新教師代表發言稿(彙編15篇)

在現在的社會生活中，發言稿的使用越來越廣泛，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的新教師代表發言稿，歡迎閱讀與收藏。

新教師代表發言稿1

尊敬的領導，老師們、同學們：

大家下午好！

非常高興能與大家在此相聚，共度教師節，並一起分享優秀教師的獲獎喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專業背景，作爲新教師代表發言我既感到榮幸，又感到惶恐。

**大學是一所值得世人敬重的大學，三年前我考進山大，成爲**大學也是XX省招收培養的首位新聞學博士研究生。讀博期間是我個人學術成果收穫最爲豐厚的一段時間，我因而獲准提前一年畢業，並得以來XX校區任教。

大學教師的職責是教學、科研和爲社會服務，我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學習，以他們爲榜樣，努力在教書育人、學術研究和社會服務方面開拓進取。在這裏，也懇請老教師能夠給予我們更多的指導和關愛，幫助我們迅速成長。

我們應該高度重視教書育人的工作，把教學、科研和社會服務作爲一個有機體，將科研成果和社會服務經驗貢獻於課堂教學。

教師是一個神聖的職業，這個職業值得我們奉獻整個人生，我們熱愛她。成爲**大學教師是我們的榮光，我們要倍加珍惜。我們要有責任和使命感，爲教育事業奉獻我們全部的才智和年華。我們會踏實、勤奮、刻苦地工作，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，以實際行動來表達我們對**大學這個大家庭的愛。

XX校區山環水抱，環境優良，是讀書治學的好地方。XX校區的領導和工作人員以人爲本，珍愛人才，尊重人才，體現了一種爲教師服務的寶貴精神，給我留下了深刻的印象，令人感到溫暖。

感恩**大學，感恩**大學XX校區！讓我們攜手，共同譜寫**大學新的篇章！

謝謝大家！

新教師代表發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶着憧憬，懷着激動，攜着興奮,又重新回到了久別的校園。一起慶祝育學今秋的開學。

作爲學的一員，我們感到無上榮光。因爲育學有一個開拓進取、求真務實的領導班子，有一個優秀的教師團隊。育學處處洋溢着青春的活力，有着勤奮、求實、創新的良好校風，我們每一個人都爲此感到由衷的高興和無比的自豪。

展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!作爲教師，我們早已做好了準備：學而不厭，不斷提高業務水平和業務素養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高;我們會以敬業務實的工作精神開拓進取;愛崗敬業，立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量;爲人師表，樹立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品、德、才、行優秀的教師。

我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好每個學生。因爲選擇了這個職業，就註定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們纔是優秀的。我們願在學生成長的道路上無私的撒播陽光雨露，爲每一個學生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，更遠。

同學們，學記錄下了你們的成長曆程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。育學的老師每時每刻都在用無私奉獻精神，期待着你們的全面發展，期待着你們的健康成長。

同學們，在新的學期，我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，自尊自愛，自律自強，養成良好的學習習慣，良好的生活習慣。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨!經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重和自信。在新的學年裏，我們心中更是充滿了期待：期待着下一個學年的累累碩果。

最後深深地祝福我們育學全體教師節日愉快!工作順利!身體健康!祝願同學們在新的學年裏學習進步，快樂成長!祝我們育學蒸蒸日上，燦爛輝煌!

謝謝大家!

新教師代表發言稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

在金秋送爽、碩果飄香的九月，我們懷着激動與喜悅之情迎來了第28個教師節。今天能代表新教師在此發言，我感到非常榮幸，同時感謝學校領導給了我這樣難得的機會。請允許我代表全體新教師向在座的各位領導、老師們致以節日的問候以及新學期最美好的祝願！祝願我們雲霧國小的教育事業蒸蒸日上！蓬勃發展！祝願各位老師節日快樂！工作順利！

作爲一名新教師，我希望我們的到來能給學校帶來活力和生機，我們更加渴盼通過優秀教師的言傳身教，以優秀教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，讓我們迅速成長。剛剛走上工作崗位的我們，有許多不足之處，我們將以優秀教師爲榜樣，以學校爲家，與學生爲友，恪守教師的職業道德，刻苦專研。

教學上，我們將以嚴謹務實的態度，精心備課，認真鑽研教材，積極探討教學方法，虛心向經驗豐富的教師請教。我們會本着“對學生負責”的宗旨立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量；用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團結一心，去創造美好的明天！

