【必備】創業策劃模板集合九篇

　　創業策劃 篇1

摘要：隨着我國不斷走向轉型化進程以及大學生就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成爲在校和畢業大學生的一種職業選擇方式。爲支持大學生創業，國家和各級政府出臺了諸多優惠政策，給大學生創業帶來了機遇和挑戰，絕大多數大學生對創業的看法是積極的，有創業意願，但真正具有創業經歷的只是少數。研究結果表明，影響有創業意願的大學生創業實踐的因素主要有創業資金、創業經歷、學校創業教育和社會支持四個因素。

關鍵詞：大學生創業；創業意願；創業實踐

引言

隨着高等教育的不斷改革，各大高校的擴招，全國大學畢業生人數越來越多。統計數據顯示，20xx年我國普通高校大學畢業生爲749萬人，20xx年達到了765萬人，20xx年預計達到795萬人。大學生擴招後就業難趨勢明顯，大學生就業成爲了一個引起社會高度重視的問題，大學生創業也被人們廣泛關注，中央和地方各級政府相應出臺了一系列大學生創業政策。在“大衆創業、萬衆創新”的大環境下，“自主創業”也是大學生創造價值的一種方式。我國從20xx年至今積極實施大學生創業引領計劃，同時爭取促使80萬以上大學生能夠實現創業。雖然大學生創業環境和政策較好，有創業意願的大學生不斷增加，但目前我國大學生創業比例仍然低於發達國家水平，大學生們對於創業活動的關注和偏好、甚至是支持態度也不會直接導致創業實踐的產生。本文主要是以H大學爲調查個案，瞭解其大學生創業現狀及存在的問題，分析其大學生創業意願及實踐的影響因素，具體體現爲對下面四個問題的思考：（1）爲什麼有一些大學生有創業的意願？（2）那些有創業意願的大學生是怎麼轉化爲實踐行動的？（3）在創業的這個過程中出現了哪些問題？（4）哪些大學生是有創業意願而最後沒有付諸實踐？爲什麼沒有實踐？

一、大學生創業意願及實踐的現狀

（一）大學生創業意識較強，創業實踐較少調查顯示，38%的大學生都有創業意願，其中經濟管理學院有創業意願的學生佔了14%，特別是市場營銷專業的學生創業積極性較高，他們能夠利用所學專業知識，找準學生市場主體。比如訪談對象劉某某，他所開展的幾項創業實踐都是圍繞學生主體，從學生的角度去思考市場需求，他目前主要是開了三個培訓班：全國計算機等級考試零基礎培訓班、758舞蹈訓練培訓班和758免費駕吧。在傳統文化觀念影響下，人們往往認爲男性的創業意願與實踐都高於女性，這主要是由於人們對於性別氣質的刻板印象所致。調查結果顯示，在有創業意願的學生中，女性佔據63%，在有過創業經歷的人中，女性佔57%，這都反映了新形勢下男女性別對創業的影響已不再是絕對性的影響因素。79%有創業意願的學生是大三、大四年級學生，通過兩三年的專業知識學習和大學生活的體驗以及各方面能力的提高，高年級的學生創業的意願較高。有過創業經歷的大學生也是以大三大四學生爲主，他們可能通過社會實踐、暑假實踐、兼職經歷，積累了很多社會經驗，也有更多的人脈資源、社會資源等。調查結果顯示，86%的調查對象沒有創業經歷，如果他們要創業，50%的學生會選擇根據個人興趣創業，8%的學生會根據所學的專業創業，32%的學生會根據市場需求創業，10%的學生會根據自己熟悉的行業創業。這說明，每名大學生看問題的視角不同，各有側重點，但都有所考慮。第一次創業失敗後會有何種行爲，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創業，4%的學生會選擇籌集更多資金。

（二）大學生創業認知逐漸趨向理性

調查顯示，98%的調查對象認爲創業是個不錯的鍛鍊機會，2%的調查對象認爲大學生應以學習爲主，這表明大學生對創業的支持度較高。如果某一學生選擇創業，20.22%的學生會在創業之前整合身邊資源、主動與朋友溝通，其次是參加社會實習、學習成功創業者經驗，參加學校組織的創業實踐活動以及看創業書籍等等，說明大學生創業之前都考慮較充分，能夠收集資源爲創業做一些準備。30%的學生認爲大學生創業最需要的是個人魅力和靈活的創業頭腦，說明大學生更加註重個人品質和能力，其次還需要優秀的團隊、適合創業的社會環境和政策、家人支持、創業培訓和服務等等。這說明大學生對創業的認識較好，瞭解創業是一個複雜長期的過程，需要具備衆多條件，創業不是一時興起。當然，大學生創業之路註定是充滿困難和挑戰的，會遭遇到失敗挫折，大學生已理性地認識到創業可能面臨的問題。29.3%的學生認爲大學生創業過程中遇到的最大障礙是資金不足，其次是市場環境把握不準確等，因此只有用良好的心態去面對，纔有可能獲取創業的成功。對於大學生創業而言，資金是他們創業之路上的“攔路虎”之一。除此之外，當問及“你是根據什麼確定自己的創業方向”時，個人興趣佔50%，市場需要佔32%，所學專業佔8%。在調查中，問及“如果你在一次創業中失敗了，你會怎麼做”時，對於第一次創業失敗後會有何種行爲，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創業，4%的學生會選擇籌集更多資金。基於理性選擇理論，理性行動者往往會採取最優策略，用最小代價來獲得最大的收益，他們相信不同的選擇帶來不同的結果，根據個人自身情境而做出選擇。

二、大學生創業意願及實踐的影響因素分析

（一）創業的內在影響因素

1.大學生對創業的認識。大學生對創業有一個清楚的瞭解與認識，是樹立正確創業觀的關鍵。統計結果顯示，98%的調查對象認爲創業是個不錯的鍛鍊機會，2%的調查對象認爲大學生應以學習爲主，這表明大學生對創業的支持度較高。14%的調查對象有過創業的經歷或者正在創業，還有86%的調查對象沒有過創業經歷，說明我們學校大學生創業實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發掘、激勵大學生培養創新創業能力。專業的不同並沒有影響大學生對創業的認知，有無創業經歷也不是影響大學生創業意願的決定性因素。在有過創業經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創業實踐的決定性影響因素。從調查結果來看，如果某一學生選擇創業，對於創業之前的準備，20.22%的學生會多和朋友溝通、整合身邊資源，其次會到企業實習、向成功創業者學習，看創業書籍、參加學校組織的創業實踐活動等等；30%的學生認爲大學生創業最需要的是個人魅力和靈活的創業頭腦，說明大學生更加註重個人品質和能力，其次還需要優秀的團隊、適合創業的社會環境和政策、家人支持、創業培訓和服務等等。理性選擇理論認爲個體只會最大化地追求個人利益，個人有目的地追求利益而展現出自己的工具理性。該理論認爲，個體有目的地追求利益過程必須基於以下前提：第一，追求最大利益的行爲主體是追求者自身；第二，追求者在追求的特定情境中要根據外在的變化做出不同的決策，實施不同的行爲；第三，最終的結果會因爲追求者的不同認知而改變；第四，追求者在不同的選擇結果前會根據自己的個人偏好進行排列。

