西班牙學校建築特點

西班牙：can felic幼兒園

圍繞一個室外中心庭院而建造的一系列一層建築，共同組成了“can felic 幼兒園”，這個項目是由西班牙建築事務所estudio fernandez-vivancos和abalosllopis設計的，這個高效的嬰幼兒護理中心同時也能當成舒適合格教育設施使用。

這座建築的構成方式類似於一個大家庭，每個成員都保留自己獨立的身份，但會作爲一個整體行動工作。每個空間都是由現澆混凝土剪力牆和單向板屋頂構成，屋頂橫樑之間的間隙中透進了自然管線。兩個房間圍繞一個服務區域佈置，這種組合可以高效的行使功能。

建築立面上設計了一系列大小不一的窗洞和更大的混凝土取景框，可以遮擋直射光線。豐富的天然木材用於界定各個不同功能區域，還爲全硬質的混凝土空間增添了對比色彩。不管是哪種材料都爲建築創造了安靜舒適的氛圍，亮黃色的庭院與周圍生機勃勃的綠樹和草地並置，這些茂盛的植物將建築隱沒在煩擾的都市之中。

西班牙：Sant Pere Pescador幼兒園

該幼兒園位於西班牙北部，緊鄰地中海的Sant Pere Pescador。它是一座規模很小的學校，建築只有一層，但院子的佈局和建造風格對這片區域實現了最佳化的利用。

預製白色混凝土磚砌牆壁和巨大的玻璃窗將建築的合理佈局完美的展開，建築外部是由塗漆鋼和巨大的絲綢屏幕覆蓋的走廊。

幼兒園供包含5個區域(3個教室，多用途空間和管理空間)。通過建築南部可以進入到一個院子裏面，院子周圍的建築完全透明，這樣便於鞏固建築的亮度。諸如廚房、更衣室和倉庫這些服務設施位於建築的北部，它們就像“熱墊”一樣，阻擋潮溼空氣和大風。幼兒園的頂部是一個綠色屋頂，地熱能輻射到地板當中。從而將綠色環保主題融入到建築當中。

西班牙：Sant Miquel學校

項目是爲原有的Xamfrà Sant Miquel基金會總部進行改造與擴張，該基金會是由社會發起、以非營利性組織的形式，致力於輕微精神疾病人羣的職業訓練、社會融合等。

這幢獨立的建築物由兩個部分組成：一個附帶廣場的三層建築、帶城垛的.角樓以及原先低矮的馬廄，馬廄底層是由連續的弧形拱與盡頭一個圓形小塔構成的開放式大開間。

建築矗立在這片用地之上，北臨這片老城區的城市結構邊界，南抵一片新的城市區域，獨立住宅連成街道，各種設施與開闊的綠化空間交錯。而項目用地本身爲一個不規則的多邊形，而建築則採取極簡單的幾何形狀——等腰三角形，大大方方地站立在用地北面。如此一來，項目的平面圖算是完成了，摒除打亂總體用地佈局的各種新增體量，而是在西面補上凹痕，構成一個長方形的平面。

爲了連接起現有的建築與規劃的擴張建築，建築師開了一個縱向的天窗在橫向與縱向上進行連通兩個體量的同時，也爲由上而下爲底層空間帶來了充沛的光線。建築周邊以鍍鋅鋼絲濾網圍欄圍護，隨着角度的變換，它呈現出或明或昧的姿態，與街道形成不同程度的視覺聯繫。圍欄、立面的透明性以及公共空間的光彩四溢、開與闔之間勾勒出的視野框架……所有這一切都在邀請參觀者去享受一幅室內外、學校與附近環境乃至城市交織相融的畫面。