七年級學生演講稿錦集10篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家收集的七年級學生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級學生演講稿 篇1

大家是否見過在高空翱翔的雄鷹？雄鷹把嚮往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這羣雄

鷹，我們帶着一脈相承的對飛翔的渴望來到了學軍。既然是雄鷹，就搏擊給天看；既然是學軍人，就燦爛給學軍看，我們是新時代的中學生，有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好學軍人的信念。與學軍的緣分，在我們同學接到學軍中學錄取通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的`雙腳真正踏進學軍中學這扇大門時，心便與學軍零距離溝通。於是，我們每一位同學都可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是學軍人！”

根深方能葉茂，學校在社會上的形象和地位是我們每個學生的品牌標誌，是我們自信心的來源。作爲學生，我們每個人都是學校的主人，我們的一舉一動都是學軍風貌的展現，我們每個人都是這個集體中的一份子。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。那麼，我們每個學軍人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。每個學軍人的成功都是學校一張張出色的名片，一點一滴地塑造出學軍的品牌。我們常說：校榮我榮。有了學校在社會上較高的聲譽，作爲學軍的一員，我們就有了自信的源泉。誠然，要建設一個美好的集體就必須靠我們每個人對學校的愛。

我們對於學校的愛可以是很具體的，具體到如何維護學校的利益和形象，具體到如何愛護學校的基礎設施和一草一木，具體到我們的一言一行之中。比如撿起地上的一片紙屑，節約餐盤裏的每一顆飯粒，認真地做好校慶慶典演出的排練，熱情地接待我們的校友，等等。這些行爲和活動不正是我們自發的愛校表現嗎？小事見精神、小事見素質、小事顯人格，涓涓細流成大海。

再過10天就要迎來母校50週年的校慶，我們要倡揚“知校、愛校、榮校”，瞭解學軍，感悟學軍，熱愛學軍並以身爲學軍人爲榮，同學們，行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的表現是永恆。這，正是學軍人的氣魄，學軍人的灑脫，是學軍人對學軍最誠摯的迴應！

七年級學生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是七年級x班學生xx。今天，我有幸代表全體學生在這兒發言，心情更是激動不已。在此我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教誨我們的老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，精彩的20xx年已經過去一多半，迎接我們的是又一個充滿挑戰、充滿希望的新學期。今天的發言，我想對全校各年級的同學們送去良好的祝願和建議：七年級的同學們，也許，昨天你還是一個稚嫩的國小生，可是，今天你已步入中學的大門了，我相信，在未來兩年多的日子裏，你們在魚龍初級中學揮灑的時光，一定會成爲你人生中濃墨重彩的一筆。應該說，你們是學校最爲新鮮的'血液。

但是，能否讓學校因你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加蓬勃向上，全在於每時每刻的一步、又一步，我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。八年級的同學們，你們已跨進了八年級的大門。有人說，八年級是容易使人沉淪的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，同學們，面臨這個學年，將何去何從呢？我認爲首先要戰勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、爭分奪秒，投身於學習之中，搶抓這個可以逆轉人生命運、走向輝煌的最佳時機，下定決心利用這個黃金時期努力實現自我的超越，人生這樣的機會或許只有一次，相信吧，拼搏能改變命運，奮鬥可以拯救未來！

時間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學識。九年級的同學們，還記得兩年前，大家還是學校裏最天真的小弟弟、小妹妹，現在我們已經成爲學校穩重的大哥哥、大姐姐了。是啊！我們九年級了。作爲九年級的同學，國中的旅途我們已走過了將近六分之五。回首走過的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在魚龍初級中學的點點滴滴，也許都將會成爲你們記憶中難以抹滅的記憶。九年級，既意味着國中學習的終點，又代表了國中最後一搏的起點。

一屆屆九年級的學長爲我們學校書寫了輝煌，奮鬥的火炬早已交接在我們手上，來吧！牢牢的握緊它！高高的舉起它！用燃燒的激情去點燃它！衷心祝願所有九年級的同學在最後的幾個月裏，共同奮鬥，一起拼搏，得到一個令自己滿意的成績，能自豪地爲自己豎起大拇指，對得起含莘茹苦的父母。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來。”只有我們付出了，努力了，纔會有成功的收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，我們一定會給學校，給老師，給家長，給自己一份滿意的答卷。

