國小趣味朗誦主持人串詞
A:尊敬的各位領導、老師們、同學們,上午好!(合)
B:在誦讀經典的`過程中,我們創造了很多有趣的誦讀方法,一點兒也不累。請欣賞一二班爲大家帶的趣味誦讀
A:第一種:拍手歌法:《敕勒川》預備起。
(全班拍手齊背)
敕勒川,陰川下天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。(全班拍手齊背)
B:第二種——喊號子法白日依盡
白日依盡——嗨嗨,嗨嗨黃河入海流——嗨喲,嗨喲欲窮千里目——嗨嗨喲,嗨嗨喲,更上一層樓——哎嗨哎嗨喲,哎嗨哎嗨喲,(全班一起)
B:第三種方法是加襯詞法。
A:一去(那個)二三裏(呀)預備起
一去(那個)二三裏(呀),煙村(那個)四五家(呀)。亭臺(那個)六七座(座呀),八九(那個)十枝花(花呀)。(全班一起)
B:第四種和聲法,就像大合唱一樣的。
A:草長鶯飛二月天。預備起
(全班齊背,女生和)草長鶯飛二月天(二月天),拂堤楊柳醉春煙。(醉春煙)兒童散學歸早,(歸早)忙趁東風放紙鳶。(放紙鳶)
A:我們還會運用打電話背古詩呢!第五種——打電話法,請聽:
男生:喂,你好!危樓高百尺。
女生:哦,知道了。手可摘星辰。
男生:不要大聲說話。不敢高聲語。
女生:謝謝理解!恐驚天上人。
B:聽過谷裏的回聲吧?我們還可以模仿回聲背古詩。第五種----回聲法
A:松下問童子,預備起!(全班齊背)
松下問童子,子子子子子(漸無)言師採藥去。去去去去去只在此中,中中中中中雲深不知處。處處處處處(全班齊背)
B:第六種——跳繩法
一邊跳繩,一邊背誦經典,不僅積累了詩句,還鍛鍊了身體。
A:紅豆生南國預備起
紅豆生南國,春發幾枝?願君多采擷,此物最相思。(全班齊背)
A:我們一起誦讀經典。
B:讓經典伴隨我們共同成長!
合:一二班班趣味誦讀表演到此結束,謝謝!
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