學高爲師，身正爲範。面對新環境、新課改的挑戰與機遇，我們會盡快適應學校的教學環境，也要不斷學習新的科技手段和教育理念，以此來適應社會、學校、學生的需要，更要嚴格要求自己，以身作則，教會學生們怎樣做有用的人。 當然，接下來的路不會一馬平川，但我們堅信，在各位領導和同事的關懷下，在同學們齊心協力的配合下，我們一定會成爲一名合格的人民教師，成爲雲霧國小的驕傲。

我謹代表新教師向大家保證，在今後的工作上，我們將本着團結奉獻的精神，爲人師表，愛崗敬業，努力工作，決不辜負領導和家長的殷切期望。我們將以萬分的努力來充實和完善自己，爭取早日成爲一名優秀的人民教師！最後，我衷心的祝願各位領導、老師們節日快樂、工作愉快、家庭幸福！祝願雲霧國小的明天更加燦爛和美好！謝謝大家！

發言人:

新教師代表發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

首先，非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛鍊的機會，讓我作爲新教師代表在這裏發言。

時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神聖的職業.我帶着滿腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我能有機會成爲石馬國小的成員，在這裏不斷學習，迎接挑戰。石馬國小嚴謹樸實的工作作風，還有這優美整潔的校園環境，讓我能成爲這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高爲師，身正爲範。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。

在這裏的老教師們稱我們是“新人”，是石馬國小流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。

秋高氣爽的九月，是一個收穫的季節，但對我們來說，更是一個播種的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收穫一個美好的明天。

我相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！

我相信--我們青年教師更不會辜負石馬國小領導的要求與培養！

同時，我也相信--我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神聖！

最後，祝各位老師工作着收穫着並快樂着，在教師節來臨之際，祝願大家節日快樂！

謝謝大家！

新教師代表發言稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我很高興自己能夠作爲新教師的代表站在這裏發言，很高興我能夠加入到我們xx這個大集體當中，在接下來的時間中希望我能夠和同學們、和各位老師友好相處、友好合作，一起努力的提高同學們學習成績。在此先自我介紹一下，我叫xx，是xx學科的老師。作爲老師我還有很多的不足和需要學習的地方，希望同學們能夠多多包容，希望各位優秀的老師能夠多多指導，我自己也會努力的讓自己早日的成爲一個好的老師。

作爲一名老師我的教學之路纔剛剛開始，我心裏很清楚現在的我是存在着很多的不足的，我想要成爲一名優秀的老師的話還有很多的地方是需要去學習的，我是一定會努力的讓自己能夠有進步的。我想要成爲一名老師是因爲我很喜歡這個職業，在我上學的時候就非常的崇拜自己的老師，想着自己長大之後也要成爲一名老師。我一直都在爲了完成這個目標而努力，今天我的夢想可以說是實現了的，也很感謝學校給了我這一個機會，讓我能夠實現自己的夢想。

當我接觸了老師這個職業之後才發現做老師其實是很辛苦的，肩膀上的責任也是非常的重的，但這也並沒有打消我對這份職業的熱情，反而讓我更加的堅定了自己想要成爲一名優秀的老師的決心，我想要肩負起教書育人的責任，也想要傳授更多的知識和人生道理給我的學生。我想要成爲的是一名教學水平高的老師，一名受學生歡迎的老師。我知道自己現在還是有着很多的缺點的，離優秀的老師差的也比較的遠，但我相信只要努力的話是一定能夠有收穫的。現在的我依然熱愛的自己的這份職業，我會一直帶着自己的這顆熱情的心，一直前進。

懷着一顆激動的心情，我很快就要開始我的教學工作了，如果各位老師和同學對我的工作有什麼意見和建議，都可以跟我說，我是一定會接受大家的批評和建議的，這樣我才能夠成長得更快。我也想對同學們說，當你們有了夢想之後一定要去爲了實現自己的夢想努力，總有一天你們會向老師一樣實現自己的夢想的。當然，想要實現夢想是需要有一個好的成績的，所以從現在開始你們就應該要努力了，我相信你們都是能夠做到的。

謝謝大家！

新教師代表發言稿6

各位領導、老師上午好！

今天非常榮幸能作爲新教師代表在這發言，我是周xx，今年畢業於xx師範大學。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成爲了首批“xx市優秀師範生”中的一員。大學四年，市教育局和教師發展中心的領導和老師們給予我們無私的關心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座，以及優秀教師的諄諄教誨，並且在畢業後第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業書籍等等，使我們儘快走入教師角色，適應教師崗位。

