職業學校德育工作總結9篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的職業學校德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業學校德育工作總結1

歲月總是在無聲無息中流逝，記憶總是在歲月的印痕裏銘記，希望總是在歲月的時空裏延續，當又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業高級中學校長已經三年年之久了，當我們目睹和親歷了一個個身邊的同學、戰友離開我們而遠去的時候，我們不得不驚歎時光的飛逝和歲月的無情!

眨眼間一學年的學校工作即將結束，今天我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓;檢點我們收穫的點點滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就註定了我們必須付出;選擇了這份職業，就註定任重而道遠。剛纔各位領導認真、細緻盤點了一年來所做的工作和下學期的工作計劃，我們足以可以自豪的說“我們付出了，我們努力了，我們問心無愧了!”,而面對我們取得的豐碩成果和良好效應，我們也可以欣慰的說“我們回報了，我們揚眉吐氣了!”,在此，我想站在學校的高度，再把我們的各項工作補充總結一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領導下，我校緊緊圍繞縣域經濟發展和社會需求，認真遵循“以服務爲宗旨，以就業爲導向，以技能爲核心，以素質爲根本”的辦學理念，秉持走“長短結合，升學與就業並重，校企聯辦、訂單培養、突出技能、產教結合的”辦學道路，進一步實現了學歷教育與非學歷教育的同步發展。辦學中，按照“內強管理，外樹形象;創新體制，強化教研;謀求發展，提升水平;圍繞當地，服務人民”的辦學思路;以“修德，精技”爲校訓;以“爲發展盡職”爲校風;以“爲學生進步盡責”爲教風;以“爲自我完善盡力”爲學風;堅持“把學生成才作爲第一生命，把學生進步作爲第一要務，把師資建設作爲第一抓手，把安全管理作爲第一責任”；鼓勵教師樹立“我們的學生是需要教育的.，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業教育教學效果的”五種觀念；大力實施“六項建設”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝着既定的“三個目標”邁進，取得了顯著的成效。

一、搶抓機遇，提升水平，大力實施職教中心建設

(一)加強基礎設施建設，努力提升辦學水平

1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報並獲得中央財政支持的x萬元(中央x萬元，地方配套x萬元)“職業教育基礎設施建設二期項目”。項目具體名稱爲“xx縣職業高級中學教學樓、實訓車間建設項目”，此項目已列爲我縣20xx年政府工作重點項目，現已順利通過項目可研、土地預審、徵用審批等工作，該項目正在等待國家發改委批覆，批覆後力爭儘快完成項目初設、勘探、設計、招投標等前期工作，並努力及早開工建設。

2、在原有設備基礎上，爲每個處室都配套安裝了自動化辦公設備(包括電腦、打印機、網絡、校內電話等)，爲教育教學研究提供了物質保障;圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。

3、增設了體育運動專業並配備了武術訓練室，滿足了教學的需求。週六學校與武術協會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學員嶄露頭角，收到很好的社會效應，爲下一步招生和學校拓展起到了積極的宣傳作用。

4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達到了我縣創建全國衛生縣城的標準。

5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標準塑膠操場。

6、調整校園綠化格局，合理調配苗木品種，擴大校園綠化面積至20xx餘平米。並整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。

(二)確立長遠目標，創建五星級管理水平

在我校確立的“三個目標”的引領下，在去年四月份通過四星級驗收的基礎上，加大建設力度，於十二月十九日順利接受了五星級學校評估複查，由於“五星級管理學校的指標體系”是系統和嚴格的，雖暫未通過，而且我們要想實現這一目標，在內涵發展上還需要付出不懈的努力!但是，我們取得的進步和發展，也得到了省市領導和專家組的一致好評，這些來之不易的進步和發展表明，我們的工作正朝着既定目標大闊步邁進。

(三)創新辦學模式，訂單培養人才

1、校企合作，聯合辦學，訂單培養，變招工爲招生。

20xx年，學校由政府統籌下的校企聯辦，實現真正意義上的校企合作辦學，與本縣的龍頭企業——沁新集團直接簽署專業人才訂單培養協議，單獨招取兩個煤炭機電專業班共90人。校企聯合共同把關，實現變招工爲招生;根據企業用工要求，考覈生源條件，設置教學內容，協同教學管理。實現了真正意義上的“校企聯合，變招工爲招生”的辦學模式。去年由於受煤炭市場的金融風暴影響，我們招收的90餘名煤炭班學生花落誰家?一直困擾着我們，幾經努力，終於結合我縣煤炭企業實踐，決定由煤管局牽頭，爲我縣現在的各個生產和建設礦井培養配備防治水專業煤礦急需人才。我校20xx級煤炭專業班262名學生到訂單各煤礦企業實習一年後，已有不少成爲各企業專業骨幹。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養酒店管理人才23名，這些學生目前已有四名學生成爲內蒙古職工之家大酒店主管和領班。

2、科技強農，人才興農，傾力培養現代農業農村青年人才

立足全縣現代農業發展狀況，貫徹落實全國人才工作會議精神和《國家中長期人才發展規劃綱要》(20xx——20xx)，大力實施人才強農戰略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協調下，繼續招收第二屆現代農業農村青年人才一年制專修班學員50名。

