（必備）體驗職業作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的體驗職業作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗職業作文 篇1

五一勞動節已經過去了，但是學校組織我們參加職業體驗活動令我難忘。

我們班的體驗項目豐富而有趣，有到書城當管理員的、有去幼兒園當小老師的、有去賓館當服務員的……我選擇了去幼兒園當小老師。

我們來到幼兒園時，小朋友們還在睡午覺。我們悄悄地坐到了墊子上，等着他們起牀。過了一會兒，音樂鈴聲響了，老師溫柔地說道：“小朋友們，我們要起牀了。”小朋友們紛紛從牀上坐了起來。那位老師轉身對我們說：“小老師們，行動起來吧！”

我來到一個小男孩面前，輕聲問他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領口小心翼翼地套進了他的`脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接着，我拉直兩隻衣袖，讓小弟弟把手從袖筒裏伸出來，然後再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場了。我讓小弟弟一腳一個，把褲子套好，然後呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無辜地望着我，我自己也不好意思地笑了，沒辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最後一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對我說：“謝謝！”我終於鬆了一口氣，任務完成了，可手心後背都是汗啊！但看着小弟弟可愛的模樣，我也笑了。

這次體驗雖然並不輕鬆，但是很充實，也很快樂，它讓我明白了勞動不易，也讓我更加珍惜所有的勞動成果。

體驗職業作文 篇2

今天，我們要去“麥魯小城”體驗職業。

導遊來了，一位男士一位女士，都穿粉紅色衣服，“同學們，我是……我會給你們的活動評分，100-90，自由活動，80分，在我……60分，我會和你手拉手，讓你體驗超級奶爸的感覺……“哈，哈，哈”全班爆笑中……

經過45分鐘的路程，終於到了。

要上樓？搞什麼飛機！難不成那個麥魯小城是封閉的？還是司機叔叔開錯路了？上去一看，還真是封閉的，坑我呢！

引入眼簾的是那大大的招牌，上面寫着“麥魯小城”，其次是那小招牌，寫着：交通銀行，子……還有黑“馬路”，白“人行道”，“斑馬線”，天花板畫成藍天的模樣，還有“紅綠燈”，在“路”邊的小屋上，掛着不少南瓜燈，嘿！還有點萬聖節的氣氛呢！

我們到了“押運公司”，什麼？還要排隊？我們一個個在門口等着，等……這時，一羣“義工”走過，鍾毅拿着“錢”炫耀，小“義工”們眼毒，全看見並衝上去要，“要嗎？”“要，要！”“不給！嘿！——”走了一大羣“義工”，還有一個在，“哥，給點啦！”那小“義工”懇求道，鍾毅將那錢的手一伸下去，做出投錢的動作，又立馬把手縮回來，給啦？可一看鐘毅的手，還抓着那黃黃的“鈔票”呢！

該我們體驗了，我們一個個狂奔進去，放下包，站好，老師讓我們穿上“防彈衣”，並拿好槍，“同學們……好！把槍放好，把衣服脫下放好。”不是吧！這才幾分鐘呀！就走了！不過，還是有5買元的.！

吃飯了！我們從育嬰室“慢”步到吃飯的地點，坐下來，開吃。可誰知吃到一半，那“可惡”的“小公主”扔了一團飯過來，差點砸到我們，“幹嘛？”黃虹滿臉憤怒地說道，兩位導遊不在，鍾毅兩手抓好他們的飯，做出扔過去的動作……，一場比“武器”大賽在吃飯時開始，又在吃飯結束時結束。

我們又做了清潔工人、交警叔叔……

第一次職業體驗，與想象中的情景差不少，不過，快樂可不比想象中少！

體驗職業作文 篇3

8月17日，新華小記者在萬達廣場舉辦了一次職業體驗活動，作爲其中的一員，我有幸到萬達影城打了一回“工”。

得知要去萬達影城上班的前一天，我興奮極了，一個勁得問媽媽：幾點去？幾點回？午飯在哪兒吃？會安排我做什麼呢？媽媽卻告訴我一切都要自己去體會。我希望在影城能賣爆米花，如果有人要爆米花，就鏟一大桶給他們，要可樂，就加上許多冰塊，再倒上滿滿一杯遞給他們……腦子裏充滿了這些事，我竟然第一次覺得夜是如此漫長。

