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實用的建築物的作文8篇

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在我們平凡的日常裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的建築物的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的建築物的作文8篇

建築物的作文 篇1

星期三放學的時候,老師佈置好回家作業,讓我們收拾書包排隊回家了。

同學們三三兩兩走出教室排好隊準備回家了。

朱明月往下面望了一下大聲說:“喂,大家快來看呀!下面有一個不明建築物。”經她這麼一喊,班級中大部分同學都趴在欄杆上往下看,出於好奇心的驅使,我也往下面望了一下。

同學們猜想說,會不會是吃飯的地方,會不會是躲雨的地方,因爲這幾天幾乎天天下雨,所以有人這樣猜想,有的說會不會是打乒乓的地方,這話剛說出口就有人反駁說:“乒乓臺有這麼高嗎?”反正什麼千奇百怪的想法都有,而且一個比一個離譜。

正當我們在討論那個不明建築物的時候,六(3)班的張老師走出教室說:“你們在吵什麼,我們還在上課呢。”第二天早上上學時,我們發現那個不明建築物不見了。至今爲止這仍是一個謎,誰也不知道它去哪裏了。

建築物的作文 篇2

我的家鄉是名副其實的建築物聖地,有聞名世界的古建築,也有漂亮、實用的現代建築,許多靠人們勤勞的雙手創造出的偉大的奇觀,數不勝數,讓人看得眼花繚亂。

那古碉有上千年的歷史,風吹雨打,日曬雪飄,使它那原本堅硬,鋒利的石塊已成了如今飽經蒼桑的面貌。歷史可以見證,它極奇堅固,極奇珍貴,它的精神,永遠值得我們學習。很久以前,古碉房是土司們居住的房屋,打仗時就在古碉裏射擊。更令人意想不到的是在那連拖拉機也沒有的年代竟出現了這樣偉大的奇蹟,這也是衆人都稱好的原因吧。古建築裏還有許多名勝,民間藏房、嘉絨藏寨……家鄉的古碉名揚四海,一年來觀賞它的遊客成千上萬。

說起丹巴的現代建築,比不上華麗的都市裏的高樓大廈,但我以爲,已經是很好了,不僅舒適、漂亮,還具有冬暖夏涼的特點。比如農村裏的房屋吧,春天不冷不熱,夏天又涼快又清爽,秋天可以曬糧食,做農活,堆積稻草,冬天關起門來也很暖和。

家鄉的建築千奇百怪,雄偉壯觀,我家我的家鄉,我爲有這樣的故鄉而感到驕傲。

建築物的作文 篇3

我的家鄉真武場,原來jius坐落在綦江河邊一個不起眼的小鄉場。最近幾年卻聲名遠播,成爲重慶市第二批歷史文化名街區,江津區第五個古鎮。這jius怎麼回事呢?

原來,這和真武場現存的幾幢古建築有關。這兒保存有重慶市最集中的客家移民會館羣,那就jius廣東客家會館南華宮、福建客家會館天上宮、江西客家會館萬壽宮和望鄉臺。聽老輩人說,客家移民會館就jius外省人到這兒來修的房子。百年前,真武場jius綦河邊上的水碼頭,貨船雲集,人口興隆,jius塊風水寶地。很多外省人遷來這兒生活,他們爲了方便同省的家鄉人居住,就修建了這些客家會館。它們都具有南方建築的特色,莊重、純樸。我看到這些會館大門兩邊石門框上蒼勁古樸的對聯,粗大的柱子,殘缺破損但原貌尚存的牆壁,雕花的窗格,弧形高大的圍牆,彷彿讓我們看到了當年的繁華熱鬧。

在真武場東面的小山上,客家人修了一幢建築,名叫“望鄉臺”。多麼富有詩意的名字啊!讓人想起唐朝大詩人王維的名句:“獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親。”家鄉,jius我們生根發芽的地方,jius我們感情寄託的地方,jius我們永遠不能忘懷的地方。客家人的思鄉之情,激起了我對家鄉更加的熱愛。

本來另外還有好幾處客家會館建築,但在三十年前因爲建設新房子被拆掉了,真可惜!比如我們真武國小以前就jius“三元廟”的舊址,這兒曾經jius真武場最大的古廟宇,許多四十歲以上的人都還記得當年建築的樣子。據說jius三個外來的和尚籌錢修建的。“三個和尚沒水吃”的故事家喻戶曉,但我們這兒的三個和尚團結友愛,不但修好了雄偉的建築,還在後面挖了一口深井。井水清涼可口,至今還造福着我們真武國小的幾百師生。在抗戰時期這兒曾經jius一所中學,當年的一位外地學生後來成爲我國著名的天文學家。在幾年前他回到真武場回憶青年時期的足跡,這個節目還在中央12臺播出。

