關於六一兒童節的主持詞
王:尊敬的各位領導、老師
黎:各位來賓
鄒:親愛的小朋友們
合:上午好!
王:彈去五月的風塵,我們走進溫馨的六月
黎:帶着石榴的芬芳,我們走進多情的六月
鄒:六月,一個充滿夢想和希望的季節
王:六月,一個熱情似火,豪情滿懷的季節
黎:走進六月我們看到了小夥伴們天真的笑臉
鄒:走進六月我們聽到了孩子們歡快的歌聲
王:慶祝六月,給孩子們留下美好的童年
黎:歌唱六月,爲孩子們鑄就輝煌的明天
鄒:**國小慶六一活動
合:現在開始
小朋友們,在這個屬於你們自己的節日裏,盡情的唱吧,歡快的跳吧!
1、王:還記得小時候,回到姥姥家,坐在門口看大戲的情景,那種感覺真的是美妙極了,告訴你一個好消息,今天我們能重溫那一幕美好的畫面了!請欣賞舞蹈《姥姥門前看大戲》表演者:五年級
2、黎:得天時地利,享政通人和,我們的家鄉是一片充滿希望的熱土。勤勞的人民攜起手來,昂首闊步,共創嶄新的輝煌。請欣賞合唱《衆手澆開幸福花》表演者:六二班
3、王:六一國際兒童節,是小朋友盼望已久的節日,在深深淺淺的夢裏,六一是柔和的,她伴隨着陽光、伴隨着希望悄然而至,現在欣賞舞蹈《種太陽》。表演者:幼兒班
4、鄒:地球真美啊!瞧,魚兒搖尾劃破湖面,雲兒在浪裏搖。我們的田野風景優美,我們的田野碩果累累。請欣賞舞蹈《我們的田野》。表演:六一班
5、黎:春天是美好,她是四季之首,是一年的開端,是新的一年希望的開始。古人說:冬至一陽生。就在最黑暗的那一天,最寒冷的那一天,在人們吟誦着:“花落知多少”的時候,春天已開始孕育了。請欣賞一年級小朋友帶來的`帶來的舞蹈《春曉》。
6、王:多少年來,《松花江上》以其悲愴激盪的音符,永遠留住了日本軍國主義的罪行,留住了民族的辛酸血淚。那民族心靈的創痛,那悲涼憤懣的氣氛,那東北淪陷的痛苦,時至今日仍令人聞曲悲嘆、感發興起。《松花江上》的旋律,將永遠激盪在民族的心靈史上,使我們激憤,使我們嘆惋,使我們清醒,使我們奮起。請欣賞四二班帶來的表演唱《松花江上》。
7、鄒:六月,混着花香和麥香的微風將一個美好的心願傳送;她悄悄,悄悄地縈繞在我的耳畔,迴盪在我們的心田;六月是我們的節日,快樂的節日。請聽三年級小朋友班帶來的舞蹈《春天在哪裏》。
8、黎:童年是一首詩,充滿了幻想和憧憬,《小小雨花石》會帶給小朋友們無限快樂和無限的遐想,他會幫助小朋友實現美好的夢想。請欣賞二年級小朋友帶來的舞蹈《小小雨花石》。
9、王:這世間充滿了熱情,這世界充滿了愛,讓我們手牽着手,讓這溫暖的愛在我們手中傳遞,讓這溫暖的愛傳遞到世間每一個角落,接下來,請欣賞六三班爲我們帶來的舞蹈《心電心》,掌聲有請!
10、鄒:遠方來的朋友請你過來歇一歇, 跳起你的舞蹈奏起古老的音樂,,彝家和你一起走進愛的火把節,一起嚐嚐彝家的酒彝家的歲月,獻給你的吉祥幸福千萬別推卻,你栽下的友誼花朵永遠不凋謝。下面請欣賞布依歌舞〈〈七月火把節〉〉,表演:四一班。
11、黎:我們國小生一定要有自我保護意識,遇到麻煩和壞人的時候可要多加小心哦,可不能被壞人的花言巧語輕易矇騙哦!瞧,這一羣小朋友就非常聰明。請欣賞舞蹈《不上你的當》。
12、王:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠。我們的古詩文, 形式多樣 、內容豐富 、特別其中的愛國主義詩文 、猶如聲聲春雷 、震撼着我們的心靈 ,又如個個問號 、啓發我們去深思、去探索。 它,就是我們千年的絕唱 、一直唱向永恆的未來。 請欣賞詩歌朗誦 《將進酒、滿江紅》
13、鄒:《將進酒、滿江紅》,傾訴了一片赤子情懷。
14、合:腹有詩書氣自華、詩歌可以使我們充實,詩歌可以使我們明智,讓我們每個人都走進古詩文的樂園,頌中華古詩文,揚愛國主義情懷,讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。
結束語:
快樂的時光總是那麼短暫
團聚的日子總是讓人感動
尊敬的領導,感謝您對我們工作的支持!
親愛的老師,感謝您爲孩子們付出的辛勤勞動!
親愛的小朋友們,感謝你們,陪伴着大家度過了一個快樂的節日!
我宣佈:**國小校慶“六一”文藝匯演到此結束,謝謝大家!
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