職業的作文（精華7篇）

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的職業的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業的作文 篇1

媽媽性格直爽，做事認真，還愛抱打不平，所有的心情都表現在臉上。她就是這樣一個人。

一個陽光明媚的早上，媽媽帶着我正要去廣場上打羽毛球。就在我們邁出家門的前一秒，突然“丁零零……”的電話鈴響了，我們的心情一下子落了一半。再看看是誰打來的，完了，今天是不可能出去了，原來是媽媽學校的校長。媽媽的臉上的表情瞬間晴轉陰，媽媽極不情願地接通電話，只聽到媽媽只用一個字回答“嗯、嗯”，語氣是那樣的無奈和不情願。

在媽媽接電話時，我拿起乒乓球拍，對着影視牆“乒乒乓乓”的打了起來。正打得起勁時，媽媽大吼一聲：“別打了，再打就把拍給你扔了！”這聲音猶如晴天霹靂把我嚇得呆如木雞。

我低聲問：“怎麼了？”媽媽憤憤地說：“星期天也不讓人閒，還得讓先寫個材料再到教育局取個材料。”我也不敢多問，怕她一急揍我一頓。

我媽媽打開電腦開始查資料找材料，費了九牛二虎之力，終於把材料弄好。我和媽媽一起到教育局取材料，一路上媽媽黑着臉，我也不敢吭聲。這時，一個溫柔的聲音打破了這尷尬的氣氛。原來是媽媽的同學，她見媽媽的臉色不對，就問發生了什麼事。媽媽憤憤地把事情的來龍去脈講了一遍。阿姨聽後也很氣憤，抱怨了幾句，接着開始勸起媽媽。聽了阿姨的勸解媽媽的臉色有了好轉。阿姨隨即邀請我們去參觀她的新家，我們欣然答應了。

在去阿姨家的路上，媽媽發現路邊停放的.宣傳車打着“新弛”電動車。媽媽說：“這電動汽車誰要哩！”我不解地問：“怎沒人要呢？”“你看新弛的‘弛’是鬆弛的‘弛’，這車跑着跑着是不是沒勁了，我覺得應該是奔馳的‘馳’。”媽媽疑惑地說。我說：“是不是他寫錯了？”阿姨說：“你們看他店門上的牌子是‘新馳’不是‘新弛’。”

真像媽媽說的那樣，原來這兩字真的像一對雙胞胎，但是意思卻是天壤之別。看來以後我寫字的時候要特別注意了，不要犯類似的錯誤。

我們猶豫了一會兒是不是要告訴店家，最後一致決定去指出錯誤。聽了我們的話店，家十分感動，她激動地說：“真的是太感謝你們了，要不我請客吧！”媽媽連忙搖搖手說：“不用不用，舉手之勞。”我說：“媽你這真是職業病，走哪都要糾錯。”媽媽聽了不好意思地笑了。

這個週末，我們經歷了苦惱、也經歷了快樂。在去阿姨家的路上，我突然發現街上景色格外的美。

職業的作文 篇2

“健康所繫，性命相托……”在莊嚴的醫學生誓詞中，我們走進了神聖的醫學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔鬥爭，與死神賽跑，爲肩上沉甸甸的生命而努力!

從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成爲一名優秀的醫生第一步得先成爲一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上。對於醫學生也是如此。

學生學生，以學爲本。作爲一名醫學生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成爲一名優秀醫學生的根本前提。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實幹加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發揮自己的.主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”――早接觸臨牀，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨牀見習與實習，幫助自己進一步加深對專業知識的理解並將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。

如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那麼職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力

衆所周知，“大醫必大儒”。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥聖孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對於絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成爲一名優秀的醫學生，還得提高自身的軟實力

職業道德和職業操守，即醫德和醫風。醫學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優化自己的知識結構。注重培養未來醫生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化爲自我認識，進而將內在的認識轉化爲外在的行爲和習慣，塑造“止於至善”的完美醫德醫風。

激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫!

