職業工作計劃彙編七篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編爲大家整理的職業工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業工作計劃 篇1

一、指導思想

20xx年我公司的職業健康工作，將以繼續貫徹執行《中華人民共和國職業病 防治法》爲中心，全面落實公司的有關規定。進一步完善職業衛生各項工作；堅持“預防爲主，防治結合”的工作方針，積極控制職業危害因素，努力防範職業性疾病事故發生；提高全員職業衛生意識；做好職業健康監護工作，依法保護職工 健康權益；提高職業衛生管理水平，促進職工健康。

二、總體目標

20xx年公司的職業健康工作，要繼續在公司職業健康領導小組的領導下，各相關部門密切配合，結合上級部門有關規定，公司工作安排組織實施。

1、認真學習，宣傳、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》，大力開發領導層，提高對職業衛生工作重要性的認識；全員普及職業病防治法有關知識， 增強職工的責任和權益意識；制定職業健康教育計劃，開展多種形式的健康教育活動，整體提高職業衛生素質。

2、做好職業衛生工作的管理，完善職業衛生資料，落實職業衛生各項工作：

1）建立健全職業衛生檔案，真實反映職業健康狀況，建檔合格率 100%。

2） 按照公司安全規定進行作業場所檢查，杜絕急性職業中毒事故發生。

3）加強職業健康監護工作，確保職工身體健康。按照要求安排，對職工進行健康體檢，體檢率達到目的100%。

4）對存在有害作業因素的場所進行改造，並配備相應的防護用品。

三、工作內容：

1、完善職業危害專項管理制度，繼續落實職業危害部位應急救援預案。

2、組織職工進行職業性健康體檢。

3、加強職工的個人防護檢查，控制和杜絕急性職業中毒事故。

4、加強職業衛生防護的宣傳和培訓。

5、完成上級部門安排的其他工作。

四、保證措施

1、爲職工配備專門的個人防護用品。

2、結合實際，做好職工的體檢安排及工作場所的監測。

3、各部門要以認真負責的態度，真正做好這項工作，力爭把20xx年度的職業健康工作做得更好。

職業工作計劃 篇2

一、學生現狀：優秀率只在百分之五十

二、工作目標：期末成績優秀率在百分之七十五，31個學生優秀

三、實施措施：1.細批三張試卷（永嘉、鹿城、樂清），查缺補漏

2.確定中等生，與中等生面對面，實現一次比一次更進步

3.對照六年級教學目標，分類複習，夯實基礎

三、測試結果：以樂清教研室的卷子爲考覈目標

四、分析測試結果，提出升學考的工作目標

附1：六年級上冊基礎知識學習目標

1.正確書寫和理解詞語，以“詞語盤點”“詞語手冊”爲範圍

2.生字表（二）能同音組詞和行近組詞

3.掌握句式的改寫，包括反問句與肯定句的相互改寫，用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動，改病句，縮句，仿寫句子，關聯詞的運用等六方面

4.積累七個“日積月累”，能正確書寫和運用

附2：六年級上冊閱讀學習目標

1.正確背誦課後要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方

2.正確背誦三個資料袋

3.識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內容

4.理解主要內容，能比較準確地表達課文的思想感情。

5.．能聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

6．能初步理解句段篇之間的聯繫，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。

6．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

7．閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法。

8．閱讀敘事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的`場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

9．能獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閱讀的總量不少於50萬字。

附3：六年級上冊作文學習目標

學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和藉助比喻、擬人等修辭方法展開聯想的辦法，寫“關愛”、“熟悉的小夥伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員”整合資料，學會寫“愛國”、“環保”在有序觀察細描中展開聯想，寫“欣賞藝術品”

附件4：中等生名單（15人）（既定優秀生22人）（標準：85分以上）

職業工作計劃 篇3

隨着社會經濟的發展和推行國家職業資格證書制度的需要，認真貫徹中央提出的“雙證”並重制度，加強對轄區社會從業人員和就業訓練中心結業生的就業准入引導，更好地服務於勞動力市場的發展，爲我局就業培訓和勞動力就業事業提供有力保障。

