網絡研修計劃大全
校長研修立足於校長的自我發展,充分體現了當前素質教育的理念。對於現代教育管理理論要深入不斷地學習,接受現代教育思想,努力提升自己的管理水平。所以,在接受培訓的同時,我也要主動自修,強化自己的學習意識,接受新思維的挑戰,這次培訓給我搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。藉此機會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養和管理水平。
一、研修的目標:
結合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學習,認真思考,反覆實踐,提高管理能力,錘鍊專業精神,豐富管理智慧,形成管理風格。並把理論積極賦予實踐,增強管理知識,提高管理水平,樹立愛崗敬業的職業精神,以專業研修爲抓手,努力將提升個人素質。
二、研修計劃:
1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學管理經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代管理理論,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足管理,善於思考,在實踐中探求、感悟。
在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念,反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教學管理的現實問題,理論與實踐結合的問題。
三、研修內容
1、深入學習師德師風方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。
3、抓住時機到先進學校參觀、聽課,學習管理方面的經驗及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。
4、研修特色學校建設理論,校本教研理論,創新管理理論,創建獨到的學校管理理論。
5、充分利用縣內教育專家的資源,珍惜專家講座的學習機會,主動與專家溝通學習進程,促進自身更快的發展。
四、具體措施
1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經典作爲反觀自身的明鏡,端正教育教學管理行爲方式。
2 、網絡平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁半小時,進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日誌,不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動爲載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優勢,開展集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前管理中存在的問題,以研促管。
4、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與研討活動,相互交流,共同進步。積極向專家請教,解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
我將以校長研修爲契機,充分利用這個大好時機,努力提高自身素質,提高管理水平。
網絡研修計劃範文2網絡研修是自我學習和進修的好機會,也是一項培養自己能力的實踐活動,所以,參加這次研修的意義十分重大,我將全力以赴認真學習研討,力求取得更多的收穫。在培訓學習期間,確定本人的具體研修計劃如下:
一、 研修目標
1、 轉換角色,當好學生,把握本次學習機會,靜下心來潛心研究,力爭學有所獲。
2、 努力學習課程知識,在學習過程中認真做好課堂筆記,及時完成作業,不斷提升自己的理論水平。
3、 珍惜與教育大師、教育專家學習的機會,學習他們的先進理念,專業知識等,逐漸內化爲自己的東西,促使自己專業理論不斷跟進,多動腦思考問題,用思想指導行爲,努力成爲研究型教師。
4、通過專家的引領,不斷反思自己的教學行爲,做一個清醒的教者,並把學到的教學藝術用於自己的教學,努力探索適合學生的教學方法,使自己的教學更加有效。
5、積極參與各項討論交流活動,以開放的心態面對每次交流,訓練自己的口頭表達能力,博採衆長,同伴互助,不斷提高自己的專業知識,逐步向骨幹教師的.標準靠近。
二、研修內容
1、積極參加各項考察活動,不斷充實自我。
2、靜下心來閱讀反思。“讓讀書成爲習慣”。每天堅持做到至少讀半小時的教育教學專著,努力學習新課程有關的理論知識,當然必須邊讀邊思,並認真做好讀書筆記,及時寫下讀後感,力求轉變教學觀念,並把新的理念滲透到每一天的課堂教學環節中。
3、多想、多寫、多幹。結合自己本次學習所得,綜合運用在每天的教學實踐中,有意識地思考問題,並及時在課後寫下教學反思、感想,做到一課一得。平時多積累教學經驗,並努力把教學經驗上升到理論層面,想清了就寫,想不清楚再踏踏實實地“幹”,然後又在幹中想,想中寫,寫中想,想中幹,循環往復,螺旋上升。
4、多鍛鍊自己,展示自己。積極參加校級、市級課題研究,積極接受各項教育教學任務,如教研組研討課、評課,認真撰寫論文案例等,力爭獲獎或發表。
總之,通過研修學習,我必須在原有基礎上提高自身的文化素養,提升自己的理論研究水平,提高自己的教育教學水平,努力成爲一名具備一定專業理論和專業技能的知識型、理論型、反思型教師
網絡研修計劃範文3立足於教師個人的自我發展,充分體現當前素質教育的理念。不斷學習,認真思考,反覆實踐,提高業務能力,錘鍊專業精神,豐富教學智慧,形成教學風格。
二、研修計劃:
1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足課堂,善於思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。
3、時刻不忘調整心態,始終以積極樂觀的心態面對工作,面對學生。
三、具體措施
1、看教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得,把所讀經典作爲反觀自身的明鏡,端正教育教學行爲方式。
2 、網絡平臺,積極學習研討,進行網上交流和研討,利用網絡寫教學日誌,不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討。互相學習提高教學實效。
4、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優化教學模式,豐富教學藝術。
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