三好學生的個人主要事蹟12篇

在學習、工作或生活中，大家對事蹟都不陌生吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編幫大家整理的三好學生的個人主要事蹟，希望對大家有所幫助。

三好學生的個人主要事蹟1

我是壽縣迎河中學高二年級學生王芳龍，高一曾擔任副班長，同時被評爲校“優秀團員”。本次學校評選“三好學生”和“優秀學幹”，因此在此想向領導申請“優秀學生幹部”，希望各位領導給予我一個展示及肯定自我的機會。

自上高中以來，在學校及 班主任老師的培養下，在學習和生活等方面都有了很大的提高和進步。從一箇中等生躍到了班級前幾名，取得了較好的進步。在高一下學期被同學們選爲班幹，並積極配合班長及其他班委開展各項活動，爲班級集體活動做出了一定的貢獻。

上高二以後，我在班級中的工作得到了全班同學的肯定，並被同學選舉爲班長。因此，我用較高的熱情與責任心去感染同學，積極的爲班級的和諧做最大的努力。擔當班長這個職務，讓我在班級這個熔爐中得到了不少的鍛鍊，辦事精幹，處理果斷，使我在班級學生是更有凝聚力，成爲班級中的核心。利用班級同學對我的認可，將班級的學習風氣得到提高和改善。使班級每一位同學在思想和學習都有所改善。這樣做，不僅可以爲班級同學服務，更讓我學會了一種技能——溝通。身爲班長，要想使班級得到更加融洽，最重要的就是不斷地與他人溝通。讓同學們瞭解對我的意見，及對班級更合理化的建議。

爲了和同學相處的融洽，平時我很注意工作方法，在晚自習的時候，大家在講話，我便讓他們換位思考。這樣會使彼此雙方更加友好。

我能積極帶頭參與學校的各項活動，有較強的集體榮譽感。有自我批評的作風，面對同學指出的錯誤缺點，我會深刻反思。面對同學的誤解，我也會一笑而過，並不會耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

在學習方面，我也會積極的幫助班級裏的.其他同學。班裏成立的學習小組，我也執行數學組的組長，並且組織大家在一起進行補差補缺，在我進步的同時，帶領大家共同進步，取得了較好的成果。

在思想上，我積極向上，有思想覺悟，團結同學、振奮精神，銳意進取，積極響應中國共青團的號召。經常與老師交流，發現自身存在的種種不足，努力改正。使自己的思想有不斷的提升。

高中時期，我定將努力做好一個班長的職責，更加嚴格要求自己，以求有更好的表現，用成績見證青春無悔。

三好學生的個人主要事蹟2

我是xx中學高二（x）班的xxx，我懷着萬分激動和感激的心情來競選這一次局級“三好學生”，同時也感謝學校的老師和領導能給我這個展現自己的機會。

人們無法預知人生的路途到底有多遠，但是我們可以把握旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。在高中生活中，我能夠在各方面嚴格要求自己，努力升爲一名德、智、體全面發展的優秀高中生。在領導、老師的辛勤教育的指導下，經過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習態度，明確了自己人生髮展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈爲之努力奮鬥。

在一年半之前我成爲衆多高中生中的一員，當時稚嫩而有懵懂的我，以一顆火熱的心加入到了校學生會，從當初的一名小小的紀檢部的幹事，到現在能夠度挑大樑的學生會主席，我付出了很多，也收穫了很多。在衆人面前光鮮的我們，卻付出了鮮爲人知的努力，我爲我能成爲校學生會的一員併爲學校付出而感到萬分光榮。

時光飛逝，轉眼間我已是高二的學生,回顧過去的一年半，感觸頗深，既爲自己在學業上取得的成績感到高興，也爲自己能從工作和實踐中得到鍛鍊感到欣慰。在兩年的高中學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較爲優異的成績，收穫頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，並感謝老師們一年半來給予我的培養和關心。

