關於職業的作文彙總8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的職業的作文9篇，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

每個人都有自己的願望，有的人希望當一名醫生，有的人希望當一名科學家，我很小的時候就希望長大後能考上師範院校，當一名優秀的教師。有的人想當一名醫生，因爲醫生能救人於危難之中，有的人想做一名律師，因爲律師可以爲人們伸張正義，而我比較喜愛教師這一職業，也許從很小的時候開始就喜歡了。

我想當教師的原因有幾個，首先，從我讀國小開始，我就覺得教師這個職業是多麼神聖，我希望我也能像教我的老師一樣，把自己所學的所有知識都傳授給我 的學生。其次，當教師有很多業餘時間能做自己想做的事，例如寒假和暑假，我可以利用這些假期去進修，或者去旅遊，這樣一來，就能充分地享受生活的樂趣。再 次，父母都認爲教師這一職業比較穩定，生活也不用那麼奔波。

於是，大學聯考填報志願時，我毫不猶豫地選擇了就讀師範院校。如今，我已是師範學校大二的學生了，還有兩年多的時間，我將走出校門，踏上講臺，開始我的 教書育人之路。只是在這以前，我需要做的事情還很多，例如要認真學習，不斷地充實自己。因爲教師這一職業是神聖的，我必須要有真材實料才能把學生教好，如 果隨便應付，那就是褻瀆了教師之名。

在過去的一年多裏，我學到了很多，在接下來的兩年中，我將繼續努力，不斷提高自己，我相信我將來一定能成爲一名優秀的 教師！

職業的作文 篇2

理想，是一盞明燈，照亮我前進的路。每個人都有理想，我也是一樣。要說到我的理想，你們一定猜不到！因爲我的理想就是，你們琢磨不透的_幼教！

你們可能會問，幼教是什麼？那麼就讓我來告訴你們吧，幼教就是教幼兒園小朋友知識。你們想想，和可愛的、胖乎乎的小孩子們一起玩耍，多麼好玩，多麼有趣啊！誰見了不喜歡呢。這是我想當幼教的其中一個原因。還有一個至關重要的原因就是：是一位位辛勤的老師打造了我兒時妙趣橫生的課堂，啓蒙了我人生中的第一個理想，讓我的前進之路不再黑暗，在光明中能勇往直前，我想，我要繼承她們的事業，以此來報答她們的諄諄教誨，但是，我又想跟小朋友們在快樂中學習，於是，一顆名叫“幼教”的種子在我的心靈裏發芽了！你們也許會勸我說：“小孩子們很調皮的，你管也管不住，還是放棄吧！”其實，你們所考慮的問題我也曾想過，可是，只要我一見到這一張張粉嫩嫩、白乎乎的小臉蛋，我就把什麼都拋入九霄雲外去了，所以，這點你們根本不用爲我擔心。

唉！雖然我爲這個目標已經決定很久了，但是，我若要做到，這可不是一件好辦的事，我還差遠着呢！你們可能會說，這還不好辦嗎，去招聘公司一說，花點錢，不就得了麼？可事實卻不是這麼幾句話就能辦到的。請聽我細細說來。常人不都說經業需要靈活的頭腦和敏捷的思維，你們一定想不到，當幼教也需我的理想職業作文 要這兩項。你們去想想，如果沒有這兩項，怎能討得孩子們的歡心？沒把孩子們的心留住，又怎能擔此重任？你們說說吧，要想當好這個孩子們心中的好老師，還需要很多教學經驗和一顆善良、純潔的童心，這樣，你纔會教得好，教得棒！

我知道，雖然我離我的理想實現還有很遠，但是，爲了實現我的目標，我的理想，從現在開始我就要爲我的理想打好基礎。首先，我要把空餘時間都用到看童話故事書中，多看看，反覆看，最好能把它記住。但只靠記和背是不夠的，主要關鍵的一部是想要怎麼把故事講得繪聲繪色、津津有味，讓孩子們有興趣聽。其次，便是要去多多瞭解孩子們的習慣，與他們用心交流，用快樂交流了！只要每天這麼做，一直不間斷，我想，那麼，我的夢想實現就更近一步了！我相信，我離我的理想會越來越近，最終將展現它繁華昌盛的美貌吧！

你們又很可能會議論道：幼教只是個微不足道的職業，還是當別的好啊。這我就又要說了，幼教可不是個小職業，你們想想看，能和孩子們一起沉浸在歡樂的海洋中，能每天都快快樂樂的，我滿足都還來不及呢！更何況，我要是幫孩子們把幼兒階段搞好了，那他們以後的路不更好走，更省力了嗎？！我覺得自己選擇的是一個神聖的職業！我爲自己感到自豪！

