(熱)我的理想職業作文
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的理想職業作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的理想職業作文 篇1
那日,在整理舊物時,不知從何處掉出了一個藍色的小本子,我彎下腰,檢查那掉在地上的本子,拍打着封積的灰塵,翻開了扉頁,只見本子上稚嫩地划着幾行淡淡的鉛筆記字。
“今天我7歲了,我想長大去開汽車。”
“今天我8歲了,我想長大去花店。”
“今天我9歲了,我想長大去開家咖啡店。”望着兒時所寫下的幼稚的夢想,自己都不知道當時怎麼會那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。
這時一曲《致愛麗絲》打破了緬懷着過去的思緒,手機在口袋中歡快地振動着,唱着歌,拿出手機,接聽後是同學的,讓我陪她去逛書店,掛電話,收起了本子,便出了門。
我握着手中的月票,向站臺走去,一輛藍的公交車從眼前飛馳而去,那藍的條紋,紅底白字的“18”再熟悉不過了,於是,向着汽車馳去的方向奔去,看那車進了站臺。看那進車門的門口的乘客一個一個的減少,裝進那藍色的大罐子中,正要趕上之時,腳底卻一滑,跌在了堅硬的大地母親的懷中,我閉上了眼,想像那車飛馳而去的樣子;想像自己與大地“接吻”的糗態,想像周圍等車人看見我的樣子;……5秒過去了但汽車的車箱運作的聲音,還在不斷傳入耳朵,睜開眼,卻發現那車還在那兒,似乎等着什麼人,我便爬了起來,奔向車門,刷完卡後,看了那那位司機,竟發現他正對我笑,原來他在等我上車。望着司機笑着的臉,我竟覺得那般可愛。
下了車,站在站臺上等同學,身後面是一家花店,進去的人並不多,生意比較冷清,我回頭望望那間花店,似乎每一個從花店中走出的顧客臉上都掛着笑,似乎那手中捧得並不是一束鮮花,而是一個被蜜糖和幸福,所包裹着的.心,是啊!每一個收到鮮花的人,都會有或多或少的快樂。原來賣花的人可以讓買花的人以及收到花的人那樣快樂。
不一會兒,便等到了同學,在去書店的途中,路過一咖啡館,不知爲何想到了那本藍色的本子,匆匆地看了一眼,卻發現原來咖啡館,是這樣一個安靜祥和的地方,侍者帶着微笑將咖啡輕輕磨碎,周圍的顧客們,有的人在交談,臉上的表情充滿安寧與祥和;有的人則在閱讀着報紙,桌上的咖啡冒着淡淡的白氣。原來這個喧囂的城市,竟有一個如此安寧祥和的避風港。難怪那時的自己會想開一家咖啡店。
剎那間一切似乎豁然開朗。司機可以送出溫暖,開花店的人可以送出快樂,而咖啡店老闆則可以爲人們送去一份寧靜於祥和。
是啊!那些送給他人溫暖、快樂、安寧的職業,我竟會認爲它們太幼稚。願頓悟的自己長大也可以成爲送給他人歡樂的人吧!
我的理想職業作文 篇2
人人都會走路,但不一定走上正路,人人都有理想,但不同的理想會引向不同的路。光明的路只有一條,那是崇高的理想來照亮的光明的路。世界上總有人拋棄了理想,理想卻從來不拋棄任何人。理想如果被人拋棄了,青春之花也就凋謝了,因爲理想是青春最寶貴的東西。不過,我絕不會失去我那正直而又神聖的理想――律師。我的理想是做一名律師。我之所以選擇律師這個職業作爲我的理想,是因爲我覺得律師是正直的職業,人離開了正直和信任,就失去了友誼,而我又是最重視友誼的。
而且,律師也是一個神聖的職業,它可以幫助人們解決困難,可以讓失去信心的人重回信心,還可以是受到冤屈的人獲得自由……總之,我的理想是非常神聖的。人人都有理想,但是理想都要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢,而且最重要的是需要知識。沒有知識,就會被人看不起,更不要說實現理想。
自古以來,能成功成名的無一不是靠着理想和抱負,沒有一個庸才能考人事關係而名垂青史的`,高爾基曾經說過:“當大自然剝削了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根柺杖,這就是理想。”這樣,我們就需要用那根唯一的柺杖,支起我們努力奮鬥的精神,才能讓我們不失掉人世間最貴的東西。
我的理想職業作文 篇3
如果有人問我最敬佩誰,我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“老師”;如果有人問我的理想是什麼,我也會說當老師。
教師是個神聖的職業。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮我們的人生道路卻燃燒自己;老師似春蠶,爲我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受衆人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服,老師總是關心的問寒問暖,攙扶着他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又爲我們批改作業,有爲我們備課,那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句,手裏有永遠也畫不完的圓和角,眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的.培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區的老師,給予那裏的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成爲祖國的棟樑,祖國的驕傲。
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