雷鋒感人故事演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的雷鋒感人故事演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雷鋒感人故事演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好！

雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧！

一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裏繼續寫呀算呀有個同學招呼他說：“走吧，習題沒做完，回去再做吧”

雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對。”

那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說着從書包裏拿出作業本遞了過去。

雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”

他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學說：“我做好了，來，我們來對一對。”

這一對不打緊，兩個人的.得數卻不一樣。那個同學說：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”

“那——就借你的給我抄一下吧。”

“不，”雷鋒說，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。”

那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉着手高高興興地離開了學校。

六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打着大鼓走在前面。隊員們踏着鼓點，唱着“我們是共產主義接班人”邁着整齊的步伐，向長沙市進發。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說着挺起胸來Ｑ鍥鸚∈謅訴說匕壓睦薜酶?臁Ｍ局行菹⒅?螅?ǖ莢奔???哿耍?峙閃艘幻??Ю刺婊凰?？傷?此擔骸按蜆牡娜撾裎乙丫?煜呂戳耍?Ω糜晌依賜瓿傘！庇謔撬?直稱鶇蠊募絛?敖?６雜諫聿陌?〉睦追胬此擔?騁桓齪眉附鎦氐拇蠊淖呷??咐錇罰?娜凡皇且患?崴傻氖攏?慰齷掛?咦弒嘰蜓健Ｋ?プ帕胰眨?階咴驕醯貿粵Γ??⑺幔?撤⒄停?ぷ臃⒏桑?確⑼礎Ｔ趺窗?酥揮幸桓魴拍睿杭岢鄭??偶榷ǖ哪勘輳?岢智敖??岢值降住Ｖ沼詡岢值攪肆沂抗?埃?追娣畔麓蠊模?飪?陸螅?們逅?姆鞝狄淮擔?鬧姓嬗興擋懷齙某┛臁?/p>

雷鋒樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一羣一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒爲了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘着嘴說：

“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”

“這些字就是你自己寫的呀！

小朱聽了，不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。

怎麼樣，同學們？雷鋒叔叔的事蹟是不是值得我們學習？發生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作爲新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔爲榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年！謝謝大家！

　　雷鋒感人故事演講稿2

各位家長、老師、同學們：

大家上午好！

“學雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書活動已在全國範圍內蓬勃開展。爲切實推動這項活動深入進行，推高教育教學質量，響應黨的號召，激發和調動同學們“學雷鋒，做一個有道德的人”的熱情，我鎮今天在蘇老家國小舉行“學雷鋒，做有道德的人”國小生講故事比賽。

同學們，雷鋒精神的核心就是做好人好事，就是助人爲樂；就是無私奉獻；就是勤儉節約；就是幹一行愛一行。希望你們在家、在校、在社會“人人學雷鋒，天天學雷鋒，人人是雷鋒”。從身邊小事做起，助人爲樂，服務他人。今天希望同學們大膽演講，講出水平，將自己在日常生活中的一行一動，與雷鋒精神的標準作比較，使雷鋒精神發揚光大。讓新時代雷鋒之花在我鎮開得更加絢麗燦爛。

最後預祝這次比賽圓滿成功。

謝謝大家。