在培訓中，學校圍繞“一縣一業”、“一村一品”和“莊園經濟”農業產業化發展目標，以培養農村農業發展急需人才爲重點，以人才資源能力建設爲核心，着力培養現代農業農村科技實用型人才，使之成爲農業科技的示範帶頭人、農業產業發展的領軍人和“莊園經濟”建設的骨幹力量。學校選用涉農專業教師、農業系統的技術骨幹和本地各農業園區研究所的專家，同時聘請山西農業大學和省農科院的知名專家教授進行教學，確保了專修班教學質量;在此基礎上，組織學員到我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農業產業基地實習實訓，並組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農業產業莊園實習參觀。目前，農業專修班50名學員已圓滿完成所有學習任務，順利結業。根據我們的跟蹤調查，首屆學員57名中，現在自主創業14人，其中從事養殖業5人，種植業5人，服務業4人;在縣內各園區從事技術業務7人，從事其它工作8人;線外就業或者家中待業28人。創業率24.6%，就業率超過50%。第二屆農修班也有五名學員目前已經和擬創業現代農業發展項目。爲全縣現代農業產業發展起到了積極的推動作用。

總之，在靈活的辦學思路和辦學模式的主導下，基本構建了校企聯合，變招工爲招生的辦學模式，實現了招生與企業用人的緊密對接、專業設置與企業工種要求的緊密對接、教學與生產經營的緊密對接和辦學模式與企業生產的緊密對接。通過聯合辦學，加強了企業人才儲備，也促進和加快了學校專業發展和規模發展的步伐。

職業學校德育工作總結2

一直以來，我校德育工作遵循“以人爲本、立足發展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動爲載體，以創建德育特色校爲目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發出生命的活力。

一、“以人爲本”，“激勵爲先”。

教育要符合以人爲本的要求，以“依靠人、爲了人、服務人”爲基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點爲指導思想，遵循青少年個性發展的特點，着眼於學生養成良好的思想品德和行爲習慣。

1 、“禮儀教育”正行爲

學校以“禮儀教育”爲先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃醜惡”演講”；“守則規範知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，並堅持活動經常化、制度化。

2、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

3、“心理教育”潤心靈

現在的中學生普遍存在心理脆弱現象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理諮詢室，通過心理諮詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行爲，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質，不但要使師生置身於德育特定環境，而且要調動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教爲主的枯燥方式，開展校內外結合的`德育活動，使德育工作由原來的“自外而內”，轉變爲以“內”爲主，“內”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養1、“美化環境”造氛圍

“校園美”是學校規範管理的重要標誌。我校特別注重德育環境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統一起來，和諧地融爲一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發展的標誌，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。爲使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《誠信教育研究》等國家級、省級德育研究課題。同時開展了“區域教研交流會”、“德育課題研討會”、“科研經驗交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平決定着學校德育工作的成敗。爲了加強師德建設，我們經常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、 “一幫一助學活動”、“名、優、特教師社會服務日”活動、“師德建設論壇和徵文活動”、“個人師德總結匯報會”等一系列“樹師德、爲師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育活動，以此來陶冶情操，鍛鍊意志，提高教師整體道德水平。

三、與時俱進，不斷創新。

溫在座談會上強調：教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。在德育工作中，我校始終關注社會發展和教育發展的趨勢，加強德育科研，根據學校實際和社會的發展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創新中更具實效。正是因爲有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發展成爲校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示範性農村國中，被上級教育行政部門列爲省級德育研究實驗基地，先後被評爲市級文明學校，依法治校示範校，市級德育示範校。

職業學校德育工作總結3

一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

都說時光如梭，轉眼XX年最新的工作又接近尾聲了。在這一年裏我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、思想政治方面

作爲一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的'教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、""、和科學發展觀。還從廣播、報紙中瞭解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身爲教師，我們自然會關注教育，身爲職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。

另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身於學校其他工作

我擔任物理教學工作，作爲青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鑽研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，採取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕鬆愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。

在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意爲人民服務，爲學校服務，爲孩子服務，爲家長服務。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,爲人師表,有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關係。

職業學校德育工作總結4

我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設。

爲了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長爲組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合於領導小組中，並明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時藉助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發散網絡。

二、變少數教師參與爲全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過程。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質量，而放鬆了對學生思想轉化教育，有時甚至認爲德育教育是“空對空”，沒什麼作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的鬥志積極投身於德育教育。

在統一全校教師的思想後，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學生一日常規》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助於學生有章可循，有助於教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們採取了下列措施：

1．德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢。活動結束後有總結，以便指導下一次活動。《班主任找學生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康諮詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發現一些問題，找出解決問題的方案。

2．在細微處體現德育教育的人文關懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層幹部輪流值班，遇到學生突發疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫院。這點點滴滴，無不體現了教師對學生的關懷。

三、尊重學生人格尊嚴，創新德育教育方式

傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗，形成自己的一些特色，具體表現在：

1．構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，並結合新課程開展實際，以教研組爲單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和侷限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。於是一個旨在改進師生緊張對立關係，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了並很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的`心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯繫班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細緻地開展學生的思想教育。

目前我校師生關係較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成並不斷深化。

2．革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教爲生動、可觀的感性教育。

傳統的德育教育手段單一，形式大多爲集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽爲主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認爲德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什麼興趣呢？特別是在處理學生的事情上，現在的學生多是獨生子女，他們在家裏都是小皇帝，學生的心態都是以我爲中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素

認識到這些後，我校在德育教育的方式上也採取了一些改進，主要表現爲：以社團建設爲契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。

