教師寒假讀書計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,來爲今後的學習制定一份計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的教師寒假讀書計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教師寒假讀書計劃1
作爲一名教師,在一定意義上說,讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。我爲自己定下了以下的寒假讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
2、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學爲主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成爲自己的自覺行動,學習成爲自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。
四、讀書安排:
1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀:《國小科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈着創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
教師寒假讀書計劃2
一、指導思想:
以我校教師讀書計劃爲行動指南,通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質,不斷進行教育創新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,讓自己的生命在閱讀中更加精彩,讓自己的談吐在閱讀中得以提高!
二、我的讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育的觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時也要通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過讀書,培養自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,爲人師表。
3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學水平,也要自己的談吐有所發揮。
4、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。
5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
三、讀書宗旨:
讓閱讀成爲教學生活的一部分。
四、我的讀書安排:
經典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開始》《教師的20項修煉》
選讀書目:《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《國小數學名師教學藝術》
每月必讀:《山東教育》《國小數學教育》
繼續教育:以自學爲主,充分利用課餘時間熟讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行爲的變化》等書籍。
五、我的讀書措施
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少一個小時的`讀書時間,讓閱讀成爲一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要和思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯繫自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、積極和組內教師相互交流,相互啓發,共同發展,並參與網絡論壇交流。藉此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成爲有知識、更有文化底蘊的教師。
讀書吧!在我們人生的起跑線上,讓書成爲我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會變得充實而豐富,我們的眼睛將會變得明亮!
教師寒假讀書計劃3
爲了打造學校辦學目標“四園”之一“書香校園”,也爲了您自身專業水平的不斷提高,請你愉快地完成下列任務:
一、寒假讀書任務:
1、認真閱讀學校爲你購買的書(你所選擇的),完成相關任務。
2、完成省“教海探航”論文集的閱讀任務。
3、摘錄本書中的理論和實踐內容。(不少於5000字)
理論摘錄要求:同一本書分單元(塊)摘錄書寫,摘錄主要觀點,關鍵句等。
實踐摘錄要求:敘事完整,案例典型。
所有摘錄要注意格式統一規範、排版美觀大方。
4、撰寫專題體會文章。
要求寫所讀書目的感悟文章,要有主題,每篇字數不少於1000字,最低完成篇數2篇。開學後上交電子稿。
圍繞下學期的教海探航和師陶杯論文思考,組織素材,篩選寫作範圍,逐步尋找到主題,並確立選題,開始前期寫作。開學後學校全面佈置參賽工作,原則上全校教師每人完成論文一篇。
二、相關要求:
1、不從網上下載,堅決杜絕不符合要求和僅僅是完成任務式的的習作內容。
2、開學後開展讀書演講報告會,讀書活動納入教科研考覈內容。評比方案另定。
3、評比結果和內容發於內網,供全校老師閱讀。
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