作爲一名學生，我深知學業的重要性，在學習上從未放鬆過。由於我懂得“勤能補拙”的道理，學習上依舊保持着刻苦努力、勤奮好學；堅持做好課前預習、課上認真聽講、課後複習三個環節；面對困難不低頭。除了學習課堂知識外，我還積極的`參加各種培訓班，努力提高自己科學內涵。在高一的學期由於我各方面的出色表現連續被評爲“班級三好學生”。在高一學期中，我參加校“德育之星”的評選，並與當年被授予此稱號。

作爲一名共青團員，我在思想上從沒毫不鬆懈過。在班級裏，在學校裏，在生活中，我時時刻刻以團員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模範帶頭作用，服務於全校的廣大師生。共青團員不僅僅是一種身份，一種光榮，更意味着一種責任、拼搏、奮鬥，甚至是犧牲。我始終積極發揮着一名團員應有的作用，更加嚴格地要求自己，處處以身作則，按時參加組織生活，並在日常生活中幫助班上的同學。

在生活中，我積極樂觀，我誠實守信，樂於助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認爲，這是做一個合格的學生的基本條件。在我的身體裏面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，並且，爲學校、家庭做力所能及的事情。

在工作中，我擔任班級裏的班長一職，默默無聞的工作作風，積極的工作心態和很強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己，所以我相信我可以鑄就輝煌。

回顧我的一年半高中生活，心中充滿了苦澀，也充滿了甜美，它讓我學到了很多，我也用汗水爲校園增添了色彩和歡笑，同時，我也在其中收穫了經驗和自信，我生活中的點點滴滴都將成爲我生命中最寶貴的財富。面對着競爭更加激烈的未來，百尺竿頭，更進一步，未來的征程中我會更加努力，讓我用火紅的青春譜寫大學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。今天，學院是我無限的驕傲和自豪，明天，我將用我的成績和貢獻，成爲學院的驕傲和自豪。

一切的成績終屬於過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，做一個優秀的當代高中生！在未來的日子裏，相信我將會更加努力地學習、工作。想，要壯志凌雲；做，要腳踏實地。期待自己能考出好成績。不辜負領導、老師對我的高度期望。

三好學生的個人主要事蹟3

xxx，女，21歲，政治面貌共青團員，鄭州幼兒師範高等專科學校16級學前教育19班班長。進入大學以來，她嚴格要求自己，被評爲“三好學生”，“優秀團員”，連續兩次被評爲“優秀班幹部”，在她的帶領下16級學前教育19班連續兩年被評爲“校級優秀班集體”並在20xx年度被評選爲“省級優秀先進班集體”她在一步步走向成功。

一、學習刻苦、積極向上

大學生活剛開始，她便把學習當做了第一要務。她牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢鬆懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題;課下認真完成老師佈置的作業，複習老師課上所講的內容。這些好習慣也使她得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。好的開始給了她足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課餘時間，她經常去圖書館借閱圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，她更加明確自己的目標，也一直在爲自己的目標付出行動和努力。所以，她也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，爲就業做好充分的準備。學海無涯，她知道學習對於一個人的重要性，所以，在今後的人生道路上，她依舊不會放鬆自己的學習。

二、工作努力、熱情洋溢

她是16級學前教育19班的班長。工作上，她積極配合老師，努力完成各項工作。在進入大學之初，由於生活環境的改變，她也有着諸多的不適應。但當輔導員把班長這個職務安排給她的時候，她開始反思，假如她自己都適應不了大學生活又如何幫輔導員管理班級呢?於是，她很快安撫下自己那顆浮躁的心，在反思中改變也在改變中反思，漸漸地她不但適應了學校的規章制度而且也明白了學校領導和老師們的良苦用心；還說服了班裏具有相同思想的同學，讓他們知道這一切都是爲他們好。這樣一來學前教育19班也越來越團結，成績也就越來越突出。同時，爲了增進同學們之間的關係，使大家能夠更好的融入這個大家庭，她舉辦了很多積極向上的活動:美食分享活動，素質拓展活動，元旦晚會，教師資格證學習組。她得到了同學們的一致好評。在她的帶領下，16級學前教育19班成爲了學校連續兩年的“校級優秀班集體”，並在20xx年度榮獲了“省級優秀先進班級體”榮譽稱號。

