【精華】職業理想作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的職業理想作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業理想作文 篇1

我理想中的職業還想當一名牙科醫生。

我想當牙科醫生是因爲牙科醫生可以治好病人的牙齒，讓病人能放心的用牙齒吃東西。

不用像我這樣，最後一顆牙被拔了，另一邊牙空了，只能用門牙吃東西，很難受的`。

我不會給病人造成很大的疼痛，不想別人給我拔牙的時候那麼疼。我會放音樂給病人聽，讓病人比較輕鬆。我不會把病人弄疼的，我會小心翼翼的給病人換藥。

當牙科醫生要很小心，一不小心，就會給病人帶來疼痛。

我長大後要當一名讓人羨慕的“白衣天使。”

職業理想作文 篇2

記得小時候寫作文，老師總要問我們的理想是什麼，當然，每個人都寫得天花亂墜的。長大了才知道，生活所迫，想做自己想做的事情不容易。人或許不能隨意地活着，如果能，你的理想職業又是什麼?

我的理想職業是國小校長，等我沒有父母的牽掛了，最希望在一個小山溝裏，有一所自己的國小，當個校長，同時也是老師，教教孩子。最好能夠有無線網絡，這樣閒暇時候可以寫寫東西，看看世界，不會讓自己與世隔絕。

慈善家是我理想的職業，如果愛心是得到這一職位的唯一資格……

開一傢俬房菜館子，我想做什麼就吃什麼，絕對美味。一天就做一兩桌，有人給錢有人欣賞，做一個漂亮廚師兼老闆娘!

我發覺曾經理想的職業都是服務業，比較喜歡爲別人貢獻的。現在，最理想的職業是不想做的時候可以不做，且餓不死，想做的時候能找到自己喜歡的做做。

當幼兒園老師。當年上國中時，全班朋友都要到講臺上去講自己的'理想，我說了，但下來後被老師罵了一頓，鬱悶。

賣冰淇淋，看到可愛的小孩，可以多給一支呀。開一家音像店，沒有盜版，不租商業片。開一家書店，買書即贈午餐，翻翻書就送下午茶，真正讓人感到“開卷有益”。開一家花店，情人節半價，母親節半價，凡是節日都半價啦。

理想職業不是一個能賺很多錢的職業，而是一個能賺很多快樂的職業。

職業理想作文 篇3

世界上，每個人有每個人的理想，有想當老師、畫家、科學家，我的理想是想當一名象棋老師。

我上一年級時，有一節課叫美術課，那時候，學習負擔不大，覺得畫畫是一種樂趣，可以畫出很多很多美麗的圖畫，我畫好後，便給爸爸、媽媽看，他們看我畫得好，在畫畫上有特長，便給我報了一個美術班。但是，最後隨着年齡的增加，學習負擔的加重，便對學美術沒有了興趣，這個理想也打消了。

在暑假裏，我看到爸爸、爺爺和叔叔們下象棋，覺得象棋很好玩，便開始學了起來，越學越覺得有趣，棋藝也越下越好，在秦淮區象棋比賽中還獲得了嘉獎，我喜歡上了下象棋；有一次我數學沒考好，媽媽對我說：“多下象棋，棋藝越高，腦子就轉得越靈活，對學數學有很大的.幫助。”媽媽的這番話激起了我對下象棋的更大興趣，使得我一有時間都要和爸爸、叔叔們下個幾盤棋，隨着棋藝的一點點進步，我的數學成績也進步了許多，我對下象棋越來越有興趣了。

我愛下象棋，更愛當象棋老師。

職業理想作文 篇4

每個人都有自己的理想，因爲理想是照亮前進之道的火炬。要知道平凡的人因有理想而偉大。下面請欣賞“我的理想”。

我的理想是做一名服裝設計師！

有些人一定會想：“你應該是被‘時尚’這個字眼迷了心竅了吧？”

當然不是這樣的。事實上是因爲從小時候開始就非常喜歡畫畫，想象力也不錯，所以就開始學，而且老媽也很支持。周圍都是設計的`薰陶，怎能不讓我心動？所以我就開始了在設計中的探險。

職業理想作文 篇5

有人說：理想是條河，職業是條船。要有自己的航道，不能隨波逐流；要坐結實的船，不乘搖晃的舟。

一條大河

每個人都有自己的理想，也應該樹立理想。船有各自的.航道，人有不同的理想，但都在一條河中。於是，有了“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”的陸游，有了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，有了“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有了“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。

