學生給老師的感謝信15篇

在我們平凡的日常裏，各種感謝信頻頻出現，請注意不同種類的感謝信具有不同的用途。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編收集整理的學生給老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。

學生給老師的感謝信1

尊敬的小郝老師：

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感謝大地，因爲大地讓它高聳;我要感謝你，因爲是你給我關懷和幫助。我要感恩您，是您讓我生活和學習中得到了那麼多的快樂。讓我的生活過得那樣的充實。

我是實驗高中的一名普通學生，家庭條件不好，家裏只有爸爸一人工作，媽媽患病，常年吃藥，爸爸平時又要照顧年幼的`妹妹，所以我的學習和生活受到一些影響。當小郝老師得知後，暑假期間對我家進行了家訪，她在百忙之中，放下自己的工作和兩個年幼的孩子，帶着一份關懷的心來到了我家。老師和我爸媽談論了我的學習情況，瞭解了家裏的情況。從此老師每當我有困難時就幫助我，支持我，鼓勵我。不僅從學習上給予我關心，也在生活上給予我幫助。

我衷心的感謝小郝老師對我的關心，是您給我提供了極大的幫助，給予我一種說不出的勇氣，同時助學金給予了我自信，使我不用擔心生活費，我可以安心的在教室裏看書，小郝老師是您給了我勇氣和信心。

再次感謝小郝老師對我這樣的特困生的關注，我將用行動來報答您的恩情。讓你以我爲驕傲。

此致

學生給老師的感謝信2

親愛的老師：

您不辭辛苦地爲我們批改作業，爲我們講解習題，累啞了嗓子。您是祖國的園丁，爲祖國山川添秀色：您是春雨，孕育桃李，神州大地盡芳菲。

老師，我應該怎麼報答您呢？我恨不得快快長大，用出色的工作來報答您。可是我還小，那我就用好的成績來報答您。

老師您的精神好像一隻蠟燭，雖然細弱，但是有一份熱，發一份光。照亮了別人，但耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

讓我代表所有愛您的'學生，致以最崇高的謝意。

此致

敬禮

　　您的學生:xx

　　20xx.04.029

學生給老師的感謝信3

尊敬的李老師：

您好!

寫這封信是爲了感謝您，謝謝您對我的照顧。您說過咱們四(2)班是一個大家庭，我們是兒女，您是我們的乾媽媽。您非常嚴厲，但是您的嚴厲中又帶着一絲關懷，您雖然批評過我們，但我們也知道您是爲我們好。

您講的課，似乎是有魔法一樣，讓我們哈哈大笑之中懂得了道理，學習了知識。多虧了您的教導，才讓我的分數優異。而您因獨特的`教導方式還被大家稱爲“笑話大王祕書”呢!

記得有一次，您正在講課時，發現有一位同學與另一位同學正在說話，您說道：“大家看，那邊有口水流星。”那兩位同學立刻不說話了。下課之後，他們倆跑過去，哭着向您說對不起。您說道：“別再掉金豆豆了，不然會發大水哦。”那兩位同學聽後，破涕爲笑。

您就像一支紅燭，無私地燃燒着自己，卻用最熾熱的火焰照亮我們的前程;您就像一棵大樹，爲我們遮風擋雨;您就像陽光，給我們溫暖......

祝

工作順利，萬事如意!

學生給老師的感謝信4

敬愛的老師：

您好!

此時，您也許還在燈下認真地批改作業，您也許還在全神貫注地製作着明天的課件，您也許還在專心地準備着教案，　　昏暗的黑夜裏，當繁星伴着我進入夢鄉時，您也許還在明燈下辛勤地工作着。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”

父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應對，如何去體會平凡而真實的生活。

當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背後，我看到的是苦口婆心。

當我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導背後，我看到的是用心良苦。

當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背後，我看到的是孜孜不倦。

如果說我是度過嚴冬的小草，那麼您便是那溫暖的春風，提醒我在春日裏甦醒;如果說我是奔騰的河流，那麼您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要衝出地平線的朝陽，那麼您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!　　敬愛的老師，是您打開我矇蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

是您讓我看到了自我不爲人知的一面，讓我去發揮我的專長。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領。

您給予我精當的`知識點，卻讓我暢遊在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現人生的價值!　　敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，爲人處事的原則，知難而上的勇氣和實現自我人生價值的真諦!

