創業大賽活動策劃

創業大賽活動策劃1

一、活動背景及目的

爲深入貫徹國家關於大學生創業的政策，激發大學生創新創業激情，增強大學生創新創效、就業創業能力，發現、培育創新創業人才，集團決定於20xx年5月18日至20xx年6月25日舉行四川希望教育產業集團旗下院校共同開展大學生創新創業大賽。

二、活動對象

學院全體學生

三、活動時間

20xx年5月18日至20xx年9月

四、大賽組委會

集團要求學院成立創新創業組委會，由院長或副院長擔任組長，組委會部門成立由學院就業處牽頭，學生處、團委、宣傳處積極配合。

五、活動內容簡介

各院校選出2個代表隊（每隊含選手5名、創業導師1名）共計18支創業團隊參與競賽。

創業團隊以澳大利亞AGM代理商的方式，在學校內部及周邊區域銷售AGM牛奶，參賽隊伍牛奶進貨價爲每箱12盒，在規定的價格區間內創業團隊擁有自主定價、銷售渠道、促銷活動等決策權；

AGM乳業免費爲參賽團隊提供創業起步商品、產品知識培訓、營銷導入培訓（1.團隊分工；2.產品定價；3.銷售渠道等）；營銷推廣技能輔導（1.產品宣傳；2.促銷活動；3.分銷方式等）。

六、活動進度及部門職責分工

七、學生及教師獎勵

1、參賽隊伍學生及導師均將獲得學院頒發的榮譽證書。

2、學生將獲得一定的素質教育學分。

3、參賽隊伍均將獲得免費入駐學院創業園的資格。

4、參賽隊伍將獲得牛奶銷售額一定比例的獎金（現金獎勵豐厚）

5、集團各院校參賽評比中表現優秀的隊伍將獲得集團級表彰。

6、表現優異者將有機會進入到新希望及希望教育產業集團實習就業。

創業大賽活動策劃2

一 活動目的

爲了增強我院大學生創業意識，提升我院大學生實踐能力，提高我院大學生綜合素質，進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我院學生的校園文化生活，加強校園精神文明建設，展示我院學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛鍊自己的機會，結合我院實際情況，特策劃此次活動。

二 活動流程

1、海選階段：在校生以團隊（不高於5人）或個人形式參賽。圍繞“如何在72小時內利用100元賺取更多的利潤”爲主題提交創業策劃方案。

2、篩選階段：由我院就業指導中心相關指導老師篩選出優秀可行的12套策劃方案。

3、實踐階段：給予進入實踐階段的12套策劃方案，每套優秀方案100元啓動資金，進行方案實踐，實踐時間爲72小時。實踐結束後遞交詳細實踐報告。

4、評獎階段：根據實踐階段表現情況及實踐報告情況。評選出具有實際操作性的創業項目。

三 注意事項

1、各參賽隊伍以合理正當的形式展開活動，取得盈利。不得有虛假交易，惡意競爭等不正當行爲。

2、啓動資金爲100元，選手不得額外增加啓動資金。一經發現取消參賽資格。如有特殊情況需向主辦方遞交申請。3、盈利處理說明：比賽結束後，校方收回100元本金。剩餘盈利及物資歸參賽隊伍所有；若剩餘金額不足100元，則由參賽隊伍補齊100元現金交還校方。（爲公平起見，活動期間將會有學生會成員進行監督，以防作弊）

4、活動過程中應維護新科學院形象，保持活動秩序，注意人身財產安全。

5、參賽隊伍要在遵守法律法規，學校紀律，公民道德的基礎上，以合理的方式創造利潤。

6、策劃方案上請註明班級、姓名、聯繫方式。

四 活動時間安排

1、3月4日-3月20日。各參賽小組遞交方案。

2、3月20日-3月25日。篩選優秀可行的初賽方案。

3、3月26日-3月28日。72小時實踐安排。

4、3月29日-3月30日。遞交詳細實踐報告。

5、3月31日-4月3日。彙報評選獲獎方案。

創業大賽活動策劃3

一、經營種類

由於加盟合同書中明確規定，加盟店中只能銷售由甲方或甲方指定代理商處購進甲方品牌的產品，即xx品牌的產品，所以應當遵守合同條例，只銷售“xx”品牌的相應產品。

即便如此，可以和總公司商量，向總公司購買原材料或者半成品，在加盟店內進行相關布藝的手工製作，此可做爲一種吸引顧客和在促銷的方式。此種方案需要和總公司協商後方可實行。

二、資金規劃

根據合同的規定，加盟店需要交納一定品牌加盟費，共x萬元；同時需要交納經營保證金x萬元。

開此類布藝店，需要到當地的工商局辦理工商執照和稅務登記證，辦理這些證件需要交納一定的費用，具體的數目，可以到當地工商局諮詢。

店面選址需要在比較熱鬧繁華的地方，所以店面的租金也是一筆不小的費用，控制在x萬元左右。

店面裝修：根據合同，x總公司將提供店櫃裝修方案及合同指定的甲方免費贈送的xx形象經營用品和促銷品，所以就可免去請人設計的費用，只需請裝修公司按照總公司提供的方案進行裝修，付給相應費用，裝修費x萬元。

店內還需要安裝空調，空調安裝費在x萬元。

店面開張之後，需要進行廣告宣傳，廣告宣傳費在x萬元，廣告支出是必不可少的，以後還要相應的增加廣告投入。

根據合同，店面開張後，需要保證一定的進貨量不得少於xx元，我們確定首次進貨量爲x萬元。

由於是在外地開店，所以還需考慮相應的住宿問題，住宿費用應控制在xx元/月。

以上費用匯總製作成表格如下：

品牌加盟費x萬元；經營保證金x萬元。

首批進貨量x萬元；店面租金x萬元。

店面裝修費x萬元；空調安裝費x萬元。

廣告宣傳費x萬元；住宿費x萬元。

各類證件費用x萬元

合計：xx萬元

三、店址選擇

“xx”布藝產品屬於一種時尚產品，所以店面應該選擇在一些比較熱鬧和繁華的地段，平時與週末人流都比較多，類似步行街的地方。當然，考慮到還應該考慮到租金的問題，一般繁華的地段，租金都會比較高，所以可以選擇一個折中的方案。

同時還應該考慮周圍的情況，看看周圍是否有類似的店，儘量避免不必要的競爭。當然，周圍的店也不能是毫不相干的店，不可能將店開在一堆小吃店中間，所以最理想的地段應該是選擇在類似步行街的地方。

四、市場規劃

“xx”風情布藝所面向的消費羣主要有以下幾個羣體：

1、時尚的年輕女孩：她們用“蝶戀花”來打扮自己和裝飾房間，比如說布做的包，布做的掛件，都是女孩子非常願意買的東西，同時一些可愛的布做的玩具，同時會受到女生們的青睞。

2、家庭條件比較豐裕的婦女：“xx”的產品裏有很大一類是屬於家居類的，這樣東西非常適合有一定經濟條件的人購買，她們購買這些漂亮的布藝產品來裝飾自己的家，同時提高自己的生活品味。

3、一些年輕的男生：很多男生都有送女生禮物的習慣，既然女生喜歡這樣布做的小玩意，他們必定會捨得花錢來購買這些參品，作爲饋贈的禮品。

4、家境不錯的小孩：有些父母可能帶着小孩一起出來逛街的時候，會給小孩買一些比較精緻而且價錢不是很貴的布藝產品，這些小布藝產品一定會讓小孩愛不釋手。

五、銷售策略

針對上述的幾大消費羣體，可以擬定相應的銷售策略。

l、從進貨的品種來看。針對年輕女孩，可以進一些比較時尚而且實用的布藝產品，比如掛包等等，價格控制在x-x元；還可以進一些可愛的小布藝品，如掛飾、布玩具等，價格可以在x左右。針對第2類羣體，可以進一些比較適合家居的布藝產品，如枕套、電話套等等，這些東西都儘量要求精緻，價格可以在x幾元，幾十元甚至上百元也可，畢竟這類消費羣體有一定的經濟基礎。第3類羣體，所需要的產品和第一類沒什麼區別。針對第四類羣體，當然應該是一些比較小巧而且精緻的布藝玩具了，但是價錢應該控制在x元以內，最多不能超過20元，價錢太貴的話，家長一般都不捨得買。