2.大學生創業的目的。29.31%的學生創業的最大動力是賺更多的錢，18.1%的學生是想自己當老闆，16.38%的學生是爲了解決就業，31.03%的學生目的是體驗生活、積累經驗，5.17%的學生是因爲其他。這說明，大學生創業的動力多爲物質上的刺激，但是也有一部分學生開始注意到個人自身價值的實現和能力的提升。帕森斯認爲，個體的行爲動機是爲了達到自己預定的目標或結果，個體的行爲動機或目標要通過自身的努力獲得，行動者對目標的追求過程就是一種社會行爲，目標是一切社會行動的源泉。行動者的目標是由標準化的角色期待所決定，是由行動者根據特定的社會環境所制定。社會行動在特定的社會環境下產生，社會行動由於行動方式與行動環境的變化而失去穩定性。“在帕森斯的理論中，最重要的一點是：行動中的'所有因素都受到社會系統中標準化要求的控制。”也就是說，行動者必須遵守遊戲規則，因爲這些規則都對其行動內容和方式進行了界定，行動者必須將這些規則內化爲自己的行爲準則，只有這樣才能達到目標。大學生創業目的的明確對於大學生創業實踐有着重要的影響，激勵着大學生創業實踐的產生。

（二）創業的外在影響因素

1.創業資金。如果有創業意願的調查對象要產生創業實踐，那麼創業資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創業基金；創業資金是大學生創業實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因爲資金的來源不斷擴大，方式多樣。關於創業計劃與家人有過討論，但父母都覺得作爲女孩子還是要做一些比較穩定的事情，但是如果已經決定創業了，他們都會全力支持。談到爲什麼想創業，她認爲主要想鍛鍊一下自己，創業可以提升自己，給自己帶來人脈、資金等。她認爲自己創業具備的條件是可以借鑑前人經驗，因爲她身邊有創業成功的人。目前遇到的問題主要是資金問題，她認爲創業貸款是一條途徑，藉助大學生創業扶持的機會。現在，她打算申請創業貸款，準備開一個店子，賣盆景之類。

2.學校創業教育。在創業之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創業類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上。首先，通過資料收集，瞭解到學校開展的關於大學生創業方面的活動有大學生創業計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創業升值賽，社團開展的有大學生望社大學生講壇，大學生創業俱樂部等等。學校第四屆、第五屆大學生創業計劃賽，創業計劃書，內容涵蓋食品特產、軟件開發、農業種植、洗車服務、休閒清吧等多項內容。比如“巔峯自行車行”團隊以自行車爲銷售出租主體，提倡綠色環保，低碳生活；“公衆管家”團隊相較於西方英式管家提供新穎的服務，並做出詳盡的SWOT分析，切合當前形式的項目與準確的公司定位獲得評委一致好評；“實體果蔬鮮榨專營店”團隊上演一場“果蔬戀”，倡導“健康看得見”。第四屆、第五屆創業升值賽中“民族風韻”團隊有精心縫製的香包，其獨具民族特色的蒙古包、蒙古帽等小飾品；“青青草”團隊手工縫製的布包和髮飾。形似香囊的布包用淡紫色碎花棉布手工縫製而成，布包表面以彩珠作爲點綴，審美價值高且方便實用。從以上內容可以看出，這些創業團隊都特別強調自己的創意理念，有制定實施方案、預期目標、經費預算、風險評估、發展規劃等，對其創業計劃進行具體描述；學生能夠在一個團隊中互相合作，共享各自的創意是走向成功必不可少的條件，也爲以後同學們創業奠定了基礎。教師或專家看法：大學生創業是當前國家發展的必然趨勢，鼓勵大學生創業是順勢而爲，有利於在校學生崇尚科學、追求新知、勤奮學習、銳意創新。創業要從基礎做起，一點點積累，最終才能做大企業，做好企業。

3.社會支持。對於創業，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；具備家人支持的有創業意願的學生佔79%。可見，家人支持是形成創業意願的重要影響因素之一。在創業之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創業類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上；對於大學生創業優惠政策的瞭解程度也不高，44%的學生只是處於僅聽說的程度，不太瞭解具體的創業政策。創業政策不僅需要政府政策的出臺、媒體和社會的宣傳與支持，還需要創業者個人的密切關注。現在的大學生相較社會人士而言，既缺乏資源，社會經驗又少，而且缺乏成熟的企業管理和營銷經驗，在創業過程中容易盲目衝動，對困難也估計不足。面對嚴峻的就業和創業形勢，需要大學生自身的努力、家人的支持、學校和社會的引導，政府的政策支持等來直接或間接促使大學生創業。社會支持不僅有家人支持、創業政策支持，還有成功創業的同輩的影響，創業是一種獲取社會資源的過程，也是一種整合社會資源的過程。這種社會資源是多面的，總的來講可分爲以下幾類：經濟資源、人脈資源、人力資源、信息資源等。在創業的過程中，一定要將各類資源有機整合，一定要讓有限的資源實現效益最大化。經濟資源是創業所需的硬件與實體建立的基礎。創業是一個從無到有的過程，對於大多數大學生創業者來說經濟資源顯得非常有限。經濟資源單薄是大學生創業者的弱項，但其也有智力、體力、時間等資源優勢，這些都可轉化爲經濟資源。人脈資源對於任何一個創業者來說都非常重要，創業過程本爲與人互動的過程，互動範圍的廣度、深度與效度直接影響到創業結果。人脈網絡關係是變動的，營造良好的人脈關係，一方面靠關係維持，這是針對已有的人脈而言；另一方面是新建關係，無中生有。除了血源以外的任何人脈關係都是在社會互動過程中建立的。在調查中發現，父輩與親戚的資源對很多大學生創業者來說影響巨大而深遠。除了要擴大人脈網絡外，還要加強深度，沒有深度的資源發揮的效能非常低，只有到達一定深度才能對創業產生好的效用。人力與信息資源對於創業來講也至關重要，人力資源只要運用到位，產生效能不可估量。但信息資源不一樣，其效用時間短，傳輸速度快，而且部分資源由於人爲的因素在傳輸過程中會大打折扣，只有確保及時有效地獲得第一手信息，才能防止機會的流失，而且很多信息本身的真實性需要每個創業者去分辨。資源整合是一門藝術，也是創業者的能力與人格魅力所在，只有高度整合資源纔能有好的創業結果，創業才能取得良好的社會效益。

