職業自我評價集合15篇

在我們平凡的日常裏，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價是自我教育的重要條件。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？下面是小編爲大家收集的職業自我評價，歡迎閱讀與收藏。

職業自我評價1

“ 教師是鏡子，學生是教師的影子”。教師從事的是培養人的工作，教師的一言一行是學生學習做人的參照對象。因此，教師要嚴格要求自己，以身作則，言行一致，表裏如一，儀表端莊，大方得體。一年來，根據自己實際工作中做法與《教師職業道德》的內涵要求相比，還有一定的距離，主要表現在以下幾個方面：

一、依法執教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規。但學習得不夠深入，也不夠積極，有時走於形式。在以後的工作中要嚴格要求自己，不斷的.努力，嚴格執法，堅持正確的方向，遵守教師道德準則。

二、嚴謹治學。一年來本人能樹立良好的教風和學風，刻苦鑽研業務，努力學習，提高業務水平。教學中，我注意了嚴謹治學，採用多樣靈活的教學方法，培養學生主動學習的積極性，力求教學效果達到最佳。不足的是學習還不夠，有時是憑興趣而學習，在以後的工作中還是要堅持不斷的學習。

三、熱愛學生。在教育教學工作中，我做到關心愛護學生，尊重學生的人格，保護學生合法權益，促進學生全面發展。做得不夠好的是在輔導差生的時候沒有足夠的耐心，性格過於急躁。在今後的工作中要慢慢的改正急躁的毛病。

四、爲人師表。我能模範地遵守社會公德，無論是生活中還是工作中都能注意自己的教師形象，做到衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。從不參與違法行爲，自覺遵守法紀法規。

五、尊重家長。在尊重家長方面，我經常和家長取得聯繫，聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。存在的不足是在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

總之，一年來本人能做到“依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，團結協作，廉潔從教，爲人師表。”但也有很多的地方做得不夠好，今後努力做好自己的本職工作，做學生的表率。

職業自我評價2

今年對我具有特別的意義，因爲今年是我的本命年，也是我踏上這個行業的第一年，這是我職業生涯的一個轉折點，我對此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領導及同事的幫助，我已經完全融入了新永利這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高與發揮。雖然工作中還存在這樣那樣的'不足之處，但應該說這一年也付出了不少，也收穫了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩重了。現就08年的工作情況總結如下：

一、 以踏實的工作態度，按部就班的做好公司的查廠工作

做好查廠工作是我職責中尤爲重要的一項。由於是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準備，包括硬件(車間部份)/軟件(行政部份)。在接手前階段確確實實是辛苦了一把，由於查廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠/評估12次之多，由於各方面資料不足，爲了趕工，幾乎每天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀廠規》/《崗位說明書》/《員工培訓》/《人事檔案》/《消防演習預案》等各項資料，並主持組織了兩次大規模的消防演習，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》/《操作指導書》/《QC品質記錄》/《返工記錄》/《機器維修保養記錄》等等，並對全廠設備進行盤點，做成《生產設備清單》，以便隨時查看。與此同時，還依生產需求製作了幾十份表格表單，完善了多項記錄資料。如查貨報告、倉庫出入帳、總查記錄、、、、、;在06年裏，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓全體員工瞭解了查廠的觀念，並將所有關查廠的資料彙編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改進!當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。

　二、 盡心盡職，做好公司的電腦/考勤管理

20xx年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時間和心血，由於公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎，各項制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統問題，由於最初人爲的問題，造成考勤系統一直沒有真正應用起來，在今年的5月份起才真正用上系統考勤，但中間由系統本身的不完善，員工對電腦的不信任不配合等諸多問題，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時間內，行政人事的各項管理制度也慢慢建立起來了，這對加強員工管理有着重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統的更換和一再的員工培訓與教育宣導下，全廠已全面實施了電腦考勤，員工也真正適應了電腦考勤。但行政部還有很工作有待完善，如公司企業文化/人力資源規劃/績效考覈等等，希望新來的行政部何主管能在08年將xxx的行政工作做得更出色、更徹底!

三、 本着以質量爲主，徹底消除浪費的心態做好車間生管理系統跟進工作

由於以往手工作業方式造成車間數據的不準確性，從09年2月底開始，我接手跟進車間的數據管理，對各車間的數據進行稽覈，由於員工人數多，數據量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽覈數據準確性，在這段時間裏用事實的結果跟員工上了教育課，嚴重防止了很多混水摸魚的動作。

職業自我評價3

一、自我探索

1.我的職業興趣

根據測試結果，我最強的興趣爲社會型和常規型。喜歡瑣細的事務性工作和統籌工作。在規章制度完善、穩定而高效、多人及交互的環境下我如魚得水。熱衷於討論財務，人員統籌安排，管理等工作。同時企業型是我最弱的興趣。因此我不善於影響、說服他人，在職業生涯規劃過程中要避免領導力要求較高的職業。