2、從店面佈局來看。由於店面的面積不大，所以家居類的布藝產品不能太多，那麼主要的銷售產品應該是禮品類和飾件類的布藝產品。針對此種情況，店內的佈局應該儘量的緊湊、精緻，並且應該有足夠的空間供大家挑選；同時借鑑“蝶戀花”蘇州店的成功經驗，可以在店內設立一個小長桌，由店內提供半成品原材料，讓顧客可以自己動手做一些布藝產品，收取半成品的價格即可。這種模式非常適合小孩，同時也適用於一些女生。

3、爲了能夠更好的吸引消費者，由店內提供半成品後，對那些做得比較好的顧客，甚至可以採取免費贈送的方式。同時對於大件的家居產品，可以採取買一送一的方式，即送一個小布藝玩具。

4、可以採用一些比較精美的包裝，讓顧客購買後覺得有檔次。

5、對於一些比較近的顧客，甚至可以採取送貨上門的方式。

六、廣告宣傳

廣告宣傳是非常重要的一大塊，要重視起廣告效應，同時要進行廣告投入。

廣告宣傳主要包括：

1)店開張時候可以弄的隆重些，比如說放放鞭炮。

2)印製相應的宣傳傳單。可以印製一批傳單，內容主要是介紹店內的基本情況以及店內的商品情況，可重點突出一兩款產品，在開業前和開業的當天發放給沿街的路人；同時應該定期的製作一些廣告傳單，可以到一些周圍的學校和一些稍遠一點的街道進行發放。

3)注重顧客的廣告效應。可以進一批比較便宜的小布藝飾品，在上面印製上店面所在的地址，定期的贈送給前來購物的顧客，即便沒消費的顧客，也可以向其贈送。顧客就是一塊活廣告，這樣必定能增加店內的顧客量。

4)當銷售額比較可觀的時候，還可以讓廣告公司製作相應的大幅宣傳廣告（大幅宣傳廣告畫可以向總部申請）。在比較繁華的地段張貼，花費一定的費用。

5)當然有更大可能的話，還可以到當地比較流行的報紙上印製廣告。

前面三點可以儘快的實施起來，後面兩種方案有待店內的銷售額來決定。總之廣告的投入是必不可少的，只有保證一定的廣告投入，才能保證銷售的增長。

由於產品都是由總部直接發貨的，所以質量上應該不會存在什麼問題，那麼唯一的問題就是產品必須是針對當地消費者的，同時根據每個月的銷售情況，來調整產品的類型。

除去產品本身外，那麼服務就是最最重要的一塊，當今是一個“顧客是上帝的年代”，所以服務的好壞將直接關係到營業額的好壞。

首先要做到以誠心，以微笑待人，這是最最基本的條件。

其次要做到耐心，忍受的起顧客不厭其煩的挑剔。

再者要積極主動的去向顧客介紹各種產品。

最後要多和顧客套近乎，拉進互相之間的距離。

七、競爭性分析

總公司規定在一公里範圍內不再開第二家加盟點，而且類似布藝的競爭應該會比較小。所以排除內部的競爭，那麼競爭主要就來自外部。由於我們布藝店的定位有點類似禮品店，所以競爭就大多來自其他的禮品店，因爲對於同一個人來說，在別的地方已經買好了一樣禮品的話，就不大會再買第二樣。

爲了讓顧客能第一時間到店內來購買，除了要加大前期的廣告宣傳外，還應該提高自己的服務質量，同時多搞一些促銷活動，做好了這些，相信在可以克服來自外界的競爭了，也可以讓自己的店能長期的經營下去。

八、風險性分析

當然，做什麼事情都會存在一定的風險。在保證自己本質工作都到位的情況下，即做到良好的服務態度、良好的資金週轉以及和總公司的良好配合，那麼風險的來源主要有：

1、對市場分析不足，店址的選擇不當。

2、對顧客羣的分析不到位，所進的貨物不能符合消費者的口味。

3、當地禮品店的競爭過於激烈，以致沒有了市場。

4、當地的治安有問題，導致店無法生存下去。

5、遇不可抗力，如火災、水災等。

如果能夠保持對市場的警惕性和積極對消費者羣體做反饋材料，基本可以剔除前面三種競爭。如果遇到後面兩種風險，那隻能和總公司協商解決了。

創業大賽活動策劃4

一、活動意義和活動目的

進入21世紀以來，電子商務作爲一種全新的商務模式，不斷衝擊傳統的商務模式，影響了傳統的商務流程，也使得企業必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作爲當代大學生，認識、瞭解、學習、運用電子商務是十分必要的。爲給廣大佛山學子提供一個展示的`平臺，舉行佛山市大學生電子商務創業大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，並在實際操作中學習、整合各種專業知識，激發學習興趣，提高綜合實踐能力。

二、組織機構

主辦單位：佛山市人力資源和社會保障局

策劃單位：佛山科學技術學院

協辦單位：各區人社局、各高校學生處

三、參賽對象：佛山地區青年學生

四、比賽內容本次電子商務大賽由兩個階段組成，分別爲“紙上談兵”即電子商務網店設計大賽和“初試鋒芒”即電子商務網店運行大賽。

(一)第一階段：“紙上談兵”電子商務應用能力大賽

電子商務網店設計大賽是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下簡稱安安國際)產品爲網店銷售產品，每個代表隊由3-5名成員組成。每個代表隊成員相互配合，共同製作ppt，並當場講解，限時5分鐘。主要設計內容爲：

網店美觀性：參賽選手要圍繞安安國際指定商品作爲網店銷售產品，具體介紹在那種網絡平臺要求下創立的店鋪，介紹網店的市場定位、店面的設計理念以及網店的特色與推銷方法。

網店應用性：設想要網店在正常運營時，將如何處理物流、貨款、銷售以及售後服務等方面的工作，如何提高網店在消費者心目中的形象及知名度，如何提高網店的銷售量。

(二)第二階段：“初試鋒芒”電子商務網店運行大賽

第二階段由第一階段獲獎的優秀團隊在網上開設網店進行實體運營，銷售產品由安安國際提供。

1.網店要求：

(1)堅持正確的政治方向，內容積極向上、高雅、活潑。

(2)材料組織緊密，內容充實、真實，能充分反映網店的特點。

(3)店鋪商品分類清晰，商品內容搭配合理，重點突出，色彩和

諧，美觀大方。製作精細，形式與內容結合。無不良內容和不良商品照片。

(4)內容不限，題材不限。但是主題思想明確，讓評委和大衆清晰的知道你的網店主要運營模式和技巧。

(5)立足在校大學生這一特殊身份的現實展開電子商務網店運營的相關操作。

(6)不得弄虛作假，借用他人店鋪來參加本次大賽，一經查出立刻取消其參賽資格。

(7)參賽選手必須提供自己的店鋪相關實質性證件的材料來證明自己的店鋪是自己的親手所經營，如：阿里旺旺的註冊手機號碼，淘寶開店的身份證開戶名以及支付寶的實名認證等相關資料。

2、比賽規則:

(1)參賽選手自報名開始至比賽之前完成網店的開設。

(2)根據自己所開的店鋪準備一份口頭報告，口頭敘述自己的店鋪(包括：網店佈局合理性，運營策略、目標市嘗店鋪特色、優勢、顧客對象、怎樣盈利、資金運用、市場發展前景等)，時間限制爲10分鐘之內。

(3)比賽時，根據抽到的順序，各代參賽小組到臺上根據所展示的店鋪並當場對店鋪口頭解說，評委將根據參賽者所展示的店鋪及對店鋪各方面的策略分析進行提問點評，並當場給予評分。