三、結論及建議

（一）結論

1.創業資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創業基金；創業資金是大學生創業實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因爲資金的來源不斷擴大，方式多樣。創業資金對創業者個人來說，主要還是依靠外界力量，畢竟對於在校大學生而言，沒有工作也就沒有工資，只有少部分學生依靠兼職、暑假工有自己的積蓄。

2.4%的調查對象有過創業的經歷或者正在創業，還有86%的調查對象沒有過創業經歷，說明我們學校大學生創業實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發掘、激勵大學生培養創新創業能力。專業的不同並沒有影響大學生對創業的認知，有無創業經歷也不是影響大學生創業意願的決定性因素。在有過創業經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創業實踐的決定性影響因素。訪談對象中大部分創業者都有好幾段創業經歷，他們能從創業經歷中得到經驗與教訓，對創業充滿信心，有過創業經歷的學生更易產生創業實踐。

3.學校創業教育活動較多，參與度較高，但影響力較小。我們學校開展的活動有大學生創業計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創業升值賽，社團開展的活動有大學生望社的大學生講壇，大學生創業俱樂部創業活動等等。活動對於參與者影響較大，對於未參與者影響較小，很難形成創業氛圍。

4.在社會支持方面，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；對於大學生創業優惠政策的瞭解程度也不高，44%的學生只是處於僅聽說的程度，不太瞭解具體的創業政策。社會關係網絡對於創業實踐和創業意願的影響是非常顯著的。擁有較高創業社會關係網絡密度的個體更具有創業意願，說明身邊有較多的人在進行創業活動時候會對個人產生潛在的影響。

（二）建議

1.政府要在創業資金上給予支持。政府成立相對應的創業基金，提供貸款貼息，提供大學生創業貸款優惠等等，在一定程度上可以提高大學生的創業積極性，帶動大學生創業，營造良好的創業氛圍。

2.引導創業實踐。現在大學生創業環境和父輩的環境相比發生了很大的變化，大學生應該具備創新創業能力，從激烈的市場競爭中發現市場，勇於實踐。以學校爲鏈接，政府爲推動力，企業爲平臺來實施實踐創業教育的方法。對於有創業意願的大學生來說，到企業實習可以讓大學生接觸到真正的實體企業，感受到真正的創業活動。這在一定程度上會改變大學生純理論化的單純想法，有助於其強烈創業意願的形成。要做好創業前的準備，是大學生創業前充分考慮的問題。大學生不僅要學習課本知識，還應該更多地參與到創業實踐，積極主動地參加學校組織開展的各類實踐活動和創業活動，比如大學生創業計劃大賽等。同時，也應認真學習學校的大學生創業就業指導課程，把所學的創業知識和技能運用到實踐中去，爲自己未來的創業做好準備。

3.學校開展創業教育。目前大學生的創業教育集中在創業比賽等課外活動方面，而忽視了基礎的創技能培訓。行業專家在創業技能培訓中通過案例分析給學員傳授經驗和創業理念，並且指導大學生如何制定完備的創業計劃書。高校應加強大學生的創業指導，引導學生堅持自主創業與專業知識相結合，與市場需求相結合，提高創業的成功率。提供有針對性的指導課程，根據不同的需要建立不同的創業課程。宣傳理性的創業觀念，倡導大學生根據個人自身的特點去選擇創業還是就業，到底應該如何創業等，避免大學生受到社會上的功利思想而盲目創業。

4.家庭中父母對創業的態度、家庭經濟狀況對於大學生創業的抉擇和創業模式影響十分關鍵，父母的支持也是創業者的一份力量支撐。多與有過創業經歷的同學、朋友交流，瞭解創業過程的方方面面，吸取經驗與教訓，少走彎路。同時，有同齡人的支持與陪伴，更能鼓勵創業者堅持下去。政府還應該提供政策上的優惠及扶持，提供大學生創業政策優惠，比如勞動、工商、稅務等部門給予政策上支持，對諸如戶口、檔案、減免稅、以及諮詢服務等問題給予更多關注。對於願意到西部地區或者廣大農村創業的大學生，應該給予更多政策優惠。創業是一種可以體現創新能力、創造價值、提高生產力的綜合性的社會活動。對於受過高等教育、充滿着活力的大學生，更應該具備挑戰風險、創新創造的能力，在社會實踐中敢闖敢拼。創業，並不一定每名大學生都會去創業，首先只有那些有創業想法的學生纔會有去創業的可能性，同時還需要權衡各類影響因素，然後纔會去決定是否轉化爲實踐行動。創業不僅解決了就業的問題，而且在這個過程中會促使參與者不斷地學習，不斷地發現問題、解決問題，提升自身能力，而且也促進了社會經濟文化發展，爲市場注入了活力。

參考文獻：

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　　創業策劃 篇2

爲進一步鼓勵和扶持青年大學生在寧自主創業，以創業帶動就業，將我市打造成爲全國大學生創業首選城市，真正把科教人才資源優勢轉化爲發展優勢，推動我市經濟社會又好又快發展，現就全市實施萬名青年大學生創業計劃提出以下意見。

一、指導思想

圍繞創新驅動戰略部署和打造中國人才與創業創新名城的總體目標，堅持政府促進、社會支持、市場導向、自主創業的基本原則，發揮政府部門、公共就業服務機構和高等學校的職能作用，調動社會各方面力量，完善創業政策、強化創業意識、提升創業能力、優化創業環境、健全創業服務，鼓勵和扶持更多的青年大學生在寧來寧創業。

二、目標任務

（一）實施萬名青年大學生創業計劃。到**年末，力爭扶持1萬名青年大學生自主創業，帶動就業5萬人。

（二）建成大學生創業園（基地）20萬平方米。市級大學生創業示範園面積拓展到1萬平方米以上；棲霞區、江寧區、浦口區在大學城內或附近，各建1個面積1萬平方米以上的大學生創業孵化基地；每個科技創業特別社區中安排面積不少於5000平方米的載體專門用於大學生創業。

三、扶持政策

（一）資助優秀創業項目。市人社局、南京紫金科技創業投資集團負責評估青年大學生創業項目，每年遴選出200個可行性和預期成功率較高的優秀創業項目，每個項目給予10—20萬元的一次性資助；其中，遴選出20個科技含量高、潛在經濟與社會效益及市場前景好的特別優秀創業項目，每個給予50萬元一次性資助。資助資金50%由市紫金科技創業投資集團天使基金投資、50%由政府補助。

（二）支持創業載體建設。鼓勵以多種方式建設大學生創業園（基地），經驗收認定爲“南京市大學生創業園（基地）”的，根據建設規模和標準，分別給予30—50萬元的一次性建園獎勵補貼，重點創業園（基地）建設，由市、區財政予以重點扶持。