結合自身實際，我的具體特點表現爲腳踏實地，對基礎，繁重的工作不會失去耐心，且會從枯燥的冗長的過程中找尋到樂趣。同時在研究型方面我也有一定的興趣。對於抽象難懂的概念能做出自己的思考，有着理性嚴謹的思維方式。所以，綜合測試結果和實際的自身分析，我的職業興趣能讓我在工作中保持理性，有條理，井井有條，同時不失耐心。在職業的選擇中，我也應該判斷我的興趣特點是否能和此職業相匹配。

2.我的職業能力

根據測試結果，我在積極傾聽他人，積極學習，服務他人，批判性思考，科學思維方面有着較強的能力。在技術設計，口頭表達方面能力薄弱。從我的自身實際來看我確實在學習和科學思維上有着較強的能力。能夠認真傾聽他人，服務他人。積極的學習和科學性的思維能夠使我在工作中做到更高效，更有質量。同時認真的傾聽他人能讓我在工作中更好地理解他人的想法，更尊重他人，從而使人際關係變得融洽和睦，更好地促進工作當中的合作。實際生活和學習中，我發現表達和交談是我不擅長的方面。我必須付出更多努力來加強這方面的能力，因爲明朗清晰的表達是工作中必不可少的環節，沒有良好的表達能力會使他人難以理解自己從而會導致工作中出現許多問題。另外技術設計能力在工作中起到滿足用戶需要，帶來便利的重要功能，在這方面的能力我也需要加強。此外，在生活學習中發現我個人在統籌計劃和安排方面也有較強的能力，這就能讓我在工作中制定合理高效的方案從而在有限的時間內達到最高的效益。這個是非常有用的一個能力。所以，在工作中我更應向管理層發展。

3.我的個性特質從測試結果來看，我的性格特徵具體表現爲人際交往上不明顯的內向，獲取信息方式上清晰的感覺型，決策方式上中等的思考型，做事方式上很清晰的判斷型。所以我更注重外部環境對我個人的影響，且喜歡獨立思考，不喜歡成爲關注的焦點。另外，做事決策方面我的特點是理性的思考，公正客觀，恪守原則。再聯繫我個人實際，我能夠得出結論，即我的個性便是客觀，內向，公正，理性。任何事情，我總是能擔當起責任，一旦做出承諾就一定會兌現。工作過程中也會保持頑強的毅力和決心，相信只要有付出肯定有回報。很多工作也會力求一次做到完美。在爲人方面，我也是同情達理，善解人意的。總體來說，我的類型屬於細緻，謹慎地執行現有規則的檢察員型。因此，在職業規劃中，我應該側重考慮基礎性較強的工作。或者是付出與回報成正比，能夠看出成效並可衡量的工作，並且此工作的風險不應太大，需要有充足的獨立工作時間，從而能使我專心完成任務。同時另外，由於我謹慎，認真的特質，我在職業技能上應有所提高，從而使技能與個性有機結合，在工作中能產生最大效益。

4.我的職業價值觀

根據測試結果，我的價值觀突出表現爲工作條件，讚譽賞識。所以，對於一項工作，我更看重它的物質回報，工作內容，環境，保障性和穩定性。也更渴望努力付出能夠得到認可，通過自身努力能夠得到職位和名譽的提升。另一方面，支持滿足，注重關係，追求成就，和崇尚獨立不是我工作的主要動力來源。即我不是很在意管理層的支持和配合，也不是很追求能夠及時看到工作成果。聯繫我自身實際，工作條件確實是我最突出的價值觀，有了良好的工作條件，我就能更好地全身心地投入工作，所以，一個良好的環境，條件對我來說是至關重要的。另外，一份耕耘一份收穫也是我的信奉的一句話，即在這份工作中如果對應的付出能得到對應的回報，那我肯定會非常樂意去做好它。總體來說，我的職業價值觀還是由利益驅使，對我個人利益越大，我就更有幹勁。但是這並不表示爲了利益就去做不道德甚至是違法的工作。所以在職業的選擇上，我定會選擇符合人類社會道德價值體系的工作，對社會能產生價值，有積極影響的工作。

5.我的成長經歷

我在國小是一個頑皮的孩子，上課時不怎麼守紀律，放學後總是和幾個狐朋狗友到處玩。四年級，我轉學了。到了一個新的環境，陌生的環境之後，因爲沒有認識的人，我開始有些內向了。慢慢地，認識了幾個踏實勤奮的朋友之後，開支變得聽話守紀律。也大概就是從這時候開始，我認識到了什麼是對他人的尊重，對自己的'尊重。上了國中之後，人際圈開始有了分化，性格相似的人和性格相似的人玩在一起。我自然就和幾個老實本分的人成了密不可分的好朋友。不過漸漸地，合一些思維方式和我不太相同的人有了交集。受這類人的影響，我對人、事的看法也變得不同。於是在高中，做一件事情能產生的利益，在我心中的地位開始變得重要起來。高二我擔任數學科代表，對於工作可以說是完完全全地按要求辦事。一般，我會以最快的時間完成收發作業，購買資料等工作，不會超額完成，但質量一定會有保證。所以在工作中我充分展現了自己的統籌規劃能力。隨着工作內容的深入和工作經驗的積累，我也漸漸認識到工作過程當中也應該考慮到他人的感受及利益，所以在統籌安排的過程中會兼顧工作要求和他人情況，權衡安排。綜上，隨着我的成長，我對我的辦事方式和性格有了一個初步的認識，即嚴格照章辦事，安排合理，兼顧他人。不過我還需要經過大學生活的磨練，在大學中進一步地成長，才能更全面的認識自己，完善自己。