理想是小船的風帆，帶你駛向光明的彼岸。我會勇敢面對，一直努力，直到實現我的夢想！你的理想又是什麼呢？不妨也來跟我說說……

職業的作文 篇3

師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。

一日爲師，終生爲父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的`愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負着祖國的未來和民族的希望，肩負着振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸衆生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛，學生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，爲我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。

職業的作文 篇4

在潔癖方面，外科比內科嚴重，外科護士比醫生嚴重，手術室護士又比外科護士嚴重。

說起醫護人員的職業病，人們便不由自主地想到潔癖：不停地洗手，出去吃飯只肯用自己的杯子；或者坐公車墊了手帕攥拉環。比如《沒事偷着樂》中的護士四民，人一坐她的牀，她就要洗牀單。典型的潔癖。

其實，這潔癖也有輕重之分，就如同教師隊伍中好爲人師的程度，不能一概而論。有些天性豪爽不拘小節的醫生，也動不動有魏晉名士的品格：大口喝酒，大塊吃肉，興致高的時候也可以不論髒淨席地而坐。和幼兒園老師檢查的標準一樣，不過飯前便後洗手罷了。

有一外科林姓大夫爲人特別灑脫不羈，又喜歡侃大山，口渴了摸到誰的杯子都喝，嚇得衆人一看到他就急着藏杯子。爲防“厚愛”，小趙竟別出心裁地在自己的不鏽鋼杯子上寫上乙肝陽性，其後就明目張膽放在桌子上。可林大夫說到口乾舌燥處，竟又順手拿起喝了幾口。衆人大驚失色，擔心他會突然嘔吐。不料他坦然自若，乙肝陽性怎麼了，艾滋病我也照喝不誤！

大部分醫生是沒有他這份看破病菌蔑視病菌乃至無視病菌的胸襟的。在潔癖方面，外科比內科嚴重，外科護士比醫生嚴重，手術室護士又比外科護士嚴重。

據說公共座位她們從來不坐，因爲數以萬計的人坐過，或許有些就是乙肝或者艾滋病人。必須坐，那也會鋪上自己攜帶的手帕紙巾之類；推門很少用手，用肘彎或者乾脆用腳，或者一個富有犧牲精神的用手帕捏了門把手，後面的大隊人馬魚貫而入或出。而那手帕，往往很難避免被扔掉或者被高壓消毒的命運。

當然其中也有另類，一內科老大夫比手術室護士潔癖有過之而無不及，但單身的他從不洗碗，人稱：要無菌，不要衛生。

另一個職業病是職業用語，多見於剛參加工作不久的醫學新鮮人。比如一起去等車或吃飯，會不由自主地說：病人滿了。再就是吃飯時動不動夾起一塊肝，分析一下：這是肝左葉還是右葉？如果同吃的也是醫生，研究一會，就會有下面的對話：左葉！你看門靜脈的分支走行角度比較平直，這是肝左葉的特點。

這個階段通常比較短，頂多一兩年，像戀愛發燒期，燒過了就和常人無異了。最多見的職業病是診斷慣性。多發生在有經驗的老醫生身上。一骨科老大夫，逮着個花白頭髮、身體肥胖、兩腿纖細的人，就問：是不是股骨頭壞死？還真神，十有八九是，從中醫角度說腎主骨，其華在發，表象折射本質，是有道理的。但他也沒少捱罵，遇到自我感覺良好的冷不防就冒出一句：有病！這病，當然是職業病。

也有特搞笑的，一胃腸內科大夫，做門診時跟病人說的最多的一句話就是：請躺到牀上去(當然這牀是查體牀)，解開腰帶。一開始遇上女病人，特別是年輕美貌的，特別不好意思，不等人家懷疑，自己便先心虛得臉紅，於是一有空就練習，練習來練習去的，不緊張了，也說順嘴了。有次去相親，一緊張，這句話又條件反射一樣地蹦出來，女孩子大罵他色鬼流氓，好事自然吹吹。如此幾番，他決定以暴制慣，每次想說這句話的時候就狂搧自己嘴巴。結果，一次看病人時，剛說完解腰帶就狂搧自己一個耳光。女病人以爲他動了花花腸子，在武力迫使自己冷靜，情急之下，提起褲子便跑掉了。此事經好事者加工，廣爲流傳。很多人都爲了一睹“解開腰帶”醫生風采，而去他的門診“打擾”、“觀光”，導致經常“門庭若市”。此軼事真實度值得斟酌考證。但哈哈笑過之後，心下一片戚然，非愛豈能成癡？真是：都雲職業病，誰解其中癡？