最後，希望全體學生不負親人的期盼，不負恩師的教誨，不負青春的時光，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨。我們將帶着從容的微笑，去面對人生的挑戰，讓母校因我們而驕傲！

我的發言完畢。謝謝大家！

七年級學生演講稿 篇3

各位領導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。

大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列爲世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。

但是，環顧四周，破壞水資源，污染水資源的現象屢見不鮮，就拿外面的漵水河來說吧!

據老人們說：很久以前，我們的漵水河是那麼清澈，那麼美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河裏，魚蝦快活的遊動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那乾淨的河水，品嚐肥美的魚蝦，夏天，河裏滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的.漵水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什麼原因才使得漵水河變化如此之大呢?人類!我們人類是罪魁禍首!幾十年來，人們胡亂地向河裏傾倒垃圾，工廠不斷地向河裏排泄廢水，醫院大肆向河裏排放污水……日復一日，年復一年，我們的母親河——漵水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河牀甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河裏盡情的遊戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!

同學們，“黃金有價水無價”。爲了我們自身的健康，爲了子孫後代的幸福安寧，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環保小公民”吧!讓/“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成爲廣告吧!

謝謝大家!

七年級學生演講稿 篇4

七年級學生演講稿：感謝有你

七年級學生演講稿：感謝有你

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我們這次演講的題目是：感謝有你！

又是一個xx月，在這裏，我們收穫了五月的希望；

這還是一個溫情的九月，在這裏，讓我們更覺得師恩難忘。

記得去年教師節，還是個國小生的我給老師送上了一張卡片，上面寫着：感謝老師，伴我成長！

是啊，從蒙學初開到走向成熟，國小老師們付出了六年的心血；

還記得，那是國小剛入學，小小的我在陌生的環境裏緊張不安,是老師們親切的笑臉讓我放下恐懼，是老師溫暖的雙手，讓我邁出了學校生活的第一步；

還記得，上到國小三年級,對考試的恐懼讓我無所適從，是老師鼓勵的眼神,親切的話語，讓我重拾信心,在學習上再攀高峯；

更記得，國小畢業的時候，拉着老師的.手，久久不願意放開，淚水溼透了衣襟。老師強忍着淚水告訴我們要向着那片更高更藍的天空，努力地去翱翔！

現在的我們，已經成了一名中學生，但六年國小教育的恩情不能忘,感謝國小的老師們，謝謝他們陪伴我們成長。

如今來到外國語，心情的忐忑難以言喻，是老師您主動問了一聲“你好”，讓我緊張的情緒變成了心底流淌的甘飴；

上課了，我們開始上中學階段的課了，讓我們來聽聽我們的中學老師都怎麼講；

儒雅的語文老師告訴我，口頭爲語，下筆爲文，語文看似博大精深，但語文就是生活，所以我們愛語文；

聰明的教學老師手段高超，不費力就讓我們學會了舉一反三，帶我們走進了趣味無窮的數學天地；

年輕的外語老師激情澎湃，才華橫溢，才短短几節課就用美妙的語言帶我們聯繫了世界各地；

政治老師口才出衆，複雜的政治局勢讓他一說就變得格外神奇；

歷史老師知識淵博，五千年的歷史有什麼問題我們隨便提；

地理老師胸有層巒，一節課就帶我們跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；

生物老師幽默風趣，用快樂幫我們解析了自然的奧祕。。。

就在短短的三天裏，外國語的老師們讓我們看到了五彩斑斕的國中生活，更讓我們深深地愛上了這裏。

所以，感謝國中的老師，是您給了我們多彩的課堂，給我們帶來了知識的寶藏！

三年的生活有您相伴，我們纔有上進的信心；

三年的生活有您相伴，我們纔有前行的動力。

所以，感謝有你，老師，我們感謝這三年將和您在一起！

是您給了我們一杆生活的標尺，讓我們自己去丈量人生的標準；

是您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，如果我是一名詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美您心胸的遼闊和深遠；