6我的360°評估綜合我的興趣，能力，個性，價值觀以及成長經歷來看，如果要用一個詞語來概括我這個人，那就是“公正”。不管是父母，親人還是朋友，他們都一致認爲我爲人有一種正義感，一就是一，二就是二。一件事情要求是什麼樣的我絕對不會違反要求。我父母認爲我還是一個踏實，勤奮的人。儘管在我看來，我的努力還遠遠不夠，但是對於父母的期望，我想應該還是在一定程度上達到了。同學普遍認爲我比較寡言，單純，但是也很樂於助人。總的看來，我是一個“奉公守法”的良好公民，能夠做好自己，慢慢充實完善自己，進而爲將來的職業生涯做準備。可是，“太過老實”也許是我的一個弊病。太遵守規則，條款就容易被別人帶着跑，以至於有可能發生自己已經走上了錯誤的道路而沒有察覺到這樣的事情。所以判斷能力和決策能力應成爲我具備的兩項技能。這就要求我在學習過程中發揮我的理性思維，看待事物時的客觀公正。我想，能做到這一點，我在日後的工作中也會收益更多，在工作的選擇上也會更加明智。

二、環境評估1.我的家庭

我的父母都是受過高等教育的大學生，他們的思想還是比較開放的。他們的價值觀是追求正常，平穩，安定的生活。對於我，他們是尊重我個人的意願與選擇的，對於我選擇的職業，他們也一定會支持。我家生活條件一般，雖然不是很寬裕但也不至於揭不開鍋，我從小到大也算是衣食無憂，大學生活也不算奢侈不算貧寒。所以家庭條件上，只要不發生什麼重大變故，不會對我的學業產生影響，同時，也能讓我更自由，更廣泛地去選擇，追求自己的理想職業。父母從小對我的教育是很科學很理智的，他們的管教不能說是嚴厲，但絕對不放縱，更不是溺愛。他們一直教育我什麼事情是對的，什麼事情能做，什麼事情不能做。所以我自小就深知爲人的原則，知道萬事的底線。他們的教育對我的職業規劃起着積極的作用，讓我能夠正確看待學習，和事業，知道學習是爲了職業技能打下基礎，人際交流是爲工作積累經驗，構建人際關係。所以，我的家庭對我的影響是非常重要的。

2.我的大學

在我看來，大學可以說是一個縮小版的社會，在這裏能見到各式各樣的人，遇到各種各樣的事情。同時，在大學也能學到相關的基礎知識以及專業課知識，提升自己的職業技能。在生活上，大學也一定程度上鍛鍊了我們獨立自主生活的能力。這些都爲我們將來的職業生涯打下了堅實的基礎。所以大學教育的目的不僅僅是使我們掌握知識，更是使我們去適應社會。就目前而言，我在大學可利用的最好的資源就是我的助理輔導員，班導師以及關係親近的同學。他們不但能讓我更好地適應大學生活，以他們的各自不同多樣的性格特點來影響我、啓發我，更能用這種方式引導我向正確的職業規劃道路前行。我的原專業爲應用統計學，這個專業的就業方向大致爲金融保險公司的風險分析師一類，主要工作是大數據統計，從大量數據當中尋找普遍規律，從而能給公司提出盈利性較高的有建設性的意見和策略。其他就業方向就是初高中教師，高校老師，研究員，公務員等。這些職業相對前者來說就更加穩定一些，但是收入一般不會很高。

3.就業行情目前，國內應用統計學還不是很火熱，高水平人才稀缺，所以這個專業的就業前景非常樂觀。隨着國內經濟的飛速發展，國民生產總值的不斷上升，經濟和產業結構正逐漸發生變化，作爲應用統計學專業生，我自身應該培養起一種發展的眼光，與時俱進的看法，還有對數字的敏感性，對各行各業的瞭解以及行情，從而能使我更好地做出決斷。

