師德師風演講稿五分鐘
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演講稿1:2015年師德師風演講稿
各位同仁:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什麼呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。
教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
“愛”源於高尚的師德,“愛”意味着無私的奉獻。
我認爲教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰着小臉,渴求着陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨着一聲聲“老師,再見。”
給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意,淨化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室裏放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
身爲一名人民教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能侷限於個別的對象,而是面向全體學生。
教師所肩負的是對一代人的教育使命,並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化着學習困難的學生。當然,教師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經爲我們老師寫過一篇文章,裏面寫到:“師者,所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二纔是知識技能。
教育學生是不是多上幾節思品課,讓學生背誦日常行爲規範就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作爲教師我們要在要在日常教學中發揮模範、表率作用,注意自己的行爲舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關係着學生素質的培養。
“學高爲師,身正爲範”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。
“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了一年,經過了這300多個日日夜夜,我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:爲了孩子的一切,爲了一切的孩子。
而這個目的的達成,我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的'事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啓心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
演講稿2:2015年師德師風演講稿
各位領導,各位老師:
大家好,今天我演講的題目是《堅持》!
回想當初,我們滿懷熱情,選擇了這“太陽底下最光輝的職業”。
年少輕狂,意氣風發,立志耕耘花園,培育花朵。可以說,走上講臺的我們都曾經有一番壯志宏圖,想通過自己的拼搏成爲一位名師,或者成爲一名管理者,但隨着時間的推移,歲月的流失,工作的打磨,雄心沒有了,壯志消失了,原來現實和自己的理想差距如此遙遠。
我們似乎變了:疲憊在日常瑣碎裏,埋沒在備課和開會裏,惱怒在差生的作業裏,鬱悶在學生的課堂表現裏,感傷在對牛彈琴的傳授裏,驚訝無奈在學生的成績裏......
年輕老師抱怨機遇不佳,評優無望,評職無期。骨幹教師抱怨回報太少,認可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!
無數次我們自問:
就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,這只是我們一時的迷失,是重壓下“口是心非”的發泄:有人天天喊“累死了。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說:
“不管了,什麼也教不會”,結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改着;有的人孩子生病了,堅持上課,等週末回家才帶着歉意照看兩天;有的人,父母有病,也不能時時牀前盡孝;有的人,一心爲了學生,甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,甚至有人笑稱,放假還要來學校走兩圈。
這是什麼?這就我們教師的師德,就是對學生充滿責任的愛,就是對工作的執着,就是在平凡的日子裏日復一日的堅持!
面對學生,身爲人師的這顆心告訴我們:
堅持,不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。
堅持,用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。
堅持,用自己的人格魅力取得學生的信任,激起他們的情感浪花,塑造他們高貴的靈魂。
面對社會,當越來越多的人對金錢趨之若鶩,我們仍選擇堅持,堅持捍衛教育這片淨土,堅守:
“教師”這個字眼的神聖,因爲生命的意義遠不止功利。
面對我們學校的現狀,我們選擇堅持,堅持付出,堅持教書育人,爲人師表;堅持學習,堅持改革,這是時代的召喚,更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊,有我親愛的同事,你們兢兢業業、無私奉獻,高尚的師德築起了一座座榜樣的豐碑!
教育,這是我們選擇的道路,這條路漫長,艱難,充滿太多的未知。
從現實出發,縱然會歷經坎坷,縱然將來我們依舊平凡,但我們一定會堅守心靈家園,走向未來,走向美好!
爲了我校的未來,我們應該堅持理想,進一步提高思想覺悟,珍惜從教的時光,以“教書育人”爲己任,愛崗敬業,用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢,謝謝大家!
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