　一、 面向市場，適應就業需求的變化

社會用人單位需要較高的勞動生產效率，不僅要配置先進的生產設備和擁有相應技術的人才，尤其重要的是還要保證各種生產資源與勞動者技術素質之間的合理配置，這樣才能物盡其用，人盡其才。勞動者在參與市場交流同時也需要拿出一個可靠的憑證來證明自己的專業和能力。這樣職業技能認證活動在勞動者、勞動力市場和企業中的紐帶作用則顯得十分重要。

（一）適應市場就業准入機制

20xx年3月勞動保障部門頒佈6號部令，要求對技術複雜、量大面廣、涉及人身安全、重大財產安全及廣大消費者利益的職業，求職者未經培訓，未取得相應的資格證書，不得就業。

我站的職業技能鑑定工作就是要以提高求職者的素質，保證就業的質量，增強勞動者的就業能力、工作能力和適應市場變化的能力爲出發點，不僅注重學員知道什麼，更注重學員能幹什麼。嚴格勞動力市場準入機制，對勞務派遣、流動就業和再就業工作大力主張資格認證的重要性，將鑑定工作向着穩定就業，減少失業的方向努力。

（二） 適應職業培訓的改革與發展

充分發揮資格證書在培訓與就業工作中的橋樑作用，使其成爲引導培訓，促進就業的重要手段。一隻眼睛盯着培訓，一隻眼睛盯着就業，將培訓、鑑定和就業的政策方向相互配套，綜合運用。引導職業培訓主動面向多樣化勞動力市場需求，以培訓爲基礎、鑑定爲手段，注重實際工作能力，反映出勞動者是否真正適合工作崗位需要，減少出現高分低能的現象，使之達到提高勞動者素質，促進就業的目的。

（三）適應企業勞動用工制度改革

證書的真正生命力在於企業的認可，資格證書制度可使企業降低用人成本，減少用人風險，提高企業的經濟效益和管理水平，成爲推動企業生產發展的重要手段。

二、擴大範圍，逐步做到爲所有需要職業資格證書的勞動者提供認證服務

努力拓寬資格證書的覆蓋面，加快實現兩種證書並重制度。據瞭解，全十堰市城鎮企業技術工人，證書覆蓋不足30%。各大中型企業均設有職業技能鑑定處、鑑定所等機構，大部分未開展工作，鄖縣、鄖西、市就業局及各類職業技術學校都設有鑑定機構，其工作範圍也僅僅是針對職業培訓機構內部服務。可見職業資格證書制度工作任重道遠，且挖掘潛力巨大。結合我區勞動力就業工作實際,力爭年度鑑定人數1000人，創經濟效益10萬元。

（一） 深入企業，加大對社會各類從業人員的資格認證

針對企業的實際需求，在企業開展職業技能鑑定和推行職業資格證書制度政策宣傳，服務於生產一線的在職人員，使企業重視資格證書使用的重要性和必要性。

（二） 貼進勞動力市場需求，加強就業訓練中心結業生的資格認證

在就業訓練中心結業生中實行職業技能鑑定和推行職業資格證書制度，提高結業生的就業能力、創業能力和創新能力。首先將就業訓練中心人才培養與勞動力市場需求密切結合，開展以職業活動爲導向，以職業技能爲核心的教學活動，緊密結合職業培訓與職業技能鑑定、職業介紹、招聘錄用，促進就業訓練中心結業生就業，完善勞動力市場運行體系，適應就業工作的需要。

（三）不斷髮展，促進對新工種、新技能實行資格認證

在現有初、中級鑑定級別和車、銑、刨、鑽、鉗、電焊、衝壓、叉車、電工、鑄造、熱處理、計算機、中式烹飪等13個工種認證基礎上，不斷提高自身建設投入，擴大鑒定覆蓋面，適應社會職業變化和勞動力市場需求，開發新工種、新技能的鑑定，逐步做到爲所有需要職業資格證書的勞動者提供認證服務。

三、完善制度，加強軟硬件建設

大力加強鑑定工作的各項制度建設，完善內部工作規範，加強鑑定管理，提高職業技能鑑定條件，規範各項工作程序。

（一）健全機構管理制度

制定完整工作人員管理規章和鑑定檔案管理制度，嚴格執行考評人員交叉、迴避、輪換制度及鑑定保密制度，建立健全鑑定公示制度，按規定條件審查報考資格並及時上報，保證鑑定工作的公開、公正，確保使用試卷無泄密事件發生。