由於我在職業個性上有偏向於理性思考的特徵，所以，這就使我和金融風險分析師，精算師等職業有良好的匹配。

以我個人的興趣，精算師，風險分析師也許是我最感興趣的職業。雖然工作量繁重，但是這恰恰符合我在瑣細繁重中能尋找到樂趣的興趣特點，也能給我一個展現統籌安排能力的平臺。另外，照規章制度辦事的我也非常適合此類職業。在價值觀方面，這類職業工作條件非常好，也能通過努力看出成效。更重要的是，我公正客觀理性的特質能使我在工作中更加高效地發揮自己的能力。當然，我也可以選擇去當老師。由於國內教育資源分配不均，高素質教師比重失衡，對於教師的需求也在日漸提高。

總的來說，這門專業的行情是很理想，很符合我的期望的。

4.職業分析

職業自我評價4

今年對我具有特別的意義，因爲今年是我的本命年，也是我踏上這個行業的第一年，這是我職業生涯的一個轉折點，我對此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領導及同事的.幫助，我已經完全融入了公司這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高與發揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年也付出了不少，也收穫了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩重了。現就一年的工作情況總結如下：

一、以踏實的工作態度，按部就班的做好公司的查廠工作

做好查廠工作是我職責中尤爲重要的一項。由於是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準備，包括硬件(車間部份)、軟件(行政部份)。在接手前階段確確實實是辛苦了一把，由於查廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠、評估12次之多，由於各方面資料不足，爲了趕工，幾乎每天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀廠規》、《崗位說明書》、《員工培訓》、《人事檔案》、《消防演習預案》等各項資料，並主持組織了兩次大規模的消防演習，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》、《操作指導書》、《qc品質記錄》、《返工記錄》、《機器維修保養記錄》等等，並對全廠設備進行盤點，做成《生產設備清單》，以便隨時查看。與此同時，還依生產需求製作了幾十份表格表單，完善了多項記錄資料。如查貨報告、倉庫出入帳、總查記錄、;在XX年裏，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓全體員工瞭解了查廠的觀念，並將所有關查廠的資料彙編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改進!當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦、考勤管理

XX年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時間和心血，由於公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎，各項制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統問題，由於最初人爲的問題，造成考勤系統一直沒有真正應用起來，在今年的5月份起才真正用上系統考勤。

職業自我評價5

昨天，我一如既往地走去客村上課，這次的課題是"職業規劃的自我評價"。其實，我去時的心很亂，因爲星期五那天來了一次期會考，雖說老師允許我們看着書來做那些題，，但後來我發現自己竟然每做一題都要翻書看，是因爲我不會做，還是因爲我已經習慣了不再用自己的腦去思考問題，解決問題。

的確，在高中，我每做一題都是自己想方法的(特別是數學，甚至在整個高中問老師的次數小於20次)。所以，每一種方法和技巧都深深地刻在我的腦海中。但現在不同了，大學課程的難度加深了，老師對我們的約束減小了，藏書樓有着各種同類型的參考書，自己慢慢去思考已經不復存在，剩下的只是抄襲、查閱。而我發現我正慢慢地成爲其中一員，發現自己在考試貪婪地查閱書籍，甚至認爲這已經理所當然。

還有我有一個短期的生涯規劃：

大一：學好專業所要的基礎知識，參加相關的學術比賽

大二：自學統計學理論和實務，考取統計師初級證

爭取參加全國數學建模比賽

大三：英語四級一定要過，六級爭取通過

大四：爭取成爲研究生

但現在才大一，我就有一種想屏棄的感覺，甚至問自己是不是一個只會說不會做的人!抱着這種心態，我來到了課室。在這堂"職業規劃的'自我評價"中，讓我感悟了許多，就好像這堂課是特意爲我而設一樣。其中，老師說過一個點是關於規劃的管理，有一個要求是"定期作自我檢討"。的確，我可能真的是時候做一下自我檢討，因爲我一直只顧着向前衝，追求以更快的速度吸收各方面的知識，看來我是時候停下來作自我檢討了。因爲我在追求速度的同時卻屏棄了質量，屏棄了許多東西。還有不能再把一個壞習慣當成是一件很自然的事，因爲它會讓你變得盲目。我在此決定每一次有"職業規劃"的課程時，我就作一次自我檢討，讓這個變成我真正的習慣。

人生謀劃不在乎你規劃得是否周到、完善，只在乎你是否實踐到最後，讓它變成一個現實

三年的大學生涯即將畫上句號，回顧這三年學習生涯我受益頗多。回想大一時，我剛剛邁進大學的校門，對一切感到好奇和新鮮，我逐步地適應了大學的生活，與周圍同學很好的相處，提高了人際交往實力，朋友圈擴大了，而且主動參加學校的活動，鍛鍊自己的實力。努力學習專業知識，學習英語，擴大知識面，同時也培養了廣泛的興趣愛好。而且制定小的目標並完成它，學會了有規律的學習和生活。大二的時候，繼續努力學習專業知識，在此基礎上，增加了與社會的接觸，參加了社會活動，對社會有了更加深入的瞭解。繼續制定目標並完成。大三的時候，除了繼續學習專業知識外，發現課外的知識儲備還很欠缺，同時與社會更深入的接觸後，開始製作簡歷，去人才市場，去網上找工作。也由此發現自己還有很大的不足之處有待於改善和提高。發現了社會上的競爭之激烈，生活之嚴峻。

