【實用】文明演講稿模板集合8篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的文明演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明演講稿 篇1

大中華自古以來就一直把自己當成一個古老的文明。作爲新時期的中國人，作爲建設中華民族的未來力量，我們的道德價值觀是什麼，文明是否永遠與你我同在？

作爲青少年，我們都承擔着一定的社會責任。有時候文明不僅僅是一句話一個行爲那麼簡單。從一個簡單的細節，就可以反映人性的閃光點，判斷一個人的行爲是好是壞。我們都是社會的一部分，要創造良好的社會文明。但是現在社會道德低下，怎麼談文明？你還記得廣東佛山小悅悅轟動的案件嗎，兩次被碾壓，無數次被忽略，讓這個年輕的生命漸漸走向死亡的深淵？是我們害怕還是我們的心越來越冷，再多的陽光也無法溫暖一顆冰冷的心？我們經常談論文明和道德，認爲自己是一個道德和文明豐富的新型人，但事實是什麼呢？迷人的外表下隱藏着一顆自私的心。

我只是一個少年，我的力量是微薄的，我不可能一夜之間改變整個世界，我不可能有這麼大的號召力去號召大家追隨我的腳步。我只是我，只是一個普通的`我。我只能盡我的一份力，做一些力所能及的事情，盡我所能去感染身邊的人。即使沒多大用，我還是想努力改變，實現自己想做的事。

我們都只是世界上的一粒塵埃，微不足道卻構成了這個社會。我們既是創造者，也是所有者，世界上的一切都需要我們用雙手去構建和實現。天下沒有免費的午餐，一切都是在一點一滴的過程中積累起來的，從小到大。即使社會文明之風還沒有完全吹遍全世界，它已經萌芽，已經在發揮作用，正在慢慢改變着人們。雖然它的力量還很弱小，但我堅信有一天它會變得更加強大，把文明的花朵撒遍大地。

文明，一種一直伴隨着我們的道德時尚，正以其獨特的力量改變着我們和我們的社會。昔日禮儀之邦的風采一定會重現。我們出國旅遊，相信中文的文明口號不會再有了。我相信我們將以全新的文明態度活躍在世界舞臺上，展示我們獨特的風采。

文明演講稿 篇2

敬愛的老師、同學們：

大家好！ 我是六（2）班的，今天我爲大家演講的題目是“爭做文明國小生”。 什麼是文明？如何做一名文明的國小生？今天，我就在這裏與老師、同學們一起探討這個話題。 作爲一名新世紀的新國小生，我們應當而且必須做一名文明的國小生！ 但是，如何才能做一名文明的國小生呢？ 媽媽告訴我：“要做文明的國小生，就要講究衛生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持乾淨整潔，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚鳥蟲獸??真正達到人與自然的和諧相處。 爸爸說：“要做文明的`國小生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。 奶奶說：“要做文明的國小生，就要熱愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包??，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫着做，多做一些力所能及的事情，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。 爺爺說：“要做文明的國小生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則；公共場所不喧鬧、不喧譁，講究社會公德??，做一名講究公德、遵守紀律的好公民。 老師說：“要做文明的國小生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課後要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟樑之材。 ????。 “勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”。同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學習的文明國小生，爲構建和諧社會而努力吧

文明演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！

我叫xx，是xx中北巴士xx車隊一名普普通通的駕駛員。今天，我演講的題目是《爭做文明職工 共創和諧社會》。

爲了創建和諧的xx，"學行爲規範、學禮儀常識、學法律法規、做文明職工"，在我們中北已蔚然成風。我們中北人一馬當先，走在"三學一做"的前列；"五個滿意"是我們中北對社會的承諾；"敬業卓越"更是我們企業的靈魂。

