關於偉人的事蹟

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都用到過事蹟吧，事蹟以先進對象的先進事蹟爲主要內容，以敘事爲主要表達方式。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編收集整理的關於偉人的事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於偉人的事蹟1

晉代的大書法家王羲之，在我國書畫是極負盛名的。他所寫的《蘭亭帖》流傳至今，是我國書法藝術的珍品。《蘭亭帖》集中體現了王羲之的文學才華和書法藝術的成就。

《蘭亭帖》是對自己所作的《蘭亭集序》的書寫。東晉穆帝永和九年（公元353年）的3月3日，王羲之和當時的名士孫統、孫綽、謝安、支遁等40多人宴集在浙江省會稽山陰（今浙江紹興縣）的蘭亭。這一天春光明媚，與會的人詩興大發，紛紛吟出一些詩來。王羲之爲這些詩作所感動，欣然命筆寫了一篇序，這就是後來傳誦的《蘭亭集序》。序中記下了集會的盛況，反映與會諸人的觀感。《蘭亭帖》就是對於《蘭亭集序》的精書，寫得遒媚勁健，爲後世學習書法的楷模。

王羲之書法的高超成就來源於他幼年的刻苦學習。

王羲之幼年學書的時候，非常羨慕東漢書法家張芝。張芝，字伯英，他的書法也是非常有名的。據說張芝學習書法的時候經常在衣帛上寫字，然後再把衣帛放在染缸裏染上色，做衣服用。張芝還經常到水池邊上去寫字，用池水磨墨涮筆，結果池水都被染成黑色。由於他這樣用功，所以字寫得非常好，特別是草書更爲出名。當時的人稱他爲“草聖”。王羲之決心學習張芝的'精神，並認爲：只要自己肯於刻苦努力，就一定可以趕上或者超過張芝。

王羲之不僅學習張芝的精神，而且還學習張芝寫字的方法。他也像張芝那樣，經常到水池邊上學習寫字。

王羲之家鄉臨川城下有一條河，靠河的邊上有一塊地方叫做新城，新城的上面有一個很深的長方形水池，這就是他經常學習寫字的地方。每當春天到來的時候，他就帶上紙筆硯墨來到這裏學習寫字，用池裏的水磨墨，用池子裏的水涮筆，每當他的黑黑的墨筆投入池水的時候，水裏立刻出現一片黑雲似的水墨。這樣，天長日久，池水也就漸漸變黑了。隨着池水的一天天變黑，王羲之的字也一天天的長進了。不久，他寫的字就超過了當時的書法家庾翼。

有一次，他用草書給庾翼的哥哥庾亮寫了一封信，庾翼看到以後大爲歎服。他說王羲之的字“真可以與張芝的媲美了！”王羲之終於成爲當時的書法家。

到了宋朝，新城的墨池上邊建立了一個州學的校舍。州學裏有一位姓王的教授（主管教育的小官）。他因爲怕王羲之臨池學書的事蹟被世人所遺忘，就寫了“晉王右軍墨池”六個字掛在屋前的柱子上，並且邀請當時的大散文家曾鞏寫了一篇《墨池記》。

曾鞏是唐宋八大散文家之一，他在《墨池記》裏除了記述王羲之當時臨池學書的事蹟之外，還闡述了有關學習的一些思想。他說。“羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然後世未有能及者，豈其學不如彼邪？”這也就是說，王羲之的書法成就並不是天生成就的，而是精心努力的結果；後人之所以趕不上他，並不是後來的人不能趕上他，而是後人學習艱苦努力的程度不如他，這也是王羲之臨池學書的事蹟給予後人的有益啓示。

關於偉人的事蹟2

他很愛作詩。字太白，是唐代詩人，他出生於盛京時期。他在青年時，遊蹤遍及南北各地，寫出許多讚美名山大川的壯麗詩篇。他性格豪放，所以寫出的詩既豪放。浪漫又讚頌了祖國山河。如果你也把它當作心中的偉人的話，可去看看他的詩———<<早發白帝城>>。<蜀道難>>等。我說了那麼多，你可知他是何許人物？？不錯，他就是大名鼎鼎的李白。