前人云："人貴有自知之明"。真實準確的評價自己，發揚優點，改進不足，是個人發展完善之道。就三年的表現，我總結如下：

1、思想上：遵守校紀校規，爲人正直、守信、善良、誠實、穩重、謙虛。事業心、進取心強。能設身處地爲他人着想，熱愛集體。要做一個具有優良專業技術水平、高尚職業道德的優秀員工，熱愛本職工作、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

2、學習上：目標明確、刻苦勤奮、成績優良。學好專業課的同時重視基礎課程和課外的知識儲備，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注重提高獨立思考、解決問題、學習的實力。

3、工作上：主動肯幹、責任心強、合作實力強、細心、獨立、有創新實力。

4、生活上：不奢侈不浪費，能主動參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，有優良的生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅遊，團結關心並樂於幫助有困難的同學，並與他們融洽溝通。適應性較強。

當然還存在一些缺點，如經驗、閱歷的缺乏，不善於自我表現等。"學而後知不足"，今後要更努力學習並將所學知識應用於實踐並再深入研究。

個人優點：

1.自認爲是有理想，有修養，有思想，有熱度，有紀律，有集體，有自信，有原則，有實力，有自知之明的人。我自覺遵守規章制度;我尊敬師長;我熱愛學習，刻苦鑽研;我寬以待人，樂於助人，團結同學;我嚴以律己，堅持原則，開拓進取;我兢兢業業，態度端正，有責任感;我熱愛生活，主動面對，樂觀向上，吃苦耐勞，勇於創新。學他之長，揚長避短。

2.注重"變"、"量"、"度"。"變"，變有常新;"量"，積累的知識儲備;"度"，有自知之明，善於採納別人意見。

3.我與他人不同之處在於我有一顆善於學習、參考和自我優化的實力，爲人真誠、和藹，正直、有誠信、有愛心，善於打破常規，革舊立新的創新法，善於交流，有豁達開放的胸懷，善於培養興趣，重視實踐，敢於探索，獨立自信，也善於與人合作交流，不畏艱苦逆流，樂觀主動向上。這些用詞並非隨意誇張吹噓，因爲我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，不武斷專制。我認爲我們不能因爲面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路!

人生格言：

"機會是給有準備的人"。

"強者製造機會，弱者等待機會"。

"泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻衆庶，故能明其德"。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪來甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪來震撼人心的累累碩果?只有付出，纔能有收穫。未來掌握在自己的手裏，我堅信我的未來不是夢。只說不做到頭來只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落。三分天註定，七分靠打拼!愛拼纔會贏。天道酬勤。我相信,只要我努力,一定會闖出屬於自己的一片天地!

然而，現實是未知多變的。制定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此，每個人都應該有充分心理準備。當然，也包括我自己。在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持頭腦的清醒冷靜，不僅要勇於面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能即時挽救的儘快挽救，不能挽救的要主動採取補救措施，爭取做出最好的矯正。相信如此以來，即使將來的作爲和目標相比有所偏差，但也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求和抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意和磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，就必須得拿出勇氣，付出努力、拼博和奮鬥。成功，不依靠眼淚。成功，不依靠頹廢。成功，不依靠幻想。成功，只垂青有充分磨礪充分準備的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中，所以必須堅持自力更生，不能全部依賴外界的力量。

職業自我評價6

1、優勢盤點：小時候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養成了不怕吃苦，刻苦奮鬥，愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫，難免去經歷風吹雨打，面對紛繁複雜、競爭激烈的社會。這些品格將永遠伴隨我，是我取得成功的重要保證，同時也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財富。

2、劣勢盤點：有時候不愛接受批評，推卸責任，明明是我的不對，卻想法推卸到別人身上。現在雖然不那麼嚴重了，但有時還是會有的。還有因爲來自農村，沒有經濟基礎，這決定了我的事業的起點相對而言要低，要做相對較長時間的物質積累，才能去實現心中的種種夢想。而且，到目前爲止，還沒有任何的.工作經驗，各類的榮譽證書也太少。而且目前我的專業課也不是很突出，這無疑爲今後的求職之路帶來一定的阻力。

3、優點盤點：本人活潑開朗，樂觀；善於坦誠待人，結交朋友，喜歡助人爲樂，善於學習，時刻積累知識；善於組織活動，有一定的領導能力；容易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作；而且，我口齒伶俐，膽大，動手能力較強做事認真、投入，有毅力、有恆心，能堅持目標，另外有一股不服輸的屈脾氣。

4、缺點盤點：做事不夠細心，精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。有時候也比較懷疑自己的能力，面對重大事情總是猶豫不決，於是很多情況下會坐失良機，另外還愛幻想，惰性較大，行動更不上思想。有時候說話過於直率，有時候還會有點霸道，總不能三思而後行，對此我深感悔恨。

