【精選】廣告策劃範文合集四篇

廣告策劃 篇1

第一部分：市場分析

一、 營銷環境分析

1、 企業市場營銷環境中宏觀的制約因素

(1) 企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢

a、總體的經濟形勢

b、總體的消費態勢

c、產業的發展政策

(2) 市場的政治、法律背景

a、 是否有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場

b、 是否有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告

(3) 市場的文化背景

a、 企業的產品與目標市場的文化背景有無衝突之處

b、 這一市場的消費者是否會因爲產品不符合其文化背景而拒絕產品

2、 市場營銷環境中的微觀制約因素

a、 企業的供應商與企業的關係

b、 產品的營銷中間商與企業的關係

3、 市場概況

(1) 市場的規模

a、 當前市場的銷售額

b、 市場可能容納的最大銷售額

c、 消費者總量

d、 消費者總的購買量

e、 以上幾個要素在過去一個時期中的變化

f、 未來市場規模的趨勢

(2) 市場的構成

a、 當前市場上主要產品的品牌

b、 各品牌所佔據的市場份額

c、 市場上居於主要地位的品牌

d、 與本品牌構成競爭的品牌是什麼

e、 未來市場構成的變化趨勢如何

(3) 市場構成的特性

a、 市場有無季節性

b、 有無暫時性

c、 有無其他突出的特點

4、 營銷環境分析總結

(1) 機會與威脅

(2) 優勢與劣勢

(3) 重點問題

二、 消費者分析

1、 消費者的總體消費態勢

a、 現有的消費時尚

b、 各種消費者消費本類產品的特性

2、 現有消費者分析

(1) 現有消費羣體的構成

a、 現有消費者的總量

b、 現有消費者的年齡

c、 現有消費者的職業

d、 現有消費者的收入

e、 現有消費者的受教育程度

f、 現有消費者的分佈

(2) 現有消費者的消費行爲

a、 購買的動機

b、 購買的時間

c、 購買的頻率

d、 購買的數量

e、 購買的地點

(3) 現在消費者的態度

a、 對產品的喜愛程度

b、 對本品牌的偏好程度

c、 對本品牌的認知程度

d、 對本品牌的指名購買程度

e、 使用後的滿足程度

f、 未滿足的需求

3、 潛在消費者

(1) 潛在消費者的特性

a、 總量

b、 年齡

c、 職業

d、 收入

e、 受教育程度

(2) 潛在消費者現在的購買行爲

a、 現在購買哪些品牌的產品

b、 對這些產品的態度如何

c、 有無新的購買計劃

d、 有無可能改變計劃購買的品牌

(3) 潛在消費者被本品牌吸引的可能性

a、 潛在消費者對本品牌的態度如何

b、 潛在消費者需求的滿足程式如何

4、 消費者分析的總結

(1) 現有消費者

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 重要問題

(2) 潛在消費者

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題

(3) 目標消費者

a、 目標消費羣體的特性

b、 目標消費羣體的共同需求

c、 如何滿足他們的需求

三、 產品分析

1、 產品特性分析

(1) 產品的性能

a、 產品的性能有哪些

b、 產品最突出的性能是什麼

c、 產品最適合消費者需求的性能是什麼

d、 產品的哪些性還不能滿足消費者的需求

(2) 產品的質量

a、 產品是否屬於高質量的產品

b、 消費者對產品質量的滿意程度如何

c、 產品的質量能繼續保持嗎

d、 產品的質量有無繼續提高的可能

(3) 產品的價格

a、 產品價格在同類產品中居於什麼檔次

b、 產品的價格與產品質量的配合程度如何

c、 消費者對產品價格的認識如何

(4) 產品的材質

a、 產品的主要原料是什麼

b、 產品在材質上有無特別之處

c、 消費者對產品材質的認識如何

(5) 生產工藝

a、 產品通過什麼樣的工藝生產

b、 在生產工藝上有無特別之處

