創業作文集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的創業作文7篇，歡迎大家分享。

創業作文 篇1

以前有一個男孩愛上了一個女孩，他說他願意爲她付出一切。後來，女孩的父親出車禍去世了，母親帶着她改嫁了。她很傷心，她想起了男孩告訴了他自己的難過，女孩說不想用繼父的錢過日子。男孩便痛下決心說自己輟學打工供她上學，最後他也的確是沒有再去過學校。

以後的每一個月男孩都會爲女孩寄一筆生活費，就這樣過了幾年。女孩很感激這個人，大學畢業後就決定和他結婚。他們對未來都很有期待，直到女孩說她想自己創業，希望男孩一起。這時的他們便意識到了未來的分歧，一個接受過專業的教育有過硬的知識，而另一個在風吹日曬的工地上熬了那麼幾年什麼也沒有剩下，他們拿什麼在一起。在這件事情上他們出現了無休止的吵架鬧矛盾，最後女孩放棄想要創業的夢想，找了一份普通的工作開始平凡的日子。

可是女孩再也沒有了笑容，女孩心氣高，一直都特別驕傲。但是現在她再也沒有驕傲的資本了，更難過的是她不想母親在繼父家裏低人一等。這天晚上男孩一夜輾轉難眠，第二天一大早就直奔圖書館買了很多書想要自己學習管理方面的知識，然後告訴女孩我們一起創業吧。女孩很心疼，這個爲自己付出青春的人憑什麼還要承載她的夢想，她說她不想要創業了，只想和他好好生活。但男孩始終不肯。

最後他們確實是創業成功的。並且過上了幸福的生活。

創業作文 篇2

ＸＸ，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽ＸＸ白山人，1978年10月1日出生。現任安徽省ＸＸ縣雅斯佳休閒用品有限公司總經理。

現將ＸＸ同志事蹟介紹如下：

一、艱苦創業 積極進取 不斷開拓創新

1996年幼小的ＸＸ同志在高中畢業後，就隻身去上海闖蕩，成爲上海三十八棉紡廠一名員工，由於勤勞好學、聰明能幹，很快就獲得廠裏的一致好評，被廠方譽爲“女能手”。 事業上的初步成功，並沒有遮蓋她稅利的商業目光，20xx年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，徵得600多平方米土地作爲生產工廠，建造了12間廠房，作爲公司長遠的生產基地，並取名爲“建華漁具漁網廠”。

20xx年公司徵得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名爲“安徽ＸＸ縣雅斯佳休閒用品有限公司”，並且取得自營進出口權。

目前，安徽雅斯佳休閒用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的客戶開始了長期的貿易往來。

二、 誠信立足 連創佳績 爲一方謀福利

“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的經商準則，在ＸＸ同志心中，更是將其作爲事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持着自己的誠信原則，一絲不苟的做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶願意同她終止商業往來。 20xx年ＸＸ同志光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模範帶頭作用，她的公司每年都爲全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都爲村裏剩餘勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起爲ＸＸ縣鄉鎮經濟的發展，爲家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。ＸＸ同志在爲社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。

創業作文 篇3

創業，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了創業的路程。我們居住的星球，原來是一窮二白的，除了物質以外，什麼也沒有，正是由於人類的創業活動，才使它變成了百業興旺、五穀豐登的家園。創業是一切財富的源泉，它使人們富有、社會繁榮、國家昌盛。我們在生活中享受的各種物質的和精神的文明成果，無不是創業者勞動和智慧的結晶。

創業必須要貢獻時間和付出努力，承擔相應的物質的、精神的和社會的風險，並獲得財富的回報、個人的滿足和獨立自主。

創業並不是只靠努力只靠拼搏的，它還需要智慧！還需要換個角度去思考，去創造！

巴黎有個年輕的畫家，她傾盡家產，在巴黎著名的藝術街上開了一家畫廊，展示自己的作品。這條藝術街很有名，許多大腕畫家都在這裏展示作品，不少價值不菲的藝術品都是在這裏被買走的。

畫廊開張後，年輕的畫家才發現：這條藝術街上已有太多的畫廊，除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外，像她開的這種小畫廊根本沒有什麼人光顧。

苦苦支撐了幾個月後，畫家決定關掉畫廊。關門前的這天下午，心情煩悶的她來到街頭一家小咖啡館。望着來來往往、絡繹不絕的客人，她一聲不吭地喝着咖啡。她發現，這雖然是一家小小的咖啡屋，客流量卻相當大。她腦子裏突然閃過一個念頭：爲何不在藝術街上開一家咖啡屋？

