好好珍惜這千載難逢的機遇而奮勇向前，卻是因爲家裏人人之間的瑣事和矛盾而選擇曠工這一蠢事，並且還沒在第一時間通過任一方式申請補假，貿然的不來上班，這是嚴重地違反勞動組織紀律，嚴重的犯錯誤。

此時此刻，我的腦海裏充斥着愧疚，悔不當初的一念成魔，家裏的紛紛擾擾不應該成爲我犯錯的致命原因，我徹徹底底醒悟，並深刻的認識到我的錯誤，這樣的`行爲是對領導的不敬愛，是對勞動組織的無視，是對自己工作崗位的不負責，更是對自己、前途和人生理想的不負責。 對於此次的曠工，我身爲一名職工在沒有事先請示就曠工確實是一項重大過錯，今後我承諾不再犯此類錯誤，即使有天大的原因也應該提前跟領導請示。願科室其他人員爲戒，努力做好本職工作，遵守勞動紀律：無規矩不成方圓!

至上這份深刻的檢查，希望爭得您的諒解!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

教師檢討書8

尊敬的校長：

您好！

看到您嚴肅的表情，看到你失望的搖頭，這讓我感到自己在崗位上作的很失敗，因爲沒有做好，曠工，這件事情發生在一個老師身上，這是嚴重的錯誤，因爲我們是以身作則的老師，身不正如何教導學生。

對於自己缺乏約束，對於工作缺乏責任，是不肯擔任好教師的工作，雖然，我們學校缺老師，但是卻也不希望如我這般浪費時間在沒有必要的曠工中。我是教師不是其他從業者，其他從業中曠工簡單懲罰就行，但是作爲一個老師我曠工那性質是完全不同的。

曠工讓我留下的遺憾是難以磨滅的，我不希望自己讓老師失望，讓同學傷心，我錯了校長，是我沒有做好工作，因爲自己私人有急事沒有經過學校正當程序失職離開崗位去做其他工作完全是對自己的剛做玩忽職守，完全做錯了，還請校長原諒。我以後一定改。

作爲老師我明白這次曠工非常嚴重，對學生來說浪費了他們的上課學習的時間，多學校而言是失信於人的表現，學生家長，願意來到我們學校，一個是對我們學校的認可，一個是學生喜歡相信我們，我作爲學校的一份子，我要考慮的是整個校園的形象，而不是隻顧着自己的個人利益，不顧學校的發展。

學校想要開拓，不但要出現優秀的學生，更要用誠信做好自己的教學工作，我這樣的做法嚴重的危害到了崗位工作的發展，嚴重影響到了校園今後的發展，我清楚明白道歉簡單，但是想要彌補很難，如果一走了之這是對學校不負責，自己犯的錯，就要自己彌補，我會在今後的教學工作中彌補的，用每天認真教學來補足自己的缺陷。

我清楚的知道一點，那就是我不能忘記自己身爲一門老師的責任一定把教學當做終身大事，認真對待，不敷衍，用誠摯的心去完成每天的工作，用自己的努力去換回學生們的重新信任，做好當下，做好未來，用一點點努力來補齊自己的很多缺點，努力做那個最優秀的教室。

現在我不會做表面功夫，會真正的踏實教學，踏實學習，提升自己的教學任務認真完成自己的教學職責，好好做好自己的老師責任。給學生們留下更多的時間，爲我們學校培養一批足夠優秀的頂尖學子，不管這個過程有多難，我都會好好教導好他們，雖然比較忙碌但是我不會輕易的放棄。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

教師檢討書9

尊敬的校領導：

您好！

我此次想對我教學成績差這件事做一個深刻檢討。我覺得最主要原因是因爲我沒有認真備案和認真批改作業。身爲一名教師首先得要做好的就是備好每一節課的教案，一節認真的教案是一個老師上好一節課的前提和保障，而像我這種不認真備教案的行爲，就是對教師職業的褻瀆與侮辱，作爲一名教師就應該認真去批改學生的作業，查出學生的不足，從而“對症下藥”，才能提高學生的成績。學生既然認真的完成了作業，我們不認真的去批改就發現不了錯誤，就會使學生錯下去，也許就會一直錯下去。不批改作業的行爲就是對學生不負責任，對家長不負責任，甚至對教師這份職業不負責任，就是一種教學方面的誤區，就必須更改。