我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”

此致

敬禮

　　您的學生：

　　20xx年9月10日

學生給老師的感謝信5

敬愛的老師：

您好!在這個丹桂飄香、秋菊溢彩的九月，我們迎來了第35個教師節。值此教師節來臨之際，中國石油大學學生會、研究生會謹代表中國石油大學全體學生，爲您獻上最誠摯的感謝與祝福!

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”在您的諄諄教導下，我們從剛踏入校園時的迷茫、衝動逐漸變得成熟、穩重。從您那裏，我們收穫了豐富的知識;從您那裏，我們讀懂了成長的含義;從您那裏，我們感悟了人生的真諦。

光輝歲月彈指間，伴隨着新中國七十年的鉅變，石大從卓越走向卓越。在這背後，是您用嚴謹求實的治學態度，培育了一批又一批卓越的石大學子;是您用寬廣的胸懷，凝成了石大兼容幷包、積極創新的情懷;更是您扛着石大前進的旗幟，擔負起歷史的責任，承載着無數石大學子的夢想，創造屬於石大人的輝煌!您是平凡的.，平凡如你我，終其一生追求希望，正是這種平凡培養了一代又一代石油人，奠定夯實了祖國石油事業的基礎!

一師，一室，一世。匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲，卻也賦予我們美好的“石光”，感謝您在求學路上時的絲絲關懷與句句箴言。在這特別的節日裏，請讓我們對您說一聲：“親愛的老師，教師節快樂!”

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日

學生給老師的感謝信6

尊敬的老師：

時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了??六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這麼做，是爲了讓我們從小有一個良好的.習慣，堅實的基礎。一二年級的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來??三年級，您說，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是爲他們好??.三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉着一起往上衝!五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，爲了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊??”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷髮絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?

再一次真誠地說聲：老師，謝謝您!

節日快樂，身體健康！

　　您的學生xx

　　20xx年x月x日

學生給老師的感謝信7

親愛的老師：

您好！

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因爲我不想拉遠您和我們之間的距離，因爲您就像一位大姐一樣時刻關心着我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。

在這xx即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入Xx即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心裏都有一杆秤無論颳風下雨還是大霧瀰漫您總是踩着晨曦來踏着夜幕歸

你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您爲我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一隻載渡的航船帶着我們在知識的海洋裏遨遊這就是您的勞動與付出

我們從自己的'點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天要靠您去塑造

您爲了培養祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長爲參天的大樹還是平凡的小草

我們的身上都浸透着您的勞動與付出無論我們今後走到天涯海角我們都永遠不會忘記您爲我們的成長所播下的種子

再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

學生給老師的感謝信8

顧老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因爲我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成爲情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成爲我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成爲我走向成功的絆腳石。我爲此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以爲是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人纔會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因爲那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，纔有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的.。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最後，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

學生給老師的感謝信9

尊敬的學校領導：

您們好!

我是高三四班劉鈺楊的家長。

首先，感謝遼師附中給孩子創造的良好的學習環境，雄厚的師資力量使三年來孩子的知識與身心發展都得到了成長，可以說孩子的優秀離不開學校細心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽到最多的就是孩子和老師們在學校的趣事，可以說孩子的心裏是很在乎老師的，同樣學生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。

程老師是一位非常負責任的班主任老師，不論是班級管理工作還是與家長們的溝通方面，工作做得都十分細緻到位。剛開學時，程老師便早早地建立好了班級家長羣，方便家長們瞭解孩子在校的情況，及時地與我們溝通聯繫，讓我們家長能在第一時間裏得到信息。我們在羣中能看到孩子們軍訓時的刻苦，學習時的努力，運動會上的'拼搏，班級氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來。

這讓我們能清楚地瞭解到孩子在學校的情況，掌握孩子學習中的不足。孩子每一次小考、大考的成績老師都會及時發送到羣裏，使我們可以瞭解到孩子各學科的學習情況，與老師溝通之後共同探討解決方案，孩子三年的成長是真正在老師與家長的共同監護下完成的。