有一次，班裏有個同學突發狀況，當時她也不是特別瞭解這位同學的身體狀況，但是在這位同學身體突發狀況的情境下她不得不把自己的那份緊張僞裝起來並且非常冷靜的跟輔導員聯繫，並撥打120。當時班裏的所有同學都嚇壞了，所以她只能讓副班長和另外一個同學同輔導員老師一同將這位同學送到醫院。因爲她還有更重要的任務––安撫班裏同學的心。因爲這位同學的突發情況不僅嚇壞了她自己而且還嚇壞了班裏的同學，所以她還必須要保持一副冷靜的模樣去安撫大家，同時還要開導大家不能因爲這件事情就對這位同學疏遠，如果這樣她的心理會更害怕更覺得自卑，所以我們還要關心她，平時還要多注意她，多開導她。這位同學突發狀況的原因還在於心理壓力過大，自己給自己造成了很大的心理壓力，而且還沒有人開導她，就導致了情況的突發。從這件事情發生了以後，她還給班裏的'同學專門開了一次班會就是關於這種突發狀況的急救方法，她也會不定期的與那位同學溝通交流，開導她。使之在校期間沒有在發生這種突發狀況。

她還擔任了鄭州幼兒師範高等專科學校第十二屆養成教育輔導員一職，在任職期間，她會非常耐心的回答每一位學妹的問題，對她們上交的資料仔細的核對了一遍又一遍，不對的修改在修改她都沒有不耐煩，而是換位思考的考慮到每位同學對資料的不瞭解，想到了當初自己也是在學姐的耐心指導下完成了資料。在臨軍訓當天的晚上，她一個宿舍一個宿舍的給學妹們講解要注意的問題，直到講到嗓子啞也在繼續講。所以因爲她的耐心和認真受到了學妹的一致好評。

三、生活儉樸、樂於助人，

生活上，她給人的感覺只有樸素，平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及姐妹班級的同學搞好關係。在別的同學遇到困難時，她會馬上伸出援助之手幫助該同學解決問題。隨着年齡的增長，自立自強的慾望更加明顯，她經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛鍊了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。她盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。

三好學生的個人主要事蹟4

蒼超碩是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。

自入學以來她一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評爲校優秀三好學生，還被區裏評爲“誠 一祕 信之星”，書法繪畫都在區裏競賽中獲獎。在海格國小這片鄉村的淨土上，猶如一顆珍珠，閃閃發光。

一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。

海格村是位於齊市富區最北面的一個小村莊，蒼超碩生於這裏，成長於這裏，每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻儘自己最大的力量幫助別人，村裏有位殘疾的老人，她經常會到老人居住的地方幫助打掃衛生，有時還帶動班級內幾個夥伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶着幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因爲她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄裏總是有她的名字。

二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。

她以良好的'思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的名人，校園裏的風景線。

1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，並能學以致用，自己書寫元旦、教師節等節日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節日。

2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，蒼超碩就發自內心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作爲班長的她，處處以身作則協助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地爲同學們讀着感人的故事；有時有根有據地給同學們講解數學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。

3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着蒼超碩的國小學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變爲主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選爲班長。她的品行、成績潛移默化的影響着同學們，成爲他們心目中的榜樣。

三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。

蒼超碩出生六個月時，爸爸媽媽由於生活的壓力，一直在外打工，把她託付給姥姥、姥爺照顧。現在她已是五年級的學生了，成爲留守兒童的這些年裏，她從來都沒有抱怨過父母。有時因爲想念，擔心姥姥、姥爺發現會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之後，她仍然微笑着面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常常誇獎講她“真是一個知疼知熱的好孩子。”