大家都不喜歡詩。因爲得學詩，解釋詩意，瞭解詩人情感...可不得，你的用心體會。下面我給大家講一個故事。你也可以更深地瞭解李白。

大家不一定知道李白小時候並不喜歡讀書。

李白，並不愛讀書，他也逃學。有一天，他有偷偷跑出來玩了。忽然，他看見一個老婆婆在磨杵，他懷着好奇心，跑過去問“老婆婆你在幹嘛？”老婆婆說：“我在磨杵，我想把它磨成針。”李白不禁地笑道：“杵能磨成針，真是天下一大笑話。"老婆婆回道：“精誠所致，金石爲開。只要努力，沒有什麼事辦不到的。”從此，李白勤奮苦讀，不再由性子胡來。

是的`，許多成功人士並不是從小就喜愛讀書。

“精誠所致，金石爲開。只要努力，沒什麼事辦不到的。”我把它化爲一個格言“世上無難事，只怕有心人。”這句話，成了我的警告，座右銘。

我清楚地記得，小時候，我並不聰明，被別人笑話，他們還曾叫過我“笨蛋”。那是因爲，有一天，我起牀晚了，來到學校。早讀已過，我平撫了緊急的心情後，出去，去忘了放下書包。同學們看見了都紛紛叫我“笨蛋。”

自從同學們叫我“笨蛋”以後，我很努力，特別是我知道了李白的故事以後，我勤奮苦讀，而擺脫了”笨蛋“這個稱號。

每一個人都有自己的偉人，都有獨特的喜歡的理由。就像李白的故事給我的啓示讓我改變我的命運。可能沒有這一切，我的命運就有所不同了。我也不會有現在的我。

關於偉人的事蹟3

晉文公稱霸後，曾經歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接着，鄭國又與秦國簽訂了盟約，秦國派三個秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年後，晉文公病死了，一心想擴大勢力的秦穆公心想：“現在攻打鄭國，晉國一定不會出兵援助，這正是攻打鄭國的好時機啊！”於是，他派孟明視率領軍隊與駐守在鄭國的兵將裏應外合，攻打鄭國。

當秦兵進入鄭國時，忽然不知從哪裏冒出來一個人攔住他們的去路。孟明視問道：“你是誰啊？”此人回答說：“我叫弦高，是鄭國派來的使臣。”孟明視心裏非常納悶：“攻打鄭國這麼機密的事，他怎麼會知道呢？”那個自稱使臣的弦高繼續說道：“我們國君知道你們將路過此地，便派我給你們送來一份薄禮。”說完，他就獻上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物後，孟明視對部下說：“我們本來是想偷襲鄭國，沒想到他們早有所準備，我們還是撤軍吧。”

其實弦高只是鄭國的一個牛販子，在回家途中正好遇到了秦軍，並發現了他們即將偷襲鄭國。當時趕回鄭國報信一定來不及，於是他急中生智，一面冒充使者穩住秦軍，一面派人連夜趕回鄭國報告消息。

鄭國的國君收到消息後，連忙派人去查看秦軍的動靜，果然發現他們正在做戰前準備。鄭國國君對駐守在鄭國的.秦國將軍下了逐客令：“你們在鄭國住得太久，我們已經無力供養你們了，還是請回吧。”

駐守秦國的三個將軍知道泄露了祕密，只好連夜離開了鄭國。

弦高智退秦軍，充分顯示了他的聰明機智和勇敢。生活中，我們也應該向弦高學習，機智地處理問題。

關於偉人的事蹟4

回看十里長街送總理的畫面，至今仍覺感人至深，引起人們無限的懷念。

周總理心中裝滿了祖國和人民，唯獨沒有他自己，他以崇高的人格，獲得了全世界的尊敬與愛戴。

青少年時，當被問到爲什麼而讀書，別人大多回答“爲光耀門楣”“爲一官半職”“爲了美名天下”等等，唯獨周恩來昂首挺胸，斬釘截鐵地回答：“爲中華之崛起而讀書！”這是周恩來年少時立下的宏偉志向。之後的周恩來四處奔走求學，一生秉持“爲中華之崛起而讀書”的初心，一心只爲中華民族謀求獨立解放的道路。