我記得剛開學的家長會，程老師曾經問家長們：“我站在這裏講課這麼大聲音大家都能聽見嗎?”這一舉動讓我記憶猶新，爲了讓後排的學生能更好的聽見他講課，他先是跟我們家長做了個“試驗”，這讓我堅定了一個想法：孩子跟着程老師一定沒錯。

聽孩子說，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點十分全面並且有適當的拓展，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動給大家增添了快樂，在愉悅中無論多麼複雜的物理難題也變得簡單了。

我的女兒曾經寫過一篇文章，叫做《我的兩個“老爸”》，其中一個“老爸”就是程老師。她在文中說，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進到班級的標誌，大家到齊了便親自一項一項地收今天的作業。

收完作業便在門外望望大家努力學習的樣子，圍着班級轉轉看看地上沒有掃乾淨的紙片便拿來掃把掃乾淨，給花澆澆水，擦擦沒有擦乾淨的黑板。僅是這小小的舉動便讓我們看出了一位老師對班級的熱愛，和對孩子的負責。

孩子說其實老師並不是那麼的嚴肅，更像一個大哥哥，與我們很親近。

三年來，他用他的人格魅力證明了高三四班的優秀，也用他的率先垂範實際行動帶出了38名優秀的孩子，這樣的老師讓我們家長敬佩!

孩子能走進三年四班這個大家庭真得是太幸運了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責造就了輝煌的高三四班和這羣優秀的高三四班學生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長!謝謝遼師附中，沒有這樣的好學校就不會有我們孩子今天的優秀!

學生給老師的感謝信10

尊敬的孔先生：

您好！花感謝雨露。因爲雨水滋潤它的生長，蒼鷹感謝天空，因爲天空讓它飛翔，山感謝大地，因爲大地讓它高聳。我感激很多很多人。我非常感謝你，孔小姐。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代又一代的老師們一個接一個的努力培養學生，引領我們走上成功的道路。“老師”，這兩個字從心底叫出來，多麼親切。你讓我從平庸走向榮耀，你讓我成爲無知的支柱。你的偉大，言語無法形容，你的平凡，令人欽佩，你的神聖，無以言表。

現在，我即將從四川教育學院畢業。這一刻，我想起了你，七班的孔老大，看似那麼認真，其實很善良。這些年來，我一直記得你對我們說過的那句話“想玩就玩得很開心，進教室就好好學習”。你總是想着我們。知道學校食堂的飯菜不能讓我們滿意，你爲我們打開了出去改善生活的大門。你知道我們學習壓力很大，所以你從來不給我們壓力，讓我們有一個好的思想環境去學習。你知道我們基礎不好。每次考試失敗，我們都不會責怪自己，而是鼓勵自己，從而給自己信心。

按照以往的規矩，估計你又要考畢業班了，你擔心學生的前途。你每天都很忙，起的很早，越來越貪心。你就像那個時鐘上的秒針，每天都在那個節奏下跑啊跑。你在鍾家是多麼不起眼，卻腳踏實地，一刻也不停歇。

你就像一個勤奮的園丁，一直在給我們澆水、施肥、割草。當我們需要雨露滋潤的時候，你出現在我們身邊；當我們需要食物來充飢時，你出現在我們身邊；當我們需要砍枝葉的時候，你又會出現在我們身邊，爲我們買單。

你就像春天的蠶，“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯”。你爲我們付出了太多，我們幾乎無法回報。但是請相信，老師，你的努力是值得的。我們不會辜負你對我們的`期望，我們會成爲社會上有用的人才。

我們將永遠記住你孜孜不倦的教誨，因爲它們是你最真誠的話語。我很佩服你，所以我要更加感謝你！謝謝你的無私，你的努力，你的善良！

祝你身體健康，工作順利！

　　xxx

　　xx年x月x日

學生給老師的感謝信11

秦老師：

您好！一轉眼一學期結束了，在這學期裏，正如您說的，孩子的個子在長高，知識在增多。

在一年級的時候，我認真地陪伴着孩子，讓他有個好的學習習慣。上了二年級，我說對待學習要靠自己去做，在第一次測驗中，他不細心看題丟分，我在心裏認爲可能是一次的失誤，下次他會注意。可每次測驗他不是粗心看題，就是丟題，要不把學過的生字寫錯。平時會背會寫，一到考試怎麼就出錯，後來我們想一想，是他沒有用心，去看，去寫，去讀，嘴會，手會，心不會！