當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學生在校外表現還不盡人意，家校聯繫工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待於我們在以後的工作中不斷改進。

職業學校德育工作總結5

一、黨建工作

1、科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。支部計劃、年終總結、各種活動計劃、方案齊備，各種制度健全，資料檔案完備而有條理。

2、切實組織和加強黨員幹部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導幹部和教職工政治學習制度以及考覈、考評制度。本年度除了正常的黨員學習之外，還組織黨員幹部、學校職工開展了多項學習活動：

(1)全校師生參加了有武定縣人口計生局、武定縣衛生局、武定縣教育局聯合組織的“青蘋果”行動;

(2)組織全校教職員工參加“學習楊善洲精神”活動，擬定完善的學習方案，建立了完備學習檔案;

(3)組織全校教職員工開展“師德師風建設”學習活動，有計劃、總結、教職員工的學習記錄、反思、師德承諾書等，建立了完備的學習檔案;

(4)組織參加了全縣教職員工“工作作風整頓”活動，並建立了系列檔案資料。

3、健全、完善了學校考覈評比方案、績效工資分配方案和教師個人工作檢查、考覈制度，從而使我校教育教學管理工作制度化、常規化、科學化。

(1)及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考覈制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優、推優秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考覈的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。

(2)各處室建立相關的業務考覈辦法，推進學校日常管理。如《班主任考覈辦法》、《教學常規》、《學生管理》等。

4、精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。

(1)開闢第二課堂，組織了多種課外活動，成立多種興趣小組，有男女籃球、足球、舞蹈等，特別是文藝隊和足球隊，積極開展校外活動，文藝隊還參與了縣上的大型活動，增強了學生學習興趣，提升了學校的社會影響力。

(2)開展各種類型的教育活動，增強學生的社會生存能力和在校學習的信心。過去一年裏，請相關部門到校開展過“交通安全講座”、“法制教育講座”;學校組織的每週一次的專題教育;請老校友回校作“就業指導”;學校組織消防演練、軍訓等多種活動。

(3)積極組織學生參加各種社會實踐，增強學生的社會適應能力。社會實踐是提供學生了解社會的主要途徑，爲了增強學生的認識，積極組織學生參與縣上的大型活動。20xx年，我們參加了“牡丹節”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動日”、縣“國防教育”等大型活動，開拓了學生的視野。

二、學校管理

1、在教育局《目標管理責任書》的基礎上，強化我校目標管理：

A、與學校中層崗位簽訂《學校中層幹部工作目標管理責任書》;

B、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標責任狀》;

C、各處室與相關人員簽訂相關的目標責任書。

2、加強制度建設，健全、完善學校工作管理制度在上一個學年的基礎上，根據舊制度實施過程中出現的問題，及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考覈制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優、推優秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考覈的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。各處室建立相關的業務考覈辦法，推進學校日常管理。如《班主任考覈辦法》、《教學常規》、《學生管理》等。

3、加強學校民主，確立教職員工主人翁精神加強對學校工團婦等組織的管理和指導，凝聚學校教職員工當家作主的主人翁精神。20xx年，在學校黨支部的領導下，展開了工會的換屆選舉及召開教職工代表大會，並討論制定了新的學校管理制度和學校民主管理制度，極大限度的發揮教職員工主人翁作用。

三、學校建設

1、在學校的努力下，實現了學校的整體搬遷，由8.65畝的老校區搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學工作，使學校面積擴大近14倍。較爲優越的地理環境和寬闊的面積，爲學校辦學提供了更爲廣闊的空間，更有利於社會了解學校。

2、積極努力及創新，擴大了學校辦學規模。

(1)採取“出去辦學”的策略，開闢校外辦學點，增招了672人的校外辦學點學員;

(2)努力爭取政府及主管局的政策支持，改善學校招生境況;

(3)積極聯繫，爭取扶貧項目的培訓。通過一系列的努力，保證了在校學生達800餘人，短期培訓1700餘人，遠遠超過了過去建校30年來的辦學規模。

3、多方聯繫，改善學校辦學條件。

(1)學校自20xx年3月搬遷至職教中心以來，爲使學校能正常開展教育教學工作，共添置教學、辦公、師生生活設備設施80餘萬元，通過努力，爭取資金近40萬元，有力的保證了搬遷後學校教育教學工作的正常開展;

(2)緊密聯繫主管部門和政府領導，於20xx年10月爭取實作實訓設備專項資金300萬元，12月份設備已經到校安裝，對提高學校的專業技能教學、提升學校辦學層次、增強學校社會影響及競爭力，都將起到無法估量的作用。

4、積極開展對外聯繫加大學校與各單位的交往，拓寬學校的社會影響空間。

(1)加強與政府、財政、人事及主管部門的聯繫，讓他們更多的瞭解學校，爭取更多的政策與資金支持。20xx年，我校增加了2名社會公益性崗位、3名臨時工崗位，解決了後勤困境;縣人民政府專門召集全縣各鄉鎮分管教育的副鄉(鎮)長和各初級中學校長，在我校召開“縣中職招生工作會”，這在職中歷史上市絕無僅有的;財政除在年初撥付給學校100萬元的專項建設資金外，在10月份又給了300萬元的實作實訓專項設備資金，解決了學校的設備困境。