經過我自己的深刻反思認爲自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規，改正方面將做到以下幾點：

1、作爲一名教師，應該認真的備寫教案，鑽研教材，力爭上好每一堂課；

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我主觀態度方面的不到位，不端正。

請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤，並且能做一名合格的教師，以後我會積極關注及幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名國小教師，做到提高自己的修養和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更紮實，更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自已提出高的道德要求，嚴於律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠於職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鑽研，嚴謹治學，以身作則，爲人師表！

檢討人：xx

20x'x年xx月xx日

教師檢討書10

尊敬的公司領導：

您好，關於我此次無故曠工，我在此對您表示深深地歉意，主要還是我自我感到很愧疚。通過此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。

作爲一名企事業單位職工，我工作正是我立足於這個社會本職，這份工作也是我個人社會價值主要體現。而我卻因爲各種瑣碎原因曠工，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何請假申請。就這樣貿然不來工作，我行爲真是嚴重過失。此時此刻，我深刻認識到我錯誤，我這樣行爲是對領導不尊重，和對自己這份崗位工作不負責。

關於我此次曠工，客觀原因是因爲鞋子舊了，因爲是下雨天鞋子進水，行走起來非常不方便。於是在今天上班路上我先是逛了商場，到了商場鞋店，不料很多商場店鋪沒有開門。因此我就在商場裏等待。時間很快到了8點，到了上班時間。於是我爲了買鞋就沒有去上班。當購買了鞋子之後，我依然沒有回到公司上班，當時我心情是因爲雨天鞋子進水而糟糕透了，因此也就沒有回到公司上班。

對於此次無故曠工檢討，我身爲職工在沒有事先請示就曠工肯定是一項過錯，我承擔自己責任。今後我承諾再不犯此等錯誤，即使有客觀原因也應該打電話和領導請示。

至上這份深刻檢討書，希望能夠爭取您原諒。

教師檢討書11

尊敬的社領導及同事朋友：

今天在這裏，我要做一次深刻的檢討：關於8月20日至9月30日這一個月零十天我離開深圳後的所作所爲，在此向各位同仁解釋並懇請社領導認真處理。

6月24日，我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動，之後我提請金總批准，金總本着支持員工事業向上的態度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但8月10日因爲一個電話改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開始：那是一個我從未謀面的杭州網友(女，22歲，網名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說爲我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，於是我於8月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州後突然反悔，她在電話裏只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了，被扔在那裏的我完全丈二和尚摸不着頭腦，我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情爲什麼不早告訴我?而一定要等我已經到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。

我不能接受一個在電話裏活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現實，我也不能理解她們在網上耗費了大量的時間其目的究竟是爲了什麼的原因?一氣之下，我就地上網，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯盟”裏用了四個多小時又結識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚這次經歷讓我不得不重新去理解“網友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳餚，同樣是在用網絡做爲工具，爲什麼結果如此不同，從上網的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊!網上的騙子太多!”“網上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕於耳，但在之後的經歷中，我越來越多的感覺到：其實網上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒着網上的“虛假”，但同時每一個人又積極的能與着這種虛假，形成了一種新型意識形態上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網上的虛情，但實際上恰恰又是人人助紂爲虐，推進着這種虛假暈環的不斷擴大網絡只不過是一個工具，而關健是看在誰的手裏用，至此，我突發奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我爲什麼不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個城市挨着一個城市的流竄，就利用現成的網絡直接和這些城市裏的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、瀋陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的網友帶領着直接進入她們的城市，這一個多月裏我幾乎是樂昏了頭，每天在這些城市裏踽踽穿行，並時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產生了強烈的厭惡情緒(請領導恕我直言)，我覺得深圳就象一座巨大的甩幹機，我們所有在這裏工作和生活的人每天都被高速而且重複的旋轉機械地掏空了時間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的(心理週期)是深圳一週的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現在蕩然無存了!我覺得自己的生命被

延長——有效的延長了，在這種狀態下，我已經派生出了極端的利已主義思想狀態，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰!”我一路關機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵雲外，我甚至在給金總的短信息裏懇請他不要告訴我的家人我到了哪裏

現在回想起來，我時時都能從自己投射到牆壁上的醜陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個集體環境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務感有關，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給領導及同事們帶來了多大的麻煩。

此致

敬禮!

簽名：

日期：年 月 日

教師檢討書12

尊敬的蔣書記：

20xx年6月 月16 日，我在教學當中因爲打罵講五年級（2）班的四名學生而影響了學校的聲譽，對此我深感自己的言行已經違背了教師法的有關規定，最近以來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位學生家長及教師，學校領導做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認爲自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更爲重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。大家知道，領導講話是佈置和安排指導工作的最佳途徑，也是單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在領導三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學生的情況下，我卻打罵了學生，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向廣大教師以自己的不良言行提出警示，向關心我的教師和領導表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在今後的教學中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心地對待學生的教育工作，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，爲所欲爲的不良風氣，我們學校工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。 發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來爲我單位的工作做出積極的貢獻。 檢討人：

檢討人：×××

××××年×月×日

教師檢討書13

尊敬的園領導：

關於我此次無故曠工，我在此表示深深地歉意。

我沒有向學校老師達招呼也沒有提交任何請假申請就擅自脫離崗位，違反了幼兒園管理制度，造成崗位上無人上班，給單位帶來了不必要麻煩，同時也耽誤了工作正常運行。對於我曠工事情，按照幼兒園軟管理規章制度我接受園領導給我懲罰。

通過此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。認識到自己所犯錯誤重要性，以這次錯誤爲教訓，樹立牢固勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守幼兒園各種規章制度。努力將工作做好，有問題及時和園領導溝通，以優秀表現來彌補我過錯。加強學習，提高自身素質，保證不再出現上述錯誤 。

教師檢討書14

尊敬的領導：

您好！

我是xx，很抱歉我犯了這樣低級的錯誤，現在我已經進行了深刻的反省，還請領導原諒。

在昨天，我曠工了上午的第一堂課，我所教的科目是高中物理，面向的是高三年紀的學生。我深深知道，我這樣的行爲是多麼的不負責任，也知道這意味着什麼。高三對於學生們來講，每一堂課的時間都非常寶貴，而我身爲老師卻遲到了，整整浪費xx班一節課的時間。

物理，是一門學術研究性非常強的科目，在大學，這門專業如果不是物理成績十分優異的人，基本上畢業都十分苦難。在高中，物理可以說是有一定難度的，包括在往年的物理終極大題上，很多時候都超綱了，除了極個別成績非常優異和有天分的學生，絕大多數都解答不出來，大多數都停留在了前面幾道簡單的題目。

對於我來說，一張卷子上的考題，確實都是非常簡單的題目，但是站在學生的角度上看，並不是這樣。因爲我是物理專業的，所以這些題目對於我來說的確是小菜一碟，但是對於反應比較慢的同學來說，需要花費很長的時間才能夠理解。在物理課堂上，我都會注意學生們的表現，區別於其他課程，物理這門科目回答問題舉手發言的同學少之又少，看着同學們茫然的表情，我就知道我需要再一次的詳細講解了。

越想我越是覺得愧疚，一堂課可以傳授很多的知識。高三的課程本來就抓得非常緊了，因爲我的遲到，導致往後的物理課還要拖堂，而且還要佔用自習的時間來爲學生彌補錯過的知識點。

我深知，我這次的錯誤是多麼嚴重，高三的學生們時間都非常緊，每一門科目都是無比重要的，他們起得早，睡得晚，很多時候課餘時間都是用來閉目眼神的。我們老師路過走廊的時候便能夠感覺到，因此很多時候我們上課都不會拖堂，因爲下課的時間，學生們需要補充精力才能更好地迎接下一堂課的到來。

領導，真的十分抱歉，這次曠工，其實也是有原因的，我爲學生整理知識點，由於耗費的時間過長，等我反應過來已經是凌晨的四點鐘了，鬧鐘沒能把我叫醒，所以才導致了這樣的後果。

我也對不起我的學生們，浪費了他們寶貴的課堂時間。針對這次的錯誤，我自願接受懲罰，還請領導看在特殊原因的份上，從輕發落。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書15

老師，你好。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

最近，我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等於“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。

這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小幹事。

爲了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小幹事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最後提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。

第二天策劃完成後，我們拿着厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法並不成熟，時間太緊了來不及”，最後活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。

於是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那麼辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣”，說得好像我們那幾天的熬夜等同於爲這個活動付出的全部努力一樣。

而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的地方吧。

可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。