實用的建築物的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的建築物的作文3篇，希望對大家有所幫助。

建築物的作文 篇1

我的家鄉是一個美麗的小村莊。這裏有一座美麗、雄偉的橋，正因爲這座橋在我們這裏很出名，所以我家鄉的地名叫作“普安橋”。

這次暑假，媽媽還特地帶着我和弟弟去參觀了這座橋。

聽媽媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是媽媽的出生年月，所以，媽媽格外喜歡這座橋。也因爲這樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。

一個陽光明媚的一天，媽媽帶着我和弟弟來到了橋的附近，終於見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的大江進入我們的眼簾，蔚藍的江水緩緩東去；陽光灑滿大地，波光粼粼；涼爽的江風徐徐吹來，令人心曠神怡。這兒的江水可不像長江的水那麼濁，它碧清透綠，清澈見底，色像翡翠。江邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優美的舞姿；江中正遊着一羣嬉戲的鴨子，瞧它們那滑稽的樣子，可真逗！岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃着草；在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活着……啊！多麼美的景象啊，我完全陶醉在這幅美麗得到風景畫當中。

遠看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它有3個大墩在江中矗立着，墩子上各有4個大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。

近看普安橋，更是令人讚歎不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接東西兩岸的重要橋樑。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有着正方形的小墩子，我數了一下，共有96個。每兩個墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精緻。

時間過得飛快，我們已經停留了一下午。我向遠處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在江面，也給雄偉的橋塗上了一層炫耀的光彩。

家鄉的橋經歷了三十多年的歲月磨礪，現在也有些破舊，但不管風吹雨打，它依然矗立江中，爲了兩岸的人們默默無聞地奉獻着。

家鄉的普安橋真美呀，我愛家鄉的橋，我愛家鄉的“母親橋”。

建築物的作文 篇2

龍的傳人上龍塔！”寒假我終於登上了亞洲第一鋼塔——龍塔。這可是我早已立下的心願，終於實現了！

我在汽車裏遠遠的'就看見了龍塔，“它真高啊！”我興奮地叫起來。它高聳入雲，周圍20多層的高樓大廈都被它比了下去。我離它越來越近了……車一停我第一個衝下了去。

整 個塔都是由粗大的鋼架結構支撐，好雄偉啊！導遊向我們介紹說龍塔總面積爲16600平方米，其中塔座爲13000平方米，塔樓爲3600平方米，塔座由地 下一層和地上四層組成球冠形。塔身正八面型，塔體爲拋物線形，中間是圓柱形井道，由七條銀白色的鋁合金板和九條深藍色鍍膜玻璃圍護。塔樓設在181米和 206米處，由飛碟狀的下塔樓和圓形的上塔樓組成。天線設在220。5米至336米。在鋼結構塔中位居亞洲第一，世界第二。龍塔塔體造型設計真可謂獨具匠 心。

進了大廳最引人注目的是一根盤有雕龍的巨大柱子，龍嘴向外噴出水柱發出響聲，像一曲美妙的樂章。我們走上了二樓，二樓共有四個展廳。 我們首先進了恐龍館，霸王龍、原角龍、竊蛋龍、雷龍、食肉牛龍……栩栩如生。接着我們去了動手區，玩了自制電影、傾斜小屋等遊戲，快樂的玩當中我淺顯的明 白了一些光學、力學原理。世界真的是太奇妙了，等我上了國中一定好好學物理，弄清這些現象是怎麼形成的。然後我們去了影院觀看了動感4D電影——就是集全 方位動感效果與4維電影畫面於一體的高科技電影。可恨的是演的是聊齋故事，我怕極了！既驚險又恐怖，什麼亂箭穿心，上刀山、下火海……真希望能上演一些健 康的電影。

乘升降電梯到了195米處，就感到塔體在輕輕的搖晃，我有點緊張。步行穿過蝴蝶走廊，來到了大唐文化館，香薰爐、金銀禪杖、佛家舍利……各個價值連城，無一不在向我們展示着遙遠的古代的燦爛文化，我們炎黃子孫的聰明才智。

旋轉餐廳很豪華舒適，就是太貴了！“雲中漫步”是我最難忘的，我和媽媽都沒敢上去，爸爸體驗後也說挺害怕，現在想起其實挺遺憾的，當時勇敢點就好了。

在206米的觀光平臺，整個哈爾濱盡收眼底。因爲高所以風很大，塔在顫抖着發出嗡嗡的聲音，感覺風再大那麼一點兒就有可能把塔吹倒似的。

我是龍的傳人，我自豪！

建築物的作文 篇3

星期三放學的時候，老師佈置好回家作業，讓我們收拾書包排隊回家了。

同學們三三兩兩走出教室排好隊準備回家了。

朱明月往下面望了一下大聲說：“喂，大家快來看呀！下面有一個不明建築物。”經她這麼一喊，班級中大部分同學都趴在欄杆上往下看，出於好奇心的驅使，我也往下面望了一下。

同學們猜想說，會不會是吃飯的地方，會不會是躲雨的地方，因爲這幾天幾乎天天下雨，所以有人這樣猜想，有的說會不會是打乒乓的地方，這話剛說出口就有人反駁說：“乒乓臺有這麼高嗎？”反正什麼千奇百怪的想法都有，而且一個比一個離譜。

正當我們在討論那個不明建築物的時候，六（3）班的張老師走出教室說：“你們在吵什麼，我們還在上課呢。”第二天早上上學時，我們發現那個不明建築物不見了。至今爲止這仍是一個謎，誰也不知道它去哪裏了。