(2)加強與扶貧辦、聯辦學校及相關辦學單位的聯繫，擴大學校辦學規模。在20xx年1200人培訓任務的基礎上，20xx年爭取到了1700人的社會勞動力轉移培訓項目;校外開辦了四個校外辦學點，招收校外學員672人。

(3)加強與包保單位的聯繫，爭取得到更大的支持。兩個包保單位，爲我校解決了部分辦公設備資金，中秋節又給全校教職員工贈送了價值不菲的節日禮品。

(4)加強與社會各界的聯繫，擴大社會影響。借元旦來臨的機會，我校與中國移動公司武定分公司、獅山鎮衛生院分別開展了聯誼活動，特別是與獅山衛生院在武定縣青少年活動中心共同舉辦的聯誼晚會，精心準備的.精彩節目，得到了社會各界的好評。

四、安全工作

在單位建設中，安全工作重於山，而我校情況特殊，所有壓力都轉換成爲安全壓力，更是顯得尤爲重要。而慶幸的是，在過去一年裏，我校的安全工作取得了較好的成績，得到相關部門的好評。

1、在全年裏，我校無一例安全責任事故，而且學校內也沒有重大安全事故。整年裏，各種相關計劃、總結、安全報表、相關材料及時上交，各項工作落實到位，這是全體教職員工辛勤工作的結果，沒有集體的協作努力，不會產生如此的成績。

2、安全工作落到實處。安全工作時時做，而且體現效果。班主任與現實簽訂《學生在校安全協議》、教務處與教師簽訂《課堂安全協議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協議》、學校與校外辦學點學員簽訂《辦學點學員安全協議》，無處不在的工作，換來全年無安全責任事故的發生。

3、各項安全檢查順利通過。20xx年，我校順利通過了由公安、消防、工商、質監等部門的“禁毒防艾”專項檢查、消防安全“四個能力建設”的階段性檢查、“食品衛生安全”專項檢查，報表齊備、資料齊全、制度完善，各項工作都得到了相關部門的讚揚，“禁毒防艾”專項檢查中，由於我校工作踏實，受到公安禁毒大隊的表彰。

4、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度，對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等，藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。

5、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹落實在平時的工作中。堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了公安局、交警隊的警官來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生;請回創業成功的校友給學生做創業講座，以真實的人和事感染和教育學生，給他們信心和繼續學習的勇氣和動力;平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等，提高了我們對人生價值的認識。

五、德育工作

1、學校作爲培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，爲了更好地鞏固成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求，加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育爲動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴於律紀，敬崗愛業，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人爲本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展創先爭優活動和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育，利用黨組“亮身份、踐承諾”活動的契機，推廣到全體教工，使學校走上蓬勃發展之路，活力充滿校園。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，爲適應社會發展的需要，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，使學生認識學習的重要性和必要性。爲培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。狠抓學生行爲規範，開展“德育導師”輔導制度，實行一師一宿舍管理，規範學生生活、學習習慣;做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細緻、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親爲的局面。在本學年裏，老師們都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。

六、教師隊伍建設

1、本學年學校師資隊伍的變化情況較大，較多新鮮血液的加入，整體素質有所提高。教師的服務意識;理想責任、形象、能力、爲人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學年我們結合本校的實際，通過開展專題的班主任工作研討、德育導師指導能力研討和組織學生訓練，大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學年裏，學校組織學生參與了多項大型的社會活動，如“牡丹節”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五四”紀念活動匯演等，一方面鍛鍊了學校教師組織活動的能力，另一方面提高了學生的在校學習興趣，增長了見聞，爲學校學生的鞏固和學生的發展打下一定的基礎。

3、抓好常規工作開展。規範、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據，因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求，目的是讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。

4、提高教師崗位能力，開展教師崗位職業技能培訓。20xx——-20xx學年，我校與雲南工藝美術職業技術學院聯合辦學，採取“請進來”的形式，在我校開班，組織全體教師參加職業技能培訓，積極鼓勵教師參加職業技能考覈，爭取人人擁有1——-2種職業技能，並具有職業技術等級證書和專業上崗證書，以此提高學校教師的職業技能指導能力，讓學校在辦學過程裏增強專業競爭能力，拓展專業開辦空間。

5、提高學生素質，開展多種學生興趣愛好活動小組。學校根據學生的興趣愛好，組織建立了籃球隊(男、女)、足球隊(男)、文藝隊等興趣小組，並組織相關骨幹教師，開展課外輔導。

七、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行爲和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好20xx年度學校工作計劃，我們相信今後在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

職業學校德育工作總結6

從大學畢業到現在每年都在寫工作總結，但今年寫工作總結，我卻無從下筆，感覺自己忙忙碌碌一學期，值得寫的卻沒有，內心感到忐忑和焦慮。這一學期負責一號樓的德育工作。在職業技術學校矛盾衝突最激烈的就是政教這塊，而一號樓又是矛盾最集中的地方，同學之間的衝突，老師和學生的矛盾，家長和學校的誤會，都會接踵而來，有時候會感到應接不暇，甚至力不從心的感覺，自己也是在不斷的自我肯定和否定中度過來的。先將本學期的工作總結如下：

第一， 配合朱江老師，做好政教工作的上傳下達工作，配合做好政教開展的生命教育系列活動和黨史教育系列活動。兩種工作方式是最受歡迎的，一種是錦上添花，一種是雪中送炭，爲學校贏得榮譽，輸送畢業生到高校，而我的`工作這兩種都不是，-----處分學生，發公告，班主任也因此扣了相關的費用。