每次出錯都會讓我火冒三丈，一通打罵，每次都不見效果，我在想是不是我們做父母的失敗。在和您相處的過程中，也學會了孩子不是打罵的，要多多鼓勵。每次同學們表現出色些，您都會貼笑臉，發表揚信，獎勵看課外書。做老師的都能想方設法去提高孩子的上進心，我們做家長的是不是該檢討一下？

前段時間，我買了一本書叫《好媽媽勝過好老師》，看到一半，您也借給我一本家教書《媽媽成長記》，我就先看這本。看到三分之一的時候，我感到自卑，這兩本書就是爲我們這些脾氣火爆的家長寫的，我要改變自己對待孩子的態度。

這段日子除了上班下班，吃過飯我就和孩子上牀看書。我要以身作則，陪他一起看。以前老是和他說，你要是和秦子昂一樣愛看課外書那該多好，想一想子昂有個那麼熱愛讀書的爸爸，而我們呢？把俊楠放在您班，最大的願望是希望他和您一樣，熱愛文學，熱愛閱讀。有的家長不理解您的苦心，不明白看課外書對孩子以後的學習是最大的幫助。

我是幫廠家賣奶粉的，現在生意不太好，以前兩個人上班，現在只有我一個人，幾乎沒有休息時間。但只要一有空，我就會到班裏看看，和孩子們溝通溝通。誰誰進步了，誰誰不聽話，誰誰幹嘛被老師責罵。一般進步的同學，會主動跑到我目前，說吳俊楠媽媽，我考了多少。我會摸摸她的頭說真棒，繼續努力。當然，最主要的還是看看吳俊楠在班級的'表現。每次去，他周邊的同學說他上課喜歡找人講廢話，做小動作，上課不專心聽講，東張西望。在此希望您多提醒，因爲他是個好動的孩子，坐在後面不太自覺。

在他對待學習散漫的時候，感謝您及時給他敲響警鐘。千言萬語表達不了對您的栽培的感激之情，我文化水平不高，沒有好的教育方法，盼望在以後的日子裏，您多指教我。如果您家有適合我們母子看的書，多多獎勵我們看看，非常感謝！

春節即將來臨，提前祝您：

新年快樂！閤家幸福！

　　吳俊楠媽媽

　　xxxx.1.25

學生給老師的感謝信12

尊敬的領導：

您們好！

我是xx學年二班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭裏快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷着萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的`祝願。

段xx很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規範，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥倖心理。之後，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，

“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

二是上七年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了，並關心地囑咐她，今後要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

的確，孩子的點滴進步，都凝結着老師的心血和汗水，包含着你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，並祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生給老師的感謝信13

敬愛的老師們：

您好！

幾載寒暑，桃李芬芳。第xx個教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們代表哈爾濱工業大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

斗轉星移，難忘您數千個日日夜夜的陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業業、孜孜不倦、無怨無悔的鎮定容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開啓我們愚鈍的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點滴，用深厚的學術造詣和敏銳的學術思想引導我們學業的'進步。是你們拼搏的汗水，造就瞭如今生機勃勃、欣欣向榮的哈工大；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的哈工大學子。

難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峯；難忘記那一位位滿腹經綸的大師，雖已白髮蒼蒼卻依然挺直了脊樑告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”；難忘記實驗室裏通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照着的面容無不洋溢着對知識的熱愛與真誠！

師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的哈工大學子將繼續秉承“規格嚴格，功夫到家”的校訓，攜手奮進，爲把校園裝點得更加美麗、爲哈工大美好的明天而不懈努力！

在這裏，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝願老師們節日愉快，工作順利！

xxx

學生給老師的感謝信14

敬愛的老師：您好!

首先我想對您說聲謝謝!謝謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導，纔有我們今天的成績!謝謝您，每日熬夜爲我們批改作業，並耐心指出錯誤的要點!

經過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不苟地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的.園丁培養着祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成爲一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。

“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁着輕快的步伐走進教室，然後走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引着大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎麼辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛我們的證據，您對我們多麼好啊!我們要團結向上，以優異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨!