國小教師見習自我鑑定範文

自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的國小教師見習自我鑑定範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小教師見習自我鑑定範文1

我在XX國小進行了爲期近兩個月的見習。見習的根本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐煩指導、幫忙下，我較好地完成了教育見習任務。

見習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。通過這次見習，不僅使我把握了根本的教學技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了肯定的經驗。這次見習令我感受頗多。

我深深地體會到：成爲一名優秀的老師，不單單是傑出的完成每節課四非常鐘的教學那麼簡潔，同時在課餘時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的見習我深深地體會到，要想成爲一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的當好一名老師真不簡單啊!我每天的工作就是聽優秀老師的課寫教案試教修改試教，這樣反覆訓練，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學校裏沒學過、事先也沒有料到過的`難題。

畢竟試教的時分和正式去教室上課的時分的心態是很不一樣見習中，我也發現自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊急的現象，授課過程中，聲響不夠嘹亮等情況。

我本着對同學負責的看法盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學經驗。

國小教師見習自我鑑定範文2

Xx年X月X日至X月X日，我在實習了X天。在X天內，我上了X節課，作爲實習班主任，帶着同學參與錘鍊，帶着該班同學參與運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了學會關愛主題班會。在整個實習期間，我本着對同學負責的看法盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學相長的深入。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節課後，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什麼？”同學茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是由於同學沒有學習的愛好和我講得還不到位。我覺得提問後應給同學充足的思索時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要同學舉手答覆，而且我的語速、教學的進程都比擬快。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難，比方同學的不協作。後來我想方設法在教學活動中建立公平的.師生關係。而且把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參與者、是同學的學習夥伴。爲了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展現自我的時機，使每個同學都能夠感覺到自我的價值。結果，在準備班會的過程中，同學們都很主動。班會的節目把戲繁多，每個同學的熱忱都很高漲。

在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。

國小教師見習自我鑑定範文3

20xx年9月17日至20xx年11月28日，我在XX國小進行了爲期兩個多月的實習。我實習的主要內容包括兩個部分：課堂教學和班主任工作。我在二完小實習分爲前後兩個階段，9月16日至9月30日爲第一階段，我主要從事的是五年級98班數學和一年級119、120、121班音樂教學；10月8日至11月27日爲第二階段，這期間我主要任務是二年級112班語文教學以及二年級112班的班主任工作。在實習期間，在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導老師樑老師的耐心指導、幫助下，我較好的完成了教育實習任務。

實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請教指導樑老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。

實習期間，作爲實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監督到位，學生有問題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經常和家長聯繫，就學生的情況進行交流。每週一次的班會，對上週工作進行總結，並對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的.好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。會考後，召開了家長會，而且我負責的會考專刊也獲得了三等獎。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和樑老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

國小教師見習自我鑑定範文4

在我以前看來，國小老師是一個比較輕鬆的職業，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的後，我才明白這份工作的艱辛與感動。我和兩個同學被分配到五一班，跟隨英語教學老師。說來也巧，上學期我在懷德苑國小做調查正是在的五一班，現在只是同一個班級，學生和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些國小老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。國小是基礎教學，好的老師真的對以後的學習與發展很重要。聽第一節語文課時，我就不由得在心裏讚歎：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽着老師帶有感情的講起革命京劇《紅燈記》，學生彷彿也走進了那個年代……這讓我深思我們大學生已經遠離的我們的國小，現在聽國小老師上課時，覺得他們是多麼的富有感情地教書育人啊！

老師的教學方式也讓我很受啓發。老師上課的方式不同於我們以前，國小的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我在的班級是五、六年級，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發或啓示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踊躍發言，這在我們大學生的'課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。

這次見習，也讓我讚歎老師的才藝與智慧。現在，時代在發展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。而我見習的學校也是以藝術著稱的，這裏的老師是相當不錯的，我們的指導老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啓發我們這些師範生學習更多的知識以適應社會的需要。

此次見習我們還只是聽聽課，幫着老師改改作業，管管班級。我們的指導老師教三個班級，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業要批改，平時還要準備相關的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時候也強調了這一點，做一個優秀的國小老師並不輕鬆，要做一名優秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心着學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名國小老師。

短短的兩週見習讓我從另一個角度審視了國小教師這個重要的職業。作爲一個要成爲老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠。現在在我面前的是兩個與教師職業相關的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師範生必考的，我也在準備當中。看着老師漂亮的板書，聽着老師標準的普通話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是爲了考試，更是爲了我以後的發展。同時，對於自身的專業知識也需多加學習，以前上這些關於專業的理論課，覺得沒什麼意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領導特別強調了專業的理論課，因爲這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。見習的唯一的遺憾就是沒有和學生好好交流，這也讓我蠻尷尬的，我嘗試着和他們談話，但似乎沒有幾個學生理我，這也讓我思考該怎樣和學生成爲朋友，親近他們？我想在今後的見習中，我也會多和學生親近，爭取和他們好好交流。

這是我們第一次見習，無疑對我的今後的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了國小的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業的憂患意識，這提醒我在學校裏努力多學知識，爲自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現自己。

國小教師見習自我鑑定範文5

我在xx國小進行了爲期近兩個月的見習。見習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育見習任務。

見習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。通過這次見習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，爲以後步入社會積累了一定的經驗。這次見習令我感受頗多。

我深深地體會到：成爲一名優秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那麼簡單，同時在課餘時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的見習我深深地體會到，要想成爲一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊！我每天的工作就是聽優秀教師的`課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣見習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

國小教師見習自我鑑定範文6

在我從前看來，國小老師是一個比擬輕鬆的職業，應當不難的，只是教同學一些簡潔的學問而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的後，我才明白這份工作的艱辛與感動。我和兩個同學被分配到五一班，跟隨英語教學老師。說來也巧，上學期我在懷德苑國小做調查正是在的五一班，如今只是同一個班級，同學和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些國小老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。國小是基礎教學，好的老師真的對以後的學習與進展很重要。聽第一節語文課時，我就不由得在心裏驚歎：老師的板書寫得真好，同時，一般話說的也很標準。聽着老師帶有感情的講起革命京劇《紅燈記》，同學彷彿也走進了那個20xx年X月這讓我沉思我們高校生已經遠離的我們的國小，如今聽國小老師上課時，覺得他們是多麼的富有感情地教書育人啊!