除了客家會館,還有一個不得不提的“馬家洋房”。在沿河的街道上,有一棟以白、灰、黑爲主的三層樓房,方方正正,每一層的走廊上都jius連排的高大拱形建築,典型的歐洲風格。周圍輔以雕樓、大片的平房及高大的圍牆,整個莊園氣勢宏偉,佔去真武老街的四分之一。這就jius“馬家洋房”,建於1920年。它jius江津市唯一現存的歐式建築,jius真武場的地標式建築。圍牆下的條石磨損厲害,彷彿訴說着歲月的滄桑;圍牆上的彈孔依稀可見,彷彿印證着當年的傳奇……

啊!家鄉的古建築,你讓我瞭解了家鄉的歷史,你爲家鄉嬴得了榮譽。我爲你們自豪!

建築物的作文 篇4

龍的傳人上龍塔!”寒假我終於登上了亞洲第一鋼塔——龍塔。這可是我早已立下的心願,終於實現了!

我在汽車裏遠遠的就看見了龍塔,“它真高啊!”我興奮地叫起來。它高聳入雲,周圍20多層的高樓大廈都被它比了下去。我離它越來越近了……車一停我第一個衝下了去。

整 個塔都是由粗大的鋼架結構支撐,好雄偉啊!導遊向我們介紹說龍塔總面積爲16600平方米,其中塔座爲13000平方米,塔樓爲3600平方米,塔座由地 下一層和地上四層組成球冠形。塔身正八面型,塔體爲拋物線形,中間是圓柱形井道,由七條銀白色的鋁合金板和九條深藍色鍍膜玻璃圍護。塔樓設在181米和 206米處,由飛碟狀的下塔樓和圓形的上塔樓組成。天線設在220。5米至336米。在鋼結構塔中位居亞洲第一,世界第二。龍塔塔體造型設計真可謂獨具匠 心。

進了大廳最引人注目的是一根盤有雕龍的巨大柱子,龍嘴向外噴出水柱發出響聲,像一曲美妙的樂章。我們走上了二樓,二樓共有四個展廳。 我們首先進了恐龍館,霸王龍、原角龍、竊蛋龍、雷龍、食肉牛龍……栩栩如生。接着我們去了動手區,玩了自制電影、傾斜小屋等遊戲,快樂的玩當中我淺顯的明 白了一些光學、力學原理。世界真的是太奇妙了,等我上了國中一定好好學物理,弄清這些現象是怎麼形成的。然後我們去了影院觀看了動感4D電影——就是集全 方位動感效果與4維電影畫面於一體的高科技電影。可恨的是演的是聊齋故事,我怕極了!既驚險又恐怖,什麼亂箭穿心,上刀山、下火海……真希望能上演一些健 康的電影。

乘升降電梯到了195米處,就感到塔體在輕輕的搖晃,我有點緊張。步行穿過蝴蝶走廊,來到了大唐文化館,香薰爐、金銀禪杖、佛家舍利……各個價值連城,無一不在向我們展示着遙遠的古代的燦爛文化,我們炎黃子孫的聰明才智。

旋轉餐廳很豪華舒適,就是太貴了!“雲中漫步”是我最難忘的,我和媽媽都沒敢上去,爸爸體驗後也說挺害怕,現在想起其實挺遺憾的,當時勇敢點就好了。

在206米的觀光平臺,整個哈爾濱盡收眼底。因爲高所以風很大,塔在顫抖着發出嗡嗡的聲音,感覺風再大那麼一點兒就有可能把塔吹倒似的。

我是龍的傳人,我自豪!

建築物的作文 篇5

真武閣曾有一個傳說......古時候,人們還處於迷信當中,他們住的地方也非常的乾燥,稍微不留神,就會引起火災,造成嚴重的損失.由於起火多次,他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去.於是就修築了真武閣賑災.......真武閣就這樣建成了,至今保留容縣.

真武閣始建於明萬曆元年,(也就是1573年).閣樓下有一座石臺,它被人們稱爲”古經略臺”.閣樓平面爲矩行,一共高三層.真武閣既是周圍區域觀賞對象,也是人們旅遊最佳選擇的風水寶地.

如果你登上閣樓極目遠眺,整個城市便盡收眼底,還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色,真不愧是有一種”上天入地”般的感覺.