（二）提高職業技能鑑定條件

1、考覈場地：現有在建面積爲3525平方米教學樓和3000平方米實習基地各一棟，技術理論考場3間，操作技能考場6間，可同時提供500人的教學、實習和考覈，已經符合國家職業鑑定考場標準規定的要求。

2、設備設施：因設備、設施價格昂貴、投資大，雖然規定中要求考培分離實施鑑定，但設備、設施可同就業訓練中心資源共享，相互使用，避免重複購置形成浪費。鑑定工作的開展必須依靠培訓力量，現就業訓練中心僅能提供20人的電焊班培訓，且無其它設備設施，使得鑑定工作成爲無源之水、無本之木。爲加強培訓鑑定工作，急需添置與勞動力市場相適應的工種技術培訓設備設施。

3、考評管理人員：鑑定工作其本質是一種考試，須具有符合國家職業標準規定的類別、等級要求的考評管理人員，我局現有考評人員5人，人力薄弱，並且考評專業單一，僅能提供計算機、電氣焊及考務管理專業技術的考評，在市勞動局鑑定中心組織的考評員培訓中，將加大參加培訓學習的力度，建立一支思想、技術、作風都過得硬的考評、管理人員隊伍。

4、開通使用國家職業資格工作網:努力加強國家職業技能鑑定考務管理系統的利用。該系統涵蓋國家職業標準、職業培訓、國家題庫、考務管理、信息統計等業務，使用職業技能鑑定指導中心開通的職業資格工作網，可促進報名、考場編排、試卷成績、證書發放、統計分析等各項管理工作的開展，使我站鑑定工作快速走入正規。

　四、確保質量，促進職業技能鑑定工作良性發展

嚴格“五統一”，即統一標準、統一教材、統一命題、統一考務、統一證書，運用國家題庫和國家考務管理系統，及時制定鑑定計劃，發佈鑑定公告，嚴格考生報名申報、資格審查、准考證發放，有計劃地編排考場，組織考覈，遵守試卷保密、保管制度，從職業培訓、鑑定實施、考務管理到發放證書等一系列培訓鑑定工作進行規劃與管理，保證我站各技術（工種）職業資格認證的質量。

按規定標準收取職業技能鑑定費用，堅持“社會效益第一”和“質量第一”原則。做到一分服務一分收費，取之於民，用之於民，大力促進我站鑑定工作的持續發展。

職業工作計劃 篇4

爲切實履行法律法規賦予安全生產監督管理部門職業安全健康監督管理的職責，堅持“以人爲本、科學發展”的理念，貫徹“預防爲主、防治結合”的方針，深入宣傳貫徹《職業病防治法》及相關法律法規，督促單位落實職業病防治主體責任，狠抓職業病預防，全力控制、消除和減少職業病危害，努力減少職業病危害事故的發生，堅決維護勞動者的健康權益，現編制20xx年江油市職業安全健康監督檢查工作計劃如下：

　　一、監督檢查的主要內容

（一）責任體系。用人單位法定代表人或實際控制人是職業病防治工作的第一責任人。用人單位要明確本單位第一責任人的責任事項和內容，並建立健全從第一責任人、分管責任人、總公司、分公司到車間、班組、工種、崗位，特別是職業危害嚴重的重點車間、重點班組、重點工種、重點崗位的職業病防治責任體系。

（二）規章制度。用人單位要制定職業病防治計劃和實施方案，重點建立健全以下13 項主要職業健康管理制度：1.職業病危害防治責任制度；2.職業病危害警示與告知制度；3.職業病危害項目申報制度；4.職業病防治宣傳教育培訓制度；5.職業病防護設施維護檢修制度；6.職業病防護用品管理制度；7.職業病危害監測及評價管理制度；8.建設項目職業衛生“三同時”管理制度； 9.勞動者職業健康監護及其檔案管理制度；10.職業病危害事故處置與報告制度；11.職業病危害應急救援與管理制度；12.崗位職業衛生操作規程；13.法律、法規、規章規定的其他職業病防治制度。