c、 消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品

(6) 產品的外觀與包裝

a、 產品的外觀與包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱

b、 產品在外觀和包裝上有沒有缺欠

c、 外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目

d、 外觀和包裝對消費者是否具有吸引力

e、 消費者對產品外觀和包裝的評價怎麼樣

(7) 與同類產品的比較

a、 在性能上有什麼優勢，有什麼不足

b、 在質量上有什麼優勢，有什麼不足

c、 在價格上有什麼優勢，有什麼不足

d、 在材質上有什麼優勢，有什麼不足

e、 在工藝上有什麼優勢，有什麼不足

f、 在消費者的認知和購買上有什麼優勢，有什麼不足

2、 產品生命週期分析

(1) 產品生命週期的主要標誌

(2) 產品處於什麼樣的生命週期

(3) 企業對產品生命週期的認知

3、 產品的品牌形象分析

(1) 企業賦予產品的形象

a、 企業對產品形象有沒有考慮

b、 企業爲產品設計的形象怎麼樣

c、 企業爲產品設計的形象有沒有不合理之處

d、 企業是否將產品形象向消費者傳達

(2) 消費者對產品形象的認知

a、 消費者認爲產品形象怎麼樣

b、 消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎

c、 消費者對產品形象的預期怎麼樣

d、 產品形象在消費者認知方面有沒有問題

4、 產品

定位分析

(1) 產品的預期定位

a、 企業對產品定位有沒有設想

b、 企業對產品的設想怎麼樣

c、 企業對產品的定位有沒有不合理之處

d、 企業是否將產品定位向消費者傳達

(2) 消費者對產品定位的認知

a、 消費者認知的產品定位怎麼樣

b、 消費者認知的定位與企業設定的定位符合嗎

c、 消費者對產品定位的預期怎麼樣

d、 產品定位在消費者認知方面有沒有問題

(3) 產品定位的效果

a、 產品的定位是否達到了預期的效果

b、 產品定位在營銷中是否有困難

5、 產品分析總結

(1) 產品特性

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題點

(2) 產品的生命週期

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題點

(3) 產品的形象

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題點

(4) 產品定位

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題點

四、 企業和競爭對手的競爭狀況分析

1、 企業在競爭中的地位

(1) 市場佔有率

(2) 消費者認識

(3) 企業自身的資源和目標

2、 企業的競爭對手

(1) 主要的競爭對手是誰

(2) 競爭對手的基本情況

(3) 競爭對手的優勢與劣勢

(4) 競爭對手的策略

3、 企業與競爭對手的比較

(1) 機會與威脅

(2) 優勢與劣勢

(3) 主要問題點

五、 企業與競爭對手的廣告分析

1、 企業與競爭對手以往廣告活動的概況

(1) 開展的時間

(2) 開展的目的

(3) 投入的費用

(4) 主要內容

2、 企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略

(1) 廣告活動針對什麼樣的目標市場進行

(2) 目標市場的特性如何

(3) 有什麼合理之處

(4) 有什麼不合理之處

3、 企業和競爭對手的產品定位策略

4、 企業和競爭對手以往的廣告訴求策略

(1) 訴求對象是誰

(2) 訴求重點如何

(3) 訴求方法如何

5、 企業和競爭對手以往的廣告表現策略

(1) 廣告主題如何，有什麼合理之處，有什麼不合理之處

(2) 廣告創意如何，有什麼優勢，有什麼不足

6、 企業和競爭對手以往的廣告媒介策略

(1) 媒介組合如何，有什麼合理之處，有什麼不合理之處

(2) 廣告發布的頻率如何，有什麼優勢，有什麼不足

7、 廣告效果