本學期，我擔任英語教師和住宿班班主任。初爲人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放鬆娛樂的假期狀態，主任的電話把我一下驚醒：“周xx，新學期你要挑重任當班主任啦！”這個消息太重大也太突然，電話結束好幾秒我還處於恍惚狀態。我想：怎麼可能讓我一個本科畢業生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了，因爲其他新教師證實了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐懼吞噬了。“班主任是不是意味着要很兇，要很不近人情？我這種性格能做好嗎？一中的家長會認可剛畢業的新班主任嗎？”第二天會議間隙，主任單獨找我談話：“新教師當班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實能夠鍛鍊各方面的能力。”聽了主任的一番話，我想與其做一隻緩慢前進的烏龜，不如做一隻從不偷懶的兔子。

那天，班主任會議從下午四點持續到晚上七點，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要佈置。回家肚子早就空了，但是頭腦充斥着各類問題：如何進行班級第一次講話？在完全不瞭解學生的情況下，怎樣安排座位表？夏令營的突發事件如何應對？這些實際問題面前，大學裏的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發言稿。寫完後，我還請家人提出修改意見，一絲不苟地演練近十遍。付出總會有回報，第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應，班集體在夏令營期間各方面表現良好，我懸在心中的石頭終於落地，對之後的班主任工作也有了信心。

當然，光有信心並不夠，我慢慢體會到了作爲班主任，恆心不可少。人們時常說習慣需要二十天養成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恆的教師，當然這裏害怕需要加引號。三天夏令營雖然結束，但這對於高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流，那麼之前再多的辛苦都會白費。於是我在夏令營結束的第二天就發短信給全體家長，提醒家長督促學生合理作息，認真學習。短信才發出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持短信聯繫，建立家長qq羣，與家長們及時溝通。對於積極交流的家長，我利用qq羣和短信全班表揚。

我的學生時代從未有過重默經歷，因爲我堅信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學生點滴積累，事半功倍。於是我針對每一篇需要背誦的英語美文製作默寫word文檔發送到家長羣。第一天家長和學生都認爲我不過是心血來潮，不以爲然。但是當我連續發了四天，並通過電話方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長羣，大肆表揚以後一些家長們開始有了危機意識，紛紛下載，深怕孩子落後於其他學生。

還有個別不自覺而且家長管不住的學生我採用突擊的方式電話家訪。有一次，我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事後家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力，還以爲太晚了老師不會再來電話了。現在他一點不敢僥倖。”我做到每一次都跟蹤回訪，而家長也都反映效果立竿見影，“平時他上網三頭牛都拉不回，周老師來電話以後立馬退出來了。”

最後，我想說“責任心”。在沒有接觸教師工作時，我曾經膚淺地認爲這不過是老生常談，現在真正接手新班級後，我才感受到這三個字承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現在很叛逆，說說他就發脾氣。完全不聽我的話，開學就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內向，請你多關心。”透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情，我忽然意識到教師的責任心和完校長在開學典禮上說的`“每個學生都是整個學校”的決心不是流於嘴邊的口號，班主任不僅要對學生成績負責，還要對學生良好性格形成積極影響。於是我在暑期給學生布置“在家做飯”的任務，並定時打電話瞭解情況；給家長髮短信時增加了注重鍛鍊的內容，自己已經堅持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的消息發到家長羣，身教較之言傳影響更爲深遠。很快有家長在羣裏響應：“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車鍛鍊。”聽到這樣的反饋，我除了表揚也建議運動量要適度。

新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的祕訣就在於“爲自己設定目標”。師訓中心的李主任在會上爲我們制定了明確的長短期目標。第一年的關鍵詞是“適應”：即熟悉教學內容和組織方法，虛心向校領導、同事學習，站穩腳跟。三年內不斷積累，成長爲教壇新秀。五年內向着“教學能手、骨幹教師”奮進。再五年應該成爲學校的中流砥柱，學科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期，我有幸聆聽了蔣xx主任和滿xx主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師爲師，每天刷題至凌晨的經歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶着一顆感恩的心出發”，面對領導老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝着心中的逐個目標不斷前進！

最後再次感謝學校給予我這次寶貴機會。

謝謝！

新教師代表發言稿7

各位領導、各位老師：

大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷着一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。

同時,也很榮幸地作爲代表發言：

回顧這近三個月來的招考經歷，我們親歷了從網上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這裏，心情舒暢，如沐春風，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這裏，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區教育局致以誠摯的感謝，感謝區教育局給我們提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！