（三）管理機構。用人單位要健全職業健康管理機構，建立職業健康管理員隊伍，建立健全職業衛生檔案，確保單位職業病防治主體責任落實到位。職業危害嚴重或接觸有毒有害因素勞動者超過100 人的用人單位要按照《工作場所職業衛生監督管理規定》（國家安全監管總局令第47 號）有關規定配備專職職業衛生管理人員。

（四）前期預防。要及時如實申報職業危害項目。要嚴格按照國家和四川省相關產業政策的要求，採用有利於防治職業危害和保護勞動者生命健康的新技術、新工藝、新材料和新設備，堅決淘汰落後的生產技術、工藝和設備。所有存在職業危害的建設項目應執行職業衛生“三同時”的規定，真正做到職業病防護設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

（五）工作場所管理。用人單位要加強作業現場檢查，明確每月檢查的頻次。職業衛生管理員要嚴格按照用人單位的職業危害檢測、監測和評價制度，加強對工作場所職業危害因素、職業病防護設施、警示標識、監測儀器、防護用品、職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案等的檢查巡查，確保工作場所粉塵、毒物、放射性物質等主要危害因素符合國家職業衛生標準。

（六）防護設施和個人防護。要建立健全職業病防護設施臺帳，並有效維護、定期檢測職業病防護設施。建立和完善個人職業病防護用品配備標準，並按標準配備符合防治職業病要求的個人防護用品，建立個人職業病防護用品發放登記記錄，並按使用情況及時更換個人職業病防護用品，督促勞動者正確佩戴、使用個人防護用品。

（七）教育培訓。用人單位要根據行業和崗位特點，按照《國家安全監管總局辦公廳關於加強用人單位職業衛生培訓工作的通知》(安監總廳安健〔20xx〕121 號)，制定培訓計劃，確定培訓內容和培訓學時，確保培訓取得實效。沒有能力組織職業衛生培訓的用人單位，可以委託培訓機構開展職業衛生培訓。用人單位主要負責人和職業衛生管理人員初次培訓不得少於16 學時，繼續教育不得少於8 學時。接觸職業病危害的勞動者初次培訓時間不得少於8 學時，繼續教育不得少於4 課時。

（八）健康監護。用人單位應當按照《職業健康監護技術規範》（gbz188-20xx）依法組織所有接觸職業危害的勞動者進行上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查，不得隨意減少體檢項目和延長體檢週期，建立勞動者職業健康監護檔案。勞動者離崗時，用人單位應當按照勞動者的要求，如實、無償提供職業健康監護檔案複印件。勞動者申請進行職業病診斷、鑑定時，用人單位應當如實提供勞動者的職業史、職業危害接觸史、工作場所職業危害因素檢測結果，以及勞動者職業健康體檢結論、複查建議及治療結果等相關資料。

（九）應急管理。對存在急性損傷危險的用人單位要將職業危害應急工作納入安全生產應急工作之中，依法編制職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案，建立必要的應急救援隊伍，配備必要的應急裝備和器材。要定期開展職業危害事故應急演練，對演練效果進行評估，適時修訂完善職業危害應急預案和崗位應急處置方案。要在可能發生急性職業損傷的有毒、有害工作場所，設置報警裝置，配置現場急救用品、防護用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。

（十）其它法律法規規定的監管執法情況。

　　二、檢查頻次

中央、省市直屬重點單位職業病危害風險分類嚴重及較重類別的單位每年檢查不少於一次，職業病危害風險分類一般的單位監督檢查週期爲兩年。根據工作需要，我局對各鄉鎮、園區的職業安全健康監督工作進行抽樣監督檢查。

　　三、檢查方式

（一）以督查、督促單位落實各項職業安全健康規定爲主；

（二）聘請專家開展職業安全健康專項檢查；

（三）對照《用人單位職業衛生基礎建設主要內容及檢查方法表（簡化版）》（江安監督[20xx]59號）檢查用人單位職業衛生基礎建設；

（四）堅持檢查、執法並行，日常檢查與專項檢查相結合。

　　四、工作要求

（一）強化職業安全健康監管痕跡化管理，檢查應當現場出具檢查記錄並規範填寫，發現有隱患的制發《責令限期整改指令書》，需要立即整改消除隱患的制發《現場處置措施決定書》；