真武閣的第二,第三層比最底層(第一層)收小了很多,三重屋檐出挑深遠而樓層特別低,比一般的閣樓的出檐節奏更快,會有一種強烈的韻律感以及動勢,使得它在人們眼中不像是一做三層的建築物,爲而更像一座雄偉的單層建築有的三重屋檐特色.但是它又與一般重疊屋檐建築物更爲較小,更爲從容了,而且層次特別鮮明.

它的屋坡舒緩流暢,角翹簡潔,增加了真武閣舒展大度的氣概,非常清新飄逸,而且充分表現了中國建築的屋頂美麗的佳作.真武閣不以濃麗華貴而取勝,而是以輕靈素雅的見長;灰黑色的鐵黎木不加任何快樂閱讀網油漆的典雅裝飾;屋面爲小青瓦鑲上的`綠脊,色調極清雅柔和而取勝的.

在二樓的四根內柱,柱腳空懸空,離開樓面二到三釐米,更爲奇特的是全閣柱腳不落地,而是擱在一個方形的沙盤上,這充分表現了我國古代勞動人民在建築技術上有着卓越的才能!

400多年來真武閣經理了多次地震與暴風雨的襲擊,仍然巋然不動,安然無恙.真武閣在木頭結構中,主要依靠一種槓桿來維持一座像建築的平衡,是從來沒有見過的.

真武閣還表現了中國人民的知識,科學,精神上的完美結合.

怎麼樣?聽了我的介紹之後,是不是也想去看一下”久經風雨不知寒”的真武閣?

建築物的作文 篇6

看到的是自己的房間、家裏的庭院,上學路上也會見到農舍、橋樑、大廈;如果去旅遊,還會看到各種名勝古蹟、宮廷作文的時候,經常要寫到它們。那麼,怎樣才能寫好這些建築物呢?牐犑紫紉注

觀察和描寫的時候,就要注意抓住它們的外觀特點,看看是什麼形式,是什麼顏色例如:故宮真是雄偉壯麗:光亮耀眼的琉璃瓦,金黃的大紅宮燈,硃紅的宮牆,漢白玉色,其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀念碑等。這些建築物,再分組成,用了些什麼建築材料。然後抓住最有代表性的特徵進行具體描繪。如下面例段:牐 “天安的金水橋,秀麗挺拔的華表,都放出奪目的光彩。”牐“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個建築都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來,看上去典雅別緻。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾,顯得別具一格。正門的上方,鑲着莊嚴的國徽,閃閃發光。國徽上方城堡式裝飾上插着一面鮮紅的五星紅旗。啊,好氣派的大樓!” 上面兩例都抓住了建築物的外觀特點,例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅牆、金水橋、華表五個特點,寫出了天安門古老、雄偉、莊嚴的形象;例二則抓住大樓的三個特點:用白色和橙黃色的瓷磚鑲成;有城堡式的裝飾;鑲着國徽,插着國旗。描繪出了大樓別具一格的風貌。

先要寫明地理位置,讓人知道這個建築物在什麼地方。例如寫《我們的教學大樓》就要寫清楚它座落在校園的什麼位置,周圍的環境如何?描寫環境對建築物有烘托作用。如下面例段:“我家的小院,座北朝南,是蘇北平原上一個極普通的農家小院。小院四周圍着足有兩米高的圍牆。高牆外排着參天的白楊和粗大的梧桐。走進圍牆的大門,是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間,中間是月亮門過道。穿過月亮門。豁然開朗,寬敞的後院立刻展現在眼前。

建築物的作文 篇7

每逢去西由辦事,我都會經過一座古色古香的建築物,很想下去撫摸或是近距離的接觸,但卻總是因時間緣故未能如願。看着在一片茂密的綠植物叢中,廕庇着的古建築斑駁的牆面,我總是不停地猜測:這建築物到底有着怎樣的辛酸與不幸?穿越百年深邃的時光,它依然靜靜地默地守候在那裏,這是因爲風霜雨露的洗禮,賜予了它巍然屹立的勇氣嗎?