(1) 廣告在消費者認知方面有什麼效果

(2) 廣告在改變消費者態度方面有什麼效果

(3) 廣告在消費者行爲方面有什麼效果

(4) 廣告在直接促銷方面有什麼效果

(5) 廣告在其他方面有什麼效果

(6) 廣告投入的效益如何

8、 總結

(1) 競爭對手在廣告方面的優勢

(2) 企業自身在廣告方面的優勢

(3) 企業以往廣告中應該繼續保持的內容

(4) 企業以往廣告突出的劣勢

第二部分：廣告策略

一、 廣告的目標

1、 企業提出的目標

2、 根據市場情況可以達到的目標

3、 廣告目標的表達

二、 目標市場策略

1、 企業原來市場觀點的分析與評價

(1) 企業原來所面對的市場

a、 市場的特性

b、 市場的規模

(2) 企業原來市場觀點的評價

a、 機會與威脅

b、 優勢與劣勢

c、 主要問題點

d、 重新進行目標市場策略決策的必要性

2、 市場細分

(1) 市場細分的標準

(2) 各個細分市場的特性

(3) 各個細分市場的評估

(4) 對企業最有價值的細分市場

3、 企業的目標市場策略

(1) 目標市場選擇的依據

(2) 目標市場選擇的策略

三、 產品定位策略

1、 對企業以往的定位策略的分析與評價

(1) 企業以往的產品定位

(2) 定位效果

(3) 對以往定位的評價

2、 產品定位策略

(1) 進行新的產品定位的必要性

a、 從消費者需求的角度

b、 從產品競爭的角度

c、 從營銷效果的角度

(2) 對產品定位的表述

(3) 新的定位的依據與優勢

四、 廣告訴求策略

1、 廣告的訴求對象

(1) 訴求對象的表述

(2) 訴求對象特性與需求

2、 廣告的`訴求重點

(1) 對訴求對象需求的分析

(2) 對所有廣告信息的分析

(3) 廣告訴求重點的表述

3、 訴求方法策略

(1) 訴求方法的表述

(2) 訴求方法的依據

五、 廣告表現策略

1、 廣告主題策略

(1) 對廣告主題的表述

(2) 廣告主題的依據

2、 廣告創意策略

(1) 廣告創意的核心內容

(2) 廣告創意的說明

3、 廣告表現的其他內容

(1) 廣告表現的風格

(2) 各種媒介的廣告表現

(3) 廣告表現的材質

六、 廣告媒介策略

1、 對媒介策略的總體表述

2、 媒介的地域

3、 媒介的類型

4、 媒介的選擇

(1) 媒介選擇的依據

(2) 選擇的主要媒介

(3) 選用的媒介簡介

5、 媒介組合策略

6、 廣告發布時機策略

7、 廣告發布頻率策略

第三部分：廣告計劃

一、 廣告目標

二、 廣告時間

1、 在各

目標市場的開始時間

2、 廣告活動的結束時間

3、 廣告活動的持續時間

三、 廣告的目標市場

四、 廣告的訴求對象

五、 廣告的訴求重點

六、 廣告表現

1、 廣告的主題

2、 廣告的創意

3、 各媒介的廣告表現

(1) 平面設計

(2) 文案

(3) 電視廣告分鏡頭腳本

4、 各媒介廣告的規格

5、 各媒介廣告的製作要求

七、 廣告發布計劃

1、 廣告發布的媒介

2、 各媒介的廣告規格

3、 廣告媒介發佈排期表

八、 其他活動計劃

1、 促銷活動計劃

2、 公共關係活動計劃

3、 其他活動計劃

九、 廣告費用預算

1、 廣告的策劃創意費用

2、 廣告設計費用

3、 廣告製作費用

4、 廣告媒介費用

5、 其他活動所需要的費用

6、 機動費用

7、 費用總額

第四部分：廣告活動的效果預測和監控

一、 廣告效果的預測

1、 廣告主題測試

2、 廣告創意測試

3、 廣告文案測試

4、 廣告作品測試

二、 廣告效果的監控

1、 廣告媒介發佈的監控

2、 廣告效果的測定

廣告策劃 篇2

一、前言

本公司自從代理海爾平板液晶電視的廣告作業之後，即爲該系列產品的市場行銷及廣告策略等做積極的策劃。

液晶平板電視從**6年開始慢慢成爲熱點之後，此類產品以其驚人的發展速度和受大衆的關注程度迅速提高從而爲有實力的大電子產品商家提供了廣闊的競爭市場。海爾作爲中國家電企業的第一品牌雖然在很多領域都處於領先地位，然而，根據分析，海爾平板液晶電視的市場雖然較大，但因競爭品牌衆多，廣告投資量大，所以本公司會盡最大努力來爲海爾平板液晶創造更大的商機。