第二， 協助專業部和班主任做好學生的德育工作。在與班主任的協調過程中，如何能使自己適應不同班主任的管理和工作方式，是擺在我面前的首要困難。尤其是在班主任與學生和家長髮生衝突的時候，協調好和處理好雙方關係，是工作的常態。

第三， 做好男生的宿舍管理工作。

1，男生的住宿申請與審覈

2，寢室的調配

3，寢室的日常管理。

這其中也存在一些問題：

1，半夜有男生從樓上跳下來買外賣，

2，有學生和教官發生衝突，打破玻璃(所以現在已聽到玻璃響就會衝出去看，一號樓的學生把我和邱雲英成爲城管)

3，有男生由於嬉鬧，大打出手，打得頭破血流……這些都要處理。每天上班剛停好車，還沒進食堂我就要做兩件事，第一，阻止學生買外賣，第二，教官來告狀。所以每天都是在這樣的“好心情”中開始工作的。

反思：一，做學生思想工作缺乏理論支持，到政教處的同學，大都是與老師發生激烈衝突，或者是老師多次的教育無效果的，這時，我再對他進行教育，已經非常困難了，有時候教育委婉一點沒有效果，教育嚴重了，自己回家都有點後怕，學生會不會想不開怎麼樣的?記得我在和一個家長交流的時候，家長大聲的呵斥我，我孩子說沒有吸菸，就是沒有，如果我孩子像華師大二附中跳樓的那個學生那樣，就是你害的。因此怎樣能和家長溝通的同時，讓家長接受並掌握正確的教育子女的途徑，對於我目前來說是尤爲重要的。

反思：二，自己的定位不準確。一直遊離在政教和專業部之間，所以大部分老師包括中層幹部也不清楚，這就帶來工作上的不便。

倡議：教師人人都是德育工作者，希望大家都攜起手來，建設有良好秩序的校園。希望在一個老師與學生髮生衝突的時候，周邊的老師也會上，這樣就會改變，一羣學生和一個老師較量，而是幾個教師來教育學生局面。

職業學校德育工作總結7

一、德育工作目標：

1、突出德育的主體性。貫徹“一、二、五”辦學理念和培養目標，堅持“以人爲本”的德育原則，積極倡導和支持學生參與德育實踐和管理，開展以學生爲主體的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。

2、講究德育的科學性。提供學生自主學習、自我展示的天地，充分利用學校專業特點和各種教育資源，構建“三全德育”的體系，營造德育軟環境，探索學科德育的途徑，根據學生身心發展的階段性和專業特點，開展分層次的思想道德、職業道德、生涯規劃教育。

3、注重德育的開放性。構建學校、家庭、社會三結合教育模式，通過家、校合作互動，改善學生教育的環境，重視專業知識和專業技能的學習，重視倫理道德培養，重視美學藝術的薰陶。

二、德育工作完成情況：

（一）加堅持不懈抓好學生行爲規範、文明禮儀教育，維護良好的校紀校風。

1、抓住新生入學教育的良好契機，進行行爲規範的養成訓練。今年暑假，因爲恰逢奧運會召開，部隊教官有維穩重任。新生軍訓推遲到寒假。我們利用新生入學教育的時機，用三天時間組織學生學習《上海市中職學生行爲規範》和《逸夫職校學生一日常規》，並有針對性的進行行爲訓練和矯正，使新生進校伊始就能樹立遵紀守規的意識，克服鬆散的行爲習慣，以良好的精神面貌步入新的學習生活。

2、結合時政熱點，強化文明禮儀教育。九月，結合慶賀“奧運”成功的。宣傳，和“精彩世，文明先行”的專題教育活動，組織全校學生，用升旗儀式、板報、櫥窗等宣傳渠道和徵文、評比等方式，組織全校學生投入文明禮儀學習、宣傳活動。使學生進一步提高認識視野，增強文明意識。

3、大力推行行爲規範示範班的評眩激勵班級爭先創優，激發學生的集體榮譽感和良性競爭意識。落實經常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次，在升旗儀式上爲示範班授旗。並把行爲規範的評比與班主任的績效考覈結合起來。進一步調動教師加強班級管理，創建班級特色的積極性。爲爭創市中職系統行爲規範示範校打下基礎

4．堅持對學生進行法制教育和禁菸、禁毒、禁賭教育，大力倡導健康生活方式，通過法制宣傳週活動、心理教育、健康教育課程等渠道，結合重大節假日等契機，加強宣傳教育力度，增強學生法制意識、公德意識和健康生活觀念。

5、出色完成迎接市文明辦對學校開展“未成見人思想道德教育工作”的檢查測評。市文明辦檢查組領導的好評。

（二）加強校園文化建設，營造德育“軟環境”。力求在各種“剛性”的制度、規定之外，在校園營造出一種較爲和諧、寬鬆的人際環境、和富有書香、藝術氣息的文化氛圍，使學習生活豐富多彩、生動活潑。使思想品德教育如春風化雨，潤物無聲，潛移默化的影響學生的人格形成。