那麼，你的理想是什麼？杜甫一生顛沛流離，卻懷抱“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想，在貧困交加之時仍希望“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

我的理想是幫助別人，使他們快樂，遠離痛苦。

一葉扁舟

理想往往決定職業。所以，陸游抗擊金兵，保衛祖國；范仲淹登岳陽樓，憂民憂君；林則徐大義凜然，虎門銷煙；陶淵明厭世歸隱，與飛鳥往還。

與你理想相配的職業是什麼呢？馬克思自小要爲人類造福，創造了科學社會主義；毛澤東懷抱救國心，領導中華民族取得了統一。周恩來“爲中華之崛起而讀書”，終成受萬世尊敬的總理。

我長大後想成爲一名醫生，救死扶傷，同樣這也是我的理想。

做命運的掌舵手

大河也不是風平浪靜的，難免遭遇狂風暴雨，如果只是一名遊客，也許只能無奈任憑擺步，但我要做自己的船長和掌舵手。

生活不會一帆風順，理想不是輕易可以實現的。從第一個奴隸制國家夏的建立到中華人民共和國的成立，經歷了四千多年，人們夢想沒有剝削沒有壓迫。然而事實上，奴隸主、地主，列強從未停止過壓迫，陳勝吳廣無法改變，太平天國無法改變，辛亥革命無法改變。一次次失敗，又一次次再嘗試。終於，社會主義取代了半封建半殖民主義社會，人們從此站起來了。所以，我要自己掌舵，駛向理想！

小船在河上漂着，經歷過風雨，經歷過波浪，經歷過挫折。忽然，河流一轉，一輪紅日正在遠方升起。啊，這裏就是理想的盡頭———成功的海洋。

朋友們，駕着你們的小船出發吧！

職業理想作文 篇6

我的職業理想既不是成爲一個百萬富翁，也不是成爲一個有所成就的科學家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有着許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個週二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩着玩着，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺有趣，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎?”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正着地走上了圍棋之路。

就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生大的變化。寒假，我頂着寒風來到道場。暑假，我冒着大雨自己騎車到道場。道場的老師品行端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響着我。我每天放學後還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜誌...漸漸的，我由於勤學苦練，成爲了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧!

我爲什麼不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢?這與我的媽媽有着很大的關係，因爲我的媽媽就是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。媽媽教的就是我的年級，所以我可以坐在後面和她的學生一起聽課。我那時很小，下課後天真的問媽媽爲什麼要當一名教師。媽媽說她是爲傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的意義我還是明白的`，卻不明這句話的深刻含義。現在我大了明白瞭如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步?我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。

每每看見那些棋壇高手，我並不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂以後能做自己喜歡的事情。

我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成爲一名出色的圍棋老師，爲社會做貢獻。

職業理想作文 篇7

之所以說是“最崇高”、 “最光輝”，就是因爲教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，大家稱他爲建築工程師；設計工廠的合理流程，大家稱他爲工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，大家稱他爲園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業就已經作爲獨立的一門職業門類而存在了。

在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子爲首的一大批私學大師相繼涌現出來，成爲中國教育史上最早的專職教師。教師的出現，極大地推動了教育事業的發展，人才的培養也變得普及起來。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的`火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認爲，教師更好像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程，大家從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完大家的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因爲我是一名光榮的人民教師。

職業理想作文 篇8

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。一個人可以忍受孤獨和不幸，但一個人不可以失去理想。如果一個失人去了理想，就像小鳥失去了雙翼；船失去了雙槳。所以，每個人都應該擁有自己的理想。理想是沒有限制的，任何人都有擁有理想的權利，即使你是一名工人、農民、老闆、學生現在就來談談我的理想吧！

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的`理想是老師，老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

啊，老師精神，永記我心！

老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

這就是我的理想，要想完成自己的理想，必須要努力，要奮鬥。因爲有理想，我們的步伐才那麼堅實有力；因爲有理想，前面的路次格外寬廣；因爲有理想，我們纔有了奮鬥的目標；因爲有理想，我們才毫不猶豫的跨過通往理想途中的一道道關卡，解決一個個困難

任何阻礙都擋不住我們爲理想而前進的路，就讓我們帶着理想上路吧！

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。