教師節國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的教師節國小作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節國小作文1

今天，學校裏比平時要歡悅許多。爲什麼呢？請你放大眼睛看看：一位位同學走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧着一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢着笑容；有的帶了些有精美盒子包紮起來的禮品，神神祕祕地笑一聲……

你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節。

我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。

老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的檯燈下批改我們的作業，您生病了。病的是那麼嚴重。但是您還是拖着病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這麼多的學生，我怎麼能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這麼多聰明伶俐的學生成爲祖國的棟樑呢？我們作爲學生，應該要學會感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！

我再次對老師說一聲：老師，教師節快樂！

教師節國小作文2

時光如梭，歲月如歌。周而復始，又到了一年歲末。回顧成績與收穫，是我們總結的開始。學生的進步是老師和家長的共同心願。在老師的幫助下，一顆顆童心日益成熟。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

一年來，在老師的關懷下，孩子們學習有進步，思想有提高，修養有加強，身體更強健。我作爲家長衷心感謝辛勤的老師，是您們給了她們學習的源泉，學習的方法，學習的動力。在德、智、體全面發展，像美麗的花兒茁壯成長。

我們感恩這個社會，是黨給了學習和生活的優美環境。感恩老師，是您們給了孩子們一個母愛般人生的開始。這是一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶着我的'一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂，幸福到永遠！

教師節國小作文3

“教師是人類的靈魂工程師。“前蘇聯國家領一導一人斯大林是這樣認爲的。而我認爲，老師就是嚮導，爲我們指引正確的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。

很多人都說，我們這些青少年就是花朵，是祖國未來的“希望之花”。而我要說，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細雨中一點一滴的滋潤我們；老師是太陽，伴着溫暖的春風，我們在陽光下長大；老師是園丁，在這祖國的大花園裏，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報！老師，正因爲有您，我們才能這樣快樂生活，茁一壯成長！

老師，我們是魚兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識的長河裏，我們游來游去。老師，我們是白雲，而您就是那片藍藍的天空，在這無邊的高空中，我們飄得悠閒自在。老師，我們是小鳥，一羣羣翅膀受了傷的小鳥，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛和呵護我們很高興，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細微！老師，因爲有您，我們感到自豪！

轉眼間，教師節又來了。在這教師節來臨之際，我們所有學生都懷着一顆感恩的心向您說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！我們是花朵，但是沒有您的愛、您的悉心呵護與教導，我們這些“希望之花”也永遠不會綻放！”

教師節國小作文4

九月十日，是第二十一個教師節。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬里，笑眯眯的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅揹着書包。愉快地走在上學的路上。心中思索着一個小祕密。

今年的教師節，該送給老師什麼禮物呢？小紅走着走着，看到一片草地上長着各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動呢。其中，菊花開得最燦爛了。

小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會喜歡的。”想到這裏，他便摘了起來。……這朵顏色豔麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會兒，小紅就摘好了兩大把鮮花。看着自己的戰果，小紅甭提有多高興了。

上學的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會兒，便來到了學校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁，悄悄地打開窗戶，見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些，小紅的腳步更輕了，千萬別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地爲我們批改作業，一個個對勾，一句句批語，難道不是老師嘔心瀝血的傑作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡，反射着太陽的光芒。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽裏，悄悄的走開了，心裏默唸着：

祝老師節日快樂！

教師節國小作文5

星期五上午，我校舉行教師節活動。同學們戴着紅領巾整齊地排在操場。經過一段主持人的講話，就開始表彰優秀教師和優秀輔導員了。看着一位位令人尊敬的教師登臺領獎，我想：“他們每日辛苦教學，這是他們應得的榮譽啊!”

一番頒獎後，全體老師上臺拍照。一羣學生敬獻給每一位老師一盆仙人掌。臺下的同學們一個個挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去讚許和尊敬的目光。

隨後，一名老師上臺發表講話，她那發自內心的話使我思緒萬千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對我們的千萬句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細嫩的春筍雨後茁壯成長，最終成爲破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。

沒錯，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，?虛而自豪，他們是一羣默默奉獻的普通人，他們是全天下最偉大的人!

