會考研討會培訓心得範文
會考研討會培訓心得
在學校的努力爭取下,在各位老師的共同支持下,我有幸於2015年3月21日至22日參加了陝西省國中畢業考試研討會。四位老師總結了自己的經驗並結合實例分享給我們。西安鐵一中分校的樑濤老師以複習課的40分鐘爲主題,總結了九年級物理複習課的教學體會,給我留下印象最深。
他的內容從三個方面來講:課前、課堂以及課後。
課前需要研析提綱、把握方向。研析內容主要包括:課標、說明、教材以及試題。對於試題,需要做到三統計一預測,即:統計近5年各章節所佔的分值比例,統計近5年考察的內容題型,統計近5年各題型考察的高頻考點;根據統計數據歸納出今年最有可能考察的.考點和題型,選編有針對性的試題進行訓練。選編的試題難度要適中、少而精、知識面廣,要有一定數目的原創題,同時關注當年會考說明的變化。
課堂上,要激發學生,務實高效。複習課存在的問題一般有以下幾種:定位不準,認爲學生基礎過高,講課速度過快;課型單一,學生覺得枯燥乏味;深度不夠,學習好的學生會失去興趣,但同時也要尋找自己擅長的課型;訓練不足,對物理來說,最容易出現的問題是,聯繫不夠,缺少拓展延伸到實際的例子,學生缺乏舉一反三的能力。課堂過程中,最主要的是要激發學生的求知慾,抓住最後一次的機會,可以利用實驗、設疑來引入複習課,
體現師生互動的過程,同時還要注意公平公正,第一輪複習裏這一點顯得尤爲重要,學生心目中,一個好老師不僅僅是知識程度高,還要公平公正的對待每一個學生。這學期時間的緊張程度是大家有目共睹的,所以高效是必須必要的要求。爲了達到這一考點,學生需要提前自主歸納知識點,上課時知識點加以串講,並鏈接到會考考點加以鞏固聯繫。課後作業要注意詳講略講的問題,爲了節省時間,在作業評講之前,要做好作業易錯題的統計。
課後,需要師生共同反思,共同提高。老師的反思依據主要是學生的試卷,以班爲單位,對每個題分析,分析知識點整體掌握情況,其次對每個學生的成績來分析。學生的反思可以從以下幾個方面展開:思態度、思內容、思策略。最後師生共同反思,尋找問題所在,提高成績。
總之,每一個老師都有自己適合自己的一套複習思路,作爲新人,我希望能借鑑優秀老師的經驗,給所有孩子一個他們本該有的未來。
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