老師的教學方式也讓我很受啓發。老師上課的方式不同於我們從前，國小的課程給予了它的難易程度，也需要老師用才智教學。我在的班級是五、六班級，這些同學有了比擬好的思維力量，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發或啓示的方式授課，課堂的氣氛調動得很好，同學個個都踊躍發言，這在我們高校生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批判都很恰當。在教學過程中，同學的舉動老師都要了解，表揚一個同學也不忘鼓勵其他同學該如何做，遇到頑皮或出錯的同學也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師根本上顧及了每個同學，讓每個同學都有展現自己的時機。

這次見習，也讓我驚歎老師的才藝與才智。如今，時期在進展，對老師的要求也在不斷提高，許多老師都有才藝。而我見習的學校也是以藝術著稱的，這裏的老師是相當不錯的，我們的指導老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會同學去追求更廣泛的學習，也啓發我們這些師範生學習更多的學問以順應社會的需要。

此次見習我們還只是聽聽課，幫着老師改改作業，管管班級。我們的指導老師教三個班級，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有許多作業要批改，平常還要準備相關的課題研討，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時分也強調了這一點，做一個優秀的國小老師並不輕鬆，要做一名優秀的老師既要有愛心又要有才智，有愛心是既能和同學玩的開心，做好友，又想長輩時辰關懷着同學，而才智是既要有真實學才，使同學相信你比他們明白更多，能教他們，又能嚴肅，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名國小老師。

短短的兩週見習讓我從另一個角度端詳了國小老師這個重要的職業。作爲一個要成爲老師的同學來說，我的.學問還遠遠不夠.如今在我面前的是兩個與老師職業相關的重要考試，一個是兩筆字，一個是一般話。這兩項考試是師範生必考的，我也在準備當中。看着老師漂亮的板書，聽着老師標準的一般話，我感到自己很需要強化訓練，不僅僅是爲了考試，更是爲了我以後的進展。同時，對於自身的專業學問也需多加學習，從前上這些關於專業的理論課，覺得沒什麼意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領導特別強調了專業的理論課，由於這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。見習的唯一的遺憾就是沒有和同學好好溝通，這也讓我蠻爲難的，我嘗試着和他們談話，但似乎沒有幾個同學理我，這也讓我思索該怎樣和同學成爲好友，親近他們？我想在今後的見習中，我也會多和同學親近，爭取和他們好好溝通。

這是我們第一次見習，無疑對我的今後的學習與生活是有幫忙的。見習讓我見識了國小的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了

國小教師見習自我鑑定範文7

x年x月x日至x月x日，我在實習了x天。在x天內，我上了x節課，作爲實習班主任，帶領學生參加鍛鍊，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼？”學生茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問後應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比如學生的`不配合。後來我想方設法在教學活動中建立平等的師生關係。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習夥伴。爲了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展示自我的機會，使每個學生都能夠感覺到自我的價值。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，每個學生的熱情都很高漲。

站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。

國小教師見習自我鑑定範文8

時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而過，轉眼間，頂崗實習已經快一個月了，在這短短的一個月中，讓我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重，也要感謝學校給我提供這樣一個展示自己的平臺，讓我學會如何面對真實的社會以及學校生活。特別是由學生到老師的一種轉變。

對於每個人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺，面對着底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上東西湖開發區辛安渡中學——這片我餘下幾個月生活與學習的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。這並不像普通的實習那樣看起來輕鬆，因爲沒有指導老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。現在想來，與我換崗的老師對我也是相當的信任的，第一天去學校後，在把我介紹與學生後，就讓我開始帶課。可以想象，我當時是很緊張的，當時是帶的七年級學生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求後，就進行教學任務——廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕鬆，由於初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依然有個別調皮的學生，還好我事先有所準備，已經大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節課還是有條不紊的在預定計劃中進行，但自己還是有點不足的.地方，由於自己初次上課，導致時間上沒有把握好，下課時教學任務沒有完成，拖了一點時間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，學生都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。

這一個月對於課堂教學，總體感覺還是不錯的。但我覺得實習不僅僅只有課堂上課這麼簡單，因爲實習生活是方方面面的，比如與學校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有着幾十年的教學經驗，因爲是個比較偏僻的農村學校，所以除我外，在我們學校另外有兩個快要退休的老教師。俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的經驗之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學校專門帶射擊隊的——射擊隊是我校的一項傳統的體育運動項目。這讓我有幸能夠學習到對於射擊這個不是很普及的運動項目是如何進行訓練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學問，由於和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我——小葉，因爲我年齡是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態度，認真向每個老師學習如何和學生相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

總體來說，這一個月收穫還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。這一個月自我覺得還是很有進步的，當然這和學院工作是分不開的。我相信後面的實習生活會越來越順利的。