第二天一大早，我就拉着媽媽早早地到萬達門口等候，帶隊老師給我們提了一些要求後，一個叔叔領我們到四樓影城，我真得被分到服務檯，出售爆米花。我的第一個顧客是一個大哥哥，他要一份大份的'爆米花和一份小份的薯條。我立刻從旁邊取出一個大盒子，拿起小鏟到玻璃櫃裏取爆米花，鏟了很多次後，一個大桶才滿。我又拿出拳頭大小的盒子裝薯條，薯條細細長長，不像爆米花好鏟，一剷下去，才幾根舀上來，舀了好久，才裝滿一桶，遞給大哥哥時，說：“這是您的爆米花和薯條，外加四包紙巾，請拿好。歡迎下次光臨。”大哥哥拿到東西，笑眯眯地說：“服務真周到！”得到顧客的誇讚，我幹得更賣力了。

時間很快就到了下午，顧客越來越多。我的兩隻手都忙不過來，多虧其他同學的幫忙，才能在旁邊休息一會。玻璃櫃裏的爆米花賣完了，影城的姐姐就去做爆米花。我好奇地在旁邊瞧着，只見她先把一顆顆小小的玉米放進一個巨大的鍋裏，再放一些糖下去，合上蓋子，按上一個藍色的按鈕，過一會兒，打開蓋子，哇！一顆顆扁扁的玉米變成米黃的小胖子“噼裏啪啦”地爭先恐後從鍋裏擠出來，就像在下爆米花雨，原來爆米花是這樣來的！

一天工作下來，我累得腰痠背疼，手腳發軟，可我不僅學到爆米花怎麼來的，更是體會到工作是多麼的辛苦，收穫真不少啊！

體驗職業作文 篇4

今天我特別興奮，因爲可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業體驗活動。

一路上，小記者們有說有笑，談論着今天即將體驗的職業，還聊着長大後上哪所中學、大學。大約過了半小時，我們就到達了今天的體驗地——浙江交通職業技術學院。經過簡單的分組，我們就開始了今天的體驗之旅。我非常有幸當上了臨時小組長。首先，我們在志願者的帶領下參觀了圖書館。這個圖書館好大，聽志願者哥哥姐姐們說這些圖書主要分爲工具類和文學類，還有一些珍貴的`書籍在五樓是不能外借的。

參觀完圖書館，我們來到了信息學院。在這裏我們瞭解了光纖，知道了光纖的作用。它可以用於醫療設備、軍事設備、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連接。

接下來，我們還認識了傳說中的航拍器，原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個漿葉，轉起來像蜻蜓一樣。後來，我們在志願者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。

最後，我們到了路橋學院。參觀了浙江的古橋博物館，裏面的橋琳琅滿目，看得我應接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非常渴望地想動動手的時候，路橋學院的老師告訴我們，可以自己動手造一座古橋，我興奮到了極點。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然後根據橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。爲了讓這座石橋更有靈性，回家後我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現代的氣息，真好玩！！

另外，我們還學了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收穫頗多哇！

這樣的職業體驗活動太有意義了，真希望可以體驗到更多的職業。

體驗職業作文 篇5

今天陽光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車載着全校師生一起去往新方向遊玩。這次的秋遊與以往的不同，以往的都是邊看風景邊玩，而這次是在室內體驗各種職業，用自己的汗水換來“工資”。

來到三樓的職業體驗區，各種職業體驗區閃耀着燈光，好像在等待着大家的到來。同學們沒等劉老師宣佈完自由活動，便迫不及待的立刻衝進去，去體驗自己喜歡的職業。

看着各種職業體驗區，我先走進了“孔子學院”。裏面是一席大桌子上擺着毛筆、紙，座位是一個圓圓的小草蓆，一派古風的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤腿坐下。通過老師的講解，我知道了“孔子學院”是讓外國人瞭解中國的文化而開設的等等。發“工資”，我心裏很是興奮：這是我用勞動換來的錢。老師付給我兩倍工資。接着，我又去玩了想盡一切辦法把自己裝扮得搞怪的“黃昏派對”。

不久，劉老師又帶着我們來到了二樓，同學們更是歡呼着飛奔過“八一大橋”。二樓有警察、化妝師、消防隊等一些職業，大家穿着各種職業的服裝，臉上洋溢着快樂的笑容……

車行駛在回學校的路上，同學們興奮地議論着誰掙得“錢”多。這次的`旅遊真有意義啊，讓同學們在體驗職業中去體會長大了的感覺，去感受父母工作的不容易。通過自己的勞動獲得工資，這讓我深深地體會到了，每一分錢都是汗水與勞動的回報！我希望學校能多多開展這樣的活動。