1、積極倡導打造“藝術校園、書香校園、活力校園”。

弘揚“讓學生共同感悟藝術、品讀書本、彰顯風采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各分部德育處主任和團委書充分發揮創造才智，設計組織了一系列校園文化活動，這一主題，組織開展了大量學生喜聞樂見的活動。如靜安分部組織了“英語歌曲卡拉ok大賽”、“英語藝術書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學科學習的內容。華山分部開展了“班歌合唱比賽”、“趣味拉力賽”等活動，本部組織了“校園歌手大賽”等活動。特別是大張旗鼓地發動、組織“璀璨年華”——第六屆校園藝術節。讓學生在寓教於樂的活動形式中，充分感受學校生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的薰染，有利於審美能力和思想素養的提升。

2、積極開展社團活動，挖掘學生潛在能力，培養學生個性特長。

開展學生社團活動，是校園文化建設的基本載體，是構建德育軟環境的重要抓手，它能更大限度的激發主體的創造潛能，爲同學搭建成功的舞臺，賦予學生成功的可能，激勵學生成功的夢想，增強學生成功的信念。因此我們在制定德育工作計劃的時候，要求各分部德育處高度重視社團建設，除了鞏固原有的社團外，要創造條件組建各類社團，每個分部至少有三個以上學生社團，如啓夢劇社、新原點攝影社、話劇社、街舞社、影評組、舞蹈隊、腰鼓隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球等，吸引了一大批有文藝、體育特長的學生，現在學生社團活動在校內外的各項重大活動中都是最活躍、最出彩的'羣體。而且在各類市區比賽中屢創佳績。例如，學校影評小組，在今年11月上海市中職影評協會和中職德育研究會舉辦的DV短片創作比賽中，獲得二等獎；校舞蹈隊，在今年10月上海市中等職校集體舞大賽中，名列全市第五名，獲得了二等獎。女子籃球隊、乒乓球隊在上海市學生運動會上，獲得第六、第七名；校禮儀隊多次在市區重大慶典儀式上擔任禮儀服務，；特別是在今年奧運會上海賽區比賽過程中全程進行禮儀服務工作，發揮了精神文明的輻射作用。這些學生的個性特長在社團活動中也得到了盡情的發揮。儘管在這些團隊中也有不少行爲習慣較差的同學，但是經過高雅藝術的薰陶，他們形象氣質，行爲舉止都在發生着可喜的變化。

（三）開展豐富多彩的主題教育活動，有利與於學生樹立社會主義核心價值觀。

我們充分認識到學校德育的有效性往往取決於它的可接受性，因爲在價值多元的時代，傳統的灌輸式的德育未必會得到學生積極的認同。有效的德育是能使學生真正參與實踐活動中，並能從中有所體驗、感悟和收穫的，這就是由道德內省到行爲外化的過程。所以我們積極倡導“活動育人”的理念，通過各種德育活動的設計，吸引並容納每個學生參與其中，讓學生成爲德育活動的主體，也終將成爲德育的受益者。

結合當前形勢，設計每月德育主題和活動形式，以主題教育爲徑，以社會熱點的宣傳教育活動爲緯，既保證了德育內容的深度，又呈現了德育形式的豐富多彩。增強了德育的親和力和實效性。使學生在參與活動的過程中獲得正確的思想意識，形成主流價值觀。

本學期，我們設計的主題月活動爲：

9月：“樹道德、學規範”主題教育月，（結合一常規教育，熱愛專業教育，和“迎世博，講禮儀”把行爲規範教育和職業道德教育有機結合起來

10月：“弘揚民族精神”主題教育月（結合迎國慶、紀念改革開放三十週年、重陽節等節慶日活動，來弘揚民族傳統，增強愛國感情，謳歌建設成就，樹立改革精神）

11月；“陽光少年”心理健康教育月

12月：“生涯規劃與職業理想”教育月

1月：“新形象、新發展、新成績”迎新教育月，

在形式上，採用升旗儀式、專題講座、主題班會、徵文演講、板報櫥窗等宣傳方式，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教於樂的效果。

（四）加強思想道德教育和心理健康教育的整合，促進特殊學生的轉化。

職業學校的部分學生存在行爲偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和青保幹部認真分析學生行爲偏差的成因，找到其行爲背後複雜的心理因素。進而提出“走進心靈，促進轉化”的工作思路，運用心理輔導和心理干預手段，通過“瞭解——理解——知心”的過程，開啓學生心扉，引導學生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態度。

1，堅持在綜合類各專業開設了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發揮“心理諮詢室”和學生會“心健部”的作用。

2、對於學生的錯誤和過失，不是選擇簡單的懲戒，而是以此爲契機，創設“行善銷過”的德育方法，讓犯錯誤的學生可以通過積極行善來彌補自己的過失，減輕或取消紀律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發學生內心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責任感

（五）做好體育、藝術、衛生國防教育等常規德育工作

1、開展“陽光一小時體鍛”活動，保證“兩課、兩操、兩活動”提升體能素質。大力推進第三套廣播體操的教學和訓練，積極推動“陽光體育——百萬學生冬季長跑活動”在三個分部的落實。結合“揚奧運精神，學體育健兒”的主題教育，以分部爲單位舉行各類體育競賽活動。。

2、積極組織各項運動隊參加上海市中學生運動會。紮實抓好賽前集訓，全力迎戰上海市學生運動會，獲得廣播操賽二等獎，女子籃球、乒乓球第六、第七名。在運動會上我校選手表現了良好的比賽風格，被大賽組委會授予“體育道德風尚獎”。

