紡織歌教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的紡織歌教案，希望能夠幫助到大家。

紡織歌教案1

活動目標

(1)感受樂曲輕快的旋律，嘗試用樂器爲樂曲伴奏。

(2)樂意參與打擊樂演奏活動，體驗共同活動的快樂。

活動準備

1.啞鈴、串鈴、圓舞斑、每種樂器的數量爲幼兒人數的三分之一。

2.音樂磁帶或CD

活動過程

一.教師引導幼兒傾聽音樂《織紡歌》。

1.聽音樂。

--教師;今天老師請小朋友聽一首樂曲。一邊聽一邊想，聽了這首樂曲有什麼感覺。(幼兒聽音樂，教師用身體動作表現布的過程，幫助幼兒感受樂曲的旋律)

--教師;請你說一說聽完這首音樂有什麼感覺。

--教師：這首音樂聽起來很輕快，就像織布機在織布一樣。它的名字就叫《織布歌》

二.熟悉樂曲旋律，用身體動作表現樂曲的節奏。

1.教師播放樂曲，幼兒隨音樂拍手，拍出節奏型。

--教師：請倪你跟着音樂拍拍它的節奏。

2.引導幼兒將拍手動作轉換成身體動作。

--教師：現在我們不只是拍手，還要拍身體的.其他部位，請跟老師試一試。

--在教師的指揮下，幼兒練習身體動作。(拍肩、拍腿)。

4.將幼兒分成三組，一組拍手、一組拍肩、一組拍腿。

--教師：現在我來指揮，我指揮哪一組哪一組就做動作。

三.嘗試用樂器爲樂曲伴奏。

1.教師：老師準備了啞鈴、串鈴。園舞板，拍手的地方用啞鈴演奏，拍肩的地方用串鈴演奏，拍腿的地方用圓舞板演奏。我們一起來試一試吧!

2.教師指揮幼兒聽音樂空手做打擊樂演奏動作。

3.幼兒拿樂器，看教師指揮，集體演奏1-2遍。

4.幼兒自由交換打擊樂器，進行演奏。

--教師;請小朋友把手裏的樂器輕輕放在椅子下面，然後找到另一個你想演奏的位置坐下。

四.幼兒整理收放打擊樂器，結束活動。

活動延伸

1.在音樂區中提供樂器和音樂，讓幼兒進行打擊樂器的演奏活動。

活動提示

整個活動是一個循序浙進的過程，從拍手--身體動作(總、分)--樂器演奏的每一個環節的處理，教師都布能操之過急。如果幼兒一次布能完整做到，可以將交換樂器環節放到以後的音樂活動中進行。

2.教師可根據本園的實際情況提供打擊樂器，如果無條件，可自制打擊樂器。

紡織歌教案2

　音樂分析：

1、音樂情感：主要表達了積極努力織布勞動的快樂。

2、音樂知識點：曲式分爲ABC段，A段感應四拍拍子，B段感應樂句，C段感應八拍。

活動目標：

1、感受活動及合作的樂趣。

2、運用遊戲，肢體律動，樂器等方式感應樂曲的ABC曲式。

　活動準備：

1、經驗準備：知道織布機的作用和構造

2、紗巾，手搖鈴人手各一份

3、CD播放機、音樂光盤

　活動隊型：

圍半圓坐好 圓圈（紗巾遊戲）

活動重難點：

教學重點：運用肢體律動，道具等不同的方式感應樂曲的ABAC曲式。

教學難點：感應曲式，在參與活動的過程中體驗合作的樂趣。

活動過程：

一、暖身活動

1、音樂《小松鼠進行曲》進場，圍半圓坐好。

“今天的天氣可真好，我們一起跟小熊去草地上做做遊戲吧！你們準備好了嗎？我們出發吧，唉呀，好累啊！草地到了，小朋友們自己找一個舒服的.位置坐下吧！”

2、故事引導：

“今天王老師給你們帶來了一個故事，想聽嗎？故事名字叫《雲妖的寶貝》……咿，王老師有問題要問問你們咯，小熊在哪裏撿來的小毛巾啊？（樹葉裏）小毛巾上面有一朵美麗的彩雲，小熊和他的好朋友都好喜歡着條小毛巾呢，因爲小毛巾可以擦手，當圍巾，還可以做小裙子。它是誰的寶貝啊？（雲妖）那麼漂亮的小毛巾你們喜歡嗎？我也好喜歡呢！你們想要嗎？那我們一起來看看毛巾是如何織成的吧！”