秉持初心，執著前行，終於迎來了新中國的成立。周總理身兼多職，兢兢業業，任勞任怨。“鞠躬盡瘁，死而後已”是對他最好的評價。

周總理時刻關心着祖國的命運和人民羣衆的.疾苦。當週總理眉頭緊鎖時，就是國家碰到了難題；當週總理笑聲朗朗時，就是共和國有了喜訊，那慈祥的笑容，飽含了對祖國和人民最樸素而真摯的愛。

在期間，他顧全大局，嘔心瀝血，爲繼續進行黨和國家的正常工作，儘量減少損失，爲保護大批黨內外忠誠的幹部，費勁心血，西花廳的燈火通明早已成爲一種常態。他的心血都放在國家和人民的利益上，直到逝世前還交代，“把他的骨灰撒到祖國大地去做肥料，這是爲人民服務。活着爲人民服務，死後仍要爲人民服務。”

生活上，周總理嚴格要求自己，艱苦樸素。他常說：“今天的現實是不夠美好的，但是美滿的現實需要我們大家共同去創造。”總理身上的衣服是補了又補，捨不得買一件新衣。自己雖是總理，但他嚴格要求自己的親屬，不許搞“特殊化”還制定了“十條家規”。周總理就是這樣，生活上簡單樸素。

43年前，周總理走了。他的高尚人格在人民心中樹立了永不磨滅的豐碑。他去世後，沒有子女，銀行裏也沒有存款，卻有千百萬羣衆十里長街灑淚送別……

周總理啊，您還好嗎？當年送您的十里長街，如今已是萬里繁榮……您的軀體早已離我們而去，但您的精神將永遠在中華兒女身上傳承，我們會帶着“爲中華之崛起而讀書”的決心和追求，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！

關於偉人的事蹟5

貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。

1873年，成爲美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置――多工電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同應對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。

那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間裏試驗多工電報機，一個偶然發生的事故啓發了貝爾。華生房間裏的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間裏電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對着一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的.振動，發出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!

貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我那裏來!”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵裏，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成爲電話發明的專利人。

貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設想早已成爲現實。

關於偉人的事蹟6

詹天佑於1861年3月17日出生在廣東省南海縣，一個呱呱墜地的嬰兒，誰也沒有想過日後他會有怎樣的出息。

少年時代的詹天佑對機器的操控表現出極大的興趣，他和村裏的夥伴玩鬧時，會用泥巴做出機器的模型來玩。甚至還將家中的自鳴鐘偷出來私自的拆解，來研究鐘錶機械的內部結構。詹天佑聰穎早慧，少年時便已經靠聰明才智名揚鄉里，鄰居們都說小詹天佑將來定會有一番大作爲。

他生長在中國晚清，那是個政局動盪的年代，當時的大清帝國已經是日薄西山，帝國主義紛紛入侵。清政府處在前有狼後有虎的局面，不僅要抵抗帝國主義的侵略，還要維護大清朝的統治。國內爭端不休，農民起義肆起，清政府還要抽出一部分的勢力鎮壓國內農民起義和封建地主階級利益的暴漲。於是，清政府採用道光年間魏源的“師夷長技以制夷”的說法，展開了洋務運動。在造槍造炮抵禦外敵的同時，清政府大力發展留學教育，派遣了一批又一批的留學生到歐美資本主義國家學習他們先進的生產技術。

在此背景下，年僅十二歲的詹天佑一個人來到香港，他考人了清政府籌辦的“幼童出洋預習班”。詹天佑帶着一顆愛國之心，遠渡重洋去美國讀書。

當時的歐美資本主義國家已經進行了多次工業改革，完成了資本主義革命’完成了從封建社會到資本主義社會過渡的階段。工業革命之後，歐美的經濟國力暴漲，特別是工業基礎，發展速度讓人瞠目結舌。而當時的中國，卻仍處在自給自足的封建農業經濟社會之下。詹天佑在見識到了中國和歐美國家的巨大差異後，心裏感慨頗深。同行的留學生對內憂外患中的中國表現出悲觀的心情。只有詹天佑暗下決心，他要努力地學習科技知識，將來報效國家，爲國家修建鐵路、建造輪船、鉅艦，以此來改變中國落後的現狀。