（三）提供創業場地扶持。對在寧初始創業青年大學生入住創業園區的項目，可提供最高30平方米、最長3年期限的免費場地或租金補貼，由大學生創業企業納稅屬地區縣（開發園區）負責。對無自有住房的在寧初始創業青年大學生優先安排公租房。

（四）鼓勵多渠道融資創業。

1、在寧初始創業青年大學生的創業項目，經過評估具有可行性的，均可申請創業小額擔保貸款和貼息。從事個體經營、合夥創業的，最高可分別申請10萬元、50萬元的小額擔保貸款；微利項目財政給予全額貼息，非微利項目財政貼息50%。

2、鼓勵青年大學生以創業項目爲平臺，爭取專項資金支持和社會風險投資，按照單個創業項目所爭取資金或融資總額的10%給予無償配套支持（最高不超過10萬元），幫助青年創業大學生降低融資風險。

3、青年大學生自主創辦的企業，招用本市戶籍失業人員和高校畢業生人數達到員工總數30%以上，依法簽訂勞動合同、繳納社會保險的，可申請最高200萬元的商業貼息貸款，財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息，最長期限兩年。

以上三種融資方式不可同時享受財政補貼。

（五）減免相關稅費。自主創業青年大學生，在寧申辦個體工商戶登記的，自其在工商部門首次註冊登記之日起三年內，免交登記類、管理類和證照類等行政事業性收費；申辦註冊資本10萬元以下中小企業的，免收企業設立註冊登記費。青年大學生自主創辦的商貿和服務型等企業實體（除限制行業外），在新增加的崗位中，當年招用持《就業失業登記證》人員，與其簽訂1年以上期限勞動合同並依法繳納社會保險費的，在3年內根據實際招用人數按照每人每年4800元的優惠定額依次扣減營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和企業所得稅。畢業年度內的高校畢業生，從事個體經營（除限制行業外）的，在3年內按每戶每年8000元爲限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

（六）鼓勵創業帶動就業。青年大學生創業並正常經營納稅一年以上和帶動2人以上就業的，給予一次性4000元獎勵。初創企業3年內吸納本市戶籍失業人員或就業困難人員就業，簽訂一年以上期限的勞動合同並依法繳納社會保險費的，給予1500元/人的一次性帶動就業獎勵。創辦企業吸納就業困難人員就業的，給予最長3年期限的社會保險和崗位補貼（創辦勞務派遣企業不在本政策扶持範圍，下同）。

（七）加強創業指導和培訓。鼓勵駐寧高校結合大學生創業園建設成立大學生創業指導站，指導站建設符合市規定要求的，每個給予一次性5—10萬元經費補貼。推行大學生創業導師制，通過“創業導師進校園”、“一對一”創業指導、跟蹤服務等多種形式幫助大學生提高創業實踐能力。開展青年創業培訓實訓，經具備創業培訓資質且經過公開招標的社會培訓機構培訓合格的在寧青年大學生，可按規定申報創業培訓補貼。對到定點實訓基地參加創業實訓的我市戶籍大學畢業生，給予最低工資標準60%的生活費補助。

四、保障措施

（一）加強青年大學生創業工作組織領導。市區（縣）兩級成立由政府分管領導任組長、相關責任部門參加的青年大學生創業工作領導小組。創業工作領導小組負責青年大學生創業工作的組織和協調，加強目標責任的管理和跟蹤監督檢查，確保青年大學生創業計劃的順利實施。在大學生就業工作主管部門設立青年大學生創業工作辦公室，按照屬地化管理的原則，受理並審覈大學生創業享受扶持政策的申請，對符合條件的發放《青年大學生創業證》，青年大學生憑證享受各項創業優惠扶持政策。

（二）加強青年大學生創業扶持工作經費保障。市、區（縣）財政要加大對大學生創業扶持工作的資金投入和保障力度，根據本意見確定的目標任務，調整財政就業資金支出結構，合理安排年度創業專項資金，保證各項工作的有序開展和創業扶持政策的落實兌現。

（三）提升青年大學生創業服務水平。舉辦面向全國青年大學生的創業大賽，引進優秀創業項目在寧落地；面向社會公開徵集創業項目，建立大學生創業項目庫，爲有創業意向的青年大學生提供創業項目選擇和查詢服務。對參加大賽獲獎的創業項目和經評估入庫的創業項目，給予補貼獎勵並優先向有關創業投資機構推薦。在市、區（縣）就業服務機構開設青年大學生創業服務窗口，爲在寧來寧創業的青年大學生提供創業政策諮詢、人事檔案代理、落戶和社會保險辦理、職稱評審等一條龍服務。

（四）營造大學生創業良好氛圍。加強對大學生創業典型的培養和選樹，全市每年評選一批創業規模較大、納稅和帶動就業突出的青年大學生創業傑出人才，授予“青年大學生創業明星”稱號，並給予一次性物質獎勵，激發更多大學生的創業熱情。充分發揮青年大學生創業聯盟等組織的作用，爲創業青年大學生搭建交流溝通的平臺。充分運用新聞媒體，廣泛宣傳在寧自主創業的青年大學生典型，動員社會各界關心和幫助青年大學生自主創業，引導大學生切實轉變就業觀念，提高自主創業的信心和能力。

五、其他

（一）本意見所稱在寧自主創業的青年大學生，是指具有大專以上文化的在校大學生或畢業五年內的大學生（含海外留學人員），在南京市範圍內初創企業或從事個體工商經營，且符合以下條件：

1、從事非國家禁止、限制類創業項目；

2、在寧創辦企業，並由青年大學生擔任該企業法人代表，且青年大學生創業團隊核心成員出資總額不得低於註冊資本30%。

（二）本意見中有關青年大學生創辦企業後享受優惠扶持政策的期限，自青年大學生創業企業工商註冊登記之日起計算。

（三）本意見由市相關職能部門在職能範圍內製定實施細則並負責解釋。

（四）本意見自**年5月1日起施行。

　　創業策劃 篇3

一、活動背景：

據人力和社會保障部統計數據，XX年全國高校畢業生爲630萬人，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。目前大學生創業成功人數佔畢業人數的比例很低，大學生創業有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業與創業服務部倡議舉辦“淄博職業學院首屆創業實戰大賽”。

二、活動名稱：

中國電信杯“贏在校園”大學生創業實戰大賽

三、活動宗旨：

讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神。

四、參賽要求：

面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊，人數一般爲3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新，也鼓勵學生邀請學院老師作爲本團隊的指導老師。