（二）監督檢查應當遵循“過程閉合”的原則，對責令整改的隱患要跟蹤督促，直至消除隱患；

（三）監督檢查應當“實事求是，全面細緻”，防止走馬觀花，流於形式；

（四）對問題突出的單位和鄉鎮、園區進行警示約談，對違反職業衛生法律法規的行爲要依法處罰並建議將企業納入“企業黑名單”。

職業工作計劃 篇5

科技職業黨校工作計劃

廣東創新科技職業學院第二期業餘黨校培訓要求

1、學員以各系爲單位組成學習小組，要做好聯絡和考勤等工作。

學員在指定區域就座、開展考勤工作，考勤工作應在正式上課5分鐘以前完成。遲到五分鐘以內者須登記後進入課堂，並記遲到一次（兩次遲到記曠課一次），遲到五分鐘以上者一律不允許進入課堂；

2、黨校辦公室將對每節課的出勤情況進行抽查，若發現虛假簽到信息（如所報人數與實際人數不符、代簽、代答到等情況），則追究相關人員責任。

3、學習方式以集中授課爲主；考覈方式採取筆試和平時考勤相結合。各學習小組積極開展學習討論和組織社會公益勞動等多種形式的活動。

4、學習結束時，每位學員提交一份參加學習後的心得體會文章，題目自定，字數1000左右。黨課總成績包括：考勤情況、作業情況、結業考試成績三個部分，滿分爲100分，其會考勤佔30%、作業佔30%、結業成績佔40%。

校團委

職業工作計劃 篇6

上半年，我們科在各級領導和各科室的指導幫助下，認真貫徹落實相關法規和各級工作通知精神，緊緊圍繞全局中心工作，着力抓了職業病防治法律法規的宣傳指導培訓、新項目職業衛生“三同時”落實、職業病危害申報與備案工作，以及水泥、車輛維修保養兩個重點行業的職業危害專項治理工作。通過強化職業健康安全執法，深入推進企業兩體系建設，進一步促進企業職業健康管理主體責任落實。

　　主要開展了以下幾方面工作：

一是積極開展職業健康法律法規宣傳活動。年初分別在灃水鎮、傅家鎮、東部化工區、科技工業園組織舉辦了四期職業健康專題培訓班，先後組織轄區內近500家企業的700多名職業健康管理人員參加培訓。

二是督促相關企業進行職業病危害評價和檢測。上半年共受理完成266家企業的職業病危害備案。目前轄區內企業備案率達95%以上。其中重點行業和規模以上企業備案率達99%。(不包含車輛維修保養企業和4S店)

三是積極組織開展水泥企業“一重點、全覆蓋”和車輛維修保養企業塵、毒危害治理活動。截止目前轄區內水泥企業根據活動要求已基本整改到位。通過抽查和職業病危害備案情況看，車輛維修保養企業落實整改的情況不是很好。

四是持續督促指導新建項目“三同時”落實工作。通過檢查調度和報送的相關資料來看，新建重點項目和規模以上項目“三同時”工作基本能夠落實，一些改、擴建項目和小項目“三同時”工作落實不好。

五是深入推進企業職業健康兩體系建設活動。截止目前轄區內職業危害重點企業開展兩體系建設工作的達到95%以上，一般行業開展兩體系建設工作的達到90%以上。我們督導的淄博東嶽實業總公司建材廠編制的“建築陶瓷生產企業職業病危害風險分級管控體系實施指南”，作爲山東省地方標準已於6月份發佈實施。

六是上半年共督導檢查企業50餘家次，其中執法檢查企業17家，有10家企業被處罰，共計罰款16.3萬元。

七是上半年先後協調處理了三起職業病和疑似職業病人的舉報訴求，保證了患者的相關權益。

下半年工作打算

一、繼續抓好企業職業病危害評價和檢測申報備案工作。

二、督促落實好汽車維修和水泥行業兩個專項治理工作。

三、抓好新項目職業衛生“三同時”的落實工作。

四、結合專項整治活動，加強監督執法檢查。

職業工作計劃 篇7

一、活動背景：

面對嚴峻的就業形勢，希望舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力，幫助就業生成功就業。

二、活動目的和意義：

爲進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦民政學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生儘早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”爲“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成爲職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，爲將來順利就業，創業，打下基礎。