老師，如果我是一名歌者，我將以深情的嗓音唱響音符，歌頌您知識的淵博和無邊；

老師，也許我只是您普通的一名學生，但感恩的心從來都不平凡，是您用人類最崇高的愛，播種了春天，因爲您無私的奉獻，我們的秋天才這般絢爛！

老師您看，這裏滿園的桃李，都在向您致意，

下面請全體同學和我們一起，向即將教育我們三年的老師們

敬禮！

老師，您辛苦了，我們感謝有你！

七年級學生演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《經典滋潤心靈》。

同學們，在鳥語花香的校園裏，我們時時與書相伴。書籍記載着人類的成長曆程，把人類文明代代相傳，使之綿延至今。在讀書過程中，怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢？我們認爲，最高效的做法是讀經典名著。

什麼樣的書才能成爲經典名著呢？經典是被大多數人所認同的，認爲有價值的書籍，經典也是經歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經典名著可以培養一個人的素養，滋潤我們的心靈。經典名著可以增強我們對“真、善、美”“假、惡、醜”的辨別，讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經典名著會活躍人的思維，改變對生活的錯誤看法。經典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。

在濟外，我們有語文課本後面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目，都是經典名著。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗爭命運的力量；《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態面對生活中的挫折、困難、艱辛；《三國演義》讓我們知道了歷史風雲變幻的奇妙；《海底兩萬裏》讓我們知道了環球遊覽的美麗。經常閱讀可以起到以一當百的作用。

要想讀好經典，一定要會讀經典。我們七年級十六班倡議大家在讀書的時候：

第一、閱讀經典，遠離世俗。經典是千百年來知識沉澱的精華。哲人曾經說過：“讀一本好書的前提是不讀壞書。”沒有營養的書就像垃圾食品一樣，吃着可口，但對我們的健康沒有任何益處。街頭巷尾以盈利爲目的的書報雜誌營養價值不高，如：《知音漫客》、《颯漫畫》《漫畫party》建議大家不要浪費自己寶貴的時間。因此，我們要多讀一些精神營養價值高的書，不要辜負我們美好的青春年華。

第二、深入閱讀，向膚淺閱讀說“不”。經典作品的最大特點是經得起千百回地閱讀，讀過一遍，就置之高閣，大腦裏沒有留下深刻的'印象，所以，一定要反覆閱讀。豐子愷先生讀書時，讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃，繁體字讀書的“讀”字共二十二筆，直到劃完一個“讀”字，豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍，最終成爲了一個文學家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見，深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》，開始讀的時候，感覺這只是一本描寫昆蟲習性的書。但接着多讀幾遍，會發現作者不只是寫昆蟲，還通過蟲性寫人性，還通過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創新，有自己獨特的見解。這樣反覆閱讀，我們對這本書就有了不同角度的理解與認識。

第三、有痕跡地閱讀。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”讀書時，畫一畫，寫一寫，會讓印象更加深刻。發現好詞好句抄寫下來，時常讀背一下。日積月累，會讓自己的寫作水平有所提高。同學們也可以組成一個“閱讀沙龍”，有什麼經典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流，使自己的閱讀能力不斷增強。此外，還可以給詩歌配畫，讓我們更好地瞭解詩歌的內容；做讀書卡片，積少成多。寫讀後感，亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收穫。

同學們，捧起經典，認真閱讀，掌握正確的閱讀方法;培養良好的閱讀習慣。讓經典滋潤我們的心靈，讓經典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩！

七年級學生演講稿 篇6

同學們，大家好我是七年級（12）班的xxx，從今以後，就由我來擔當咱們七年級（12）班的學習委員。我一定會盡職盡責的擔當工作，希望大家以後會配合我的工作。大家如果在學習上出現了什麼問題可以及時問我。我一定會努力給予大家幫助的.。

