教師社團活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的教師社團活動方案，歡迎大家分享。

教師社團活動方案1

一、教師強身健體社團活動方案

活動目的：

爲了提高教職工的身體素質，豐富教師的業餘生活，學校工會積極創設條件，讓教師每週活動一小時，大力推行“每週活動一小時，健康幸福一輩子”的健身、工作、生活新理念，教師社團活動方案。

項目：瑜伽

地點：舞蹈房

時間： 每週1-2次，初定 每週三下午：4：20到5：20

項目：羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等。

地點：大禮堂、體育測試室

時間：日期自定 4：20到5：20

報名須知：參加瑜伽的本週三前到任建沸老師處報名，我們將根據報名人數購買墊子。參加羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等運動的本週三前到曾敏老師處報名。

社團團長負責考勤。因故不能參加者，需事先請假。

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一、活動宗旨：

放鬆心情，釋放壓力；增進友誼，增強本領……

二、活動時間：

週五下午的.工會活動時間

三、活動地點：

實驗室1

四、活動內容：

你我聚在一起，品一杯咖啡，磕一碟瓜子；聊一聊有趣的話題；交流一下休閒養生的經驗；動手烤一烤麪包，做一做沙拉……請能手們介紹介紹經驗……

報名須知：參加本社團的老師本週三前到蔡優紅老師處報名，我們根據人數設計活動，準備休閒品，規劃方案《教師社團活動方案》。

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一、活動宗旨：

熱愛智力運動，享受思維衝浪的快樂，放鬆身心，重溫兒時遊戲的快樂。

二、活動時間：

每月的工會活動時間

三、活動地點：

實驗室2

四、活動內容：彩色棒、象棋、陸戰棋、撲克牌。

讓我們相聚在這益智的樂園，一盤棋、一副牌、一杯茶，讓你和志同道合的工作夥伴們一起益智娛樂、放鬆身心，讓工作之餘的生活多一份愉悅，讓夥伴之間的相處多一份融洽，讓活力滿曙光，讓溫馨滿曙光，讓快樂滿曙光。

報名須知：參加本社團的老師本週三前到邵貞貞老師處報名，我們根據人數設計活動，準備玩具。

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爲了認真落實教代會提案，進一步活躍校園氣氛，激發教師

活力，展示教師魅力，豐富教師精神生活，經學校研究決定，

在全體教師中開展“爲精神打底，爲人生奠基，爲學校給力”

教師系列活動，把此項活動與綠色教育融合在一起，真正彰顯

學校特色，提升文化品位，打造名牌學校。以優異的成績向建

黨90週年獻禮。

一、活動目的：爲精神打底，爲人生奠基，爲學校給

力，提升教師的幸福指數，成就自己，成就學校。

二、活動內容和組織：本次教師系列活動由學校黨支部、工會、教研處、團支部具體領導組織。成立6個教師興趣社團，各社團要迅速拿出方案，定期開展活動，分時間段進行展示。具體情況安排如下：

1、讀書社團。具體責任人：羅俊鋒 。35歲及以下青年教師必須參加。 讀書活動室定在五樓黨員活動室，每週一上午爲借書時間，每月舉行一次讀書彙報會。

2、舞蹈社團。 具體責任人：譚俊英 。男女教師均可報名參加。男教師餘亮、馮笛、胡高翔、袁軍、董晶、盧傳慶必須參加。

3、羽毛球社團。具體責任人：李輝躍。 男女教師均可報名參加。

4、乒乓球社團。 具體責任人： 周紅琳。男女教師均可報名參加。

5、籃球社團。具體責任人：王德柱。成員爲原學校籃球隊，其他教師可報名參加。

6、書畫社團。具體責任人：屈田華。

三、有關要要求：每位教師原則上須自願報名參加一個社團，可以多報，全體教師必須服從組織統一安排，學校可以指定人員參加。3月24日之前完成報名任務，到具體責任人處報名，3月28日宣佈各社團成員名單，上交活動方案，具體活動訓練時間另行通知。

四、組織領導：

教師社團活動方案2

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啓迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。”而在當今信息量激增的社會裏，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書爲內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成爲他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，他們的'童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師：

社團成員：

社團主編：

社團播音：

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀國小推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

五、活動要求

1、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以五六年級爲單位進行集體誦讀不少於40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環境。

（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室裏的讀書角旁，每週更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明，規劃方案《讀書社團活動方案》。

（2）建書吧。在教室的裏造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級裏的圖書管理員進行登記後供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的牆上創建一個讀書專欄。同學們可以把自己製作的推薦好書的小報，撰寫的讀後感、好作文等貼在“書香小築”裏。定時更新作品，在書香小築裏，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀後的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本採蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。週五週六週日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要採用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認爲精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。爲了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每週將課外閱讀情況做簡單簽署。

七、活動計劃：

1、20xx年3月 讀書方法我知道

2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀後感

4、20xx年6月 開展“家鄉特產我知道”的徵文

5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

6、20xx年10月 大話《西遊記》中師徒四人

7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

8、20xx年12月 親情閱讀交流會

八、活動評價

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

教師社團活動方案3

一、指導思想：

根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關於在中國小加強寫字教學的'若干意見》精神，爲進一步傳承祖國優秀文化，推進素質教育深入開展，提高學生的漢字書寫能力，發揮書法藝術特有的翰墨育人作用，配合我市“書香校園”建設工程，提升中國小書法專業師資水平，現舉辦朱塗國小教師書法培訓學習。

二、培訓目標：

提高教師書法對於常用書體的臨習技能和創作實踐能力，掌握書法理論基礎知識和歷代經典書法作品賞析方法，增強國小寫字教學實施能力和輔導水平。

三、培訓對象：

朱塗國小全體教師

四、培訓時間：

每週三下午12：00——1：00

五、培訓內容和形式：

1、書法基礎理論知識和歷代經典書法作品賞析。

2、常用書體的臨習技能：分楷書、行書（草書）、隸書（篆書）、硬筆書法等幾個常用書體進行，擬聘請本地書法家進行技法講解和臨習實踐輔導。

3、進行教師三筆書法比賽。