一週後，藝術街的一個角落出現了一家小小的咖啡屋，雖然並不顯眼，但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。當人們走進咖啡屋，坐下來喝咖啡的時候，驚奇地發現，咖啡屋的牆上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嚐可口的咖啡，邊欣賞動人的畫作，客人們陶醉了。

年輕畫家的咖啡屋在藝術街上一炮打響，門庭若市。來喝咖啡的客人中有不少藝術品投資者，紛紛問起這些作品的來歷。不久，“咖啡屋的老闆竟是畫家”的消息在藝術街上傳開了，年輕畫家的咖啡屋名揚巴黎，她的作品被搶購一空。

年輕畫家一開始“出師不利”，是因爲過於樂觀地估計了形勢。在對手衆多的情況下，如果自己的經營沒有特色，很難在競爭中取勝。幸運的是，畫家後來找到了不尋常的經營策略，利用咖啡屋來聚攏人氣，利用“咖啡屋老闆兼畫家”的身份來吸引眼球，最後名利雙收。

同學們，我想你們聽了這個故事，感觸一定很深吧！對，沒錯，創業過程中難免碰壁，這時切莫硬鑽牛角尖，不妨換個角度，說不定就能闖出一條生路。

“天生我才必有用，千金散盡還復來”，一個創業者應該有這樣的胸懷。一個創業者也必須有一種不灰心，百折不撓的精神。因爲創業是一件殘酷的事情，1%的成功者是從99%的失敗者身上跨過去的。而不成功的原因可能也並不是因爲創業者不夠聰明、不夠優秀，而只是運氣不好，時機不對。古人說“未思進，先思退”，創業過程尤其是這樣，所以，創業之初首先要對失敗有思想準備，要考慮失敗比考慮成功多！

同學們，雖然今天的我們只是一隻只小小鳥，但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹，讓我們一起放飛心中的創業夢吧！

創業作文 篇4

天才寶貝一句話，照亮我的創業路

小時候最大的夢想，就是能有好多玩具，特別是擁有一套變形金剛，成了那時候整天幻想的對象，最後終於節省了半年的零花錢，買了個擎天柱，拿到玩具的時候，把我高興的，每天帶着不離身，就連考試的時候，還不時摸一把，偷偷看幾眼。

現在已經做爸爸了，孩子寶兒6歲，可能是繼承了我的玩具血統，對玩具非一般着迷。小時候家裏條件限制，我的玩具夢無法實現，如今當然是儘可能滿足兒子的要求，給他買的玩具整整堆了一間屋子，總之只要他喜歡的，哪怕我省吃儉用，也儘可能買給他。

可能就是這樣，把寶兒慣壞了，他經常纏着我和老婆去玩具店買玩具。你要是不答應他，他可以氣鼓鼓的兩天不理人，真拿他沒辦法。而且他還對玩具特別挑剔，一些製作粗糙、欠缺趣味的玩具他都瞧不上眼，在玩具店一泡就是幾個小時。我和老婆都要上班，有時候甚至向單位請假，以獲得時間陪他買玩具。

一天，在上網的時候，看到某兒童玩具店，我靈機一動，終於想到了一個兩全其美的辦法：何不教寶兒學會上網，讓他自己在網上挑玩具呢？再給他固定每個月的玩具費用，由他自己掌握。這樣既不耽誤大人時間，又節省了開支。

當天就把寶兒叫過來，給他看了看巴爾賽中國玩具配送網的網站，之所以選這家店，是因爲名氣比較大，玩具種類多，而且價錢便宜。寶兒果然被吸引住了，看着那麼多新奇的玩具，他樂得眉開眼笑，一會兒說：“我要這個環奇遙控車”，一會兒又要那個高比狗。

我笑着告訴他，不着急，慢慢挑。還誘導他說：“給你200塊，可以買好多玩具了，但是一個月只有200塊，花完就不能再買了。”在我的循循善誘下，寶兒終於答應了，還和我拉了手指表示不反悔。

就這樣，寶兒學會了自己挑玩具，反正巴爾賽玩具配送網的玩具種類多，他怎麼也買不完，玩不厭。就這樣，我和老婆終於不用爲這事折騰了。寶兒是個講信用的孩子，每個月真的只花200塊買玩具，花完之後，哪怕對着某款玩具盯着看半天，也絕不纏着我和老婆要。還間接培養了他節約的好習慣。