職業的作文 篇3

職業是一個人走向社會的標誌，職業是一個人通向成功的道路，職業是一個懵懂少年對於未來的美好理想。

每個人心中都有一個理想的職業，我的理想職業是當一名治病救人的醫生。小時候每一次生病的時候，都會覺得醫生特別的偉大，能夠治病救人，不管自己病的怎麼樣，醫生都可以治好。從那時起，我就有了一個當醫生的夢，併爲之努力。

我在學習方面有着一定的優勢。首先，我的生物課學習的很好，這爲我以後成爲醫生有很大的幫助。其次，我的數學也較爲靠前，這對於我的理想也有着極大的促進作用。還有就是我的`理科成績普遍不錯，在班上排名靠前，所以說我的理性思維也是比較不錯的。

在性格方面我也有着一定的優勢。首先，我遇到事情較爲冷靜，會先觀察一下環境，想一下前因後果，然後再仔細思考一下下一步應該怎麼辦。其次，我在遇到一些突發狀況的時候不會太過慌亂、緊張過度，而是會較快的反應過來，然後做出選擇，該怎麼做，並且快速付諸行動。還有就是我對於一些較爲血腥的的畫面承受能力較強，這對於我當一個醫生也是有幫助的。

最後，對於理想職業，我要送給自己四句話：其一這世上沒有失敗，只有短暫的不成功；其二，改變自己，是改變世界的第一步，只有先改變自己，纔有可能去改變世界；其三，改變取決於行動，只有付諸行動纔會有所收穫；其四對於優勢要努力保持，而對於劣勢要盡全力提高。

職業的作文 篇4

有人問我的理想是什麼，那我就告訴大家吧！

我長大了想要當一名醫生，當一名出色的醫生。爲什麼呢？

幾年前，我的爺爺得了病，躺在牀上，看着爺爺痛苦得樣子，我多麼難過呀。爺爺再也不能帶我出去逮螞蚱啦，蟋蟀啦，再也不能和我去趕集買糖葫蘆啦。我想，要是我當上一名醫生，把爺爺的病治好了，我就又可以看到爺爺的笑容了，又可以和爺爺鬧着玩了，又可以摟着爺爺的脖子撒嬌了。

去年，爸爸突然得了疾病，住進了醫院，過了好長時間纔出院。

但是爸爸什麼也不能做，身體還是很虛弱，家裏的一切只好讓媽媽來做，累得媽媽滿頭大汗；媽媽也告訴我，讓我也幫着爸爸做些自己能幹的事情；從那時起，我們沒有去過一次公園，看着小朋友們遊玩高興的樣子，我多想去看看調皮的猴子、，兇猛的`老虎、獅子和狗熊，嚇人的毒蛇，美麗的孔雀呀！可是，爸爸去不了。我想，要是我是醫生，能治好爸爸的病，帶我去青島看海、游泳，到泰山看日出，我該多快樂呀！

上學了，我看到同學們經常生病，不能和我們一起學習，不能和我們一起快快樂樂的玩。有一天，老師生病了，不能給我們上課了，我們全體同學都很傷心地快要哭了；我想，要是我當醫生，治好老師的病該多好，我們就可以和老師在一起高高興興地學習、做遊戲了。

……

現在你知道我長大了當醫生的原因了吧，爲了實現我的理想，我從現在開始上課專心聽講，積極回答問題，認真完成作業，自覺遵守紀律，做一名優秀的國小生。

朋友們，相信我吧，我的理想一定能實現的！

職業的作文 篇5

今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏雲密佈，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。算了，誰叫她們這麼好，纔來找我玩呢？我只好捨命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說到理想，咱們就有感而發了。

姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病爲敵，與健康爲友。妹妹說她長大了要當一名英勇的警察，學習她那警察爸爸爲人民服務的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子爲敵，與正道爲友。

而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因爲我熱愛這個職業。

上課，我積累着語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對一個學習較差的同學，老師會細心教導，對一個學習優先的同學，老師會用比較靈活的方法來教，老師對某一個人，都會有他的辦法。

風住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園裏生機盎然。哦，老師，她們照亮了學生。老師，她們潤澤了學生。老師，他們把美帶給了學生。親愛的老師，她們把真正的人賦予了學生。

老師，她有一顆忠誠於黨的教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的`輔導，執着嚴肅的管理好班上大小事情；老師，她爲了學生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。