作爲一名公交駕駛員，我和我的同事們默默地工作在自己平凡的崗位上，其中的酸甜苦辣鮮爲人知。苦不苦--苦，累不累--累。--不論春夏秋冬，斗轉星移，凌晨xx、五點，當人們還在甜美的夢鄉，我們輕輕吻別熟睡的孩子，走出家門，走在上班的路上。三九嚴寒，凜冽的寒風刺得我們直打哆嗦，但一想到那麼多市民的需要，我們咬緊牙，挺起胸走進自己的另一個"家"；酷熱難擋的夏天，"烈日炎炎似火燒"，駕駛室內的高溫，讓我們如坐蒸籠，汗水浸透了衣褲，洗着免費的桑拿……我們都默默地工作着，忍受着……

我們的工作、我們的產品，就是安全行車、規範服務--"乘客爲天，服務先行"。工作的特殊性，使得我們公交駕駛員的一言一行，一舉一動，不僅代表個人的形象，更重要的是代表着我們中北的企業形象。我們xx山青水秀，物華天寶，人傑地靈，是全國園林、文明、衛生城市，更是禮儀之城。市民具有較高的文明素質，因而對我們公交駕駛員的服務要求就更高更嚴。但只要我們執着追求，有一顆爲公交事業的赤誠熱愛之心，有一顆對廣大乘客的真誠服務之心，就一定會得到乘客的理解和讚譽。

我牢記交通法規，恪守崗位操作規程，每天駕駛着安全、整潔、明亮的公交車，爲市民真誠地服務着。視乘客爲親人和朋友，想乘客之所想，急乘客之所急，幫乘客之所求。工作雖平凡、艱苦、單調，沒有鮮花和掌聲，但從乘客不時投來的讚許的目光中，我知道這是對我工作的肯定、理解、支持和鼓勵。

前不久，我的車停在火車站上客，一位女乘客拄着柺杖，手拿着X光片袋，在我的車門口徘徊着，我覺得有點奇怪，下車詢問她，才知她準備去衛生大廈，可腿腳不便上不了車。我得知緣由後，便使出渾身力氣將她抱上車，安頓坐好；到達衛生大廈時，我停好車，又把她抱下車。這位乘客眼含熱淚，緊緊拉住我的手說："謝謝、謝謝！我的兒女都沒有這樣對待過我啊！你真是位好姑娘……"聽了這位乘客的話，看着她真誠的目光，我真的非常感動，心裏像喝了蜜一樣甜。因爲我的熱忱服務，滿足了乘客的需要，得到了乘客的認可，再苦、再累--值！！

公交車也是一個小社會，人來人往，什麼事情都可能發生，我會時常用報站器提醒乘客，保管好自己的物品，儘量不讓乘客有任何損失。一次，一位乘客剛上車，發覺手機被盜，我根據當時的情況，估計小偷來不及逃脫，便迅速將車的前後門關上，拿出自己的.手機，撥出那位乘客提供的被盜的手機號碼，小偷嚇得把手機扔在了後排座位下，這位乘客見到失而復得的手機，感慨萬千，當天寫了一封感謝信送到公司，他在信中寫到：我們乘坐中北的公交車有安全感，放心、滿意……

不僅如此，我們還要有一顆爲乘客着想的熱心和愛心。20xx年6月24日上午，一個會考的日子，xx市區暴雨如注，一位考生坐我的車去參加會考，不料車到華聯，嚴重路堵，眼看就要遲到，孩子急得哭了起來。我一面安慰孩子，一面爭取車上乘客的協助，並得到了交警的理解和疏導，在確保行車安全的前提下，超小道，以最快的速度將孩子安全送達八會考點。我當時只想："孩子如果遲到，耽誤了考試，就有可能影響他的一生。"沒想到此事引起了社會各界的關注，《皖江晚報》、《江淮晨報》，對此事進行了連續報道，並給予了高度讚揚和評價。