我的寶兒真是有前途，一天，他在巴爾賽上挑玩具，突然對我說：爸爸，你怎麼不開一家這樣的玩具店呢，這樣我就有和這裏一樣多的玩具了。”起初我只當他一句孩子話，轉念一想：真的不錯誒，反正對巴爾賽也熟了，它不是也做批發麼？玩具品種多，質量可靠，價錢又便宜，除了充分滿足寶兒的玩具願望，現在家長都特寵孩子，賣玩具應該非常有前景。便跟巴爾賽網聯繫了一下，在他們的指導下，開起了玩具店。

現在生意很紅火，每個月賺的錢足夠買幾十套變形金剛了。從巴爾賽中國玩具配送網進的貨銷路很好。放心好了，我是講良心的商人，寶兒玩過的玩具，是不會拿去出售的。讓我和老婆大跌眼鏡的是：往往是寶兒挑中的玩具，最爲熱銷。呵呵，看來我們這些做大人的，有時候還不如小孩子。小孩子的喜好，還是小孩子最瞭解。

創業作文 篇5

古人曾教誨：“君子愛財，取之有道”。“取”接地氣一點翻譯成現代文就是“創業”。創業！這個詞對於我這個未諳世事的小女孩來說真的有點太遙遠了，於是我跑去詢問爸爸，“爸爸，您有過創業的經歷嗎？”

爸爸告訴我說：“之前在做本職工作之外，我和你媽媽確實有過創業的經歷。”於是爸爸便開始給我講述。他和媽媽在上個世紀末的創業經歷。那時，爸媽在翠屏區開了一箇中等規模的茶樓。投資款是全家人的錢，還借了一些。茶樓辦起來後，爸爸負責制定各種管理辦法，培訓員工協調外部工作。有時也陪客人喝酒；外婆負責日常管理，組織茶樓正常營業；媽媽負責收銀工作以及監督前、後臺是否認真執行各項規章制度。就這樣團結合作，日復一日，年復一年地幹了八年，他們的茶樓也變得小有名氣。外婆說開茶樓賺了一些錢，使我們全家衣食無憂，還買了汽車，房子。後來因爲爸爸工作調動，我又來到了這個世界，外婆年紀也大了，我們家的茶樓也就關了。

爸爸說，我們創業只是一次小嚐試，算是除本職工作外的第二個職業。但是，它卻給我們一些啓示：一是要更好的生活，就要更加努力；二是天道酬勤，要創業就要比別人更勤奮；三是創業必須團結合作，就好比一根筷子容易折，一把筷子難折斷。要合理分工，人人有事幹，事事有人管；四是該乾的就抓緊幹，不該乾的，堅決不幹；五是創業必須誠實守信，不能欺騙別人，欺騙別人最終只能欺騙自己。這就是種瓜得瓜，種豆得豆。

雖然我還是不太明白創業是怎麼回事，但我似乎明白了一個道理：創業不容易！要創業就要不斷提升自己的能力。對我來說，眼下就是要努力學習，認真總結自己的錯誤，不斷改正自己的不足。勇敢地迎接大衆創業，萬衆創新的時代！

創業作文 篇6

20xx年10月11日，這一天將被永遠載入史冊----中國作家莫言獲得了20xx年諾貝爾文學獎。

許多人說，莫言的成功是多麼的來之不易，在他成功的背後蘊藏着多少奮鬥和淚水，而我卻要說：“獲獎難，守獎盃更難”。正如莫言直言“驚喜而惶恐”。自己獲得偌貝爾文學獎。但自己更是擔心有了這層光環之後，會不會有更多人盯着自己找毛病，爲難自己。

一代帝王秦始皇，統一來六國，創造來史無前例的大秦帝國。然而秦始皇成功後，卻只安於閒樂，不顧百姓的疾苦，命令百姓爲自己修建豪華的阿房宮和巨大的驪山陵墓，還調集大批人力建長城、修馳道，讓千萬的老百姓流離失所，死傷無數。繁重的徭役嚴重破壞了農業生產，社會經濟遭到嚴重破壞。他死後，他的兒子秦二世更加變本加厲，殘暴無情。最終，百姓忍無可忍，農民起義爆發，大秦帝國不再存在，永遠地沒入在歷史的長河之中。

三鹿奶業集團，經過努力，取得了成功。當時可以說是家喻戶曉享譽全球，成了名族品牌。但是，他們爲了賺取更大的利潤，把奶粉偷工減料，產出了有毒牛奶，嚴重地危害了孩子們的身體健康。最終導致三鹿集團的破產。

魚，嚮往大海的遼闊，它成功了，但是，它需要面對更加洶涌的波濤；花，嚮往綻放的美麗，它成功了，但是，它需要經歷更加嚴峻的考驗。取得成功的道路雖坎坷，但成功後的道路會更艱辛。因此，我們要更加努力，才能守住成功，走得更遠。