從此刻起：我們將開啓生命歷程中新的航程----投身於教育事業，成爲一名光榮的人民教師。

作爲“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因爲在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色，新的環境、新的挑戰，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區教育局、區教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，爲我們創造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及優秀教師的教授指導下，一定會受益匪淺。

下面，請允許我表個態，我決心做到三個再：

1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要哦認識到肩上的重任。

2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。

3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。

各位領導，請相信我們！我們會懷着珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，並學以致用，爲蕭山的教育事業貢獻我們的力量，收穫那富有詩意的教育人生！

最後，希望我們每位學員在這裏共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長並快樂着！

謝謝大家！

新教師代表發言稿8

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，能夠代表新教師在這裏發言，一起慶祝XXX學校新學期的開始。

能成爲一名教師，我感到無比自豪。不僅因爲教師身上肩負着偉大的教書育人責任，更因爲我們的生活與一羣最可愛最純真的人相伴，這時教書便不只是一份工作，更是我人生中一股永不枯竭的幸福源泉。社會的要求，學校的囑託，家長的期待，無時無刻不在督促我，要盡最大的努力去幫助孩子們。作爲剛踏上工作崗位的新老師，也許我們還沒有練就高超的教育技能，沒有積累到豐富的工作經驗，但我們有一顆對教育職業最赤誠的熱愛之心，對三尺講臺的無限深情。

我相信，我們會傳承XXX老師優秀的精神：清正奉獻團結致遠爲十週年校慶獻上一份滿意的答卷，使XXX更加美麗。

孩子們，珍惜在學校的每一寸光陰吧。在這裏，你學到的將會讓你受用一輩子。書本是你最值得信賴的夥伴，同學是你跌倒時依靠的'肩膀，老師永遠是你疑惑時停泊的港灣。我希望你們愛惜書本，關心同學，尊敬老師，做一名勇敢、好學、懂禮貌的好少年。學習並不可怕，如果你享受合作學習的快樂，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發，學習將會是最幸福的事。

今天，就讓我們帶着快樂起航，駛向幸福、駛向成功！最後祝老師和同學們，新學期工作順利、學習進步！

新教師代表發言稿9

尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們：

大家早上好！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學的教師上臺發言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我們都爲成爲這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪。現在，請允許我代表全體新教師向各位領導、教師和同學們致以新學期最美好的祝願和最誠摯的祝福！並對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！

澄邁中學有着優良的傳統、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。想到以後將在這裏與許許多多的老師、同學們一起爲理想和未來拼搏，倍感責任重大。這對於我們新教師來說，同時也意味着鞭策、責任和使命。

作爲新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。當然，因爲我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有學校領導無微不至的關懷和老教師們的熱心幫助，我們一定克服前進道路上的困難，超越自己，儘快成爲一名合格的優秀的人民教師。

新教師代表發言稿5篇新教師代表發言稿5篇

在新的學期裏吧，我們將本着“對學生負責，對學校負責的態度” 嚴格要求自己：在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，踏實肯幹，虛心向老教師請教，站穩課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。

在工作中，我們將積極發揚學校“團結敬業，奉獻爭先”的精神，愛崗敬業，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。多聽課，多思考，爲學校創建省一級示範學校貢獻自己的一份力量。

我們相信，我們一定不會辜負學校領導和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，實現我們的人生價值。

最後，我代表新教師衷心地祝願同學們健康成長，學有所成！

祝願各位老師身體健康，工作順利！

祝願我們的學校越來越好，越辦越輝煌！

謝謝大家。

新教師代表發言稿10

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

首先，非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛鍊的機會，讓我作爲新教師代表在這裏發言。

時光飛逝，彈指一揮間，我已經離開大學校門，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神聖的職業。我帶着滿腔的熱情與信心加入教師隊伍，而更令我們欣喜的是，我能有機會成爲石馬國小的成員，在這裏不斷學習，迎接挑戰。石馬國小嚴謹樸實的工作作風，還有這優美整潔的校園環境，讓我能成爲這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者；是學生健康成長的榜樣和楷模。“學高爲師，身正爲範。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。

在這裏的老教師們稱我們是“新人”，是石馬國小流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。

秋高氣爽的九月，是一個收穫的季節，但對我們來說，更是一個播種的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收穫一個美好的明天。我相信——我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！我相信——我們青年教師更不會辜負石馬國小領導的要求與培養！

同時，我也相信——我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神聖！最後，祝各位老師工作着收穫着並快樂着，在教師節來臨之際，祝願大家節日快樂！