3、積極支持舞蹈隊參加市中職系統集體舞比賽，取得優秀成績。

4、積極策劃組織第六屆校園藝術節文藝匯演，取得匯演的成功。

5、積極開展國防教育。組織全校學生觀看《國防教育》系列錄象片。組織學生用黑板報，自編小報，櫥窗展示等方式進行國防知識宣傳。

三、存在問題和改進措施

1、對校本德育體系的構建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。

2、對德育科研還不夠重視

3、家長學校的工作教爲薄弱。

今後定要加強德育理論學習，進一步開拓視野，轉變觀念，加強校本德育研究，推進德育課程化，進一步落實“兩綱”教育，重視德育隊伍的建設，切實抓好班主任培訓，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實效

職業學校德育工作總結8

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人爲本，以質量爲目標，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。根據學校年度工作目標，結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作。組織德育處幹部通過學習資料、分享諮詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會共計20次;每週一次班主任例會共計23次;每學期1次班主任經驗交流會;第週一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

3、爲促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯繫情況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。爲提高班主任的業務水平，德育處訂了大量的《班主任工作規範與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結合，要求班主任認真學習並認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分發揮環境育人的作用，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每週一歌，堅持學習《弟子規》等。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行爲規範》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的'活動來促進學生良好行爲習慣的養成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上牆，各類佈置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考覈。並以此考覈來促進學生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。

3、加強後進生的教育與轉化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行爲的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛鍊，逐步轉變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉化工作做到及時地瞭解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。

4、加強學校控煙管理工作。結合區教委關於控煙工作管理規定與學校實際情況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、認真組織家訪工作，增進家校聯繫。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業前班主任要走到每一人學生家裏。通過家訪聽取家長意見、瞭解學生家庭情況，更能具有針對性的加強學生管理與培養。除了每學期家訪，德育處還督導班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平，促進了學校的管理。

2、德育處一直注重寓教育於樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開展聖誕節活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。

3、加強學校教育與社會相結合。通過組織學生進社區宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

五、注重內涵發展，打造示範教育

1、德育處本期重抓德育內涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發，結合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據涪陵區教委關於開展“無煙學校”評審要求，認真開展控煙管理並接受了“無煙學校”驗收檢查，成功創建爲涪陵區“無煙學校”。

2、着手傳統教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據區文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、徵文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關影片、印製《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規範。通過不懈努力，成功創建了涪陵區“文明禮儀示範學校”。

3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”爲德育主導。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅持每週開展輔導課與自主管理活動。通過輔導課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中，通過不同和麪對學生進行德育教育。通過培養學生幹羣組織，組織定期培訓指導，以自主管理爲核心工作，積極培養學生充分發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。

4、以培養學生爲主要教育目標，以學校“三年磨劍一生改變”爲德育核心，積極指導學生的學習，教育學生學有所長，學有所用。培養學生努力實現“二五要求”，爲今後的發展打好堅實的基礎。

六、服務教學，力行質量年

隨着學校提出的教學質量年，德育緊緊圍繞教學質量年的要求，從班主任的管理與指導，從班級的管理到學生的教育，都以促進學生學習爲教育方向，教育學生要熱愛專業以學習爲重。

1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過大會小會宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學生行課期間嚴禁使用手機，督促學生將手機關機後放入手機袋。通過不懈努力，現在學生養成了行課期間自覺關掉手機放入手機袋的習慣，基本杜絕了學生上課玩手機的現象。

2、要求班主任定時檢查學生書本情況，督促學生按任課教師要求完成相關作業，發現在學生不愛惜書本的，未按要求完成業的，要加以教育與引導，促使學生通過做作業提高成績。達到以管促教的目的。

3、加強了與教務處的工作銜接，共同對各班早晚上自習加強了管理與指導，凡是早讀情況不好的，調整爲班主任親自管理，晚自習學習情況不好的取消其輔導課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習情況得到了很好的改善。

4、積極圍繞學校“十三五規劃”，與教務處合作，作好升學班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導，班主任積極組織，xx級共動員升學班近400人，中銜專154人，如期對各層次學生進行分班，基本實現學校發展規劃。

七、存在的問題

1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

2、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面健康的發展。

3、班主任中出現厭惡崗位情緒，個別班主任不想再任班主任崗位。

八、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規範管理，力爭xx創建國家級“德育達標學校”，三年內創建國家級“德育示範學校”，爲創建國家級“重點中等職業學校”打好基礎。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

職業學校德育工作總結9

緊張、忙碌的一學期即將結束，本學期我被安排在環境藝文部，協助沈部長搞好專業部德育工作，並且負責專業部日常德育管理工作，這是領導和老師們對我的高度信任；回顧這一學期，專業部德育工作穩定、有序，主要得益於校長的正確領導，得益於全體班主任的大力支持和積極配合，特別是沈部長給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學期來的工作情況向大家彙報一下，不妥之處請批評指正：

首先，在思想政治方面：作爲一名中國共產黨預備黨員，忠誠於黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。我深入學習了新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，將理論思想和工作實際有效地結合起來；爲了更好使自己在德育素養有更高提升，我參加了崇明縣班主任研究工作室，在工作室裏認真地學習了李鎮西老師的《做最好的班主任》，提高了德育管理的藝術。同時能夠自覺地適應教育形式的新要求，盡職盡責地完成好學校安排的各項工作。

一、主要工作：

（一）、緊抓常規，積極配合學校準軍事化管理工作。專業部常規往往能直觀反映專業部的部風、部貌，是一項長期性的工作，需要經常抓，反覆抓，抓反覆。總體看，一學期來專業部衛生、紀律和其它常規工作狀況良好，這得益於我部已經形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。爲配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個方面做了努力爲班主任服務：

