統計專業課程建設問題

專業建設考慮的是應當培養什麼樣的人才和怎樣培養這樣的人才。專業建設的核心問題是課程設置和規範課程內容。課程設置主導學生的知識結構，培養統計理論人才應當設置較多的數學課程，目的是讓學生能對各種統計方法有較深刻的理性認識；培養應用統計人才應當設置較多的相關應用領域的專業課程，目的是讓學生如何能將統計方法正確地運用到相關領域。例如培養從事經濟管理的統計人才，在課程設置上至少應當包括四方面的`知識：

（1）經濟理論課程，讓學生了解經濟活動的主要進程和基本規律；

（2）研究社會經濟問題主要統計方法，包括常用的統計數據蒐集方法，統計數據處理方法和分析方法；

（3）適用電腦技術，讓學生初步掌握運用電腦進行統計數據處理和分析的基本理論和技能；

（4）有關統計理論和統計實踐中的前沿性問題，目的不在於要學生真正掌握這些問題，而是讓學生了解統計理論和統計實踐的前沿發展動態，啓迪學生的科學思維能力。