三、活動主題：

職業生涯我規劃，未來之路更精彩。

四、活動時間：

XX年11月2日

五、活動地點：

階二教室/13—206

六、活動對象：

康復醫學系大二各班代表

七、負責部門：

康復醫學系學生會實踐部

八、邀請嘉賓：

康復系領導和嘉賓

九、活動流程：

活動前期：

1、邀請嘉賓

2、藉助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。

3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到導員處報名。

4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，於（時間待定）前向系團總支學生會擇優推薦一名候選人，進行第二輪評選，並交上個人職業生涯規劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。並請我係老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。

活動中期：

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時佈置會場及檢查音響，麥克風，並組織人員進場。

1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

2、領導致辭

3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。

4、由嘉賓提問，指定選手回答

5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。

比賽後期：

1、由實踐部打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以後活動中出現同樣的錯誤。

十. 獎項設置：

一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個

二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個

三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個

十一 .經費：

獎品預算費用：

項目 單價(元) 個數 總計(元)

榮譽證書 621

相 冊15115

筆記本818

氣 球 10020

簽字筆 3

礦泉水166

打印一張評分表及複印7張:一元 橫幅製作:20元

預算費用共計元

十二 .備註：

1、準備一個擴音器

2、嘉賓未來齊，應覈實情況，儘快通知並確定

3、若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分

附件（一）

活動說明：

（一）參賽作品提交作品提交要註明自己的個人信息。個人職業規劃計以word文檔格式製作，a4大小。初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內容是宋體小四，小標題是黑體三號，間距爲24p。

（二）各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。

（三）大賽嚴禁抄襲、剽竊行爲，一旦發現，將取消參賽資格。共3頁，當前第1頁123

（四）參賽作品要求：

1、個人職業生涯設計作品參考內容： a、認識自我，準確定位。 參賽同學通過各種途徑全面、客觀地對與職業有關的自我特徵進行分析。從所學專業出發，分析該專業的性質、學好該專業應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業方向、專業前景等。對就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境進行全面的認識和客觀評價。b、確立志向，設定目標。 參賽同學根據自己的職業志向，擬定長期、中期、近期目標，認真考慮自己想要的是什麼。確定自己的職業目標，並在實踐過程中不斷優化目標。 c、設定職業目標，實現規劃。 在瞭解自我和分析所學專業的基礎上，初步確定自己的職業方向，深入瞭解自己所選擇的職業方向所需的專業技能、應具備的經驗、素質等，評估職業機會，並制定切實可行的行動計劃，還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調整措施等等。爲實現職業生涯規劃的目標而制定的可行性計劃。 d、制定詳細的行動計劃。 例如：如何認識自我、掌握自己自身的優勢和不足，怎樣提高學習、工作效率，計劃學習掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發自己的潛能等等。

e、參賽作品的真實性:

必須如實的根據自己的學習生活等情況，結合專業背景和社會需求制定可實施的計劃，鼓勵創新，嚴禁抄襲，一經發現取消參賽資格。

2、評分細則：

a、稿件可以選用word文檔進行製作。 b、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。

c、本次活動將聘請有關專家對職業規劃參賽作品進行專業評選，對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性

附件（二）

評分規則（滿分50分）：

1根據規劃內容評分。

2根據演講能力評分。

3根據大體能力評分。

附表1：

評分項目 評分標準 分值 選手得分情況 備註

設計內容的完整性（20分）1、有自我分析2

2、有環境分析2

3、有目標分析2

4、有短期、中期、長期計劃2

5、有具體實施方案2

6、有目標計策校正調整環節2

設計內容的科學性可實施性（35分）1、能對自身及外部環境進行全面、科學、客觀的分析4

2、能結合自我分析及外部環境設立合理的職業目標3

3、能根據職業目標指定合理的短、中、長期計劃3

4、具體實施方案切實可行，具有可操作性4

設計內容的文筆及視角（15分）1、條理清晰、文筆暢達2

2、視角新穎、見解獨特、具有創造

性2

合計30

附表2：

評分標準 分值 選手得分 備註

1、普通話標準、吐詞清晰、節奏分明4

2、儀表大方、舉止得當3

3、合理、內容完整5

4、陳詞條理清晰、有邏輯性4

5、精神飽滿，有說服力和感召力4

合計20