謝謝大家！

新教師代表發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師： 大家上午好！

在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第XX個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲新教師代表發言，我心情特別激動。在此我要向一直以來關心重視教育事業發展、關心新教師成長的護國鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的學校領導表示最誠摯的敬意，向辛勤工作在教育事業上的同事們前輩們說一聲：“節日快樂！”

成爲一名人民教師是我自小的理想，如今理想終於成爲現實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業，而將成爲我今後人生爲之不斷付出、努力奮鬥的事業。如今教育變革風起雲涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”,呼喚着新型教師。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做唸經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！

這將是我們新教師們不懈奮鬥的目標！

作爲新教師，我們年輕、朝氣 、充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學多問，以誠心，虛心和恆心的學習態度。以勤學、多問、善思、實踐的學習方法，來不斷提高和完善自我。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣着忐忑與不安。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質的飛躍。年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之後，站在三尺講臺就是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

在新的學期裏，作爲新教師，我們早已做好準備，請各位領導相信，我們將以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱情爲護國國小教育大發展添磚加瓦。

最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

新教師代表發言稿12

尊敬的xx校長、各位領導和各位同仁：

大家好!

我是xx學院的教師xx。在此提前祝各位老師節日快樂! 我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。

1、榮幸

很榮幸能加入xx大家庭。xx大學是一所擁有優良辦學傳統並取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，xx大學以其優異的教學質量、傑出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛讚譽，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxxx大學校園環境清幽雅緻，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創新”的環境裏，我們真切感受到學院的包容、自由、創新與和諧。學院爲我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創造了一個互幫互助、其樂融融的生活環境，我爲能成爲這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。

2、感謝

感謝學校給我提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業的態度、開放和包容的心態、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師週轉房安置、提供購買房源、課程安排儘量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。

3、承諾

作爲xx大學的新成員，除了儘快地適應新角色和新環境外，更會時刻謹記：學高爲師，身正爲範。我承諾在以後的教學科研工作中，以最誠懇的態度，最大的熱情投入到工作中，傳承發揚“至善窮理”精神，愛崗敬業，求實創新，真正成爲學生的良師益友，做到教學業務合格、科研水平過硬和道德修養高尚，做一個真正的xx(大學)人。

謝謝大家!

新教師代表發言稿13

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收穫的季節裏，我很高興也很榮幸能站在那裏代表20xx屆新教師講話。首先我要感謝三實小給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我爲能成爲三實小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作，我們期盼、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰勝困難，追尋理想。

成爲一名人民教師是我自小的理想，如今理想最後成爲現實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和職責重大。古人說：“學不可一日無師。”可見教師地位的重要性。“學高爲師，身正爲範。”要求教師不僅僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業，而將成爲我今後人生爲之不斷付出、努力奮鬥的事業。如今教育變革風起雲涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚着新型教師。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做唸經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學實踐潛力！這將是我們不懈奮鬥的目標！

作爲新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現自我的提高和完善。

通常在那裏的老教師們會稱我們是“新人”，我期望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼透過老教師們的深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成爲一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰，作爲一名新教師在以後的工作中，要以成爲一位“名師”爲奮鬥目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的爲每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。

在今後的工作中，我們必須不會辜負學校領導和老師的殷切期望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。用我們的奮鬥和追求爲學生創造更完美的明天；本着勤奮、向上、敬業、樂業的態度，努力工作，爭取早日成爲一名合格教師，成爲一名優秀的教師！

謝謝大家！

新教師代表發言稿14

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

你們好!

金秋九月，霧霾與酷暑肆虐的夏日已漸行漸遠，明淨而絢爛的秋天正姍姍而來。在北京最美的季節，中國政法大學迎來了你們。在此，我榮幸地作爲教師代表，向各位同學表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎!

如果說生命是一粒種子，人生需要歷經生根、發芽、開花、結果等不同的階段，那麼，邁進法大就意味着，你們已經在此植下了根鬚，並且還將在此萌芽，並茁壯成長。因此，未來法大四年的時光將對你們的一生將產生重要的影響。