五、獎項設置：

冠軍隊：創業獎金1200元和證書

亞軍隊：創業獎金900元和證書

季軍隊：創業獎金600元和證書

其他優秀團隊物品獎勵、證書

六、大賽流程：

1、第一輪比賽：製作團隊創業計劃書。

2、第二輪比賽：製作電信產品校園營銷方案。

3、第三輪比賽：電信產品校園營銷實戰。

4、第四輪比賽：巔峯對決。

七、大賽時間安排：

(一)前期宣傳：

1、海報：在每個宣傳欄內張貼海報並起草倡議書。

2、廣告牌：電信公司製作一定的廣告牌，分別在南，北，西三校區展示。

3、報紙：根據本次大賽制作一份大賽快報，展示每期活動的精彩內容，分發班級。

4、利用校園網，下發通知，並及時發佈大賽信息。

（二）報名階段：

在南，北，西三校區分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表，如實填好後上交，電子版發送至xxx。

（三）賽前準備：

組委會招集入圍隊伍在就業服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內容。

（四）賽程安排：

1、第一輪比賽：製作團隊創業計劃書

第一輪比賽前，邀請專業老師對製作創業策劃書進行專業指導和培訓。評委根據各團隊的報名表和創業策劃書進行評分，按一定比例淘汰落後隊伍，其餘隊伍晉級，成績公佈在校園網站上。

2、第二輪比賽：製作電信產品校園營銷方案

在老師指導下，根據中國電信公司指定產品，製作本團隊校園營銷方案。評委根據各團隊的營銷方案進行評分，按一定比例淘汰落後隊伍，其餘隊伍晉級，積分成績公佈在校園網站上。

3、第三輪比賽：電信產品校園營銷實戰

各團隊使出渾身解數，在校園人羣中銷售指定的中國電信產品。組委會進行過程監督。評委會根據各團隊的銷售業績和臨場表現打分。違規者淘汰，其餘晉級。積分成績公佈在校園網站上。

4、第四輪比賽：巔峯對決

積分前六名進入巔峯對決。各隊進行答辯，評委對各隊選手進行質詢、點評，現場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據前三輪所有參賽隊伍的表現，評出最佳創意獎、最佳團隊獎、創業明星（個人）。現場頒獎。大賽總成績公佈在校園網站上。

　　創業策劃 篇4

一、活動背景：

新的學期剛剛開始，同學們都在回味着那早已過去的新年，還沉浸於那種氣氛之中，心都還沒有收攏，何況同學們分開了一段時間人心比較分散。

二、活動目的：

1、爲了收回同學們沉浸在玩樂之中的心。

2、增進大家一起娛樂的時間，利用活動培養彼此間的感情，增加默契感。

3、培養身心，助更好的學習。

4、相互瞭解。使之更加團結。

三活動時間：

20xx年：3月19日：9點

四活動地點：

湖南省科大北校后街左拐200m處、興隆家園農家樂。

五參與人員：

數字藝術系室內設計1102班全體同學

活動負責人；唐鬆。彭健。張維。

安全負責人：夏筆元。成迪鑫。陳苗。蔣美芬。

六具體流程安排：

1、20xx年3月18日去興隆家園農家樂踩點。

2、2月19日，早上8:25在大校們口統一集合，然後步行去目的地。

3、由彭健、張維等人去買菜、油等所需東西。

4、由唐鬆及其安全負責人帶領其他人員去目的地—興隆家園農家樂。

5、到達目的地後，會做飯菜的開工，然後其他人員去打檯球，羽毛球，乒乓球，唱歌，跳繩，下象棋等一系列活動。

6、到吃飯時間，大家一起共進中餐。

7、吃完飯後各自娛樂。

8、3點整集合安全返回。

七、所需東西：

飲料，米，油，菜。

八、預算金額：

飲料：40元，場地費：8元/人【41×8=328】，菜182元，油：50元，米20斤【約50元】

約合計：650元

九：活動總結：

本次農家樂活動通過同學們的團結合作圓滿結束了。由於同學們的熱情參與使整個活動洋溢着活躍的氣氛。此次農家樂活動，同學們動手來完成每一個環節，提高了同學們的動手操作能力，以讓同學們瞭解和感觸到了真實的農家生活，豐富了同學們的閱歷。

　　創業策劃 篇5

一、養殖項目

1、黑山羊養殖。

2、果樹以及其它農作物種植。

二、項目背景

臥雲村是個傳統的農業村，富餘勞動力較多。廣大羣衆有養殖的傳統習慣，養殖積極性高，但由於品種單一、生產原始、技術落後，且防疫工作不到位，導致成活率低甚至造成動物大批死亡，給養殖戶造成了極大的經濟損失，嚴重打擊了農民的養殖積極性。此外較小的養殖規模沒有給養殖戶帶來應有的經濟效益。由於種植業收益率低及臥雲村特殊的地理位置所限，導致大量勞動力外出務工，如何調整農村經濟結構和農村產業結構，增加農民收入，成爲擺在當前的一道難題。創建臥雲村立體生態養殖合作社，充分發揮本村自身優勢，結合當地實情，引導廣大農民創業增收。

三、項目建設內容及規模

（一）規模

養殖場共有荒山荒坡面積約50畝，養殖場地結構分佈合理，適合立體養殖業發展，整體規劃養殖山羊500只。商品羊20xx只

（二）具體規劃建設內容

首期：投入資金200萬元，用於自建高牀羊舍、隔離羊舍、蓄水池、污水處理池、運動場、青儲池、飼料加工件、藥品間、消毒間、辦公室、沼氣池、堆糞池、規模化牧場（80畝——100畝）等場所。前期投入100萬，250頭黑山羊規模養殖場計劃在一年之內建成，三年內全部完工。500頭能繁殖的母羊每年平均產3只幼崽，每隻按1000元計算，預計6年可收回全部投資創業策劃書1000字策劃書。

該階段主要收集各方面資料信息，進行技術整合，可行性分析，對環境的影響，對市場進一步的瞭解，降低來自各方面的風險。如果有必要，及時調整項目，務必做到能夠贏利。

第二期：投入資金100萬元，用於擴建各種設備，培育具有本地特色的品種。

此時在技術上，管理上都有一定經驗了，加強對市場的瞭解，對國家及當地政府的政策配合，學習新技術（組織技術管理人員到外地考察）剔除不贏利的項目，整合附近村鎮資源。

四、經營目標

年平均收入50萬元人民幣以上。

五、市場需求

1、小販或者相關收購商。

2、酒店、飯店以及周邊村民紅白喜事的需求。

3、各愛好鄉村美食人羣。

4、農作物爲生態養殖的必須項目，以本養殖場內部需求爲主。

5、果樹種植項目至少三年以後纔有收益。

六、場所及合作方式

1、場所：自家責任田，自留地，承包本村本小組林地或荒地。

2、合作方式：以合夥股份制。

七、其它方面

此項目基本上爲傳統項目，同行業相當多，競爭者不少

我們也只是對相關項目進行整合，儘可能對各種資源進行合理利用。要想脫穎而出，需要細心的管理，百折不撓的精神。善於學習經驗，發揮自身優勢。

綜上所述，該項目具有較強的科學合理性和可行性。在項目實施第六年即能收回投資，更主要的是能起到示範帶動作用，指引一條致富路，激發廣大村民創新創業的熱情，展現我村青年艱苦創業，服務農村的務實精神。