偉大的科學家居里夫人在接受頒獎時，親手推着輪椅上的國小老師來到講臺上接受頒獎。所以我們要努力學習，天天向上，將來成爲祖國建設之棟樑，以報答老師，返饋於社會。

教師節國小作文6

是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進的路途？是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養與水分，深深地滋潤着我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成爲國家的棟樑之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識與道德塑造出一批批國小生心靈的靈魂？當然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個光榮神聖的偉大職業，他們好似勤勞的園丁們，認真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。

感謝您，偉大的老師，您就像山澗裏純淨清甜的甘泉水，深深滋潤着我們每一位同學幼小的心靈！感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光！

“老師”，這並不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責任，“老師”，這是在學生們傷心時的一個可以依靠的肩膀；“老師”，是我們訴苦時的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神聖的職業！

值此第33個教師節來臨之際，梅列區實驗國小四年四班肖秋雨預祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節快樂！

教師節國小作文7

9月10日是教師節，也是我轉入新學校的第一個教師節。

聽到“教師節”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧着我們，而我們就像小樹苗一樣，享受着陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤着我們。我要報答老師對我們的教導之恩。

王老師長着一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的說着，儘管還是有些同學注意力不集中，但您不知疲倦的講着;您的微笑勝過天使。

每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓獸師，讓同學服從您的命令。

下課時，您會與同學說說笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的心裏話，上課時，您卻那麼嚴肅偶爾也會開開玩笑，放鬆一下氣氛。

雖然我剛來到這個班級，但我覺得並不陌生，之所以這樣，是因爲親切的老師和熱情的同學們讓我很快的融入了這個班級。

我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。

xx老師，我會盡自己的全力展現自己。現在我祝施老師教師節快樂!工作順利，祝您教師節快樂，我的老師。

教師節國小作文8

我們的教師節我們過得很開心，因爲這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。

我們送很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎麼看都不像高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，老師愈來愈不高興，我們在老師最不高興的時候終於看出來，老師也在那時說出他爲什麼不高興，原來，老師不高興是因爲我們表現不好，老師說，教師節禮物並不重要，重要的是能送給老師一個認真聽講的心。下午我們全班都明白，我們表現就變得很好，老師在下課的時候說一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物。”我們聽老師的這一番話，我們接下來的課聽得更認真，當下學的時候，我們明白老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽課，老師的心情就會高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因爲這個。

這個教師節我們過的很愉快，因爲懂老師的心情和辛苦，也明白許多道理。

教師節國小作文9

一年一度的教師節又到了，爲了慶祝今年的節日，我們學校舉辦了一次特別的活動——“我爲老師頒個獎”。同學們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎麼會輪到我們給老師頒獎呢？

美術課上，大家都開始製作獎狀。我決定給施老師頒獎，因爲他教給了我很多有趣的電腦知識，使我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過的獎狀準備製作一個給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。

獎狀內容寫完以後，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，於是，我就在獎狀空白處畫了一臺電腦，還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看，感覺非常滿意，可再一檢查，卻發現了一個錯別字。這可怎麼辦啊！正當我焦急萬分的時候，突然想到一個好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的，因爲它是立體的，所以施老師就會將它放在最上面，這樣他就能經常看見了。

到了教師節那天，我將賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說：“我一點也不幽默啊！”可在我心中，施老師就是一個幽默又聰明的老師。

教師節國小作文10

在教師節之際，將祝福送給我的老師。

日月如梭，轉眼我已經是五年級的學生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級的老師使我難以忘懷。

從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不苟，春風化雨。一連上好幾節課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？

景老師爲他人着想的心靈更值得我學習，有一次春遊，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很着急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼裏充滿了血絲，但是並沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人。”老師真好！

每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們。叫我們別灰心。所以同學們很喜歡她。

在教師節這天，深深祝福我老師：教師節快樂，您辛苦了！