今天傍晚再次經過,我終於忍耐不住停下了車。當我撥開雜草,近距離與這個古建築接觸,一種歷史的厚重感撲面而來,那一刻,我似乎穿越了時間隧道,輕輕的用手撫摸着它的斑駁牆壁,彷彿撫摸一位老人的臉龐。它經過了幾十年還是一百年這些我都不得而知,但它在和時光一起慢慢變老的同時,卻毅然守望着自己典雅、清靜的品性。這年代久遠的古建築,能夠經受歲月滄桑的侵蝕依然挺立!讓我肅然起敬。

繁華城鎮裏這古老的建築成爲了時間的記憶、歷史的痕跡。燈紅酒綠的現代城鎮歷史的原始味道越來越少,千篇一律的紅磚瓦房以及小樓複製品,趾高氣揚的走進了斑斕的新農村,儼然成了這新農村新的主人。古建築線條粗獷承載着歷史滄桑的往昔,它似一個和藹的老者,用滄桑、老練的話語和拔地而起的一排排新房促膝而談,與村民的新建的紅磚瓦房共同構建着新農村的古樸與輝煌。這古老的建築就是拿凝固的音樂,那靜止的時光,更是一部無字的史書。宛若一面鏽跡斑斑的古鏡,記錄着過去,照耀着現在,也折射出未來。每一片一塊瓦礫,都讓我感發幽古之思,可以說這老建築就是是一冊歷史。

微風吹來,古建築周圍的綠色植物“沙沙”作響,似乎在唱着古老的歌謠,我的思緒也隨風去追尋那飄散的古典情懷…此時的我,似乎和那老去的時光一起,以一粒微塵的形象,融化在老建築的古色古香裏,彷彿我變成一隻飛翔在爛漫春色裏的蜜蜂,用恬靜、活潑的語言,採擷着它們從歷史深處散發出來的靜謐與幽遠。

在我拍照時有幾個村民過來圍觀,當我問起這老建築的故事時,他們卻搖着頭說不出它的來歷,講不清它的年輪,只是說好像是一個教堂。或許關於這個老建築的故事,像翻過一葉歷史書頁一樣被風吹走,留下的是一種叫做風格的東西。這些故事構成了很久以前一段歷史的縮影和風情,細節像串在歲月上的風鈴,隨風搖曳着昨日的詩意香氣。古建築深藏在這斑駁的歲月之中,鮮活生動地跳躍在了人們的心靈和行動中。在歷史的車輪中,這老建築,就像賈平凹筆下的那塊《醜石》,總是被人嫌棄,但只有站在歷史和文化的高度去審視,我們就會看到它所蘊藏着的深厚的人文底蘊和豐富的歷史信息,以及它留給我們社會的價值和意義。瞧!這古建築以如水的律動,如歌的行板,流淌在這座過去與現在完美融合、記憶與發展歌韻相諧的溫情、浪漫的城鎮裏。

在歲月長河中,這古老的建築,更像是歷史的憑證,記述了過去曾有的輝煌和今天仍在延續的傳奇。此時,這座飽含古典情韻的古建築,靜靜地掩映在陽光、和風中,如一個慈祥的老者沐浴着春的清新,臉上洋溢着燦爛的微笑,散發它特有的韻味,鮮活生動地滲透到人們的心靈和生活中,好像在不經意間,這座肅穆典雅的古建築也擔負起了傳承歷史的責任。

與古建築告別時,已是夕陽西下,坐上車走了很遠,我還在不住地回頭張望,晚霞映照下的古建築,籠罩在裊裊炊煙中,似乎蒙上了一層潔淨的薄紗,和着一點點西墜的夕陽,融入了大自然的懷抱。

建築物的作文 篇8

走進校門,向正前方直走大約20米,你就會來到我們學校的國旗臺前,每個星期一,高年級優秀的同學們就會在國企臺上升國旗。

國旗臺上的紅色地板很光滑,如果你在上面嬉戲打鬧就很容易滑倒,而且國旗臺是一個很神聖的地方,爲了安全和榮譽,我們是不可以在國旗臺上打鬧的。以前,國旗臺周圍什麼裝飾都沒有,但現在國旗四周漂亮極了,有各種各樣的花紋,有波浪線,有凹凸不平的圖案,有龍頭紋,龍頭紋每個方向都有,好像是活的一樣,給人一種吉祥,嚴肅的感覺。

升國旗的時候,全校同學都站得筆直,個個都像挺拔的松樹一樣面對着國旗。我們學校的升旗儀式一共有七項,其中同學們最喜歡的就是頒獎典禮的流動紅旗獲獎情況了,頒獎典禮時,總會有我們班的同學上國旗臺領獎,同學們看見之後,都會發出雷鳴般的掌聲,隨着掌聲,他們拿着獎狀走下國旗臺。宣佈流動紅旗獲獎情況時,同學們都非常緊張,如果哪個班得了四面紅旗,哪個班的學生就會一起開心得像兔子一樣歡呼起來。

標籤:建築物