二、廣告商品

海爾平板液晶電視

三、廣告目的

1、促進指名購買

2、強化商品特性

3、傳播影響程度：知名—瞭解—信服—行動。

四、市場背景分析

（一）目標市場：普通工薪家庭及追求時尚的年輕消費者，老少皆宜，滿足了城市中人們的精神需求和追求現代化追求時尚的心理。

（二）消費偏好：本產品針對人們喜愛物美價廉的心理，採取以很高的性價比來吸引人們，與國內外同類產品競爭。

（三）購買模式：購買的頻率、價格、場所和購買時最看中的品質。

（四）信息渠道：人們獲得信息的渠道主要是通過電視廣告，廣播廣告以及商場張貼的海報等。而人們最依賴的媒體應該是前兩者。

（五）競爭狀況：目前市場上最受歡迎的該類產品品牌國外主要有SONY，三星，LG等知名品牌，國內品牌主要有海信，長虹，夏新創維等老電視品牌。國外品牌主要是以先進過硬的技術爲優勢但價格較高，國內品牌主要是以價格低廉功能齊全爲優勢。銷售狀況則是國外品牌略佔優勢。

（六）結論：雖然暫時處於略勢，但發展前景廣闊，機遇與挑戰並存。只有不斷創新才能立於不敗。

五、廣告期間

**年7月——**年7月

六、廣告區域

全國各大城市

七、廣告對象

一般大衆家庭

八、市場策略（沿市場背景分析的思路，闡述該產品的市場策略）

（一）市場營銷目標：根據市場背景分析的結果設立該產品的市場營銷活動中所要達到的目標。目標應當具體，並可測量。例如：在多長時間內銷售額力求達到￥萬元，市場佔有率力求達到%。

（二）產品定位：

（三）產品分析：

（四）競爭對象：競爭對手是誰？具有的優、劣勢？廣告宣傳情況？

八、廣告策略

針對消費者方面—

1、針對各階層消費者，運用不同媒體作宣傳海爾平板液晶電視。

2、針對目前公交車將普及IVTV電視（公交巴士在線），在節目中間插播海爾平板液晶電視的廣告，以此彌補大衆傳播媒體之不足，並具有公益作用。

3、除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜誌上不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果。

九、廣告主題表現及媒體運用

（一）廣告牌的廣告內容

廣告語：海爾平板液晶電視，

廣告牌：

（二）電視廣告策劃

在電視臺的黃金時間播出：

畫面：

（三）廣播形式

廣播內容就是介紹海爾平板液晶電視，請海爾集團的經理，做一個海爾平板液晶電視專題採訪。

廣告策劃 篇3

一、前言

當今的服裝市場是品牌競爭的時代，公司新品牌的進入就像往大海里投入一顆石頭，怎樣才能使品牌在商海中激起層層浪花，從而達到品牌在消費者中的知名度，是公司在廣告策劃中希望達到的效果。

二、市場分析（略）

三、廣告定位

1、市場定位：以廣州、成都、瀋陽三大城市爲中心輻射其周邊城市和全國市場。各種活動以成都、瀋陽爲主。

2、商品定位：

簡潔、優雅的高檔次，中價位的女性時裝

3、廣告定位：時尚、優雅的歐陸風情

4、廣告對象定位：中等或中等以上收入知性、白領女性，年齡在25—40歲

四、營銷建議

爲了配合消費者的購買習慣，在營銷上必須將零售店的工作列爲首位，只有他們纔是真正形成產品大量銷售的基礎。工作如下開展：

1、對店員全面、系統的規範化培訓；

2、制定一些對店員的獎勵制度，提高其積極性；

3、不定期舉辦時裝展示活動或與其他類品牌舉行聯合促銷活動；

4、參加7月25日～27日的深圳服裝展，並召開新聞發佈會，邀請各類媒體和潛在經銷商參。

五、廣告策略

1、廣告目的：經過今年秋冬的廣告攻勢，在廣州、成都、瀋陽三地的消費者心目中，初步建立公司品牌的知名度和好感度，並且能夠在這三個市場中站穩腳跟，實現公司的銷售目標。並且以此爲中心，吸引周邊城市的潛在經銷商加盟。