面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家裏的困境，她從來不氣餒。還是保持着樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻爲自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。願我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。

三好學生的個人主要事蹟5

她是高三(6)班的x，爲人開朗、活潑，具有極強的集體榮譽感，樂於助人，對待任何人都虛心對待。在班級，她積極地爲老師及同學們服務，盡心盡力地關心同學的生活，並與其他幹部積極配合。在同學中樹立了很高的威信。作爲一名學生，她始終牢記以學習爲主，所以從來沒有在課堂上影響老師上課的事情，認真聽話，與各科老師積極配合，各科成績一直保持班內前幾名。

在學校，她認真完成老師交給的各項工作，做好老師的助手，平時注意團結好同學，積極策劃組織學生活動。在學習方面，一直以“腳踏實地，自強自信”作爲自己的座右銘，時時刻刻以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真。

仰望星空，羣星璀璨，她或許不是那最耀眼的一顆，但她抱着對生活的熱情和對理想的.追尋，一定會開闢出更美麗的風景。以刻苦詮釋拼搏，用奉獻鑄就卓越，以勤奮詮釋追求，用努力描繪夢想，以行動踐行誓言，用愛心回報社會。

三好學生的個人主要事蹟6

我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。曾多次獲得“優秀班幹部”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我還踊躍參加了學校組織的活動。在成績面前，我從不驕傲，因爲我知道：山外有山，樓外有樓，只有不斷努力，才能取得更好的成績。

我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班幹部標準要求自己，樹立帶頭作用。羣衆基礎紮實，團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各項文體活動。我總是懷着熱心、耐心、責任心，竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的`問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。在發生災情後，我積極參與學校組織的捐款活動，傳遞自己的一份愛心。

三好學生的個人主要事蹟7

__同學是一個內向兼外向的女孩，她積極向上，對生活學習充滿好奇與激情。入學以來，同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

她在課餘的生活也是豐富多彩的。她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛鍊了自己。大一上學期參加了詩歌朗誦，趣味運動會等。下學期參與了學院大型團體操的表演，爲學院爭得了榮譽，也鍛鍊了自己。課餘生活的充實，給她更多的精力投入到學習中。

在生活上，她團結同學，積極爲同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係，也比較善於交際。日常生活中，她勤儉節約，不浪費，她是來自農村的一個孩子，深知“粒粒皆辛苦”。在工作上，她現在是院社聯的一名幹事，她工作態度端正，嚴肅認真。她積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。

昨天的'榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，爲國家做出她應有的貢獻。

三好學生的個人主要事蹟8

xxx，是欄杆中心國小國小五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、徵文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背後凝聚着她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着xxx的國小學習生涯。從入學開始，xxx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變爲主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

爲了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因爲他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

尊敬師長、團結同學，是老師的好助手

對待師長，xxx是發自內心地尊重與敬愛，他認爲是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的衆多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由於有很強的責任心和管理能力，xxx一直擔任班長。

他認爲作爲一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛着班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行爲影響着身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關係。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班幹部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的`威信，在學校老師中也得到了普遍讚譽。

綜合發展、力求完美，是學校裏的好學生

xxx不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們爲她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀衆無不爲她動容喝彩。爲了磨鍊毅力，每年暑假，他都要進行遊泳鍛鍊，一百米長的泳道，他每次都要堅持遊六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

xxx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯繫獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，xxx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟剷雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟乾淨。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講髒話等行爲，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執着追求。

在學校，xxx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裏，xxx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，xxx是一個樂於助人、文明守紀、誠實守信的模範小公民。

三好學生的個人主要事蹟9

我叫史xx，今年12歲，是xx縣xx國小六（三）班的學生。我在學校團結同學，樂於助人；關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；我時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到班主任的好評和學校的表彰。