職業的作文 篇5

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。一個人可以忍受孤獨和不幸，但一個人不可以失去理想。如果一個失人去了理想，就像小鳥失去了雙翼；船失去了雙槳。所以，每個人都應該擁有自己的理想。理想是沒有限制的，任何人都有擁有理想的權利，即使你是一名工人、農民、老闆、學生現在就來談談我的理想吧！

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的理想是老師，老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

啊，老師精神，永記我心！

老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

這就是我的理想，要想完成自己的理想，必須要努力，要奮鬥。因爲有理想，我們的步伐才那麼堅實有力；因爲有理想，前面的路次格外寬廣；因爲有理想，我們纔有了奮鬥的目標；因爲有理想，我們才毫不猶豫的跨過通往理想途中的一道道關卡，解決一個個困難

任何阻礙都擋不住我們爲理想而前進的路，就讓我們帶着理想上路吧！

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

職業的作文 篇6

你們知道嗎？你們也許會說我的理想是當醫生。也許會說我的理想是當科學家，也許會說我的理想是當企業家，也許會說我的理想是打籃球，但都不對。其實我的理想是當足球明星。

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧祕。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

“我的理想有多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問爲什麼我要當醫生，因爲醫生可以治病救人。在這次非典的戰爭裏，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，爲搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作鬥爭。”

我的理想是什麼呢？教師、工程師、設計師、當老闆……也許，我更願意自己成爲一名醫生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責任。

醫生，身着白大褂，再病最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白醫天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。

他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

我們每個人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業的執着追求。我就有一個事業上的遠大理想——當一名“白衣使”。

我的理想有多：我想當一名白衣天使，爲人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！

職業的作文 篇7

當你問我長大想當什麼職業的時候，我會毫不猶豫地對你說：“一名建築設計師！”當你感嘆的時候，我會慢慢的向你解釋。

沒錯！我敢百分百的確定，你是沒有聽錯的。建築設計師確實是一個非常非常辛苦的一份工作，有人經常因爲建房子從高處跌倒下來、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的，我常常在電視裏看到，許多人因爲失去了自己最心愛最心愛的家園，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實在是無法再看下去這些殘忍的事實，於是，我就想長大成爲一名建築設計師，讓那些無家可歸的人擁有一個溫馨的家。

你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當大家正在做美夢的時候，不在幾秒鐘的時間，雅安變成了一片廢墟——大地震發生了。許多人往死裏拼着命的往外跑。當大地震過了後，人們就住在帳篷裏、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當時。

我當建築設計師，一是可以學到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會開心，這真是一舉兩得了！

所以，我現在一定要好好的學習，長大才能成爲一名出色建築設計師，永遠爲他人服務，讓他人有一個溫馨的家！

夢想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢想是一座帆船，它能讓你明白要實現自己的願望是要花多大的挫折；夢想是在蠟燭中的燭光，當你觸摸到他的時候，你會感覺到非常的溫暖；夢想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標駛去！衝啊！

職業的作文 篇8

理想就是帆，載着我們駛往成功的彼岸;理想就是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因爲有理想而輝煌，因爲有理想而有意義，生活，因爲有理想而豐富多彩。

我的理想就是什麼呢?教師?工程師?設計師?我更願意成爲一名醫生。“救死扶傷，挽救生命。”不僅就是使命，更就是責任。醫生，身穿白大褂，頸掛聽診器，在病人最需要的時候伸出援助之手，.給他們帶去希望與戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業就是最偉大的，最崇高的。他們無私無畏奉獻的精神，令我欽佩!

我從小出生在醫院，生長在醫院，家中的成員大部分都就是醫生，從我懂事起，我就選擇了從醫，父母告訴了我許多醫學知識，在“醫學書海”中，在家族的薰陶中，我對醫生這一職業充滿了嚮往與憧憬。

在三年級時，我便立志成爲一名醫生，如今，我已經就是一個六年級的學生了，我即將步入中學的殿堂，如今對我，已經不就是個什麼都不懂的小孩，如今的我，對一些事已經有了自己獨特的見解與看法，父母曾多次對我說：“醫生，的確就是個偉大的職業，可就是這終究不就是你的“歸宿””。我不敢肯定在今後的日子裏我就是否會改變主意，可就是，我敢肯定的就是，我一定要做個對社會有貢獻的人，哪怕就是一個清潔工人。

每一個人都有理想，爲了理想而揚帆遠航，爲了心中的理想立志在血汗中激盪!曾經的，有這麼一個理想，讓我們一起去追逐，爲了心中的理想，揚起自我的風帆，遠航!