2、廣告分期：

①引導期：

主要任務是吸引消費者對品牌的認識和接受；

展示品牌的獨特魅力和產品特色；

初步樹立品牌的形象。

②加強期：

深度引導消費者，塑造對產品和品牌的信賴感和好感，搶佔市場；

由點帶面，吸引其周邊市場的經銷商。

③補充期：

以各種SP、促進銷售，使品牌形象及產品銷售走向平穩和發展，進一步吸引經銷商對加盟品牌的信心。

3、訴求重點：

時尚、優雅的歐陸風格

環保的仿毛皮大衣

高貴品位的低價產品

4、策略建議：

①、報紙雜誌廣告：設計一系列的報紙廣告，以供隨時使用（軟性文章和硬性招商廣告）；

②、拍攝並製作一冊高檔次的畫冊；

③、設計製作一份精美的加盟手冊；

④、策劃、編寫詳細的店員培訓手冊、產品推廣手冊，並在實施過程中嚴格執行；

⑤、主力辦好1～2個服裝展，可以花較少的錢讓更多的經銷商瞭解產品和品牌；

⑥、促銷活動：

引導期：

幾個銷售終端的建立

VIP卡的免費派送

開業活動

加強期：結合當地市場，實行聯合促銷、招商會

補充期：在各種節假日實行SP活動

廣告策劃 篇4

　【摘要】現代社會的發展使得廣告策劃與設計的應用範圍不斷拓展，廣告策劃與設計人才的需求量不斷上升。但傳統的廣告策劃與設計的教學方法存在一定問題，無法滿足市場對廣告策劃和設計人才的需求。隨着教學模式的不斷改革，廣告策劃與設計的教學模式也不斷改革，雅典式的教學方法開始不斷應用到廣告策劃與設計的教學中，此次研究主要探討雅典式教學方法在廣告策劃與設計中的實際應用。

【關鍵詞】雅典式教學，廣告策劃，廣告設計，課程教學

在營銷與策劃類課程中，廣告策劃與設計是其中重要的課程，其教學模式也處在不斷探索之中，如案例教學式、教師講授式等，各種教學方式都具有其自身的特點。另外，廣告策劃與設計是一門理論和實際緊密結合的課程，因此必須注重理論教學和實踐教學的有機結合。鑑於此，廣告策劃與設計也必須尋找一種適合自己的教學方法。目前，雅典式教學方法開始被廣泛應用到廣告策劃與設計的教學中，其具體的應用現狀也就成爲人們關注的焦點。

一、雅典式教學方法概述

目前教育界對於雅典式教學方法並沒有統一的界定，但一致認爲這種教學方式是一種以古雅典在教學領域實施的教育模式爲基礎的新型教學模式。這種教學模式主張課堂教學應該具有相互討論的氛圍，所有討論者沒有地位的差別，處於平等的地位之中。在現代課堂教學中，教師應該積極地給予學生適當的引導，啓發學生進行積極主動地思考，學生可以對教師的觀點提出疑問，並可以與教師進行討論。

雅典式教學方法的核心是驅動和強化學生的學習能力，是一種提問式的教學方法，學生的小組任務和小組項目是常用的教學形式，改變以往大滿貫式的教學方法，以求調動學生學習積極性和主動思考的能力，實現以學生爲中心的教學目的，最終實現教學目標。