　　創業策劃 篇6

第一部分 前言

很多人都知道，全球變暖引起的氣候將直接影響到地球的生態平衡。但卻很少有人知道人類餐桌的必備食品——肉類，也會嚴重地破壞地球的環境。主要表現爲肉類工業的發展上。到目前人類畜牧活動已有一萬年，但只是在最近50多年人們才如此大規模地飼養牲畜。今天，世界上的牲畜數目是1945年的4倍。爲了養活它們，很多熱帶雨林砍伐作了牧場。這使生活在雨林中種類豐富的動植物消失了，促使全球環境破壞情況愈加嚴重。

關注氣候變遷，節能減排從我做起，於是，開素食餐廳的想法就應運而生了。

第二部分 食店概況

1、本店發屬於餐飲服務行業，名稱爲都市健康飲食，是個人獨資企業。主要提供以豆製品爲主的素食產品，其特點是：外行似肉，口感也像肉，專門適合酷愛吃肉的朋友。

2、都市健康飲食位於大業路財富中心廣場，開創期是一家中檔快餐店，未來將逐步發展成爲像肯德基、麥當勞那樣的素食營養連鎖店。

3、都市健康飲食的所有者是謝坤利和李明，餐廳經理熊豔梅和蔣玲，廚師錢海，五人都是80後的有志青年，我們堅信，以我們的智慧、才能和對事業的一顆執着的心，一定會在本行業內獨領風騷。

4、本店需創業資金(10)萬元，其中(5)萬元已籌集到位，剩下(5)萬元向銀行貸款。

第三部分 經營目標

1、由於地理位置處於商業街，客源相對豐富，但競爭對手也不少，特別是本店剛開業，想要打開市場，必須要在服務質量和產品質量上下功夫，並且要進1步擴大經營範圍以滿足消費者的不同需求。短期目標是在大業路財富中心廣場站穩腳跟，1年收回成本。

2、本店將在3年內增設3家分店，逐步發展成爲一家經濟實力雄厚並有一定市場佔有率的素食營養連鎖集團，在島城衆多食品品牌中闖出一片天地，併成餐飲市場的知名品牌。

第四部分 市場分析

1、客源：都市健康飲食的目標顧客有：到大業路財富中心廣場購物娛樂的一般消費者，約佔50%;附近學校的學生、商店工作人員、小區居民，約佔50%。客源數量充足，消費水平中低檔。

2、競爭對手：

都市健康飲食附近共有1家主要競爭對手。愛欣素食店是中西兼營，環境比較好，服務一般，價格比較貴，位於E購潮流5樓。。本店抓住了這家飲食店現有的弊端，推出“物美價廉”等營銷策略，力爭在激烈的市場競爭中佔有一席之地。

第五部分 經營計劃

1、素食營養主要是面向各類消費羣體，因此菜價也有3個檔次，分別爲高、中、低價位。

2、合理搭配素食，保證營養全面的前提也提高口感質量。

3、午晚餐提供商務套餐型、經濟實惠型等營養豐富的菜餚，並提供1個優雅的就餐環境。

4、隨時準備開發新產品，以適應變化的市場需求，如本年度設立目標是“送餐到家”服務。

5、經營時間：早—晚。

6、對於以上計劃，我們將分工協作，各盡其職。我們將會在環境、衛生、服務、價格、營養等方面下協夫，爭取獲得更多的客源。

第六部分 人事計劃

1、本店開業前期，初步計劃招收多少名全日制僱員(包括多少名廚師)，多少名臨時僱員(含廚師)具體內容如下：

1)通過勞務市場招聘本市戶口的，有一定工作經驗，有良好的職業道德，年齡在20-三十歲之間，有意加入餐飲行業者。

應聘者特《招用職工登記表》並附入個人資料來本店面試。

2)經面試，筆試，體檢合格者，與其簽訂勞動合同(含試用期)。

2、爲了提高服務人員整體素質，被招聘上崗的人員都需要接受兩個月的培訓，具體內容如下：

1)制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方法。

2)實施培訓計劃，貫徹學習《勞動紀律》和各種規章制度。

3)考覈上崗，對於不合格者給予停職學習，扣除20%工資，直至合格爲止。若3次考試及不合格者，扣除當月全部工資和福利。

第七部分 銷售計劃

1、開業前進行一系列宣傳企業工作，向消費者介紹本店“物美價廉”的銷售策略，還會發放問卷調查表，根據消費者的需求，完善本店的產品和服務內容。

2、推出會員制，季卡、月卡，從而吸引更多的顧客。

3、每月累計消費1000元者可參加每月末大抽獎，中獎者(1名)可獲得價值888元的禮券。

4、每月累計消費100元者，贈送價值10元的禮券，200元贈送20元禮券，以此類推。

第八部分 財務計劃

本店內所有帳目情況必須及時入帳，支出與收入的錢款必須經由會計入帳或記錄後方能使用，記帳使用複式記帳法，以科學的方法進行管理，以免帳務混亂，每日的收入應進行及時清點，所有點菜的菜單及收款的憑據必須保存並一式兩份，以便覈對及入帳。店內所有的物品屬店內的固定資產，不得隨意破壞或帶走，每月的總收益，除去一切費用，剩下的存入銀行;如果經過每月的結算後，收入比計劃高，將適度調整工資，以調動大家的工作熱情，如發現在工作中無故破壞飯店的財產，將從責任人的工資或獎金中扣除。

1)本店固定資產(5)萬元

桌椅 ( 30)套

營業面積( 200)平方米

冷凍櫃 (5 )臺

竈件 若干

2)每日流動資金爲1萬元

(主要用於突發事件以及臨時進貨)

3)對於帳目，要做到日有日帳，月有月帳，季有季帳，年有年終總帳，這樣企業的盈虧在帳面上一目瞭然，就避免了經營管理工作的盲目性。

注：因剛開業，所以在各種開銷上要精打細算，但要保證飯菜的質量，儘量把價格放低。

第九部分 附 錄

附錄1 法律要求

爲保證食品衛生，防止商品污染和有害因素對人體的危害，保障人民身體健康，增強人民體質，嚴格遵守國家，地方有關法規要求具體如下：

一、食品生產經營企業和食品攤販必須先取得衛生行政部門發放的衛生許可證，方可向工商行政管理部門申請登記，未取得衛生許可證的，不得從事食品生產經營活動。

食品生產經營者不得僞造，土改，出借衛生許可證。

二、食品生產經營過程必須符合下列衛生要求：

(一)保持內外環境整潔，採取清除蒼蠅老鼠蟑螂和其他有害昆蟲及其孳生條件的措施。

(二)食品生產經營企業應當有與產品品種，數量相適應的食品原料處理，加工，包裝，貯存登廠房式場所。

(三)應當有相應的消毒，更衣、盥洗，採興，照明，通風，防腐，防塵，防蠅，防鼠，洗滌，污水排放，存放垃圾和廢棄物的設施。

(四)設備介紹和工藝流程應當合理，防止待加工食品與直接入口食品，原料與成品之間的交叉污染，食品不得接觸有毒物，不潔物。

(五)餐具，飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗滌，消毒，炊具，用具用後必須洗淨保持得潔。