1、加強教育和引導。正確的行動來源於正確的.思想指導。執行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們儘量作到引導到位，所以每次召開班主任工作例會上都向班主任強調，要向學生講清爲什麼不能帶零食，爲什麼要求不留長髮，爲什麼要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

2、認真檢查，做好反饋。一學期以來，我經常對晨會、午休、講評後等常規治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，經常性地巡視檢查，對每週確立的常規重點進行不定期的抽查，特別是週一我們都對學生儀容儀表進行檢查，發現問題，都以書面的形式及時反饋。堅持做好每個月對班主任考覈工作，從整體上進行總結分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。

3、成立學生自主管理委員會，加強學生小幹部建設。本學期開始我部就公開形式招聘學生自管會成員，成立生活部、自檢部、文體部，每月召開總結會，不僅有助於專業部管理，同時提高了學生自我教育、自我提高的能力。

4、成立家長委員會，制定家長委員會計劃，組織家長委員會成員參加了“走過花季”系列活動，家長以書面的形式進行了反饋，反響非常好。

5、對全員育人做了中期檢查，並設定相應的獎勵。

6、配合就業辦作好實習生的管理工作。

（二）活動育人。以活動爲載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同。在具體操作中，不爲活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。

1、主題教育活動。本學期，我組織了三次大型主題教育活動，禁毒宣傳教育、“我與祖國共成長”師生同臺大合唱、“走過花季”系列活動。每次主題教育活動有詳實的方案、具體的過程、完整的總結，有特色、有成效。組織禁毒教育過程中每位同學積極參與，漫畫和小報爲一體，學生受到了很大的教育。師生同臺大合唱，整個過程中，同學們對這次比賽投入了極大的熱情，熱情的朗誦、嘹亮的合唱表現了同學們愛祖國愛校的深情；任課老師的友情參與使整個活動氣氛熱烈，此時師生之間再無距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進一步增強了集體凝聚力和集體榮譽感。而走過花季系列活動是是在我部進行思想排摸、調查問卷的基礎上所進行一次教育活動，旨在通過活動能夠解決整個專業部學生普遍存在的思想問題，從而使德育效果落到實處。此次活動分爲調查問卷；“我是女生、我”徵文、演講、小品比賽；公開青春主題班會競賽等，在活動中，任課教師積極參與到各個班級當中，真正落實學校關於人人都是德育者的理念，活動取得了成功，特別是公開主題班會，德育導向明確，富有思想性，達到了預期的教育效果。

2、素質教育活動。爲促進素質教育，發揮第二課堂的育人作用，加強團隊意識，培養合作動手實踐能力，組織班級學生把實訓課的產品進行銷售，並親自動手包成餃子送到老師面前，雖然同學們的餃子包的不是那麼美觀，但是學生們親自動手做出的，老師們真的很感動，此次活動不僅培養了學生的動手實踐能力，也增強了師生關係。在學校組織的素質教育活動中，我部結合專業部特色，精心組織了上海辰山植物園進行參觀學習實踐活動。活動有任務有要求，學生收穫頗深，專業部獲得安全保衛獎和優秀組織獎。

3、志願者服務小隊活動。制定專業部服務隊計劃，各班服務隊有自己名字、特色。組織5個班級分別到豎新鎮敬老院慰問老人。通過這些活動學生學會了感恩、學會了堅強，更學會了做人。

4、安全法制教育活動。除了組織各班認真收聽全校性質法制教育報告，同時結合專業部特點組織了法制教育主題班會，各班的安全法制教育長抓不懈，學生在實訓課、體育課等都增強了安全意識，本學期我部無安全事故，無違法事件，更無重大違紀事件。

（三）加強德育研究。堅持寫好每週《德育簡訊》。目前，結合自己工作室研究心得通過每次班主任工作例會介紹德育治理新理論、新觀點，組織全體班主任編寫《走過花季》校本教材。我們部的班主任正在努力從經驗型向科研型發展，促進了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型徵集和推薦活動，這個學期有兩名老師的實踐報告送到市參與評選。

二、存在問題與不足

1、一學期來，我始終處於探尋、摸索中，竭力想爲班主任服好務，但事實上服務不夠。

2、學生治理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。

3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調研、佈置、服務、總結、反饋），但總覺佈置任務多，關心瞭解班主任工作過程中的力度不夠。

4、班主任培訓和工作交流層次有待提高。

三、今後努力的方向

1、班級治理上，堅持規範與特色並重。規範即要達到學校德育治理的底線，特色即班級治理的個性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴管型治理也好，只要利於學生成長，家長滿足，就是可行的治理模式。同時引入競爭機制，創造良好的競爭氛圍，促進各班高效發展。

2、學生治理上，堅持“兩條腿走路”。一是在同學中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學趕幫超氛圍；一是對同學中存在的不良行爲予以嚴厲處理，促進班風、學風上臺階。

3、繼續做好服務者。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛鬍子一把抓，勢必導致班主任整天疲於奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態之中，這是每個人都不願意看到和經受的，這就要求對班主任工作的分配要有重點，講藝術，今後多注意這些。

總之，這是我一個學期以來在大家關懷和支持下所做的一點事情，今後自己不斷努力學習，爭取獲得更大的成績。