實用的職業的作文4篇（精選）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的職業的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

教師是所有職業當中層次最高、風險最高也是具有最高典範性的職業，教師無論從內在還是外在，學養還是修養，性格還是狀態（心理）等，都潛移默化地影響着自己的學生，具有深、廣、遠的特點；在教育教學過程中，教師的精神對教學過程和學生有直接的影響作用”等等。教師的職業精神對學生的學習效果是最具影響力的。所以，作爲新時期的教師，要踐行師德規範，展現人格魅力。

新時期，新型師生關係，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經過這次培訓，我開始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時候，提醒他，因爲學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進學生全面發展上下功夫，當好人師，爲學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“一切爲了學生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起着潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作爲教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啓迪學生智慧，展開互動研討，開發創新思維。學高爲師、身正爲範，人格是教師的最高學位。

都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創造性，而只會照本宣科，那麼孩子的創造性就會被扼殺在創新的搖籃裏”。可是怎樣做纔算有創新呢？苑教授的講座引發了我在這方面的深深地思考。“創新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創新，用新的方法或從新的'角度做別人做過的課題也是創新；選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創新，將別人的研究成果用於解決自己新發現的問題或用於新的領域也是創新。”對於一線教師來說，從理論研究中提出新論點、新發現或新的見解是創新，在教學實踐中，發現新方法也是創新。通過這次學習，讓我明白，教育教學的理論和經驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實際工作中，要勤於學習、善於發現問題，用理論指導實踐，並在實踐中反思、總結和昇華，摸索出一套適合學生的新方法，也是“創新”啊。

作爲教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什麼？我認爲我們要更新觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

職業的作文 篇2

20xx年，我是一個賣雞的老闆，可能你會說：“賣雞多沒有出息呀，你賣電器也比賣雞強賺錢啊！”這你可說錯了，我賣的可不是普通的雞啊，我賣的是“太空雞”。什麼？你問我爲什麼說它賺錢？呵呵，聽我慢慢向你道來。

首先，它的鳴叫聲於普通雞不一樣。你買它回家，隨便給它放首歌，它就記住了，只要你給它起個頭，它就會唱，它唱出來的可不是啞聲破嗓，就像原聲唱腔，真可以當音響了，如果你要它停，只需再哼一下結尾曲就行了。很多顧客因爲喜歡熱鬧，特地買一隻，只要一停電，他們就讓雞唱歌，十分省電！

我的雞能像“變色龍”那樣變出許多顏色，有白色、黃色、紅色等等，可以把它買回家當裝飾品。

我的`雞還有防盜功能，夜晚它不睡覺，就在大廳走來走去，一來賊了，它就開啓超硬羽毛設備（這是我的太空雞獨有的功能），然後撲向賊，直到把賊逐出家門。如果此賊膽敢反抗那賊就慘了，“太空雞”會用它那利刃似的羽毛把賊臉變成“花貓”臉，嘿嘿！

我的“太空雞”也十分美味，無論你是初次下廚，還是廚藝大師，都不需要耗費大腦細胞，只用把它往鍋裏一放，不用加任何調料，不用去羽毛，加熱5分鐘就做出味美鮮嫩的“御用級太空雞煲”

我的“太空雞”用途廣泛，價錢公道，很快便博得廣大顧客的信賴，成了一個家喻戶曉的名牌產品。怎麼樣，我這個賣雞老闆還行吧，哈哈。

職業的作文 篇3

人人都有職業，秋姑娘也不例外。

秋天是一位“畫家”。她把黃色的給了稻 田，金燦燦的稻田像一片金色的海洋，風一吹，浪花翻滾而去；它把紅色給了果樹，蘋果像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們始終找不到它，看來，蘋 果好像跟我們在玩捉迷藏的遊戲；柿子姑娘像一盞盞小燈籠，照呀照呀，照亮了整個果園；它把藍色給了藍天，藍天就像一個寬廣的.游泳池，這麼大的游泳池，我真 想快點脫掉衣服去游泳呢！

秋天是一位“魔術師”。它幫森林換上了一件金黃的禮服，大樹上換上了這件金黃的禮服後，好像比之前更加美麗了！ 它用魔法棒輕輕一揮，田野裏的農作物成熟了；它又來到了玉米地，只見玉米摸了摸自己的黃鬍子，裂開了嘴，露出了它像金子般的牙齒；魔術師又來到了高粱地， 高粱舉起火紅的火把，像一位威武的士兵，站在地裏守護田野；魔術師又來到了果園裏，果園裏真是瓜果飄香啊！黃澄澄的大鴨梨散發着淡淡的清香，聞着聞着，我 就流口水了；香蕉像一條條小船，劃呀劃呀，劃遍了整個田野。

秋天是一位“設計師”。它用香水噴了噴桂花，我聞到了桂花的香氣，啊！果然比之前更香了；它爲菊花們設計了一件五彩繽紛的禮服，菊花穿上後，變得楚楚動人了，紅似火，粉似霞，白似雪，令人看了眼花繚亂；它把最新的設計皇冠給了石榴，石榴戴上後，真是高貴無比。

有了秋天這位多才多藝的姑娘，我們的生活就更加美好了。

職業的作文 篇4

今天，我的鬧鐘早早就響了起來，因爲今天要去藍天城玩，所以我猶如閃電一樣，走進了學校。在學校，我們都集合好了後，王老師講了注意事項，我們隊就和四（三）班的同學一起上了車。

時間不知不覺就過去了，我們到地方下了車。進了大悅城，我們坐電梯到了藍天城。老師給每人發了一張“成長卡”和五十元E幣後，我們六個小隊就出發了。一位阿姨引領我們到了“友邦保險公司”，因爲任務單上要去“友邦保險”“百貨店”和“舞蹈團”。可那裏人太多，我們又到了對面的百貨店排隊，因爲百貨店人比較少，不一會兒，我們就進去了。哇！這裏的東西好漂亮呀！五花八門、各式各樣。我們放下了書包，換上了工作服，站成了兩排。首先，老師教了我們售貨員禮儀，又讓我們找到店裏最便宜和最貴的`物品。最後，老師讓我們數了數貨。老師發完工資後就“下班了”了。我平時以爲售貨員很好乾，可誰知原來並不簡單，在現實生活中，我看見過售貨員阿姨搬貨，整理貨……都是十分辛苦的活兒，所以我們以後都要尊重他們。

出了百貨店，我們又被一個舞蹈老師帶進了舞蹈團。在那裏，我們學了一套印度舞，大家都學得十分認真，每個人都面紅耳赤，熱火朝天，臉紅得像個大蘋果。最後，老師發了工資和介紹卡後下課了。我們興高采烈，因爲還有一項任務就全部完成了。我喘着粗氣對李昕宇說：“好累呀！看來跳舞真不是件好乾的事呀！”大家都點頭肯定。

我們又回到了友邦保險排上了隊，並吃了些零食。這時，老師讓我們進了公司。老師介紹了工作性質後，發了任務單和地圖，並讓我們分成兩組，我們每個人都領一個一年級的小朋友去大使館賣保險。我們一會說去那兒，一會兒說去這兒，最後終於找到了大使館。我們每人讓一個小朋友填了任務單，並講了工作術語，然後領到了工資。

我們該出發了，我戀戀不捨地回到了家。

今天，我不僅很開心，也體會到了父母上班的辛苦，我以後再也不會亂花一分錢了。