班幹部的作用

班幹部是一個班級的支柱，是班級的核心。

班幹部要在各方面起帶頭作用。

班幹部要爲老師分擔壓力。

如何做好學習委員

我要能夠協助老師做好班級工作。

我自己要好好學習，完成任務。

我要關心同學，幫助同學，盡心爲大家服務。

我要多開動腦筋，想辦法做好工作。

我要用我身上的優點去影響周圍同學，而且要時刻提醒自己不能讓周圍同學身上的缺點影響我自己。

學習委員的職責

在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

協助老師課間整理作業，找出未交者，報出名單。

課後能起到橋樑作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回覆。

努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利於提高同學學習能力的各項活動。

組織學習經驗交流。

我與大家共勉！

首先，我們要在課上提高聽課的效率，因爲課堂上老師講的是最重要的，要認真珍惜這40分鐘。在上課的這40分鐘裏，我們不要隨便說話，這樣會分散注意力。

其次，由於中學老師講課速度變快，信息量大，所以我們要學會學前預習和學後複習，這樣才能牢牢掌握老師講的知識。

最後，我們要定期給自己的知識做一下總結，要定期歸納知識點，而且定期做一些小測驗，看看老師講的我們掌握了多少。

最後請大家相信我，我一定會做一個夠格的班幹部！

我會盡力爲大家服務！

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七年級學生演講稿 篇7

我是一六班的王勇成。今天我要競選的職務是班長。

我之所以在這裏參加競選，是希望把我們班建立成爲學校領導與學生之間心靈的橋樑，成爲師生的一條紐帶，成爲一個真正的爲同學服務，同學們真正愛它的團體，同時我也想鍛鍊一下自己的`能力，給自己一個展示能力的舞臺。

所謂“班長”，就是“一班之長”的意思，要給全班同學做出一個榜樣，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要爲大衆服務，更要去創造一個嶄新的自我，一個嶄新的班級。

如果我成功競選，我會更加嚴格要求自己，不驕不躁，讓自己做得更好，給大家做個榜樣;同時我也會更好地管理班級，使其成爲年級中的強者。但是如果結果不給力的話，我也不會氣餒，調整好心態，做好真正的自我！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的痛苦，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。所以，我真誠地希望老師和同學們能夠相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我一定會把班務工作搞得十分出色，讓我們的班級躋身全校先進班級的名單，步入新的輝煌！

謝謝你們的支持！

七年級學生演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們演講的題目是《攜手同護生命之綠》。

在每週一的肅穆與莊嚴中，我們開始了又一週的航程。聚在這校園，你是否看到身邊，春天的妙筆正在爲我們的生活摻入一抹抹綠色呢？新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕跡嗎？

春風漸暖的時候，也正是我們身心萌動的時節。生命的綠色需要我們共同維護，而它紮根的那片沃土，就是安全。

生命的常青，來自於一份惦念。走廊上，你是否以奔跑衝撞了他人？教室裏，你是否以喧譁擾亂了秩序？校門口，你是否因爲個人的方便而忽略了交通安全？這些細微之處往往造成的是集體的不便。確保安全，需要我們推己及人，謹懷着他人意識。不傷害他人，也不被他人傷害。

生命的常青，來自於一份掂量。作爲國中生的我們應該漸漸走向穩重，跑跳、追逐，這些詞應該離我們遠去了。在行動之前應該首先考慮：自己的舉止是否安全、是否得當？是否會妨礙到他人？校園的行爲規範，就是爲杜絕危險而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，無形間爲生命撐起了一片綠蔭。

生命的常青，來自於一份踏實。如果投入與學習，認真對待生活，就不會刻意製造安全隱患，影響校園的和諧。以他人爲先，獻出你的一份關懷，用心栽下“安全意識”這棵幼苗，用無時不刻的“他人意識”來澆灌，使之成長爲茂盛的廕庇，令平和、靜美、快樂的氛圍，散入春風，滿溢校園。

“他人意識”爲我們的生命安全保駕護航。我們的心靈，同時也要像春日的濃綠，熱情、向上，張揚少年蓬勃的氣度，追求真善美的所在。

心理的上的安全，體現於平穩的心態。面對快節奏的學習，我們應學會調整情緒，緩解壓力，保持一顆平常心，笑待生活，因爲平凡的經歷也會留下不平凡的記憶。

擁有好的心態，我們就要明確，自信應該永遠是主旋律。自信是快樂的源泉，自信的`人心胸寬廣，冷靜沉着。困難面前，不低頭、不懈怠。多一些開朗和超然，你總能踏上破冰的旗艦。