在美國期間，詹天佑先後就讀於威哈吩國小、弩哈吩中學。1877年，詹天佑以優異的成績在紐海文中學畢業，同年的五月份，詹天佑進入美國耶魯大學土木工程系，攻讀鐵路工程。在大學中，詹天佑帶着對祖國的思念之情，刻苦學習。1881年，詹天佑以各科第一名的.成績從耶魯大學畢業，完成名爲《碼頭起重機的研究》的論文。當時中國留美的120人中，僅兩人獲得了學位，詹天佑是其中一人。

詹天佑回到了中國，他準備利用自己所學的知識服務於中國的鐵路修建行業。但是，擁有鐵路工程學位的詹天佑卻受到清廷的冷淡。當時的清朝官員在修建鐵路時一味地相信洋匠師，對咱們中國自己的工程師反而很不相信。於是，朝廷沒有重用詹天佑，而是將他送去了福建的水師學堂。詹天佑成爲了旗艦“揚威”號的炮手，這讓詹天佑心情大爲失落。

1883年，中法戰爭全面爆發。爲了爭奪大清屬國越南的控制權，法國以科學考察的名義，派兵進駐越南。清政府爲了維護對越南的主權，也出兵駐守，並下令黑旗軍劉永福帶領部隊抗擊法軍。法軍以此爲名，增兵越南，由於清政府一味的避讓妥協，加上越南清兵指揮不一、裝備陳舊和清政府消極防禦的思想，清兵一敗再敗，直到退人云南境內。朝廷內部主和派發言，他們決定在上海同法國侵略者進行和談。

在議和期間，法國軍艦駛人中國領海——福建馬尾港。一心避戰求和的清政府對此竟是沒有任何的、或者抵抗的行動。按照當時的國際法律，一國軍艦若沒有獲得對方國家允許，私自在對方國家軍港停靠超過兩艘軍艦，停泊時間超過兩個星期，那麼均爲自行宣戰，而清政府卻對法國將軍艦開到自己領海的行爲視而不見、聽而不聞。

關於偉人的事蹟7

有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規模浩大，工期卻要求很短，而且幹到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來，趕去採木料。魯班也親自起早貪黑地帶領徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時，覺得又費力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來代替斧子呢?這個想法一向縈繞在魯班的心頭。

有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進。當他鬆開手時，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他仔細一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。

一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細地觀看，發此刻葉子的邊緣有一排又細又尖的細齒。他試着用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啓發。他興奮得轉身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個個的“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。

他想，如果用比竹片更堅韌的`鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!於是魯班拿着這些竹片來找鐵匠，讓鐵匠照着竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來。他又給這些鐵片裝上了木製的柄，於是鋸子就這樣產生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。

兩千多年過去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現代化的電鋸，也沒有脫離開魯班發明的鋸子的基本原理。

關於偉人的事蹟8

諸葛亮少年時代，從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。

那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。爲了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。爲了學到更多的`東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫爲準，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裏，估計雞快叫的時候，就餵它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

關於偉人的事蹟9

本田公司的創始人本田宗一郎1906年出生於日本靜岡縣，1922年離開家鄉來到東京，進入一家汽車修理廠當學徒。他非常勤奮，沒多久就成爲了一名優秀的修理工。1928年，本田宗一郎開辦了一家自己的汽車修理廠，經營得非常成功。但這並不是他所追求的目標。1934年，他關閉了汽車修理廠，同時成立了東海精密機械公司，主要生產活塞環，併爲豐田汽車供貨。但這仍然不是本田宗一郎的最終目標。

本田宗一郎在很年輕的時候，雖然一無所有，但有一個雄心勃勃的`夢想，他給自己定下了一個目標，那就是要躋身世界汽車製造商的行列。

開辦汽車修理廠和生產活塞環，都只是爲了實現這個遠大目標所做的鋪墊。因此，在1945年，他將蒸蒸日上的東海精密機械公司賣給了豐田公司，並於1946年創建了今天的本田技術研究所，開始研發、生產摩托車。

了豐田公司，並於1946年創建了今天的本田技術研究所，開始研發、生產摩托車。

現在，本田宗一郎的這一目標已經實現。在全球小轎車市場，本田的產銷量和市場份額與日俱增，和通用、福特、豐田、戴姆勒—克萊斯勒共同躋身於全球最的汽車銷售商之列。