職業自我評價7

1、確定特長 找準定位

我們不需要更多前車之鑑來證明，盲目跳槽換工作只會是作繭自縛。

因此，在分析清楚自身能力特長、職業價值觀的基礎上，結合當下就業機會、人才市場供需狀況來做出科學的職業定位，找到那個真正適合自己的行業和崗位，開始一步步踏實前進。

萬事開頭難，如果在職業定位的問題上你把握不大，也難找到可靠的行業信息等，可請職業規劃師從旁協助。

2、調整心態 化解困難

職業生涯進入平穩發展期前，發展出現起伏、曲折，甚至是暫時“倒退”的情況都是有可能的，但只要你心中有明確的職業目標，就不要擔心現在遭遇的艱難困苦。

有意識地鍛鍊自己，用積極的方式思考，用及時的行動化解困難，減少抱怨，通過優化和提升自身的能力來改變處境。

3、制定目標 做好規劃

經濟低迷時期，工作確實比較難找，但也要看到，即便在經濟最低迷的時候，還是有人找到了工作，甚至有人成功。

原因就是他們不僅有清晰的職業發展目標，還有可落到實處、可實踐的行動發展方案及學習方案。

在這個清晰的藍圖——職業規劃的指導下，他們就能撥開迷霧見明月。

成功的職場規劃一般要遵循的三大原則

職場人士在職業規劃時，必須考慮到行業的特性與個人的優缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業規劃。

一、職業發展目標要契合自己的性格、特長與興趣。

職業生涯能夠成功發展的核心，就在於所從事的工作要求正是自己所擅長的。

從事自己擅長的工作，我們會工作得遊刃有餘；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。

如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那麼我們必能快速從中脫穎而出。

而這正是成功的職業規劃核心所在。

爲了更好的給員工提供學習機會，企業內部可以培養各個類型的企業培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。

二、職業規劃要考慮到實際情況，並具有可執行性。

有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方纔能成就夢想。

三、職業規劃發展目標必須有可持續發展性。

職業發展規劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望，所以職業發展規劃必須具有可持續發展性。

如果職業發展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮鬥的熱情，而且不利於長遠發展。

職業規劃的八個要素

一、無論你現在或將來從事的職業是什麼，對職業要負責這一點切切不可忘記。

二、切記和諧融洽的人際關係非常重要。

三、要優化你的交際技能。

四、要善於發現變化並適應變化。

五、要善於學用新技術。

六、摒棄各種錯誤觀念。

七、選擇就業單位時事前應多做摸底研究。

八、要不斷開拓進取、不斷開發新技能。

職業規劃書要包含的六個方面內容

1、自我評價就是要全面瞭解自己

審視自己的'興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。

即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

5、實施策略

制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行動措施來保證。

沒有行動，職業目標只能是一種夢想。

要制定周詳的行動方案，更要注重去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

職業自我評價8

(1)、自我介紹：

我是一個當代本科生,是家裏最大的希望—成爲有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子遊戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜誌類的書籍。

(2)、自己的優勢盤點：

有理想，有追求，有不到黃河不死心的執着和全身心投入的激情。做事有責任心、恆心，動手能力較強。

(3)、自己的劣勢盤點：

缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。

(4)、生活中成功經驗的盤點：

獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧祕。

(5)、生活中失敗的教訓：

目前我遇到的最大失敗就是大學聯考，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間，導致大學聯考沒有考上理想學校。

(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的.認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師諮詢解決自己在性格方面的弱點。

職業自我評價9

工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了爲人師表，修德修才。

我們認爲：讀書，是凸現地理教學邊緣性特徵，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅爲創造提供原材料，而且能夠啓發地理教師創造的靈感。我叫丘志仁，xx中學勞技課教師，**年以優異的成績考入佳木斯師範高等專科學校地理系，在校期間連年被評爲優秀學生幹部，**年專科畢業，同年年初分配到**區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，並擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級幹部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材 廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的.重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啓智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成爲熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性。

職業自我評價10

中職畢業生一般都希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作，這就要求中職生要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的瞭解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、爲人處世的能力以及個人的理想志願等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地。一般來說，中職時代的自我評價包括一般素質評價和職業素質評價等。

一、素質

素質是指人的生理上原來的特點，是人們完成某類活動所必需的主觀條件和內在依據。素質的內容包括思想品德素質、生理素質、心理素質、科學文化素質和審美素質等。

二、職業素質

它是從事專門工作的人自身所具備的條件。每個勞動者，無論從事何種職業都必須具備一定的思想品德素質、生理素質、心理素質、科學文化素質和審美素質等，但不同職業對以上五種素質的要求是不同的。人對職業的適應與不適應，主要取決於人的職業素質是否達到了職業對人的要求，不同的職業對人的要求就是對人的適應力的特殊要求，也就是對其素質優勢的特殊要求。如果缺乏素質優勢作基礎，即使職業崗位給人提供的條件再好，也無濟於事。