(六)貯存，運輸和裝卸食品的容器包裝，工具，設備的條件必須安全，無害，保持清潔，防止食品污染。

(七)直接入口的食品應當有小包裝或者使用無毒，清潔的包裝材料。

(八)食品生產經營人員應當經常保持個人衛生，生產，銷售食品是必須將手洗乾淨，穿戴潔淨的工作服;銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

(九)用水必須符合國家規定的城鄉生活飲用水衛生標準。

(十)使用的洗滌劑，消毒劑應當對人體安全，無害。

三、禁止生產經營的食品：

(一)腐 敗變質，油脂酸敗，黴變，生蟲，污穢不潔，混有異物或者其他感官形狀異常，可能對人體健康有害的。

(二)含有毒、有害物質或者被有害，有毒物質污染，可能對人體有害的。

(三)含有致病性寄生蟲，微生物或者生物毒素含量超過國家限定標準。

(四)未經曾醫衛生檢驗或檢驗不合格的肉類及其製品。

(五)病死，毒死或者死因不說的禽、獸、水產動物等及其物品。

(六)容器包裝污穢不潔，嚴重破損或者運輸工具不潔造成污染的。

(七)摻假，摻雜，僞造，影響營養衛生的。

(八)用非食品原料加工，加入非食品用化學物質的或者將非食品當作食品的。其他不符合食品衛生標準和衛生要求的。

四、按期接受各極衛生部門的食品衛生監督檢驗。

　　創業策劃 篇7

步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己！應該抓住每一細節，打理自己！借“飲食文化節”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧！

1.活動背景：

隨着社會的發展，瘦身幾乎成爲每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那麼，“吃”就成爲我們應該關注的焦點！吃什麼?怎樣吃?從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！

2.活動意義：

民以食爲天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！

3.活動時間：3.18-4.18

3.18-3.20前期宣傳，報名

3.21-3.22飲食健康知識競賽

3.25-3.31主食大比賽

4.1-4.6對戰蔬菜

4.7-4.15落“湯”雞

4.18奇蹟在心中暨頒獎

典禮

4.活動簡介:

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大比賽、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇蹟在心中的活動。勵志讓同學們瞭解營養，健康！

l健康知識大比賽：

時間：3.21-3.22

地點：南苑球場

活動細節：

1)參賽選手7人爲一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節)！

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！

晉級方式：分數高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環節！

獎項設置：淘汰者一人一隻水性筆，晉級者不頒發

獎項

l主食大比賽

時間：3.25——3.31

地點：文化廣場

活動評委：羣衆甲乙丙丁

活動細節：

1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！

2)21人一人一套廚具，材料，調味品自備！

3)時間1個小時！製作一份主食！時間用光爲止！

晉級方式：甲乙丙丁的票數爲唯一晉級依據！1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票！依據票數，選出前15位，參加下一環節！

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發獎項

l對戰蔬菜：

時間：4.1——4.6

地點：二田

活動細節：

1)參賽的15爲選手報上菜單！

2)選手依據菜單買菜，記錄下花費！

3)30分鐘爲限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人蔘加下一環節

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項

l落“湯”雞

時間：4.7——4.15

地點:南苑球場

活動細節：

1)10人，一人一套廚具，調味品自備！

2)以雞爲主要材料，製作湯！。

3)1個小時爲限

活動評委：踏入正門的前20位學生

晉級方式：選出3人獲勝！爲冠、亞、季軍

獎項設置：冠軍mp4

　　創業策劃 篇8

一、創業策劃書

是創業者計劃創立的業務的書面摘要。

它用以描述與擬創辦企業相關的內外部環境條件和要素特點，爲業務的發展提供指示圖和衡量業務進展情況的標準。

通常創業策劃是市場營銷，財務，生產，人力資源等職能計劃的綜合。

寫好創業策劃書要思考的問題：

(一)關注產品

(二)敢於競爭

(三)瞭解市場

(四)表明行動的方針

(五)展示你的管理隊伍

(六)出色的計劃摘要

二、創業策劃書的內容

一般來說，在創業策劃書中應該包括創業的種類，資金規劃及基金來源，資金總額的分配比例，階段目標，財務預估，行銷策略，可能風險評估，創業的動機，股東名冊，預定員工人數，具體內容一般包括以下十一個方面：

(一)封面

封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。

(二)計劃摘要

它是濃縮了的創業策劃書的精華。

計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目瞭然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃並作出判斷。

計劃摘要一般包括以下內容：

公司介紹；

管理者及其組織；

主要產品和業務範圍；

市場概貌；

營銷策略；

銷售計劃；

生產管理計劃；

財務計劃；

資金需求狀況等。

摘要要儘量簡明，生動。特別要說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素。

(三)企業介紹

這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。

(四)行業分析

在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點，競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。

關於行業分析的典型問題：

(1)該行業發展程度如何現在的發展動態如何

(2)創新和技術進步在該行業扮演着一個怎樣的角色

(3)該行業的總銷售額有多少總收入爲多少發展趨勢怎樣

(4)價格趨向如何

(5)經濟發展對該行業的影響程度如何政府是如何影響該行業的

(6)是什麼因素決定着它的發展

(7)競爭的本質是什麼你將採取什麼樣的戰略

(8)進入該行業的障礙是什麼你將如何克服該行業典型的回報率有多少

(五)產品(服務)介紹

產品介紹應包括以下內容：產品的概念，性能及特性；主要產品介紹；產品的市場競爭力；產品的研究和開發過程；發展新產品的計劃和成本分析；產品的市場前景預測；產品的品牌和專利等。

在產品(服務)介紹部分，企業家要對產品(服務)做出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般地，產品介紹都要附上產品原型，照片或其他介紹。

(六)人員及組織結構

在企業的生產活動中，存在着人力資源管理，技術管理，財務管理，作業管理，產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。

因爲社會發展到今天，人已經成爲最寶貴的資源，這是由人的主動性和創造性決定的。企業要管理好這種資源，更是要遵循科學的原則和方法。

在創業策劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業策劃書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認股權，比例和特權；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。

經驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經驗的人，你一定要給出充分的理由。

(七)市場預測

應包括以下內容：

1，需求進行預測；

2，市場預測市場現狀綜述；

3，競爭廠商概覽；

4，目標顧客和目標市場；

5，本企業產品的市場地位等。

(八)營銷策略

對市場錯誤的認識是企企業經營失敗的最主要原因之一。

在創業策劃書中，營銷策略應包括以下內容：

(1)市場機構和營銷渠道的選擇；

(2)營銷隊伍和管理；

(3)促銷計劃和廣告策略；

(4)價格決策。

(九)製造計劃

創業策劃書中的生產製造計劃應包括以下內容：

1，產品製造和技術設備現狀；

2，新產品投產計劃；

3，技術提升和設備更新的要求；

4，質量控制和質量改進計劃。

(十)財務規劃

財務規劃一般要包括以下內容：

其中重點是現金流量表，資產負債表以及損益表的製備。

流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要預先有周詳的計劃和進行過程中的嚴格控制；

損益表反映的是企業的盈利狀況，它是企業在一段時間運作後的經營結果；資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以及可能的投資回報率。

(十一)風險與風險管理

(1)你的公司在市場，競爭和技術方面都有哪些基本的風險

(2)你準備怎樣應付這些風險

(3)就你看來，你的公司還有一些什麼樣的附加機會

(4)在你的資本基礎上如何進行擴展

(5)在最好和最壞情形下，你的五年計劃表現如何

如果你的估計不那麼準確，應該估計出你的誤差範圍到底有多大。如果可能的話，對你的關鍵性參數做最好和最壞的設定。

三、創業策劃書的編寫步驟

準備創業方案是一個展望項目的未來前景，細緻探索其中的合理思路，確認實施項目所需的各種必要資源，再尋求所需支持的過程。

需要注意的是，並非任何創業方案都要完全包括上述大綱中的全部內容。創業內容不同，相互之間差異也就很大。第一階段：經驗學習

第二階段：創業構思

第三階段：市場調研

第四階段：方案起草

創業方案全文

寫好全文，加上封面，將整個創業要點抽出來寫成提要，然後要按下面的順序將全套創業方案排列起來：

(1)市場機遇與謀略；

(2)經營管理；

(3)經營團隊；

(4)財務預算；

(5)其他與聽衆有直接關係的；信息和材料，如企業創始人，潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。

第五階段：最後修飾階段

首先，根據你的報告，把最主要的東西做成一個1—2頁的摘要，放在前面。其次，檢查一下，千萬不要有錯別字之類的錯誤，否則別人對你是否做事嚴謹會懷疑的。最後，設計一個漂亮的封面，編寫目錄與頁碼，然後打印，裝訂成冊。

第六階段：檢查

可以從以下幾個方面加以檢查：

(1)你的創業策劃書是否顯示出你具有管理公司的經驗。

(2)你的創業策劃書是否顯示了你有能力償還借款。

(3)你的創業策劃書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。

(4)你的創業策劃書是否容易被投資者所領會。創業策劃書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。

(5)你的創業策劃書中是否有計劃摘要並放在了最前面，計劃摘要相當於公司創業策劃書的封面，投資者首先會看它。爲了保持投資者的興趣，計劃摘要應寫得引人人勝。

(6)你的創業策劃書是否在文法上全部正確。

(7)你的創業策劃書能否打消投資者對產品(服務)的疑慮。

如果需要，你可以準備一件產品模型。

可行性分析與創業策劃書範文

一、市場分析

長期以來，國內居民因生活水平較低，對以"廚房"和"衛生間"爲主要服務對象的小家電消費很少。據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種。據統計，每年國內有至少260萬住戶搬入新家，隨着人們生活水平提高，對"廚房"和"衛生間"的日益重視，小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發展前景非常廣闊。今後2至3年內，我國小家電行業將步入黃金髮展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

對於浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種。目前全國生產浴霸的企業爲376家，XX年國內銷量估計爲400萬臺，XX年爲550萬臺，XX年達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%(XX年)，國內消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。

浴霸在浴室取暖設備中佔着絕對優勢，其中杭州奧普浴霸XX年銷售額爲2、6億元，市場分額第一。目前生產浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江，廣東一帶，但其中小廠居多，多爲仿製或oem，自主研發能力不強。

我國長江流域地區，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機，但人們更期待一種簡便，有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場，本產品銷售市場至少在5--10億元以上。

我們完全可以藉助專利技術優勢，迅速佔領浴室取暖設備市場，建立自己的品牌和銷售網絡。

(以上數據來源於《消費日報》，中國家用電器協會)

二、我們的目標

我們的目標是，在XX年製出樣品進入市場，發展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，XX年達到500萬銷售額，20xx年達到XX萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。

三、資金使用

由於本產品以前市場上從未有過，所以初期樣品試製，模具開發等費用投入較大，估計在10—15萬元；

各種認證，許可證，商標：5萬元；

公司組建，購買相關辦公用品，人員招募，公司網站等：10萬元；

房租水電費，人員工資(半年)：15萬元；

參加展會，廣告費：10萬元；

　　創業策劃 篇9

大學生創業羣體主要是在校大學生和大學畢業生羣體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因爲大學生屬於高級知識人羣，並且經過多年的教育以及揹負着社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成爲大學生就業之外的新興的現象。創業計劃是創業者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創業知識，爲以後獲得較高的工作崗位或者自己創業打造堅實的基礎。

一 活動宗旨

以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力爲主要宗旨。

二 活動目的

1、促進大學生激情創業；

2、促進大學生知識創業；

3、促進大學生技術創業；

4、促進大學生理智創業。

三 活動內容

（2）活動地點：逸夫樓401教室

（3）活動形式：a、b、c分組答辯

四 主辦單位

機電工程學院 機械0808

五 活動負責人

張迪、丁曉曉、趙德勇

六 活動準備

1）a、b、c三個小組分別整理關於大學生自主創業方面的知識，以作辯答。

2）參賽人數：機械0808班全體同學

3）時間安排：

（1）11月6日下發通知。

（2）11月7日寫好策劃書。

七 具體流程

1） 主持人致開幕詞。

2） 主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3） 比賽開始，答辯手根據比賽前的抽籤順序進行答辯比賽。

4） 其間主持人向觀衆及選手公佈結果分數。

5） 待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

6） 評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果。

7）主持人宣佈比賽結束，全體觀衆、評委、答辯手合影留念。

八 評分標準：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1）着裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態自然，動作適度。（10分）

●答辯內容：（50分）

3）主題鮮明，符合主題內容。（20分）

4）內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。（20分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（30分）

6）發音標準，流利。（10分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

評分規則：評委明確給出每部分評分（評分爲整數），由專門人員進行最後加總，取平均分爲答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

通過活動，充實同學們的業餘生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。