創業作文 篇7

1引言

創業精神與創業能力是大學生創業教育當中的核心內容，完整體現了當代素質教育的深刻內涵。隨着我國社會經濟不斷髮展，當代大學生一批又一批的投身於社會服務，爲我國現代化發展做出了巨大的貢獻。現代大學教育也面臨着更高與更加嚴苛的要求，如何有效提高大學生的創業能力，幫助學生在社會環境中充分發揮自身才能，已經逐漸成爲我國大學教育的新主題與新方向。本文主要對提高大學生創業能力與創業精神的方法和途徑進行探究，爲我國大學教育今後的發展與創新提供幾點合理化的參考。

2提高大學生創業能力與創業精神的重要性

（1）教育是我國社會發展與民族振興的基石，是我國深化社會主義核心價值觀的最佳途徑。通過在社會當中全面施行素質教育，能夠有效推進我國新型社會主義體制的發展與完善，對於我國社會的整體經濟發展具有不可忽視的重要意義。當代大學教育，要把創業精神與創業能力的培養工作放在首位，通過在學校教學活動中積極組織開展創業教育，通過專業化的教導與培養，有效提高大學生的職業價值觀念，使學生在學習過程中具備正確的社會價值觀念，以此提升學生的使命感與責任感，爲學生今後的實踐就業奠定良好的基礎；通過在校內開展專業化的創業知識傳授與培養，開展個性化的創業精神及創業能力培育活動，幫助學生穩定提升自身的基本素質與個性特徵，使學生在培訓教育中具備更高的發展潛力與社會適應性，提高學生自身的競爭能力。

（2）創業精神與創業能力的培養能夠極大地提升大學生的開拓精神與綜合素質，能夠促使大學生更好地融入到社會經濟建設當中；通過培養學生的創業精神及創業能力，能夠在大學教育環境中對學生的“知、情、意、行”等方面進行系統化的訓練與提高，幫助學生逐步形成正確的價值觀念，爲學生今後創造財富、回報社會奠定紮實的基礎。努力激發大學生創業的動機和意識才是創業教育的核心內容，通過激發大學生自身的創業動機與創業意識，能夠極大地幫助學生展示個人才能，使學生在實現人生價值的過程中，具備優良的個性特點與意志品質，並且能夠獨立自信、勇於創新，更具備堅忍不拔、拼搏頑強的精神素質，爲學生今後迎接挑戰、戰勝困難提供了先行條件；創業精神與創業能力的提高與培養，還能幫助當代大學生建立正確的行爲準則與道德標準，使學生在社會實踐工作中能夠誠實守信、遵紀守法，通過自身的良好行爲帶動社會風氣，有效促進我國社會道德的良性發展，是我國建設可持續發展社會主義道路的重要依託。因此，提高大學生創業精神與創業能力，是解決我國當代創業教育發展瓶頸的關鍵與核心，對於我國社會具有不可忽視的重要意義。

3現階段國內院校開展創業教育時所存在的問題情況

（1）在我國部分本科院校的發展過程中，對於就業指導與學生創業方面的投入與關注度過低，致使院校的創業教育工作難以形成系統化的層次結構，嚴重影響院校學生今後的創業發展情況，長此以往，更會極大地降低我國院校的師資教育水平，致使我國創業教育在發展過程中遭遇瓶頸和障礙。目前，我國部分高校的.創業指導人員大多來自於學生管理工作崗位，這些工作人員實踐能力與專業技術水平較低，在組織工作與實踐培訓活動中往往難以發揮有效的作用，不能很好地利用院校的資源優勢，導致學生在創業教育培訓活動中難以獲得整體素質的提高。

（2）我國部分高校在開展創業教育的過程中，主要偏重於短期的培訓以及應急指導工作，對於創業教育的重要性與積極意義沒有明確的瞭解，致使院校創業教育及培訓工作呈現形式化與單一化，短期教育和應急教育逐漸成爲高校創業教育的主要形式。這種情況往往會導致學生無法接受全面性與針對性的創業培訓，致使學生的專業技能與綜合素質水平在培訓活動中無法得到充分施展，極大地降低了學生參與創業培訓的積極性。系統化與綜合性的創業教育是培養學生創業精神與創業能力的重點，我國本科院校在開展創業教育的過程中，理應更加註重教育工作的全面性及全程性，通過對學生進行全程化的創業能力培養，以此彌補我國傳統創業教育工作的薄弱環節。