(4)參賽小組的店鋪在參賽期間不得有淘寶違規記錄和扣分記錄以及不合法的內容存在，否則將予以扣分甚至取消參賽資格。

3、技能考察範圍包括：

(1)淘寶網店的註冊

技能點：淘寶網店的身份註冊；

開通網上銀行；

關聯支付寶等支付工具；

(2)網店裝修

技能點：網頁的設計；

網店規劃佈局；

產品的技術處理(攝像、美化等)

(3)網店運營

技能點：網店發佈；在淘寶網、搜索引擎中發佈

網店的推廣：線上推廣和線下推廣

網絡營銷

4、售後服務

五、大賽規則及標準

(一)網店運營思路以及技巧和銷售作爲評比依據(佔50%)

評分標準：口頭闡述： 5分

運營策略： 10分

目標市場： 5分

店鋪特色： 10分

網店佈局合理性： 10分

網店推廣方法技巧：20分

盈利模式： 20分

資金運作： 20分

(二)網店的經營業績(佔50%)

六、大賽安排1、報名時間：XX年12月14日 --XX年1月13日

2、報名地點：佛山科學技術學院就業指導中心、各高校學生處

3、比賽時間：XX年1月14日-- 1月18日 、XX年2月1日-- XX年5月31日

七、獎項設置

競賽題目由組委會專業教師團隊命題，大賽評審委員會進行評獎。參賽成績及獲獎情況均在大賽網站上公佈。

電子商務應用能力大賽分別設置一等獎1組(獎金1000元)，二等獎2組(獎金800元)，三等獎3組(獎金500元)，優秀獎6組(獎金300元)。

電子商務網店實體店運行大賽分別設置一等獎1組(獎金3000元)，二等獎2組(獎金XX元)，三等獎3組(獎金XX元)，優秀獎6組(獎金500元)。(產品銷售提成按其實際銷售額計算支付)

注：主辦方將開設電子商務網店實體店運營統一輔導(所費用約5000元)

二零一三年十一月十八日

創業大賽活動策劃5

爲引導廣大高校學生努力培養科學精神和科學態度，進一步促進高校創業教育質量的提高，大力推動創業實踐教學，使學生具備創業意識，爲學生創造就業機會，北京交通大學海濱學院團委學生科學技術協會將於20xx年3月開始舉辦“北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽”。現將有關事宜通知如下：

一、大賽主題：

贏在創業，爲夢想加油

二、大賽時間：

20xx年3月1日起

三、大賽組織機構：

共青團北京交通大學海濱學院委員會

北京交通大學海濱學院團委學生科學技術協會北京交通大學海濱學院經濟管理系學生會

四、參賽對象：

北京交通大學海濱學院在校學生均可申報參賽。

五、報名時間地點：

20xx年3月6,7日一期，二期食堂門口

20xx年8,9,10日大學生活動中心104續報名

六、比賽報名方式：

此次大賽可跨專業以團隊形式報名，每個團隊人數不超過5人，指導老師1-2人（指導教師須根據實際情況自行聯繫）。

七、參賽要求：

本次創業大賽競賽方式爲撰寫策劃書競賽。撰寫策劃書競賽項目要求參賽團隊圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資，成立孵化項目爲目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，以係爲單位組織學生申報作品參賽。組委會通過初評、複賽和決賽，其中決賽以書面評審、答辯、質詢等方式評出獲獎者。其中，以實體技術產品，科技發明創業項目獲獎作品將直接代表學院推薦參加第十四屆“挑戰杯”河北省大學生課外學術科技作品競賽。

大賽要求參賽者自主選題，在指導教師的協助下獨立設計完成，不可下載與抄襲他人作品，違者一經查出取消參賽資格。

八、評比結果及獎勵:

一等獎一名（獲得參加市級創業大賽資格及創業資源）

二等獎一名（有機會得參加市級創業大賽資格及創業資源）

三等獎兩名（有機會獲得創業資源）

優秀獎若干。

以上全部選手，均獲證書，獎品以及思修學分。

創業大賽活動策劃6

活動背景：爲認真貫徹落實教育部《關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛鍊自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟爲契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：

一、活動主題

激情創造夢想，創業贏得未來

二、活動目的

進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養複合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業後的社會就業有深刻體驗。

三、參賽對象

我校在籍有創業意向的學生

四、主辦單位：學工處、就業辦

五、策劃承辦單位：院學生會、“麥浪”創業協會

六、組織機構

1、成立大賽組委會

組長：胡宗惠

副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔

成員：張慧、王敬雄、雷鳴、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、董紅珍、李欣宇

2、大賽決賽評委

胡宗惠、陸世軍、萬懷鈺、許婷、孫翔、張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、魏娟、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄

七、活動內容

（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯繫方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認並提交創業項目計劃書。

2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。

3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打英平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、維修工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯繫緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10 分）

2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩衝性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）

5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

創業大賽活動策劃7

一、前言

在經濟、文化和科技不斷髮展的今天，人們的物質生活和精神生活都獲得了極大的豐富。這是個張揚個性的年代，隨着流行元素不斷的更換，使得追求時尚、跟隨潮流變成了人們對生活的一種新態度，而這本身的行爲就已經成爲了一種潮流。那麼在服飾的領域裏要怎樣展示我們的個性呢？

很多人在諾大的商場很是迷茫，爲什麼呢？因爲他們不能夠買到稱心如意的衣服鞋子等服飾，也不能夠展示自己的個性和個人魅力。就這樣，那些大同小異的服飾以不能夠滿足人們的需求。面對着這些千篇一律的服飾，人們無從選擇，因此標新立異的衣服就變得大受歡迎，成爲人們的首選。

人們要的是個性，是獨特，是潮流，是獨一勿二（只要唯一，不要重複），那麼要怎樣滿足人們的需求呢？市場的空白處郵在哪裏呢？

由此，我們便萌生了一個不走尋常路的想法，那就是接下來我要給大家介紹一家公司《xx》。這是一家通過手工繪畫進行自我改良的服飾店，以青少年爲主要銷售人羣，它在人們的需求無法得到滿足時應運而生。它的獨特性、唯一性和時尚性是如此的契合青少年的個性，避免了撞衫的窘境，避免了個性無法展示的苦惱，避免了跟隨不上潮流的腳步的擔憂。

二、項目概述

（一）服務宗旨及商業模式

服務宗旨：傳播追求時尚，個性、潮流、獨一勿二的消費理念；搭建顧客與我們商家間的溝通橋樑，讓“顧客放心消費，商家客源多多”。秉承“不求獨一，只求唯一；不求最好，只求更好；質量必優，服務必誠”的服務宗旨。

商業模式：通過建立“xx”手繪實體店，向周邊大學生提供一個追求個性、時尚、潮流的平臺，並且提供自由創作的空間，以此吸引大學生到“xx”來尋找他們所需要的個性商品；學生不但可以在“xx”購買或是根據我們提供的材料進行自由創作，也可以自己主動推薦特色產品或服務，我們會根據情況進行採納；當手繪店的人氣和信譽積聚到一定的規模時，我們會及時開闢網絡平臺，增大客源量。

（二）發展規劃

第一階段：運營初期，由於人氣信譽方面都還沒有什麼顯著優勢，所以我們必須做好宣傳工作，讓更多的人知道“xx”手繪店的存在。而宣傳時，我們可以採用貼海報和發名片的方式進行消息傳播，提起大家的興趣。

第二階段：當宣傳達到一定效果之後，我麼可以投入真正實施，以超低盈利乃至零盈利的模式打響開張第一炮，提高大家的興趣。

第三階段：當“xx”在xx市周邊高校範圍內有一定的影響力以後，進行服務項目拓展，吸引各類感興趣的人羣加盟，收取加盟費用以及會員參與手繪產品消費的交易提成費用。利用會員的點評數據進行分析、挖掘，爲我們進一步改善營銷提供有益的指導。