體驗職業作文 篇6

在3月30日的時候，學校組織了春遊活動，帶領同學們到星期八小鎮遊玩，進行職業體驗。

一到星期八小鎮，我的心情很高興，也很緊張，心跳越來越快，都要跳出來了。

首先，我先去了現代奶牛場，爲奶牛洗澡，幫奶牛擠奶。又去了如家酒，當客房服務員。最後，我花了20E幣到壽司店做壽司。

進入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司，我非常認真地看着。姐姐讓我試着自己做壽司，我照着姐姐的的樣子，先拿一片紫菜，放在席子上，然後在拿一些米飯，整齊地放在紫菜上，接着，再拿一條青瓜，放在米飯上，最後用席子有順序地把紫菜捲起來，一個壽司就做好了。我又做了一個壽司，然後用一個盒子把我的壽裝起來，讓我把壽司帶回家。我剛走出門口，就忍不住了，把壽司給吃了。“哇！”自己做的壽司真好吃，比外面買得好吃多了！

通過這次體驗，我才知道了爸爸媽媽平時做家務的辛苦；每天喝的`牛奶是怎樣做出來的，牧場工作人員每日該做什麼；最喜歡吃的壽司是怎樣做的，辛不辛苦。

現在，我知道了當牧場工作人員也是很辛苦，每天都得照顧奶牛，以我以後會把牛奶喝的乾乾淨淨淨，一滴也不剩，回報辛勤勞動的工作人員。

不僅如此，我還會在吃壽司的時候要吃的一點也不剩，不要讓壽司店的人員那麼辛苦，也白費了！

體驗職業作文 篇7

今天，天氣晴朗，我的心情也非常高興。因爲我有機會來到了比如世界。我很早就到達了比如世界，但等待的人羣已經是人山人海了。

在這裏，有許多職業可以讓我自由挑選。首先，我選擇了愛嬰醫院的護士作爲我的職業。我先換上了一身粉紅色的護士裝，和教導員學習如何照顧小嬰兒。這 可不是一件容易的'事情。我在抱小寶寶之前需要洗乾淨雙手，然後可以哄小寶寶洗澡。把寶寶輕輕的放在水池中，給他們調節好水溫，託着小寶寶溫柔的清洗，然後 把他們抱到牀上，放在乾淨的毛巾被裏，擦乾淨水，給他們塗抹潤膚油，還要給他們做按摩呢。最後給寶寶穿衣服很複雜的呦，他們不會配合我們的，只有自己想辦 法給他們穿上衣服，輕柔的將他們抱起，然後慢慢把小手我在我的手心裏，從衣袖裏拉出來，小腳也一樣啊，不過是從褲腿裏。屁屁上還要給他們墊上尿不溼。最後 給他們唱搖籃曲後，讓寶寶舒服的入睡。我的這個職業體驗完了。我也感受到了，媽媽照顧我們小時候的辛苦。雖然，30分鐘體驗有些累，但是我掙了第一份自己 勞動換來的報酬-10個比如幣。很開心。

我還體驗了空姐，交給我職業的禮儀，比薩餅製作師，媽媽一口氣把我的作品吞到了自己的肚子裏。還誇我做的好吃呢。形象設計師，給媽媽做了一個漂亮的指甲。還有警察，維護了一下，比如世界的治安。呵呵，還有許多，我都介紹不過來了。

在這裏不僅可以完全由我自己做主，可以用勞動掙到報酬，更讓我知道了媽媽的辛苦。我想，我會用我的努力來回報給媽媽。希望和我的朋友們再來這個有趣的世界做客。

體驗職業作文 篇8

今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞記者》的日子。我們來到了職業體驗地點集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時候，叔叔阿姨還爲我們每個小朋友準備了精美小禮物!今天還有廣播臺的兩個主持人一起參加活動，他們首先給我們講了一下安排，接着，我們跟着館長叔叔去參觀共享谷。“原來共享谷有這麼區啊!每個館都有自己的特色。比如洞頭館，裏面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那裏有很美的廊橋!還有永嘉館裏很美味的豆腐乾，文成館裏的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多

參觀完展區我們回到了集合點，主持人邀請了各個展館的館長來講解每個館裏的`有趣的知識。然後問問題我們來回答，我都有很積極的舉手，雖然都沒有搶答到，但是我也很開心，也能知道很多我不懂的知識，

今天的收穫可真多呀!讓我瞭解了地理知識，溫州包含有鹿城區、甌海區、龍灣區、洞頭區、樂清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽縣，永嘉縣。

今天的小小新聞記者職業體驗真是開心。希望自己努力學的更多，做的更好!