（3）個性化培養是提高學生創業精神與創業能力的精髓，通過個性化的創業指導，能夠切實有效地幫助學生解決創業過程中可能面臨的難題，爲學生今後的創業實踐工作打好基礎。而在我國部分院校的教學過程中，創業教育工作大多呈現單一化與常規化的形態，形式單一、結構簡單的創業教育工作被實踐應用於各階段的大學生創業指導課程當中，致使學生在創業教育培訓活動難以有效提高自身的整體素質能力，更加無法清晰的對身的創業能力進行定位；隨着我國高校發展模式的不斷創新，傳統高校創業教育中所採用的創業指導形式已經無法切實有效地給學生提供幫助，例如，大班化的創業指導課程與報告會形式的創業指導工作，這些創業指導項目在實踐開展過程中存在極大的片面性，無法清晰地幫助學生明確自身的職業定位與創業方向，更會使學生的創業理念與創業思維產生混亂，嚴重影響學生今後的創業實踐情況。

4提高大學生創業能力與創業精神的具體措施

4.1加強高校創業教育師資隊伍的建設

針對我國現階段高校開展創業教育時出現的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過加強高校創業教育師資隊伍建設的方式，提高院校創業教育團隊的整體水平，爲學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年5月，我校在開展創業教育的工作優化與創新的過程中，通過加強高校創業教育師資隊伍綜合素質的方式，在各個方面對教師的整體素質與專業技術水平進行提升與強化，爲我校今後更好地開展創業教育奠定了良好的條件。在加強高校創業教育師資隊伍建設的過程中，我校從三個方面入手，首先對教育工作者的知識背景與科學技術運用水平進行考覈與培訓，充分提高教育工作者對先進信息的吸收、整理與運用水平，使教育工作者在今後的創業教育環節能夠與時俱進，保持良好的形態。其次，我校通過開展心理素質培訓活動，對參與創業指導的30多名教師進行心理素質培訓，充分提高教學工作者在課堂上言傳身教的教學水平，使教學工作者在今後的創業指導與培訓活動中能夠更好地服務於學生，幫助學生解決創業困難。再次，我校還積極組織了一批具有優秀創業經歷的企業家來校進行創業指導，切實有效的爲在校學生進行創業心理輔導與創業能力培訓，使學生在創業活動培訓中獲得深刻的感悟與體會。

4.2開展創業教育的方法創新

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過對我校原有的創業教育方式進行優化與創新，轉變創業教學的固有思維模式，實現現代社會與高等教育的完美融合，爲學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年9月，我校爲切實有效地提高大學創業教育培訓的質量與效果，在完善高校創業教育師資隊伍綜合素質後，對我校原有的創業教育方法進行了優化與創新，通過轉變固有的創業教學形式，將我國現代化的教育理念與社會創業形式代入培訓教學活動當中，促使我校大學創業教育發生根本的轉變。在實踐創新過程中，我校積極借鑑美國部分高等院校創業教育的形式，通過在創業教學中施行強調探究式的教學方法，使學生成爲培訓活動當中的主體，在原有教材內容與培訓思想的基礎上，通過師生互動與相互溝通的方式，使學生在創業培訓實踐活動中實現學習與探究的統一，充分提高學生的主體意識，培養學生的主觀能動性，幫助學生在創業教學過程中清晰地尋找到自身未來的創業方向，以此實現優質化的創業教學效果。

4.3有效培養學生的創造性思維

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過培養學生的創造性思維，幫助學生更好地培養思維模式，提高學生的邏輯性與創新性，爲學生今後的創業實踐提供良好的基礎條件。培養學生的創造性思維首先應從學生的反思特徵與邏輯性方面入手，通過鍛鍊學生的理性精神與直覺感受，幫助學生在活動探究過程中逐步形成正確的反思特徵，使學生在克服困難問題的同時能夠對問題情況進行深入的反思與理解，有助於學生形成正確的理性思維，對於學生今後的創業實踐工作能夠起到有效幫助；培養學生的創造性思維，還有助於提升學生的學習積極性，促使學生正確掌握創業實踐的學習方法，完善學生在創業培訓活動中的思維模式，使學生在提高自身創業能力與創業精神的過程中積極主動，穩步形成良好的創業訓練策略，爲學生創業心理品質的完善奠定良好的基礎條件。

5結語

綜上所述，創業指導工作在開展過程中注重多層次、多角度的對學生進行培養和提高，在提高大學生創業能力與創業精神的過程中，創業指導工作的重要性不言而喻，在我國高等院校今後的實踐教學過程中值得廣泛推廣與應用。