第四階段：當我們的手繪實體店在xx市周圍運營成熟以後，有着較穩定的客戶人羣，我們可以充分利用隊員的專業知識，開闢網絡營銷店，擴大規模，增加效益，提升人氣。

三、市場分析

（一）宏觀市場分析

1、國家經濟狀況良好、需求旺盛。

根據20xx以及本年度前x個月的調查報告顯示，面對複雜多變的國際形勢和國內經濟運行出現的新情況新問題，黨中央、國務院堅持實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，不斷加強和改善宏觀調控，國民經濟運行總體良好，社會消費品零售繼續增長，大學生這個新興羣體總是不斷更新、不斷擴大，越來越多的大學生願意花錢去追求一些具有自身個性和特徵的新穎產品。因此推出針對大學生這一消費主流羣體而開闢一個手繪市場，是有一定的市場發展空間的。

2、手繪藝術業屬朝陽產業，發展潛力巨大，前景廣闊。

經過網絡二手數據調查以及我們自身設計的調查問卷結果發現，目前xx市場上還沒有一家專門針對大學生這一追求時尚和前衛的消費主流羣體的而開展的店面。其它地區也幾乎沒有，手繪創意店面只有在網絡上有一些，並且遍佈不廣，而實體店鋪更是少得可憐。然而作爲21世紀的主流人物，他們追求Fashion的心一直沒有停止過，所以對我們而言，在xx發展此行業的潛力非常大，也很有前景。

3、國家、學校支持大學生創業。

爲了緩減高校畢業生就業壓力，國家各級政府、各部門紛紛出臺了一系列大學生創業的優惠政策，比如免稅政策、貸款政策等。

爲培養大學生創業意識，激發大學生創業熱情，提高大學生創業能力，各大高校都紛紛提供名師指導，大力支持大學生創業，扶持大學生自主創業。

（二）微觀市場分析

1、需求分析

經過我們的調查發現，xx市xx區大學城在校學生人數遠遠超過x萬，“xx”手繪店運營初期將針對大學城內的本科院校、高職高專等院校的在校大學生乃至高中生進行服務。20xx年x月x日，我們對xx師專xx多在校大學生進行了專項調查。

2、願意參與手繪店創業模式的人員很多。

四、競爭分析

（一）企業的優勢

1、低成本的運作方式低成本是手繪店的運作方式，也是手繪店的經營特點之一，“xx”屬於個性店，與普通店有所不同，一般店是按批發價批發進貨，然後自定零售價，按零售價出售，以差價獲取利潤，而我們的“xx”的盈利模式主要是通過自己手繪加工製作，T恤不再就是T恤，而是一件有個性的手繪T恤，我們給產品增加了附加值，以獲取可觀的利潤。

2、獨特的銷售模式手繪店因爲有獨特的銷售模式，會更吸引人。“xx”不僅是賣繪製好的物品，而且可以讓顧客提供他喜歡的圖片，然後我們再根據顧客的要求去繪製，還可以提供顧客想買的物品和手繪顏料，讓她們自己繪製。這樣特別的銷售方式，無疑是更能吸引顧客的光臨。

3、很少的直接對手在xx市xx區的市場上，暫時還沒有手繪實體店，所以我們沒有直接競爭對手，這就減少了我們所面對競爭風險。

4、個性的手繪產品《xx》銷售的產品，每個圖案只用一次，絕不重複，堅持獨特，堅持個性，每件T恤是獨特的個體，每個所屬者的專屬。

5、有利的品牌形象：時尚，獨特，個性，潮流

6、xx在手繪T恤這方面還包含了情侶T恤，而情侶購買情侶T恤後，xx將提供拍照服務，爲顧客記錄下這幸福的一刻。

（二）企業的劣勢

1、團隊人員繪畫技術缺乏，只能付錢讓繪畫技術不錯的人來繪製產品或者以技術投資的方式入股，但這無疑是增加了我們的成本，增加了我們公司的負擔。

2、團隊人員不多，資金籌集又是一個問題，這將是最大的劣勢，因爲沒有雄厚的資本，抵禦風險的能力就會很弱。

3、團隊人員都是大學生，沒有足夠的經驗，還不成熟，也缺少相關的行業知識和實踐知識。以至於顧客對我們產品的質量也會有所懷疑。

（三）競爭市場上的機會

公司坐落在xx市xx區xx路，處於大學城中，最近的周圍就有xx四所學校。學生數量多，購買的機率就增大了。

（四）競爭市場上的威脅

1、很多人在腦子裏已經固定了思想，認爲顏料一定會褪色，所以就會沒有買我們手繪產品的慾望甚至排斥購買。由此周圍的服裝店生意將會更好，於我們不利。

2、一旦我們公司經營的好，有了知名度，就會有強勢競爭者的進入，增加了我們的危險係數。

（五）競爭策略

1、特殊的服務

①情侶購買情侶T恤，xx提供拍照留念的服務。

②提供顧客一個爲自己關心的人手繪T恤或鞋子或包包或帽子的平臺。

③團隊成員製作特色的小卡片賀卡等小禮品。

2、卡片兌換

在xx消費五次，就可憑每次的卡片來兌換一件產品，任意挑選。

3、給貧困地區的兒童捐獻手繪T恤。

4、送給xx區xx路的清潔工手繪T恤，無聲的宣傳我們的《xx》，讓更多的人被手繪所吸引。

五、經營管理

（一）目標市場定位

創業初期我們的目標市場就是xx附近的各大高校和大學的年輕男女學生。

（二）商品展示

1、櫥窗展示；

2、印發宣傳單；

3、視頻展示，在店鋪內部循環播放各種精彩的手繪產品；

4、實品展示，動員親朋好友一起穿，以此吸引消費者。

（三）售後管理

1、專門準備一本筆記本，記錄每一次顧客對我們的評價。提合理意見者可贈送小小紀念品。

2、若服裝鞋子有不足處，可以適當提供免費維護機會。但若是因爲顧客本人保護不周造成，可適當收取整改費。

六、營銷管理

（一）營銷策略

1、產品策略不斷創新的潮流路線

在不同的時期，不斷地改革創新不同款式的產品，以滿足消費者新穎的眼光和時尚的追求。並且在質量優先的基礎上實施創新。

2、價格策略低價位的滲透策略

考慮到一家新的實體店想要積累人氣是需要一定時間的，所以我們在一開始會對學生會員採取優惠政策，比如採取積分方式，或是自由創作後我們免費幫忙拍照然後集結成冊等方式來吸引更多消費者。創業初期我們還將對商家會員採用滲透定價法，薄利多銷。爲商家提供低成本的宣傳途徑。

3、渠道策略成本低的直接分銷短渠道

考慮到我們大學生剛創業，週轉資金比較少，所以我們要選擇短渠道。這樣一來流轉成本低，銷售速度快，有利於我們小本生意的發展。

4、促銷策略價格優惠的促銷策略

對長期合作的消費者給予一定的價格優惠或者無償提供自由創作機會。同時節假日我店還推行產品打折優惠。

（二）推廣策略

1、海報宣傳；

2、印刷“xx”店鋪的名片；

3、同學朋友的口頭宣傳；

4、實體感受，動員親朋好友試穿產品，以便吸引顧客；

5、通過網絡宣傳，利用QQ、MSN等聊天工具加大宣傳力度，同時在網上發佈我們產品的消息。

七、財務計劃

（一）資金來源

網站的資金主要來源兩個方面創業小組投入、個人借款。

1、創業小組投入

由於大學生的資金有限，剛開始由創業小組的四個成員每人投入xx元作爲實體店運行的啓動資金。

2、個人借款

借款是前期資金的重要來源。我們可以與指導老師商量，向他們借入一部分資金，與此同時也可以尋找入夥人一起投資。

八、風險分析與應對

（一）投資風險

1、在經營成本方面，需要承受幾萬甚至幾十萬貨物的資金壓力。選擇正確的城市地段是一個好的開始，而一個好的地段莫過於市中心、學校等人流量超大的地方，房價、租金，自然而來是非常高的。再加上那價格不菲的裝修費用，這些資金對我們剛剛創業的大學生來說，的確是個風險，同樣也是個重大的考驗。