回想這些年來自己所走過的路，手握的是方向盤，但開的是一條人生的路，酸甜苦辣全在其中。從我做起，從點滴做起，於細微處見真情。 我們人人"學行爲規範、學禮儀常識、學法律法規，做文明職工"，和諧的xx指日可待。朋友們：讓我們攜起手來，讓我們敬業、卓越，爲創建和諧的xx而奉獻出自己的光和熱！

文明演講稿 篇4

各位領導、老師大家好！

今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養》。 那麼何謂語文素養呢?它是指以語文能力爲核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養不僅表現爲有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現爲有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積澱。語文素養是整合的、能促進學生和諧發展的語文素質。語文素養這一時代性的概念的產生，是素質教育發展的必然結果。要全面提高民族的綜合素質，就要全面促進學生語文素養的形成與發展，這將成爲廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養呢?我覺得可以從以下幾個方面着手：

一、深入教材，引領學生直接體驗教材中作品的人文內涵。 隨着新課程的改革，課程中所選擇的每個語言教學素材，都富有豐富的人文內涵。對人的精神領域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學中要重視教材對學生“思想情感、思維品質、審美情趣”的培養，加深、加強人文性、情感性的薰陶和感染。首先，積極創設教學情境，讓學生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內涵。“情感是語文教學的'根”。在教學過程中，要運用恰當的教學策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學情感，營造良好的情境氛圍，爲學生理解作

品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《圓明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內涵，在教材的基礎上進行挖掘和創造，利用多媒體來有機整合與文本相關的文史材料，圖文並茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師範讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創設情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激盪着讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。

二、在大量的閱讀中提高學生的語文素養。

閱讀在孩子生活中起着重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養學生的心靈，讓閱讀成爲孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。

三、實踐是培養學生語文素養的重要途徑。

課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”

1、以現成的生活體驗，培養學生豐富的情感。

在教學中，我們要積極調動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。

2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。

生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠遠大於我們的課堂教育。在教學中我們如果有意識地把現代社會生活中的一些生活場景和教學內容聯繫起來。那麼他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。

3、充分利用社會資源，培養學生的語文實踐能力。

語文資源無時不有，無處不有。培養學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內與課外、校內與校外、教材與社會生活充分結合起來，讓學生走出教師的範圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導學生圍繞新學的語文內容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調查瞭解等手段收集與課文內容有關的材料

另外，教師還須利用機會創造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、牆報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書徵文等，都是培養學生語文素養的途徑。讓學生在實踐中鍛鍊，在實踐中成長。

當然，語文學科不同於其他學科，它不僅蘊涵着豐富的人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學科性質，即工具性、綜合性、基礎性。因此指導學生學習語文知識、培養語文能力、創造能力，提高認識水平，發展個性，使學生成爲21世紀社會需要的具有較高的語文素養與健全人格的社會主義現代化建設人才是義務教育階段學校實施素質教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作。怎樣提高學生的語文素養

文明演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

隨着時代的變化，我們的科技不斷進步，可是，文明卻退步了……

被工人修剪過的花圃很漂亮，可是裏面卻裝着人們隨處亂扔的垃圾;這馬路是多麼寬闊、平坦，可上面有着人們吐的痰;這片湖多好呀，清澈見底，還有小魚在嬉戲，可是不久，上面就漂浮着各種各樣的垃圾，還有人們餵魚兒剩下來的.食物，散發着難聞的氣味……清澈的湖水，魚兒們的天堂，都不復存在了。正因爲這些，讓我們與“文明”擦肩而過，甚至越來越遠……

還有，只因一次國慶放假，北京天安門廣場上竟多了六十餘萬口香糖殘渣，投入一千多名清潔工人，消耗鐵刷四千餘把、鐵鏟兩千餘把，購買清洗劑三噸，價值十四萬餘元。因爲大家的不文明，破壞了這天安門神聖、莊嚴形象;破壞了許多遊客的好心情;甚至還浪費了許多本不應該浪費的資源。

許多在國外旅遊的遊客，不顧形象地在公共場合大聲喧譁，隨地亂吐痰，任意在牆上亂塗亂畫……讓我們在許多外國友人面前留下了很不好的印象，以至於有些國家用中文來寫上提示語。

