市三好學生主要事蹟
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事蹟吧,根據事蹟的性質,可分爲正面典型材料和反面典型材料。什麼樣的事蹟纔是規範的呢?下面是小編整理的市三好學生主要事蹟,希望能夠幫助到大家。
李翠萍同學一直都很優秀。她全面發展,嚴格地以高標準要求自己,激勵自己向高素質人才靠攏,不懈奮鬥。現將她的先進事蹟概述如下:
一、學習勤奮,成績優異
別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人爲樂;學習上勤學善思,有獨立鑽研的精神,年年學業成績都優秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體鍛,身體素質好。在成績面前,她從不驕傲,她說,這算不了什麼。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
李翠萍同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,李翠萍同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有李翠萍取得的衆多成績,因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。
對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,李翠萍同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她爲榜樣。
三、善待差生,樂於助人。
她學習認真,成績優良。但她並沒因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那纔是一件大樂事。於是,她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學,爲了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,某並不灰心,她反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂爲止。
幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
樂於助人是她的一大特點。平時,若遇同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。她就是這麼熱情,這麼有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真,工作出色
李翠萍同學與人爲善,樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的'積極樂觀,互敬互愛,爲她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力 ,能回報父母是她最渴望實現的願望。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎,使她可以無憂地開創自己的未來。
總之,李翠萍同學洋溢着青春朝氣,開朗自信,樂於助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧爲一名優秀的全面發展的好學生,不愧爲一名優秀的21世紀的好少年。
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