記得有一次，那時我在上國小三年級，教咱們的語文老師是一個年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學校遠的同學。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶着39.2度的高燒來給咱們上課，上課時不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發泄在咱們身上。你看，這就是一個關心學生的好老師啊！

我要學習這稱職的好老師，並要當上這種好老師，從小我就一直有這個願望，可爸爸說過光有願望還不夠，重要的是有知識。如果你沒有知識傳授於學生，那麼一切就是零。是啊，當老師是我夢寐以求的職業。爲了它，我一定要好好學習，才能培育祖國的接班人！

職業的作文 篇6

哈嘍，我是火。我的一生十分坎坷，有時是煮飯做菜時溫順的小火，有時是孩子手上的一簇小火苗，有時也是燒山的野火，變化不定。

如果說我是壞的火，那也不是，我可以用於開山墾荒。可把我歸爲好火，也不是，因爲我在許多人印象中是燒燬財物，燒死人類的“壞蛋”。但大多數人類認爲，我屬於後者。

這是一個熱得狗直吐舌，蟬直尖叫的下午，一戶人家從房間裏走出，哈！家裏沒人！這時，一個插滿充電器的插座，由於電容量太多，再加上一直接受陽光的暴曬，終於承受不住了，迸發出了小火花，還伴有“嗞嗞”的響聲。而我正滿身火苗地悄悄從插座中爬出來，帶着絢麗的橘紅色，緩緩吞吃掉了一條黑色充電線，而線發出了令我興奮的爆裂聲。我又小心地朝四周看了看，太好了！沒有人！我開始狼吞虎嚥地吞噬了整個木櫃，木頭在撕心裂肺地尖叫。我貪婪地撲向木地板，在地上扭動身子，盡力把自己的`地盤擴大。我得意地想：太好了！這裏很快就是我的了！我自豪地在地上舞動身姿，在我跑過的地方，無處不在燃燒。

“咚！”糟了！門開了！主人家回來了！他們見到我，連忙衝進了衛生間，端出一盆水-———我的對頭，朝我潑來。水熱情地在我腳上親吻着，留下了一個個烙印。我疼得縮了回去，而水乘勝追擊，把我逼得連連敗退。這時，我靈機一動，迅速躥上了電水箱。人類手忙腳亂地把水向冰箱潑去，可他們不知道電器是不能用水潑的呢！我趾高氣揚地圍着好幾個電器打轉，人類眼淚都快掉下來了呢！“爸爸！老師講過，電器着火應該用滅火器！”人類小孩突然一拍腦袋，高聲叫道。我心一虛，正想逃走，可人類把放在樓道中的滅火器打開了，快速朝我衝來。

“哧！”像石灰一樣的白沫撲到我身上。“啊！疼！”我被重新逼到角落。

在我的最後一次掙扎後，我終於消失了。

唉！我的一生就是如此坎坷！看來人類已經掌握了消天我們火的知識了，我們要完啦！你們等着！我下次回來！

職業的作文 篇7

中華之崛起，不僅在於那些形形色色的人，而在於那些默默無聞，爲了學生廢寢忘食的老師。

現在，我們已告別了對老師頂禮膜拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的遷移而減少一絲一毫。

一日爲師終生爲父。老師的愛比父愛更博大，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛融積了一切的美。老師在生活中不僅授予我們知識，還教會我們爲人處事的真諦。

老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但卻不求一絲一毫的報答。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業業，從不鬆懈。轉眼間，老師鬢角的青絲漸漸被銀髮所代替，而我們卻如同一隻只雛鳥長大，展開老師賜予我們的用知識日益豐滿的`羽翼，振翅藍天，翱翔九霄。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師如一艘艘舟船，載着我們去遊覽知識的海洋，看白日依山盡，黃河入海流。的壯麗。只懂得給予，不懂的索要報酬，說的不正是我們所敬愛的老師嗎？

老師是太陽，照亮我們理想的道路；；老師是船標，指引着我們成功之路；老師是明炬，爲我們驅走黑暗；老師是橋樑，讓我們走向理想的彼岸。

老師。陽光底下永遠偉大的職業！