中班美術：美麗的春天的教案

　　中班美術：美麗的春天的教案

活動目標：

1． 綜合運用剪、折、團、捏等技能用各種紙想象創作“美麗的春天”。

2． 嘗試小組合作創作大壁畫。

活動準備：

每組大卡紙一張，提前收集的各種紙若干（糖紙、彩色紙、皺紋紙、瓦楞紙、玻璃紙、包裝紙等）膠水、水彩筆等）視頻儀

活動過程：

一、組織幼兒圍繞春天展開談話。

??春天來了，你和爸爸媽媽去哪裏玩了嗎？

??遊玩時，你看到了哪些美麗的景色？

??幫助幼兒小結：公園裏各種花兒都開放了，蝴蝶飛來了，池塘裏小魚自由自在的游來游去，孔雀也在開屏比美！春天公園裏人們的活動：放風箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

二、引出本活動主題，圍繞活動任務展開交流：

??今天需小組合作用桌上的這些材料創作一幅春天的大壁畫（什麼是大壁畫簡單介紹下），你們準備做些什麼呢？用哪些材料做、怎麼做？

??小組商量討論，教師關注：可適當啓發個別組圍繞某一小主題展開討論。（如放風箏、釣魚、花叢中捉蝴蝶等）

??鼓勵幼兒小組分工，可根據各自的特長明確任務：畫面中需做些什麼？用什麼材料、怎麼做？每一部分由誰負責做？

三、小組合作創作，教師全面觀察指導。

??着重關注幼兒的'分工是否明確，過程中與同伴的合作性怎麼樣？是怎麼合作的？

??鼓勵幼兒大膽創作，充分利用不同的紙不同的方法制作大壁畫。

??相互欣賞作品，體驗合作成功的樂趣。激發初步的團隊意識。

四、每組派一個代表爲自己組的作品作介紹（每個隊員分別做了什麼？認爲最漂亮的是哪一部分？等）

將大壁畫布置在走道兩側的牆面上，供所有家長與幼兒共同欣賞，並可利用區域活動再創作、再美化。

　　中班美術：美麗的春天的教案

設計思路：

春天是一個五彩斑斕的季節，而對於中班的幼兒來說他們已經對於自然界的變化有了濃厚的興趣，他們喜歡春天的花花草草，喜歡春天的綠色，而我們也滿足幼兒的興趣，帶領幼兒出去找春天，通過幼兒自己的觀察來感受到春天的美，並且他們也想把美麗的春天畫下來，所以預設了這一次繪畫活動，讓幼兒把自己所看到的春天大膽的畫出來。

教學目標：

1、瞭解春天的主要特徵，讓幼兒感受到春天的美，喜歡春天。

2、引導幼兒能大膽地作畫，發展幼兒的創造力、表現力、想象力。

3、鼓勵幼兒用語言來表述春天的美。

教學準備：PPT 繪畫紙、勾線筆、蠟筆

教學過程：

一、導入活動：

1、幼兒和教師一起回憶找春天的情景。（出示PPT）

2、讓幼兒互相交流你找到的春天，引導幼兒大膽講述。

二、欣賞春天美麗的景色。（教師放PPT讓幼兒一起欣賞）

1、讓幼兒和教師一起說說美麗的春天。

（引導幼兒大膽表述）

2、出示教師的範例

讓幼兒說說老師找到的春天是怎樣的？

三、幼兒創作繪畫

1、要求幼兒能夠把自己找到的春天畫下來。

2、要求幼兒佈局合理，大膽作畫。

四：幼兒相互欣賞自己所畫的春天，把自己所找到的春天大膽得講出來。