文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明，不僅爲別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧、也會給自己帶來快樂。只要把“文明”時刻記在心上，付諸行動，那麼它就會和你交朋友，陪伴你一生，文明其實很簡單。

文明演講稿 篇6

各位同學：

大家好！

中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學廣大團員青年日常行爲規範總體是好的，這一點不容否認。但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在着一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙着教育教學活動的正常開展，影響着素質教育的全面實現，損害着興華中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。

爲了切實提高每位學生的思想素質修養，爲了以健康向上的文明新風支持高三的大學聯考備考，爲了配合學校政教處“整治校園秩序，淨化校園環境”活動的開展，實現向髒亂差宣戰，向不文明行爲告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來，聯繫學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行爲規範》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”爲主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不衝崗爬牆，不上網遊戲，按時作息；管住自己的.手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食（特別是在教室）。

讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉爲原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去。

謝謝大家！

文明演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《告別不文明行爲》。

我們爲什麼要告別不文明行爲呢?約.凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。

有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽菸、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是髒話。這樣的人長大後只能成爲社會的累贅，人類中的敗類。

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是爲人處事，都很有修養，受到了老師和同學的喜愛。

怎樣才能做一個文明的學生呢?我認爲：

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好的`衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲並及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!

文明演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們： 大家好！今天，我演講的題目是《迎xxx，做文明xx人》。XX年10月，第六屆全國農運會將在我市舉行，這是建國以來福建省和xx市第一次承辦與籌辦全國大型綜合性運動會。爲發動廣大羣衆參與公民道德實踐，推進羣衆性精神文明創建活動，不斷提升公民文明素質和社會文明程度，以良好的道德素質和文明的社會風尚迎接XX年全國農運會，市文明委決定在全市組織開展“活力xx迎農運，道德新風伴我行”主題活動。 這次體育盛會，可以讓我們廣大青年學生欣賞到別具風格的體育競技，結識來自五湖四海的朋友，拓寬我們的.視野，增長我們的見識。但是我們廣大青少年學生也清醒地認識到自己應盡的責任和義務。舉辦好第六屆全國農運會，人人有責。xx市廣大的青少年、學生應作出以下保證： 1、規範禮貌用語，當好文明觀衆。要使用文明語言，認真糾正學習、生活中的不良習慣用語，做到不講粗話髒話，不惡語相向，將文明禮貌用語從學校帶到社區、家庭，在全社會起示範帶動作用。切實做到在文藝演出場所、體育競技場所或參觀各類展覽時，穿着文雅得體，自覺遵守場館的管理規定，注意言談舉止，當好文明觀衆，做文明啦啦隊，體現xx人良好的文明素質。 2、愛護市容環境，共建美好家園。要積極參加我市 “國家環保模範城市”和 “綠色學校”創建活動，開展經常性的愛護花草樹木、珍惜自然資源、保護生態環境的綠色環保教育宣傳活動，提高青少年參與城市園林綠化和環境保護的自覺性，增強維護xx美好形象的責任感。積極開展愛護公共設施的宣傳教育活動，切實做到愛護各種市政公共設施、文物古蹟、工藝美術作品，共同維護公衆利益，樹立良好的公衆形象。 3、自覺遵紀守法，城市互助友愛。要自覺遵守國家法律法規，文明騎車行走，做遵守交通安全法的先鋒。要積極參加社會互助教育實踐活動，關心困難羣體、老弱病殘，熱愛社會公益活動，積極倡導關愛他人，奉獻社會的道德風尚，讓我們的思想在參與中受教育，得啓迪。要積極參加創建“誠信師生、誠信校園”活動，決心做尊師敬長、遵章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律的青少年學生。 讓我們攜手共進，從自己做起、從身邊做起，共同迎接農運會、迎接美好未來。謝謝大家！