在任重道遠、應當努力奮進的當下，心理安全是我們成功的基石。未來我們更將面對許許多多的挑戰，要靠心態取勝，就應該把握當下修剪枝條、細心灌溉的護苗時節，培養高尚、健康的心靈。

和風除盡了殘雪，成長在濟外沃土上的我們，也應該摒棄焦慮煩惱、杜絕安全隱患，營造安全的校園環境。現在種下的是春天伊始的希望，讓我們攜手呵護生命最真的綠色，擁抱早春的陽光盪滌身心，讓校園安全的序曲唱響蒼穹下最美的綠意——生命！

七年級學生演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興能夠登上這神聖的舞臺參加競選，我叫XX，我要競選的是學習委員。今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小視，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前在國小我有一定的工作經驗。在過去國小的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成爲過去，這些經歷反而成爲我以後工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉着“爲同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身爲一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。當然，作爲一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是隻要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來說，這也可以提高自己的'綜合素質。

今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地爲全班同學服務是我的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動和督促全班同學學習，並且我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現的缺點，讓自己的工作做到得心應手。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。 我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿着選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

七年級學生演講稿 篇10

尊敬的朱老師，親愛的二班全體同學們：

你們好！

今天，我們又開始了新的學習征程，我們又一起站在了成長的起跑線上，在這個普通而重要的日子裏，承蒙大家厚愛，我很榮幸地站在這裏，作我班班長競選演講。

我們知道，xx一中xx區實驗學校是第一年辦學，我們更是第一批學員，在學校和人才競爭都十分激烈的今天，我們應該有什麼樣的目標？我們應該怎麼做？

我認爲，目標只有一個——創辦名副其實的名牌學校！

我認爲，我們要做的事情只有一個——做全年級各項工作的“火車頭”！

要達到這樣的目的，需要什麼？需要老師的辛勤培養！需要學校的開拓創新！更需要我們每個學生的堅忍不拔的奮鬥！從我做起，從現在做起，爲二班爭光，爲我們學校爭光！也讓我們在這裏快樂學習，快樂生活，快樂成長！

是的！這正是我競選班長的動力所在！不僅如此，我也有十分突出的競選優勢！在學習方面，我一直成績優異，連年被鄭大一附小評爲三好學生，而且各科發展全面。在組織方面，多年擔任班幹部，多次獨立組織班級活動，如派對、郊遊、演講比賽等，有豐富的組織經驗。作爲班長，必要的特長決不能缺少，這樣才能活躍集體氣氛，形成健康、活潑、活力的`集體，而這也是我的優勢所在，我愛好寫作、舞蹈、吉他、乒乓球等，獲得過河南省拉丁舞少年組冠軍，你們看，這是我國小各年級的作文集，這是我在《大河報》發表的文章！

更重要的是，我對老師，對同學擁有堅定的愛心，具有堅定的奉獻精神。鼓勵大家，支持大家，分享同學們成功的喜悅；關心別人，幫助別人，分擔同學遇到痛苦，，這就是我競選成爲班長的願望！一個人的進步和成功不算什麼，全班的進步和成功才更偉大！大家說，對不對？

朱老師，同學們，我相信大家都希望二班是全年級、全學校的佼佼者和楷模，如果大家信任我，請積極支持我，在老師的指導和帶領下，在同學們的配合下，我將用自己的智慧和力量，時時處處發揮帶頭作用，做老師的好助手，做每一位同學的知心人。勤於溝通協調，合理計劃安排，做大家的好朋友。

請你爲我投上神聖的一票，我將熱心爲大家服務，全心全意爲班級而奮鬥，讓我們的班級成爲快樂學習、快樂成長、快樂生活的樂園！讓我們的班級天天充滿陽光、充滿歡笑、充滿愛！謝謝大家！