體驗職業作文 篇9

羣裏面一個老師發出了這樣一個公告：

各位老師，我想做個賬單調查，請大家幫忙啊。

1.學校給了你什麼？

2.我給了學校什麼？

3.我給了我什麼？

並說目的在於“主要想對比一下，教師對學校的期盼度、教師對自己的職業幸福感、教師對個人目前發展情況的滿意度。

做個調查是好事，做學問做研究也是好事。可是對這個問題我卻有點自己的看法。學校給老師的難道只有一張賬單麼？這樣來講，對學校太不公平了。

這個觀點的立場就是偏頗的，是先入爲主的，調查就不會起到客觀作用。

正如寧波仁愛中學的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間。”這不只是一個賬單所能說清楚的。

有老師說學校給老師就是按月發餉沒有別的。真的是這樣麼？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清麼？可是，很多人卻並不可能這樣看的，這些怎麼是學校給的呢？到哪裏不都一樣要有的麼？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。

還有的老師說“學校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學校也一樣給了你無數顆幼小而天真的生命啊？他們的未來代表的是無數個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的.罪過了。

可是，問題能這樣比較麼？

劉波老師點出說：“你完全可以不選擇這麼杯具的工作呀，沒人拿槍逼着你呀。”是的，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學校和教師在關係是管理和被管理在關係”，這只是一種關係，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人爲的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。

作爲學校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪裏來的？學校和領導有沒有一個比較？領導是否能完全代表學校？對老師的關心和培養等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學校的做法，這些怎麼算？領導的情感投入是不是算學校的情感投入？

就像我們從同事身上學習到的東西和與學生之間收穫的東西，算不算學校給的？面對孩子多少年以後對你自己所作出的回報，算不算是學校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那裏掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什麼樣的心態？這些是不是應該想一想，究竟爲什麼會沒有人回報的問題呢？

不這樣考慮問題，就無所謂去談職業幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質的更重要。

而我們給學校具體做了哪些呢？上課，改作業，除此還有什麼大事麼？把勞動也算上，交總結。如果只把物質的堆在一起比較，學校可以毫不客氣的說，給的真不少。

但是，我們要從更多的是無形的角度比較。

可是，這些東西有標尺麼？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內容，只有先入爲主的自我臆想。

這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學校在教師成長中的角色，看待老師在學校中的職責等，看待個人的心態選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質的與非物質的。”恐怕很多人不會這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人並不認爲自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什麼樣的結論呢？比例失衡。

這位老師又談到：“我們在這種生存狀態下，是關注那棵彎着的樹，還是關注滿樹的碩果，還是關注到樹下那盪鞦韆孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”

正如這位老師所說，這是一種生活的心態，是個人看問題的角度，不是比較得來的結論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因爲某些人的觀點而改變的，更強求不得，這取決於一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。

體驗職業作文 篇10

“六一到啦！六一到啦！”“我最喜歡六一啦！”六一兒童節在我們的歡呼聲中悄無聲息地到來了。有的人去遊玩，有的人去觀光，而我和媽媽去了“未來城”。

穿過時空隧道，來到了“未來城”。在這裏，有許多的工作崗位能讓我體驗：滿族釀酒館、未來電視報、武裝押運、廣電藝術中心、烘焙坊……

在“未來城”的職業中，我最喜歡當押運員啦！我先穿上老師發給我的工作服裝，再拿着槍，感覺自己更像一個押運員了。一位男老師告訴我們：武裝押運是保護流動中的金銀財寶和考試試卷的安全，並且告訴我們一些注意事項。接着，交待我們先把灰色的保險箱送到牙科診所，再把白色的`保險箱送到未來電視臺。我們十個人組成的押運小組就浩浩蕩蕩地出發了。

我們按地圖的指向先走向了牙科診所，當我們正要把灰色的保險箱遞給醫生時，負責“放哨”的一個女孩高聲叫起來：“有歹徒！”我和小夥伴們個個健步如飛地追向歹徒，生怕保險箱被歹徒搶走。不一會兒，歹徒被我們趕走了，我們又回到了提保險箱的男孩旁邊，把保險箱安全地遞給了醫生。

我們接着向前走去，要拐彎時，男老師對我們說：“前面可能有歹徒，誰去探探路？”我們爭先恐後地衝向拐彎處，見沒有歹徒，我們就向後面的同學招手示意。很快，我們就把白色的保險箱送到了未來電視臺。

武裝押運這個工作，讓我懂得了押運的辛苦，不僅要時刻保持警惕，並且要保護好押運的物品。

在媽媽的建議和參與下，我又體驗了滿族的美酒釀造過程，品嚐了自己動手製作的蛋糕……短短半天，就在這種新奇的感受中飛快地度過了。我很喜歡這次“未來城”之旅！很喜歡不同的職業體驗！期待下次活動的到來！