2、在經營銷售方面，需要慎重的估算出銷售量，以便能夠準確的進貨。如果不能準確的估算出銷售量，這對我們小型企業來說，這將是個重創。

應對措施：合理的把握好每一項產品的質量優先。對每個月的銷售量要準確的估算出數值，以便保證每一件產品都能銷售出去，從而避免壓貨現象的困擾。

（二）技術風險

在技術方面存在着一些風險。由於工作人員的失誤或熟練度不夠，產品質量出現問題會導致產品難以銷售。

應對措施：加強對工作人員的技術培訓，在每一次產品製作過程中減少他們的失誤次數，儘量保證零失誤。

（三）團隊風險

1、隊員均來自不同專業，意見可能有分歧；

2、非專業人士，繪畫技術水平不高。

應對措施：每週開一次公司大會，成員們進行交流意見，以及對產品、市場等方面的見解。每次CEO推行的策略需要大多數成員同意方可通過，以保證大家意見相同。

（四）管理風險

管理風險往往是出現在企業內部，是企業管理制度缺失或不完善的一種表現。如果不將管理制度完善，會導致企業內部人員混亂，工作人員工作不積極。

應對措施：合理完善公司管理制度，制定公司規章制度，對違反公司規章制度，工作態度不積極的人，嚴懲不怠。

（五）質量風險

質量是整個企業信譽的標誌。如果一旦產品質量出現問題，這對企業信譽將是致命的打擊。

應對措施：對員工製作的產品質量進行記錄，對產品質量較好的員工頒發獎金，而產品質量老是出現問題的員工採取扣除工資少量金額的方法，以提高員工的工作效率。

（六）財務風險

我們都是尚未工作的大學生，沒有足夠的經濟來源，資金不足，抗風險能力明顯較弱。

應對措施：我們是剛剛創業的大學生，身邊擁有的週轉資金很少，這個時候就要向我們的父母、老師以及親朋好友伸出求助之手。

九、團隊組合

（一）團隊組織

xx：CEO，負責“xx”實體店的整體運營、團隊的協調管理及風險分析。

xx：市場總監，負責掌握市場動態，蒐集資料、採集圖片樣張，進行市場分析。

xx：財務總監，負責財務數據的收集和管理，進行財務分析、預算。

xx：創意總監，負責網站創意產品、服務和活動的策劃、宣傳和實施。

網站以學生爲主體運行，我們擁有青春、活力，更富有責任心，團隊成員對團隊事務會心盡力，我們將以x%的熱情投入創業活動。在創業初期很多時候都是一人兼多職，相互協調、分工合作、團結共進。

（二）合作管理

團隊成員雖然有着不同的社會經驗、思想和特長，但相同的是都具有不斷進取、勇於創新的能力；，有很強的經營能力和業務能力，充滿自信和永不言敗的精神，並且身體健康，有很好的革命本錢。在創業過程中，團隊成員將積極參與到企業的各項活動中，相互積極合作，致力於企業長期發展。

（三）責任目標

爲發揮團隊高效的管理效果，明確咱們“xx”手繪實體店的目標以及每位成員的使命、角色和責任；其次每位成員都要思考如何各司其職、按時按量地完成任務，最後達成小組的目標。

（四）會議機制

溝通可使團隊管理實現良好效果，只有在一個開放、順暢的環境下，才能發揮團隊管理的功能。溝通在網站團隊管理扮演着相當重要的角色，因此團隊成員每個星期召開一次例會，討論實體店在運營中出現的比較重要的問題，並共同尋找應對措施。

此外，建章立制，爲規範“追夢隊”能夠很好的管理“xx”的日常運作和各種活動，制定規章制度，例如每個隊員應該明確自己的職責，準時完成任務；開會不允許遲到，特殊情況需請假等。適當時候，還可以手繪兩件T恤作爲獎勵。

簡而言之，我們的“xx”實體店擁有個性化設計、創新化宣傳、戰略化銷售、系統化管理，我們會以熱忱的服務和規範的運營，從細處入手，構建良好的推薦和點評環境。

創業大賽活動策劃8

一、執行總結

本創業計劃的簡述（包括公司、項目產品、創業團隊等基本情況）。

二、項目介紹

項目的創意背景、技術（創意）的描述和前景分析。

三、市場分析

1、行業及市場概述（國內行業狀況、市場容量）；

2、項目的市場需求程度（分析項目市場的可接受容量、主要市場）；

3、項目的目標市場（結合產品優勢、企業優勢，確定該產品的細分市場定位）；

4、項目的市場競爭分析（從項目的技術優勢、營銷優勢、行業的認知、團隊管理優勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優勢）。

四、總體進度安排與發展策略

1、項目總體安排（描述項目實施計劃、操作週期、階段目標）；

2、項目開發、生產策略（從利用企業優勢、合理組合各種資源出發，描述對項目開發、生產、銷售進行的合理策劃，以提高產品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內開發和生產出具有競爭力的產品）；

3、項目市場營銷策略（制定項目產品市場的推廣計劃，制定項目產品銷售計劃，及制定計劃時所採取的各種策略）；

4、項目獲利方式（其中可分析技術的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。

五、創業團隊

1、核心團隊：教育背景（學習及培訓經歷）、工作業績；

2、創業發起人：自我評價（創新意識、開拓能力、經營理念）。

六、資金運作與財務預測

1、項目資金來源與運營計劃；

2、投資收益與風險分析；

3、預測近3年的財務狀況，列出主要財務報表和財務指標。

七、風險應對

關鍵的風險分析（財務、技術、市嘗管理、競爭、資金撤出、政策等風險），提出應對措施。

八、遠景規劃

未來1-5年的定位及發展規劃。

創業大賽活動策劃9

一、活動前言:

爲大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未 來挑戰要求的高素質人才，已經成爲實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院於湖南省第四屆大學生創業計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優勝獎1項，佳績不菲，望我係能不斷髮揚繼承上任獲獎者的優秀品質，再創輝煌。

二、活動目的：

培養我係學生的創業意識和創業素質，樹立創新精神，提高學生的創造能力，激發我係廣大青年學生的創業熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創業實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我係各方面優秀人才的隊伍，使我係越來越強盛。

三、活動需要：

7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師

四、活動開展策劃：

1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳並發動學生參加我院學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。並積極鼓勵我係學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發掘信息，借鑑資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業分析，積極備戰。

3.後期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態，及時向系部公開結果。

五、活動預算：

相關資料及海報宣傳費用40元左右

六、活動注意事項：

以創業計劃小組（團隊）形式參賽，並以電子版和文字版兩種形式上交。經濟與管理系社會科技實踐部XX年11月3日

創業大賽活動策劃10

爲進一步推進高等學校就業創業教育，培養廣大青年學生的創造精神、創新意識和創業能力、就業能力，大力加強學生科技文化素質教育，引導和激勵廣大青年學生實事求是、刻苦鑽研，不斷造就大批具有學習能力、實踐能力和創新能力的高素質人才，進一步推動學風建設，我校決定舉辦第二屆職業生涯設計及創業計劃大賽。

一、比賽內容及方式

(一)職業生涯規劃大賽

1、比賽主題:規劃精彩人生，打造錦繡前程。

2、比賽目的:傳播和普及職業規劃理念，幫助我校大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。

3、參賽方式: 學生在各學院自行報名參加初賽選拔，經學院初賽推薦後，逐級參加學校組織的複賽、決賽。

(二)創業設計大賽

1、大賽主題:贏在創業，成就夢想。

2、比賽目的:幫助同學瞭解創業常識，培養創業意識，提升學生的創業競爭力，培養創業團隊的合作精神。

3、參賽方式:

①團隊+項目，即以團隊爲項目主體，提出項目，書寫項目，實施項目，管理項目。團隊人數在3-5人，團隊帶頭人爲作品第一責任人。

②創業計劃策劃書，以社會個體的角度創建一個項目，並完成項目創建所要求的方案策劃。

③比賽形式:本次大賽以團隊形式參加，學生自行組隊參賽，鼓勵各學院學生交叉組隊。

④報名方式:持創業計劃書到校團委報名。

二、賽事日程

(一)宣傳階段:

9月21日-10月16日，通過網站和板報的形式進行宣傳。

(二)啓動:

9月27日，由學生就業指導處校團委和教務處聯合發文，正式啓動本次大賽。

(三)培訓階段:

9月28--10月16日， 在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓。

(四)初賽

時間:10月17--10月23日。

1、職業生涯規劃大賽:各學院在10月23日之前組織本學院的初賽，具體形式和規模不限。賽後各院系向學校推薦至少3名優秀參賽作品，並將電子版發至大賽公共郵箱()，紙質版上交至校團委科技實踐部433辦公室。

2、創業設計大賽:

(1)參賽團隊將創業計劃提綱(篇幅A4紙張6-8頁，宋體小四號字，)於10月17日之前，將紙質文檔交至校團委科技實踐部433辦公室。

(2)評委會根據對創業計劃提綱進行評選，選出的優秀作品進入複賽。

(五)複賽

1、職業生涯規劃大賽:由評委會統一評選各院級推薦的參賽作品，並進行有針對性的培訓後，將評出10個優秀的作品進入學校決賽。

2、創業設計大賽:

(1)分爲現場項目闡述和評委提問兩個環節。經評委現場打分，有10個團隊晉級決賽。

(2)入圍複賽的參賽隊，可以根據大賽評委會提出的點評意見對初賽設計方案進行完善和優化，重新提交方案參加複賽，沒有參加初賽的方案不能直接進入複賽。

(六)決賽

10月24--10月28日，分別進行職業生涯規劃大賽和創業設計大賽的決賽。

三、參賽作品要求及申報方法

(一)作品要求

1、職業生涯規劃大賽作品撰寫要求

(1) 職業生涯規劃的認識(20%)

(2) 職業生涯發展中的環境分析(10%)

(3) 如何解決自我盤點中的劣勢或缺點(10%)

(4) 你想從事的行業或崗位對人才的素質要求，及所需的專業技能水平和相關資質認證(15%)

(5) 你如何爲你想從事的行業或崗位作求職準備(10%)

(6) 你的生涯發展目標 (15%)

規劃從現在起至畢業後10年內你的職業生涯發展，以現在至畢業後5年內爲主。分三個階段:大學目標(現在至畢業)、中期目標(至畢業後5年)、長期目標(畢業後5年至10年)。

(7) 生涯發展通道的設計路徑 (20%)

2、創業設計計劃大賽作品撰寫要求:

參賽者的參賽作品分三類。第一類是圍繞K-工具移動互聯網產品進行創意設計或K-工具創業計劃設計。第二類是圍繞我省“十二五”規劃、“八大經濟區”、“十大工程建設”開展項目創業計劃設計。第三類是針對一項發明創造、技術專利或服務，具體來源有:參賽小組成員參與的發明創造、專利技術或課外製作，或是一項可能研究發現的概念產品或服務。

(1) 執行總結簡明、扼要，個性鮮明，目標和優勢突出(10%)

(2) 創業機會描述的市場需求清晰，目標顧客羣具體，創新(15%);

(3) 產品或服務概念描述形象生動，科技含量比較高(10%);

(4) 市場分析明晰，優勢介紹清楚(15%);

(5) 創業模型建立科學可行(10%);

(6) 描述盈利潛力、預期收入、回收策略明確、合理(15%);

(7) 描述管理隊伍及綜合因素科學、合理(10%);

(8) 行動計劃科學、嚴密(10%);

(9) 其他(5%)。

(二)申報方法

凡我校20xx年7月1日前在冊的全日制學生在籍的專科生、 本科生、碩士研究生、博士研究生均可申報作品參賽，報名時間截止到10月17日之前。

1、職業生涯規劃大賽: 在本院系自行報名參加初賽選拔。

2、創業設計大賽:在校園網下載並填寫報名表，交到校團委。

四、獎勵辦法

本次大賽將評出優秀組織獎和單項的一、二、三等獎，對取得前十名的參賽選手，將分別授予“職業生涯規劃新星”和“優秀創業之星”稱號，並給予相應的物質獎勵。

五、組織機構

(一)領導小組:

組 長:王爲正 徐曉風

副組長:張旭東 蘇澤宇 郭崇林

組 員:各學院黨委書記，教務處、學生就業指導處、校團委相關工作人員

(二)評委會

職業生涯設計大賽評委會由學生就業指導處協調組建，負責人:張旭東

創業計劃大賽評委會由校團委協調組建，負責人:蘇澤宇

(三)主辦單位:

學生就業指導處 校團委 教務處

　　學生就業指導處

　　團委

　　教務處

　　9月30日

創業大賽活動策劃11

活動背景：

爲認真貫徹落實教育部《關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛鍊自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟爲契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：

一、活動主題

激情創造夢想，創業贏得未來

二、活動目的

進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養複合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業後的社會就業有深刻體驗。

三、參賽對象

我校在籍有創業意向的學生

四、主辦單位：

學工處、就業辦

五、策劃承辦單位：

院學生會、“麥浪”創業協會

六、組織機構

1、成立大賽組委會

組長：

副組長：

成員：

2、大賽決賽評委

七、活動內容

（一）參賽要求：

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯繫方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

（二）參賽方式

1、報名階段：

5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；

5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；

5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認並提交創業項目計劃書。

2、初賽：

5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。

3、總決賽：

6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1、人物形象工作室

2、校對工作室

3、速錄工作室

4、攝影攝像工作室

5、動漫工作室

6、設計小組（打印、平面設計等）

7、翻譯工作室

8、電腦耗材、維修工作室

9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯繫緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）

2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）

3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩衝性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）

5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）

7、持續性：對於市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）

8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否爲設計的調整提供參考依據。（10分）

9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，並做出全程考慮。（10分）

（五）參賽項目要求

1、參賽項目應爲參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。

2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。

3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。

（六）決賽內容及要求：

1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。

2、團隊簡介。（3分鐘）

3、風采展示。（10分鐘）

各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。

4、創業計劃闡述。（5分鐘）

5、評委提問，答辯。（3分鐘）

評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。

階段、日期、時間、主題、主要內容、負責部門

宣傳階段、5月8日—15日、9天、啓動和宣傳、通知下發到各院系，在各院系做好宣傳工作；在學院主幹道進行現場宣傳，懸掛橫幅，製作宣傳板，各系分團委、院學生會。

5月8日—15日、9天、創業團隊報名、根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目。各系分團委。

5月22日、2小時、創業計劃培訓與指導、培養創業能力，學會創業項目的選擇與創業計劃書的編寫，認識創業過程，撰寫創業策劃書。就業辦。

5月13日—26日、14天、創業知識宣傳利用宣傳展板，向全院學生宣傳創業知識；同時，宣傳我院成功創業的校友案例。創業協會

初賽階段、5月30日、1天、創業項目計劃書參評、工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，並對項目計劃書提出建設性建議。評委會

5月31日—6月5日、6天、修改項目計劃書、根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改。各參賽團隊。

決賽階段、5月31日—6月5日、6天、決賽備戰階段、製作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。各參賽團隊。

6月5日、1天、決賽彩排、按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排。院學生會。

6月6日、1天、決賽、按照決賽流程進行比賽，並公佈大賽結果和頒獎等。院團委。

創業大賽活動策劃12

一、活動背景

這是一個需要激情和夢想的時代；

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具有特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。爲了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

二、活動簡介

“贏在大學”創業大賽的靈感來自於中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽於xx年11月15日正式啓動並開始進行宣傳，整個活動持續兩週左右。大賽分爲三個階段，爲保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。爲使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

三。參賽方式

1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

2、報名時間：11月15日-----11月17日

3、報名方式：a、食堂路宣傳諮詢點報名

b、個人、團隊均可

四。活動細則

（一）大賽賽程

1.活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）並接受報名，時間由11月15日至11月17日。

2.活動分爲初審、現場答辯兩個階段進行

（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

（4）入選複賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，並做好現場答辯準備

（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，並預算一個運營週期後企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行爲識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內製作好一份比較正式的商業計劃書並打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加複賽。

創業大賽策劃書

一、活動背景：

在院團委和社團聯合會的部署下，本協會爲了加強學校與學生之間的交流的情況下，我們協會舉行本次簡歷設計大賽。

隨着高校的擴招，經濟在不斷的發展的狀況下，大學就業形勢日趨嚴峻，就業壓力日益增加的形勢下，爲了給即將畢業的大三學生一個自我實踐的機會，給所有同學一個展現自我的平臺，提高職業道路上的競爭力，爲面對社會奠定紮實的基礎。

二 、活動目的及意義：

這次活動以“服務同學，提供舞臺”爲活動宗旨，發展實踐就業夢想，融入企業招聘渠道，培養自我展現能力的精神，架起學生與企業招聘的橋樑，搭起自我的平臺，瞭解企業招聘的方向，讓學生更多的瞭解簡歷設計的作用，針對大學生對職業生涯的長遠計劃，讓同學瞭解簡歷中所應該注意的問題。

三、 活動宣傳：

（1）活動準備：

a設立諮詢臺：讓廣大同學瞭解簡歷設計大賽的作用，做到讓每爲諮詢者明白此項活動的意義。

b家大宣傳力度：以海報和通知的形式進行宣傳鼓勵全院同學

c設立報名點：對報名的同學進行簡單的活動說明

d海選在所有的報名選手中評出10~15份作品進入決賽。

e物資準備：會場佈置所需用到的綵帶彩紙花氣球相機獎品

（2）活動決賽的大概流程

a主持人---開場白宣讀大賽規則及會場規則介紹評委及來賓

b社團負責人---致詞

參賽環節

參賽人員-----上講臺講述自己簡歷的特色優點

評委-----------針對性提問

觀衆----------興趣性提問

四、活動對象：

江西經濟管理幹部（職業）學院全體同學

五、活動時間和地點：

11月5日（決賽）一教階一

六、活動策劃：

協會活動組委會策劃

江西經濟管理幹部（職業）學院

勤儉創業協會

附：大賽規則及獎勵辦法

規則

（1）參賽作品要求內容完整、格式清晰、版面大方美觀、創意新穎，能充分體現個人要求而不通俗

（2）參賽作品紙張要乾淨整潔，質量要好。

（3）決賽時不得進行人生攻擊

（4）評分製爲十分制標準

評委將從作品的內容策劃，版面設計，創意美觀等多方面進行評分

獎勵辦法

在公平、公開、公正的情況下進行評選

一等獎一名獎盃一個+證書

二等獎兩名證書+鋼筆

三等獎三名證書

創業大賽活動策劃13

一、活動主題：

我的未來，大學生創業營銷大賽

二、活動時間：

(待定)

三、活動目的：

本次創業營銷大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

四、活動佈置：

主辦：社團(科協)

承辦：機械工程學院

協辦：活動贊助商家

文庫

五、活動幾項：

(一)初選及室外營銷比拼

(二)創業方案及創業ppt評審

(三)互動盈利考問

(四)3分鐘招商引資及評委提問

(五)大賽頒獎

六、活動具體內容:

開始大賽：

(一)大賽初選

給各個參賽隊伍“創業營銷”計劃書的書寫要求(附錄1)，要求各組根據本組的計劃書簡要的製作產品ppt，計劃書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。

具體流程:

1.對參賽各隊伍的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。

2.參賽選手上臺講述ppt,根據ppt及講述程度進行給分。

3.初賽評委提問，根據回答進行給分。

4.自主招商模擬，根據表達效果進行給分。

5.由前4項按分數高低選擇前6名進行評獎，從前6名中選出分數前4名一週後進行決賽。

室外營銷比拼：

1.進入決賽的4組在初選結束後準備室外營銷比拼。

2.規則：各組可用資金100元，自行選擇物品進行買賣(具體買賣方式，途徑等不作限制)，限定時間下午1:00~5:00,要求最後得返回100元，然後根據各組營銷獲得利潤進行評比，利潤多者得分高(此輪20分，按20、17、13、9、7、5依次按名次給分，利潤一樣時，得分一樣，如果有多餘沒有賣出物品，留作決賽觀衆互動獎品)

決賽

第一輪：

賽前對4組進行分組;(分爲第一組、第二組…第四組)

(二)創業方案及創業ppt評審

形式：請相關評委老師對參賽各隊伍的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。各組以ppt的形式向評委簡要講述各自的創業方案，從可行性、選擇項目合理、市場調研等方面進行闡述。評委根據各組人員分配合理性、團隊協調進行評分。

具體操作流程：

主持人開場白結束後，根據賽前給各組分好各組序號，依次按序號前後上場，第一組上場後介紹隊名、口號和隊歌，完畢後，隊長去電腦旁播放ppt，首先由隊長對創業方案及本組簡要介紹(團隊組成成員)，介紹完後，根據計劃書模板上的四項(戰略規劃、創業組織結構、市場調研、營銷計劃)分別介紹，每一項由一名成員完成，隊長配合播放ppt。可以根據ppt中的四項對成員分配工作職務。當一名成員講解完畢後，麥克風給下一位人員，ppt上出現下一個介紹名稱，對應的講解人員準備。當各項解說結束後，隊長到講臺進行總結(下場前全隊可齊喊團隊口號)。然後第一組成員依次下場，第二組成員準備上場，流程和第一組一樣，直到全部組別結束。每組限時5分鐘。 ( 30min )

第二輪：

(三)互動盈利考問

形式：隨機抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進行辯論，主要圍繞雙方的營銷方案進行辯論。(各組限時5分鐘)評委根據這一輪最後綜合進行評分。

具體操作流程：

主持人開場白結束後，根據上輪的分組，先兩隊上場，給每隊配備一桌和五張椅子，進行這一輪的辯論，序號小的先對對手提問，可以從對手這次創業營銷

中存在的問題和其他不足的地方進行提問，之後對手進行回答，然後對手提問，序號小的回答，回答時，隊員需要舉手示意，主持人允許後纔可以回答，回答總時間不得超過5分鐘，旁邊計時人員計時，時間到後雙方都停止回答和提問。主持人宣佈結束，隊員依次下場，下一對組別上場，然後後面一組依次按照上述流程進行評比。 (30min)

第三輪：

(四)3分鐘招商引資

形式：參賽各組根據在辯論和評委的點評對存在的弊端及優點地方進行自我闡述。評委根據闡述的深刻程度進行評分並提問。

具體操作流程：

主持人開場白結束後，序號爲1的組次上場，由一人或多人(形式自定)進行陳述(限時5分鐘)，可從多方面進行宣傳，目的在於吸引觀衆，此時可當場下觀衆就是投資商，參賽各組需要各顯神通，根據自身優勢吸引“資金”投入，然後評委對兩組進行提問。回答完問題後，最後由隨機抽選的觀衆舉手投票，按票數進行評分，(10、8、6、5、4分別給分，票數一樣取並列分)當一組結束，下一組準備上場，其後幾組依次如前。 (30min)

此輪的隨機抽選的觀衆是進場前給20個號碼，然後取基數號或偶數號(主持人臨時決定)觀衆爲此輪投票評委。

(五)大賽頒獎

主持人從末至前公佈各獎項得主並公佈此選手最後總得分。由各位嘉賓和評委給各獲獎選手頒獎。(10min)

(六)退場

(1)主持人宣佈比賽結束。共100m

(2)有秩序的退場，先請嘉賓和評委先退場。

獎項分配

一等獎一名;

二等獎二名;

三等獎三名;

活動細節

1、預賽可邀請些嘉賓和評委。

2、製作關於此次大賽主題的ppt。(主辦方製作)

3、下載相關計時軟件，在比賽過程中計時。

4、在賽場各個位置中安排一些負責比賽進程的人員提醒隊員準備。

5、各參賽隊伍選擇符合本隊伍的口號、團隊隊歌、團隊服裝。

6、製作ppt時要有公司名字、公司標誌。

一、前言

在這個“人才至上”的年代，爲了迎接未來的挑戰，我們作爲當代社會的大學生爲了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。

當然，鍛鍊自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之餘做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發展，才能更好的學習貫徹黨的“十七大”精神，爲建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。

當今社會，在校大學生自主創業也成爲大學生髮展自我，增加經驗的一種趨勢，這種行爲不但可以鍛鍊自我，磨練意志，積累經驗，同時還可以通過自己的努力，爲父母減輕一些負擔。所以，我們應順着這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!