三、自我評價

評價，是對人或事物的作用或價值的衡量，是對客觀對象的主觀認識過程。對自身的客觀評價，是中職生以自我爲客觀對象，對自我認識過程。中職生在擇業時的自我評價往往會受到擇業觀念的影響，因此，中職在進行自我評價時要處理好主客觀統一的問題。

1、自我評價的內容

就中職生擇業而言，除了對自己一般素質的評價外，對自己職業素質的評價通常包括對所選擇職業的體力傾向、能力和個性等內容進行評價。

2、自我評價遵循的原則

自我評價是建立在自我觀察、自我分析基礎上的，對自我素質的全面評估。就原則而言，正確的`自我評價應當注意掌握：

(1)客觀性原則 對自己進行觀察、分析、評價要以客觀事實爲基礎和依據。不客觀的評價就是過高或過低的評價。過高會使自己脫離現實，過低又往往會忽視自己的長處，使自己缺乏自信，過於自卑。

(2)全面性原則 自我評價應當全面，既要看到自己的優點和長處，又要看自己的缺點和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價都是不全面的。

(3)發展性原則 自我評價時應以發展變化的眼光看待自己的現實素質，作出客觀、全面的評價，而且應當着眼於未來發展變化，預見自己將來的發展潛力和前景。

3、評價的基本途徑

主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行爲結果的比較，自己與社會需求之間的比較。

4、評價的方法

主要包括自我分析、聽取他人的評價、進行心理測試等。作爲處於擇業期間的中職生來說，應當注意使用正確的自我評價方法。既要重視反省，又要廣泛聽取他人的評價;既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信。總之，不論採取何種方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣纔有利於對自己做出準確、全面的自我評價。

職業自我評價11

1、自我感知的能力。雖然我們並不主張教練要進行縝密的分析，但要成爲一個成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇餘地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。

2、激勵他人的能力。教練不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不願意做的事情。教練能夠意識到被訓練者的發展需要並激勵他們認同自己的情感和價值觀，爲獲得和實現他們的最高目標而努力。成功的.教練能激發被訓練者內在的動力而不是使用外在的壓力。教練的信念是使被訓練者發展自己的潛能。教練能夠使被訓練者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善於教育和支持他人渡過他們認爲困難或痛苦的生活。成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇於承擔風險和建立安全網絡。失敗是一種反饋，是成長的機會。不願意冒失敗危險的教練和被訓練者會停滯不前。

3、建立關係的能力。教練看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓練看做很重要的事。教練必須是樂於助人的、有辦法的、並且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注於他們的任務並不計較得失。訓練的成功很大程度上取決於教練和被訓練者之間的關係。

4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓練者一起，確定優先考慮的事情和目標，並制定行動計劃以實現行爲的改變。然而，這一日程安排並不是固定不變的，也色的教練能夠調整日程並且進行“課外”訓練以適應個人的不同需要。是對被訓練者重要的事情而不是對教練重要的事決定着日程安排。

5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產生交流困難時常採用訓練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關係或夥伴關係的困難期。教練應該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，並對他人的擔憂表示出敏感和耐心。教練要能夠對被訓練者移情，表現出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，教練必須願意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行爲，而不要過於顧及被訓練者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。

6、前瞻的能力。訓練意味着行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發生。如，我們如何達到某個目標或改變某種行爲？被訓練者會如何對待新觀點？教練不能只是停滯在訓練開始時的狀態，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被訓練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創造力和動力發展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。

職業自我評價12

畢業參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個月的試用期。在這段時間裏，我對於工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時間的自我評定！

對於工作上在本部門中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對於集團及企業的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成企業各項工作，並熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

雖然只是實習期，但是在過去的幾個月裏，我抓緊分分秒秒通過不斷的學習和自我提高，已經能夠適應了自己的本職工作，但是對於一個新人來說，要全面融入企業單位的方方面面，可能在一些問題的.考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今後的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展！

職業自我評價13

一.前景分析

會計作爲一種商業語言，在經貿交往中起着不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在爲國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。爲企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎紮實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至於走上非常高的管理者崗位，在跨國公司裏邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。 會計整天和錢打交道，是一份穩定且收入不俗的職業。不過隨着中國經濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將給國內會計師的知識結構和能力水平帶來極大衝擊，一般的會計人員已經不能滿足企業的需要，在一項名爲中國未來十年緊缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業技術知識和國際事務的會計人才更爲搶手，毫無疑問，會計師行業將成爲未來人氣較高的“金領一族”。

二．自我認識

根據自身的瞭解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務；但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今後的學習，生活以及工作中不斷改善。 生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因爲自己性格比較開朗、爲人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢；能爲集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

三.個人規劃（五年規劃）

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作爲就業準備。

2、20xx-2015年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

（1）a 確定目標和路徑

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境

成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能.

學歷目標：取得會計從業資格,高級會計師.註冊會計師.

