國培個人參訓計劃
爲了能夠在這次培訓中有更大的收穫,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,最好要自己制定個人計劃。以下內容是本站小編爲您精心整理的國培的個人參訓計劃,歡迎參考!
國培個人參訓計劃12月中旬,國培計劃——河南省中國小骨幹教師國小數學培訓班將要在在南京師範大學開班,2006年以來,省級的骨幹教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,並且是走進高等院校的學習,能夠有機會參加高水平的研修和學習學習,特別是能夠到南京師大,這所高等學府聆聽專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因爲一次學習都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。爲了能夠在這次培訓中有更大的收穫,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下 :
一、聆聽——積極主動的學習
珍惜這次培訓機會,認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學習地點,按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,並做好筆記。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內調整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內化成自身的知識,彌補自己專業知識的不足。
二、參與——向專家請教
對報告中不明白問題和教學中的困惑,找機會向專家請教。並努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學中的感受寫出學習心得,寫出研修日誌,發表在教師培訓平臺上,並且堅持每天更新新浪和網校office搏客日誌,作爲“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專業成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,尋找與現代教育理論接軌的`方法和途徑,看是否能在最短的時間內做到最大的提高,並將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質量的文章,向報刊雜誌投稿。
四、讀書——堅持自我內涵發展
在課餘時間,認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。並且在這接近20天的時間內,爭取讀完《名師備課經驗》這本書,寫出3篇高質量的讀書心得和體會。
五、課題——學以致用
爭取通過學習,在學習數學課程標準的基本理念,掌握數學有效課堂教學方法的基礎上。瞭解數學教師專業發展趨勢,理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略,提高把握教育教學規律和學生髮展規律的能力。並且在研修結束,寫出研修學習的體會和收穫,在某一個具體的方面進行深刻、細緻的總結,規劃出下學期教學改革設想,結合文昌國小實際情況,發揮教學副校長的示範引領作用,培養身邊骨幹教師,並利用假期設計出3節左右高水平的優質課,並在下學期帶領學校骨幹教師展開課題實驗。
研修計劃的制定,只是對短期學習的一種規劃,而最關鍵在於落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成爲專業成長中的一次里程碑。
國培個人參訓計劃1、自身分析:
在應用信息技術優化課堂教學方面:我的技術素養還是可以的,對多媒體設備等能熟練操作,瞭解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,並能熟練應用,能通過多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面,讓每個學生平等地接觸技術資源,激發學生學習興趣,保持學生學習注意力,鼓勵學生參與教學過程,引導他們提升技術素養併發揮技術優勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒有好好學習評估的標準,所有就會在診斷方面出現無從下手的感覺。學習與發展方面,,具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意識,掌握專業發展所需的技術手段和方法,提升信息技術環境下的自主學習能力。
應用信息技術轉變學習方式方面:技術素養方面也是還行,可能是得益於自己對各種網絡設備的瞭解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現問題,在發展目標中我將列出。學習與發展方面,還是能有效參與信息技術支持下的校本研修,實現學用結合。
2、 環境分析:
鄉鎮的初級中學,相對而言還是比較落後的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。
發展目標:
1、 應用信息技術優化課堂教學能力方面,在自己較好的技術素養的基礎上繼續加強學習,對計劃於準備、組織與管理、學習與發展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優秀。
2、 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一瞭解,一一學習,爭取將它們融會貫通,達到優秀。
3、 應用信息技術促進教師專業發展能力方面,本人將通過此次培訓,結合網絡與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業水平上有個大的提高。
行動計劃
如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話,那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿裏的水,只要你願意擠,總還是有的!
實現發展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間鍛鍊下各種教學軟件,提升自己的信息技術應用能力。
最後給自己一個好的祝福:邁上新臺階!
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