一、品學兼優，同學的榜樣

我在家孝順長輩。自從前年奶奶去世後，爺爺腿疼，每天晚上放學回家，我都會以最快的速度做完作業，然後一邊給爺爺踩腿按摩一邊看我自己喜歡的課外書。我在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務。我喜歡讀書，懂得比一般同學要多。數學和科學課的時候，老師經常讓我爲同學們在講臺上講題。每次我都做好充分準備，爭取讓每個同學都能聽懂學會。時間一長，我在同學眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中我是一名得力的老師小助手。長期以來，我作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。我處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我敢於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。正是我這種做法影響了大部分同學，現在我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風更正，學風更濃。

二、團結同學，樂於助人

我具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那纔是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。爲了幫助學困生解答疑難，我總是百問不厭、耐心細緻地講解。我們xx國小實行小組學習。我們這個小組裏有好幾名學習成績非常差的同學。剛開始我也非常苦惱，但經過一番努力，功夫不負有心人，在我的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。我們班的.同學剛開始不愛讀書，這嚴重影響他們學習成績的提高和班級的榮譽。我喜歡讀書，於是就組織了班級的讀書小組。我經常從我家裏把我自己最喜愛的書帶到學校和他們一起分享。雖然有時書丟了，有時書髒了，但是看到同學們逐漸養成了愛讀書的好習慣，我心裏比什麼都高興。

三、關心班級、愛護公物

作爲班幹部，我總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級佈置勞動任務時，我就帶領同學認真完成。特別是髒活、累活，我自己都會身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言。每次勞動後，我都會把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我有一個信念：“只要能爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以

被同學們譽爲“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，我總以“做最好的自己”作爲自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評爲“優秀少先隊員”或“三好學生”。雖然取得了非常喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是我，一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。從今往後，我會更加一絲不苟地做老師交給我的各項事情，出色的完成老師交給我的各項任務，團結同學，時時處處爲班級大局着想，爲學校爭光添彩，爭做一個品學兼優的三好學生。

三好學生的個人主要事蹟10

我叫宋文慧今年11歲，是欄杆中心國小六年級一班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生從是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦，成績優異

我是一個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨着老師轉，做作業一絲不苟，課後及時複習。年年被學校評爲三好學生和優秀隊員。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課餘時間經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個爲什麼》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》……在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有着濃厚的興趣。

二、生活快樂，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家裏，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家裏的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因爲有我，家裏充滿了歡歌笑語。

在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，願意爲同學們服務，用自己的.行動影響着周圍的每個人，“幫助別人，快樂自己”成爲了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多麼忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂爲止。生活上熱心幫助同學，還帶頭爲貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加，而我的表演都得到學校老師的好評，同學們也認爲我在舞蹈上有表演天賦。

一分耕耘，一分收穫，學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的，不經歷風雨，怎麼見彩虹。我相信我會用正直和善良爲詞，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在欄杆國小這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

三好學生的個人主要事蹟11

於良娟，女，20xx級數學師範2班學委，中國共產黨員。

在思想上，她積極上進，努力向黨組織靠攏，並積極參加學校組織的各項活動，曾獲得過多項省級和國家級獎項，她嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣。

在學習上，她掌握了很好的`學習方法，學習勤奮刻苦，善於動腦思考。她在課堂上效率高，認真記筆記，課後及時鞏固。因此，她的成績一直名列前茅，曾獲得國家專業獎學金。

在工作上，她勤勤懇懇，團結同學，樂於助人，同時也是老師的得力助手，很好的完成老師佈置的每一項任務。同時她也很有愛心，連續三年參加愛心公益家教，具有無私奉獻的精神！

虞一韜同學自入校以來各方面表現突出，思想上具有堅定正確的政治方向，嚴格要求自己，思想進步，自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護黨的綱領，堅守黨的事業。學習方面，該生平時勤奮刻苦，善於學習和吸收新知識，熱愛所學專業，成績優異，榮獲學校獎學金。並注重與同學們不斷交流學習，互幫互助。爲提高自身社會實踐能力，做到全面發展，該生用心參與社會實踐，積累了大量的經驗。同時在生活中，該生樂於助人，注重與同學們不斷交流，互幫互助。該生曾於20xx年榮獲優秀志願者的稱號。不僅如此，該生在體育領域有着突出的表現。20xx年參加黑龍江省大學生田徑錦標賽，榮獲400接力賽團隊第三名，1500米第四名，500米第五名的成績，爲校增光。實爲當之無愧的榜樣。

三好學生的個人主要事蹟12

xxx，女，中共黨員，長春工業大學材料科學與工程學院130208班學生，現任院團委副書記一職。

在經過三年多的大學生活中，在校、院領導老師的悉心關懷、寬容教誨及同學們的大力配合支持下，無論是思想工作上還是學習生活上她都取得了優異的成績。大學期間，她連續多次獲校一二等獎學金，先後榮獲了“文明大學生”“優秀學生幹部”“優秀團幹部”“文體積極分子”“十佳大學生”“暑期‘三下鄉’優秀先進個人”等多項榮譽稱號。

她以全面發展爲目標，誠信爲人，堅持勤奮嚴謹、腳踏實地，時刻充滿正能量，不卑不亢，不驕不躁，不氣不餒。

她愛國。

于思想上以一名黨員的標準嚴格要求自己，她旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在黨的思想教育下積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校後就主動就向黨組織遞交了入黨申請書，並當選爲入黨積極分子。通過交流學習，她進一步端正了入黨動機，認識到在新的歷史時期作爲一個共產黨員所應具備的條件，爲加入中國共產黨做好了準備。當她正式加入黨組織之後，她懂得“行爲上入黨，一生一次；思想上入黨，一生一世。”，依舊時刻關注時政，保持自身的先進性，不懈怠、不放鬆，更加堅定走中國特色社會主義道路的信念，胸懷着共產主義的崇高理想，矢志不移的貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，爲同學們樹立一個良好的榜樣。

她敬業。

在大一時期她身爲院學習部的一名部員，每天堅持查早晚自習並做好詳細記錄。升入大二，她作爲學院祕書處的一份子，成爲了老師、學長學姐們的'得力小助手。同時在該年的校運動會中，擔任院方隊和觀衆動作編排引領並榮獲該年校運會精神文明一等獎。

步入大三，她參加了20xx年長春市大學生運動會並擔任觀衆動作編排指導並現場引領，榮獲大運會精神文明一等獎。在大運會當天，與領導老師及學弟學妹們不顧大雨瓢潑，繼續舞動、堅持到底、士氣不減。

作爲材料學院的現任團委副書記，在學院工作上，她將思想政治教育、特色校園文化、學風建設、社會實踐等都有機的結合起來，相繼開展了材料學院學風建設總結大會、學風研討座談會、紀念“一二·九”運動主題明辨會、入黨啓蒙教育大會、“3 ·15”國際消費者權益日紀念大會、“3.15誠信吉林自行車循環賽”“關愛孤寡老人志願活動”（獲得城市晚報的報道）、“地球一小時”系列活動（由長春晚報和新文化報全程跟蹤報道）、“學習雷鋒紀念日”探望集安路敬老院活動、“南京大屠殺紀念日”簽字活動等一系列活動，並在校團委網站和微信平臺上得到多次宣傳。配合並落實學校“青年馬克思主義者培養工程”的各項組織活動，並在全校各學院“青馬班”表現評比中名列前茅。她全心全意爲同學服務，抓住學生的心理動態，及時瞭解同學的心聲，宣揚勵志、誠信和社會責任感。提高了團學聯和各年級之間的凝聚力和戰鬥力，工作形式豐富有新意。同時，也切實起到了連接學院老師和同學們的橋樑紐帶作用。