爲此，我們打算建立一個“點子”便爾店(詳盡內容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發展!

這是個人才的時代，也是個知識的時代，只要你願意，沒有什麼不可以，相信----路是自己走出來的!

二、創業背景

1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發出來，使得一部分大學生寧願花錢也不願意自己動手做一些事情，有些時候急於需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。

2、一部分大學生爲了鍛鍊自己，增加實踐經驗，不惜耗掉了自己課餘之外的所有時間來參見校裏的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之餘便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。

三、創業目的

1、衆所周知，在大學校園裏，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、展現自我、增加能力。校園裏更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業的學生已經沒有什麼進步的空間，所以我們需要自主創業來爲自己鋪路。

2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據我所知，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!

四、經營項目及內容

1、經營內容：主要是幫助一些沒時間或不願意自己出面去完成工作、任務、及人際交流的同學完成他們的所需，作爲他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情。

2、主要項目：

代辦PARTY策劃：根據所需者的個人需要(包括場地、時間、操辦等級、風格等方面)，進行生日聚會，同學聚餐，男女約會等項目的策劃，並按時按需完成工作項目;

XXXX文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應用文體;

代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，並且代保管(保管另外收取費用)

代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些彆扭及不愉快，但是由於自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作爲中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關係得以調解!

代出點子：吸取各方優良經驗，爲一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助者提供有建設性的點子.

五、經營原則

1、真實原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在這裏不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;

2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠

3、科學性原則：保證爲求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用;

六、服務目標羣體

1、學習工作繁忙，無暇動腦的人羣;

2、事情緊迫，求助無門的人羣;

3、力主創新，個人能力單一的人羣。

七、市場分析

1、在農大的校園內外，至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上，我們處於了一個相對的優勢位置。但是正因爲如此，市場的打開又將面臨着一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創新的有說服力的廣告宣傳是必要的。

2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質量的“點子",先着手樹立一個良好的形象，打開市場。

八、經營策略

1、人力上：集納高思維

創業大賽活動策劃14

活動引言：

只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生，對創業有足夠的熱情、衝勁，希望通過創業大賽積累更多創業經驗，培養自己的創新思維，勇於開拓實踐，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創業大賽。

本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊。人數一般爲2至6人。

活動主題：

中山大學南方學院首屆創業大賽

主辦方：

中山大學南方學院團委

策劃承辦方：

成功聯盟協會

贊助方：

172校園 活動網、大學生精英論壇、精英入黨

比賽時間如下：

4月15日 — 4月17日：接受報名，上交報名表

4月18日 — 4月24日：上交參賽作品

4月25日 — 4月27日：初賽（選出10個作品參加決賽）

決賽待定

獎勵制度：

一等獎 1 項 獎金800元 授予證書

二等獎 1 項 獎金500元 授予證書

三等獎 1 項 獎金300元 授予證書

表現優異者可以獲得到企業參觀或實習的機會。

任何切合我院具體情況並具有可行性的項目，學院考慮給予支持發展。

注： 詳情請於4月14日—17日（星期三至五）到報名處（超市門口）諮詢。中午時間爲11：30—12：30，下午時間爲5：00—6：00。

參賽者身份要求

只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生，對創業有足夠的熱情、衝勁，希望通過創業大賽積累更多創業經驗，培養自己的創新思維，勇於開拓實踐，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創業大賽。

本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊。人數一般爲2至6人。

本項比賽活動鼓勵學生自由創新，同時也鼓勵學生在條件允許的情況下邀請本校老師作爲本團隊的指導老師，本項比賽將根據具體情況分別給與指導老師以及該團隊相應的支持。有指導老師的參賽隊伍必須在報名時提交指導老師的相關資料，並由指導老師在打印版的報名表中填寫相應欄目。指導老師不能算入團隊成員。

參賽作品基本原則

（1）科學性。創業策劃方案應當是真實可靠的，不允許誇大或虛構；觀點應當是在經過細緻的思考與調查後實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應當準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。

（2）合法性。參賽作品不能是與國家現行法律和法規有牴觸的項目，也不能是涉及生命財產安全的項目。學生創業方案所有權爲團隊（個人）所有，舉辦方不能侵佔方案所有權。

時間安排

初步計劃比賽時間如下：

4月14日 — 4月17日：接受報名，上交報名表

4月18日 — 4月26日：上交參賽作品

4月27日 — 4月30日：初賽（校內）（選出10個作品參加決賽）

5月5、6日：決賽（在10個策劃項目中確定一，二，三等獎）

創業大賽活動策劃15

一、創業計劃書評審要素

1、資金預算

所有項目計劃書要有詳細的項目資金預算。項目申報的財務預算應本着務實、節儉、準確的原則，不足部分須說明補充資金來源。項目資助資金中不得包括個人或團隊的薪酬安排。

2、可行性

創業項目原則上應與提交者所學專業對口，且在大學生創業的能力範圍之內。資金運用符合市場規律，可控可實施。

3、時效性

由於省賽主辦方規定活動實施期爲五個月，創業項目的選擇應儘量確保在實施期間獲得可供考覈評價的成果，或提供階段性考覈指標。

4、帶動就業

創業項目對勞動就業的帶動效應和作用大小將作爲項目評審的重要參考指標。

5、活動效益

創業項目所取得的社會和經濟效益將同時納入項目評審和評估的考評體系，進行綜合考評。

二、公開答辯評分標準

1、項目陳述評分標準(12分鐘，50%)

產品/服務介紹：全面且客觀的介紹和評價產品/服務的特點、性質和市場前景。

市場分析：對市場進行了細緻的調查，並對調查結果加以嚴密和科學的分析。

公司戰略及營銷戰略：公司擁有短期和長期發展戰略及應對不同時期的營銷戰略。

團隊能力和經營管理：對本公司的團隊能力有清晰的認識

企業經濟/財務狀況：公司不同經營時期的經濟/財務狀況均清晰明瞭，經濟/財務報表具有嚴密性。

融資方案和回報：有完善且符合實際的企業融資方案，並進行企業的資本回報率的測算。

關鍵的風險及問題的分析：對企業在經營中可能遇到的關鍵風險和問題進行過先期考慮和分析，並附有實質性的對策。

2、現場問辯評分標準 (8分鐘，40%)

正確理解評委提問：對評委問題的要點有準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。

及時流暢做出回答：能在評委提問結束後迅速做出回答，回答內容連貫、條理清楚。

回答內容準確可信：回答內容建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。

特定方面的充分闡述：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

3、團隊整體表現評分標準(10%)

整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內容具有整體一致性，語言清晰明瞭。

團隊成員協作配合：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協調合作，彼此互補，對相關領域的問題能闡述清楚。

在規定時間內有效回答：在規定時間內回答評委提問，無拖延時間的行爲。