職務目標：外企高級企業管理人才

能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關於經濟法律的知識，提高自己對企業創建和運轉的熟悉程度.

b 制定行動計劃

充分利用在校學習的時間，爲自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。

c 動態反饋調整

在大學開始就要有一個明確的'目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要麼不定，定了就一定要實行。現在正是我們爲自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因爲安逸的生活而放棄努力，因爲小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量。

四.具體實施方案

1．討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解；利用校友衆多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

2．實踐鍛鍊方法 （1）鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裏也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裏有意識地進行自我訓練。 （2）養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。 （3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度

五.結束語

理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實現的事業之上，選擇一種事業追求時，要考慮自己的長處，避開自己的短處，一生的事業，我們要用畢生的經歷去實現。在此過程中，我們必須持之以恆，堅持不懈！千萬不可以半途而廢！

“天賦”這個詞，對於每一位大學生而言，的確有所不同，但是，天賦不是決定我們一生事業的全部，天賦跟勤奮相比，還是勤奮更爲重要！

萬丈高樓平地起，事業的成功，需要有堅實的基礎，更要有勤奮的工作。根據我自己的切身體會，能與人合作，完成我們的目標，是一件很快樂的事情，從中可以增長見識，從而不斷提高自己，完善自己。

在我們探索人生，追求夢想的過程中，必須滿懷信心，堅定目標，追求卓越，永爭第一！

總結：我提倡大學生創業，但前提是，務必要把自己的專業課學好，踏踏實實的唸書，不斷充實自己，只有這樣，才能在今後成爲一個有真才實學，能夠自食其力的人。我有充分的自信，認爲只要自己肯幹，是可以做出一番事業的！而且，我相信，只要我們每個人，找準自己的發展平臺，然後持之以恆，那麼，我們一定可以實現自己的人生價值！

職業自我評價14

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表。現就本學年的工作小結如下：

一、做到了嚴於律己，以身作則，爲人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣着樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因爲我深知“身教重於言教”，“爲人師表”是多麼重要。

二、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，又成爲了學生值得信任的朋友。作爲班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的.全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行爲。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看玻

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，並把這些新的教學方法運用到教學中去。

四、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我儘量做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟；與同事團結協作，顧全大局。

自我評分：100分

職業自我評價15

一、你的優勢：

1、你學習了什麼。在學期間，你從專業學習中獲取些什麼收益；社會實踐活動提高和昇華了哪方面知識和能力。努力學好專業課程是職業設計的重要前提。要注意學習、善於學習，同時要善於歸納、總結，把單純的知識真正內化爲自己的智慧，爲自己多準備點後備能源。

2、你曾經做過什麼。在學期間擔當的學生職務、社會實踐活動取得的成就及工作經驗的積累等。要提高自己經歷的豐富性和突出性，你應該有針對性地選擇儘量與職業目標相一致的工作項目，堅持不懈地努力工作，這樣纔會使自己的經歷有說服力。

3、最成功的是什麼。你做過的事情中最成功的是什麼？如何成功的？通過分析，可以發現自己的長處，譬如堅強、智慧超羣，以此作爲個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點，形成職業設計的有力支撐。

二、弱勢：目前的不足或能力的欠缺

1、性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，這就意味着，你在某些方面存在着先天不足，是你力不能及的。多安下心來，跟別人好好聊聊，看看別人眼中的你是什麼樣子，與你的預想是否一致，找出其中的偏差並彌補，這將有助於自我提高。

2、經驗或經歷中所欠缺的方面。欠缺並不可怕，怕的是自己還沒有認識到或認識到了而一味地不懂裝懂。正確的態度是，認真對待，善於發現，努力克服和提高，你可以打出“給我時間，我可以做得更好”的旗號。

通過以上自我分析與認識，解決了“我選擇幹什麼”的問題。職業方向直接決定着一個人的職業發展，因而需倍加慎重，正所謂“男怕選錯行，女怕嫁錯郎”，選錯了行業，可能會毀掉自己本該有所作爲的人生。可按照職業設計的“擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利”四項基本原則，結合自身實際確定職業方向和目標。

根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的組織，是每個人的良好願望，也是實現自我的基礎，但這一步的邁出要相當慎重。就人生第一個職業而言，它往往不僅是一份單純的`工作，更重要的是它會初步使你瞭解職業、認識社會，一定意義上它是你的職業啓蒙老師。如你欲從事技術工程師工作並想有所作爲，你可以設定自我發展計劃：選擇一個什麼樣的組織，預測自我在組織內的職務提升步驟，個人如何從低到高拾階而上；從技術員做起，在此基礎上努力熟悉業務領域、提高能力，最終達到技術工程師的理想生涯目標；預測工作範圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應對措施；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑；如果發展過程中出現偏差，如果工作不適應或被解聘，如何改變職業方向。

最後，提醒朋友們，人生成功的祕密在於機會來臨時，你已經準備好了！機遇對於任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉！