關於教師個人專業的發展目標

導語：發展是事物從出生開始的一個進步變化的過程，是事物的不斷更新。是指一種連續不斷的變化過程。既有量的變化，又有質的變化。下面是小編幫大家整理的關於教師個人專業的發展目標，希望能夠幫助到大家。

　　一、自我定位：

20XX年8月我有幸成爲教師行業中的一員，到現在已經快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨着工作的深入，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節，並在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節《多媒體制作——ppt製作》。如何在現有的基礎上進步和突破，儘快成長爲一名優秀的教師，是我近三年奮鬥的目標。

　　二、優勢分析：

1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

3、能夠熟練運用現代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。

4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關係。

5、敢於不斷嘗試新的方法，勇於接受別人的批評和指正，努力進取。

　　三、存在的問題：

1、對於現在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

3、完成工作時沒有把緊時間，經常是前鬆後緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因爲時間的問題無法實踐。

　　四、三年規劃總目標：

1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

2、不斷學習，充實自己的.理論水平，提高自己的素養。

3、樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

5、做一名善於反思、勤於積累的教師，完善自己的工作方法。

6、學會調節自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前鬆後緊。

（一）第一年目標：

適應與轉變好教師的角色。

1、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，並在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。

2、努力研究好新課標，提高教學效率。

3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。

4、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師，爲今後做班主任打好基礎。

5、主動熟悉學校的各項工作。

（二）第二年目標：

基本適應好各項工作。

1、繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學路子。

2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，並在其中不斷使自己成長和成熟。

3、繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。

（三）第三年目標：

成爲可以獨擋一面的年輕新力量。

1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。

2、能夠處理好班級的各項事務，成爲一名合格的班主任。

3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽遊刃有餘。

4、提升自己的業務能力，成爲學校的骨幹教師。