對於絕大多數同學而言，在中學階段，目標十分明確，那就是，努力學習，爭取考上心目中理想的高校和專業。如今，這個目標你已經實現，至少爲此目標的奮鬥已經結束。你已經站在新的起點，將起錨新的征途。親愛的同學，請問你有沒有想好將向哪個方向揚起你的人生之帆?四年之後準備在哪個港口落腳?如果說考上法大，你的人生目標已經實現了，那未免過於消極;法大是一片沃土，法大是知識的殿堂，但你的目標是遠方，我們法大的目標是將你送向遠方。人如果沒有目標，可能如隨波逐流的浮萍，如隨風而走的蒲公英;在大學裏沒有目標，你也很可能會失重或陷入迷茫。如果別的同學參加社團，你也跟隨他去參加社團;別的同學考雅思、託福，你也去學習英語;別的同學逃課，你也不上課;或者甘做“低頭一族”、“拇指一族”，滿足於網絡微信上五花八門的新聞八卦、知識碎片或所謂的心靈雞湯;或者每天堅持不懈地刷微博、刷朋友圈，等等，待到畢業之時，才發現自己想考研，卻沒有打下紮實的理論功底;想成爲一名法官、檢察官或者律師，卻沒有通過司法職業資格考試;想從事法律以外的職業，卻對該行業缺乏基本的認知。因此，告別高中時代走進大學的我們，有必要重新規劃自己，探尋並確立新的目標，爲接下來的學習和生活甚至更爲遙遠的未來設定基本的方向。

如何探尋並確立自己的新目標呢?我認爲，首要的是要發現和認識自己。由於先天的稟賦以及後天的成長環境與境遇的不同，每個人的性格、愛好、能力也各異。有的活潑開朗，有的沉靜大方;有的興趣多樣，涉獵面廣，有的愛好專一，潛心於特定領域;有人長於思辯，有人善於實踐。諸如此類，決定了我們不能盲從，而應根據自身的特點，根據個人的興趣和能力，來選擇並確定那些不僅令我們傾心而且能夠實際完成的事情作爲目標。

然而，有的同學會不確定自己的愛好是什麼，自己的特長在哪裏。如果在中學時代，迫於大學聯考的壓力生活相對單一的同學們，還沒有來得及多角度、多方位地認識自己，那麼，積極地投入到豐富多彩的大學生活中來吧!在專業方面，建議大家結合所學課程，大量地閱讀，積極地參加校內外各種講座和論壇，當你們廣泛涉獵並領略了不同學科的風采之後，自然就會發現自己的志趣之所在。同時，還建議大家在學習之餘，積極地加入學校的各類社團，並參加各種有益的活動，如演講、辯論、模擬法庭、論文大賽，以及其他文體活動等;另外還要大膽走出校門，到公、檢、法機關或深入基層參與社會實踐，或者作爲志願者，積極投身公益活動，等等。參加上述活動，不僅有助於積累相關知識和經驗，更重要的，是讓你能夠認識自己，發現自己的潛能和力所能及。

最終能否成功地實現目標，當然取決於多種因素。但是，其中最爲關鍵的就是——堅持。一件事，只有堅持到一定的程度，才能出成效，這被稱爲時間的複利效應。在通向目標的彼岸，挫折是情理之中，甚至偶爾的失敗也在所難免。但只要你有一顆勇敢的心，有不懈地堅持，有“厚德、明法、格物、致公”的指引，有法大老師和朋友的幫助，成功終會屬於你!

親愛的同學，寫一封信寄給四年後的你 !告訴他，你的目標已定;告訴他，你會對他負責;告訴他，在法大這片青春的熱土上，你已經開始爲他付出和堅持!

謝謝大家!

新教師代表發言稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

今天，我能夠代表新教師在這裏發言，與**中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

久聞**中學在流動少年的教學工作中創了許多第一，今年創立的光彩班爲學校發展帶來了新的契機。我爲自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成爲一名光榮的人名教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負着的重大責任。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿着憧憬和熱情，卻也曾因爲角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多麼希望有一個人可以走到我們面前，微笑着說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就爲我們每位新教師配了教學上的師傅，爲我們每位新班主任配了德育上的師傅，儘可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校爲我們搭建這個平臺的良苦用心：通過此這種良性互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷是我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導在注視着我們，有同事在關心着我們，有師傅在攙扶着我們，我們是幸運的，更是幸福的。

“學高爲師，身正爲範”。作爲年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。

誠心、精心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問是我們拜師學習的方法；成長、成功是我們拜師學習的目的。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，努力實踐教學“六認真”規定，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，樂於奉獻，以學校爲家，尊重、保護、關愛每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有紮實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，“傳道，授業，解惑，育人”之宗旨就會成爲一紙空談。在今後的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本着“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守《中國小教師師德規範》，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。作爲一名新教師，我們有責任、有義務爲學生的發展奉獻自己的光和熱、爲母校的發展塗上一筆豔麗的色彩！

我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創**中的輝煌！

最後，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。