二、雅典式教學方法實施的必然性

廣告策劃與設計是一門理論性和實踐性均較強的課程，但傳統的教學方法以理論講授爲主，教材是一切教學的基礎依據，純粹的理論講解並不能培養學生的實踐操作能力，不僅造成時間的浪費，還會限制學生觀察力、創造力的發揮。如果一味地忽略學生對作品的自我感知和自我思考，忽視學生自我審美能力的培養，學生的設計能力僅僅停留在抄襲別人的作品的水平上。在作品的整個設計過程中，學生也僅是一味地抄襲他人作品，缺乏主動參與能力，這些都嚴重影響着廣告策劃與設計的教學目標的實現。在這種情況下，必須採取一種全新的教學方法，加強學生實踐操作能力，培養學生的觀察力、創造力，提高學生主動參與作品設計的積極性，這就是雅典式教學方法實施的必然性，也是雅典式教學方法的精髓所在。

三、雅典式教學方法在廣告策劃與設計課程中的實施路徑

雅典式教學方法的實施路徑包括五個方面，下面以詩畫浙江品牌的廣告設計爲例進行探討：

（一）劃分小組。小組人數的確定應該按照所需的課時來確定，如果每週的課時爲三課時或者四課時，可以大約5人一組，按照全班的人數進行詳細分組。分組的方式有兩種，一種是自由組合的方式，二是教師按照名單順序隨機進行分組。自由組合的方式可以最大限度地發揮雅典式教學方法的效果，但是學生之間的合作僅限於同種類型的學生，不利於不同類型學生之間的合作。教師隨機分組的方式可以滿足不同類型學生之間合作的方式，但是可能會限制學生的積極性。因此教師應該綜合考慮學生的實際情況，選擇最恰當的分組方法。

（二）確定選題。選題的方式也可以分爲兩種，一種是自選題，學生根據教師佈置的任務自行討論後確定選題，並請教師審閱。隨後教師和全班同學進行共同討論，每個小組均要闡述自己的觀點和思路，最後由教師確定題目。題目不能確定的則需要重新進行選擇，直至通過位置；二是由教師制定題目，教師可以根據課程的進度制定相應的題目，各小組採用隨機抽籤的方法最終確定題目。兩種選題方式也是具有不同的特點，要想真正發揮雅典式教學的目標，教師應該根據學生及課程的實際情況確定選題方法。

（三）課前準備。課前學生應該根據選定的題目蒐集相關的資料，認真閱讀課課程的相關課節，認真蒐集詩畫浙江的相關資料，明確其廣告的設計特色。隨後將所有的資料進行彙總，製成成果在課堂上進行展示，可以製成PPT文稿，海報等形式，並在課堂上進行實際講解，闡述設計的理念、設計原理和設計結構。在成果展示前，教師要做好提前溝通，便於做出數據和材料的補充。

（四）成果展示。課堂上學生要對自己的成果進行展示，展示時間不得超過3分鐘，要求學生儘量脫稿，熟悉演講的內容，展示過程中要做到圖文並茂，具有一定的邏輯性，表達流暢，具有感染力和說服力。這種方式可以培養學生的表達能力及臨場的應變能力，提高學生的語言表達能力，還可以增強學生的語言表達能力，增強學生的探索精神。

（五）實施評價。首先開展學生之間的互評，可以由學生評委小組進行成果點評，或由將要進行成果展示的下一個小組進行成果點評，或者其他同學進行成果點評，還可以根據實際成果展示情況綜合運用幾種評價方式；其次是開展學生自評，每個小組進行成果展示後由學生進行自我評價，其他同學可以適當的進行提問，實現學生之間的互動；最後是教師評級，根據成果展示情況及小組成員的活動情況對展示的內容進行綜合評價，並可以適當進行補充，並逐漸實現與課程的有機結合，可以提高學生廣告設計能力，最終實現廣告策劃與設計的教學目標。

通過評價的實施，通過學生互評、學生自評、教師評價等方式，可以及時反映各小組的實際學習情況，可以揭示學習規律；另外，還可以培養學生的批判性思維，培養學生分析問題的能力。

總結：隨着雅典式教學方法的應用，實現了理論教學和實踐教學的有機結合，使得學生對廣告策劃和設計有了一種全新的認識。廣告策劃和設計也在不斷的探索中提高了學生的學習能力，提高了學生的理論素養和實踐操作能力，培養了一批適應社會需求的廣告人才。