我與學校共成長演講稿徵文2017

老師們，讓我們一起唱響創建和諧校園的音符，熱愛學校、關愛學生、珍愛崗位;讓我們以澎湃的激情，編織學校美好的未來;讓我們以真摯的情感，和宜春學院共同見證彼此的成長!

　　我與學校共成長演講稿徵文2017

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

躬逢學校合併升本十週年，作爲宜春學院的一名普通教師，我的心中充溢着欣喜，充滿着自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學校這幾年的飛速發展，同時，我又因自己是一名宜春學院人而自豪。

夢迴繁華盛世，誰聞得十年前學校歷史上留下的燦爛篇章。飽經滄桑的宜春學院更以她特有的姿態卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀、氣勢恢宏的教學主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓;那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時代氣息的新型運動場。在這裏，師生們傾聽奮進的樂章，遨遊於知識的海洋;在這裏，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識，友愛的心靈;在這裏，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發出誘人得馨香。十年來，“忠誠大愛、求是創新”的宜春學院人憑着艱苦奮鬥、自強不息、崇尚科學、勇攀高峯的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學校驕傲的豐碑。

合併後的宜春學院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風中初升的太陽，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒;美麗的校園座落於清澈而雋美的秀江河畔，汲取着巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者，又似繫着航燈的桅棹，孕育着一批批求學的莘莘學子;這裏有充滿着智慧而又辛勞的園丁，這裏有充斥着激情而又奮發的學子，這裏有碧藍如洗的天空，這裏有浸透着文化液汁而永不衰竭的生命力。

新一代的宜春學院人，秉承着愛校榮校的光榮傳統，在學校的重大工作中，都能夠從學校長遠利益出發，默默無聞、團結奉獻，爲許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學校合併成立時的歡歌笑語;忘不了本科教學水平評估時師生的默默奉獻;忘不了評估反饋信息傳出後全校師生員工奔走相告時，那一張張歡欣愉悅的笑臉;忘不了50週年校慶時學校張燈結綵的喜慶和師生熱情服務的溫馨場面……

“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨”，對於一個人來說，十歲還正處於孩提時代，但對已有五十幾年辦學經驗的高校來講，她以處於滿腹經綸而又散發迷人朝氣的黃金階段。如今，學校秉承“厚德、尚能、博學、篤行”的校訓，弘揚“忠誠、大愛、求是、創新”的.大學精神，奮發圖強，厲行改革;這使得我們心中更是充滿了期待：期待着機遇與挑戰，期待着奮鬥和拼搏，期待着成功和收穫。今天，宜春學院面臨着新的一輪發展，同時我們也面臨着新一次的挑戰，我們深信：永恆的不是夢想而是激情，超越的不是目標而是自我!

最後，讓我們一起祝願宜春學院這棵參天大樹，向四面八方呼風喚雨，接受陽光雨露，更加鬱鬱蔥蔥，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔。願她永遠枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創建和諧校園的音符，熱愛學校、關愛學生、珍愛崗位;讓我們以澎湃的激情，編織學校美好的未來;讓我們以真摯的情感，和宜春學院共同見證彼此的成長!

謝謝大家!

　　我與學校共成長演講稿徵文2017

尊敬的領導，敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!我叫x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領導給我們提供這樣一個相互交流學習的平臺，今天我要演講的題目是我與學院共成長。

如果說我的高中像一串珍珠的話，現在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學會了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班裏只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學暨典領導的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學也有體會吧!

當我來到繼續教育學院，那時大學聯考之後的迷茫，學院起步於19XX年，面向社會多功能辦學，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開放後獲得長遠發展，堅持以經濟社會發展需求爲導向，以培養高素質，實用型和創新人才爲目標，堅信我們90後這代能爲其發揚光大，傳承給後人!

我與學院共成長，因爲它像是一本包羅萬象的百科書。

每天從樓道間下來，捧着書，然後去教室上課，有時參加活動，鍛鍊自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風景;走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我帶入書的海洋，培根曾經說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤着我們。

我與學院共成長，因爲它像是一部青春交織的樂章

作者峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執着，三份信心，我們一起成長!

我愛學校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因爲你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們鬥志昂揚，我們信心百倍。

今天以x科大爲榮，明天我相信，x科大以我們爲榮，我與學校共成長!

謝謝大家!

　　我與學校共成長演講稿徵文2017

大家好!我叫xxx，來自九年級組，我和學校共成長演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長》。

人生有許多的偶然，也許一次偶然就會讓你成長，蛻變。20XX年9月，xxx中學和四中並校，因爲這個偶然，我就像一隻小小鳥，落在了x縣四中這片茂密的森林裏。又是機緣使我停靠在國中九年級組這棵大樹上。

我是戰戰兢兢，如履薄冰地做好了從零開始並全身心投入的準備的，可是一個學期下來，我仍然像沸騰的鍋裏的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉澱，沒有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、疲憊卻到了極點。這時候，年級組長xxx老師在班級管理方面耐心地予我以指導，發現問題及時與我溝通，從嚴格、精細、到位三方面教我管理之道。學生每天的，甚至每時每刻的儀容儀表、紀律、衛生、禮儀、作業質量等都要用金睛火眼去過濾，不允許有絲毫的馬虎。進教室就學習，學習就動筆，拿書的次數只有一次，時間不許超過半分鐘，不許擡頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴、細、實的管理內涵，向霸氣的潘繼楠老師學習，使學生規矩端正;向和氣的郝桂霞老師請教，讓學生親師信道;效仿王豔紅老師的精細，使學生文明有序;跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學生奮勇爭先，與科任老師溝通，保持各學科的平衡。“取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下。”與優秀的人爲伍，向高標準看齊，進步會加快。本學期舉行的六次考試，我們班都擠進了年級二三名，會考體育測試也趕上了其他班級，滿分率都在70%以上。其實我想說，同事們呀，我竭忠盡智，才逐漸縮短了與你們的差距;我全力以赴，終於可以和大家並駕齊驅地戰鬥在一起!四中啊四中，好風憑藉力，送我上青雲。豈敢不優秀，落後羞煞人!

我曾經以爲：教師應該是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨於完美。是四中讓我更深刻地懂得：教師也應該是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈需要棒喝和捶打，需要精雕細刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的遷就，所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒有理想。感謝九年級組的組長和同事，是你們引領着我，鞭策着我，催逼着我，從而昇華了我的思想，讓我站在更高的角度思考，使我成長。

漸漸地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實行小組合作學習，大刀闊斧地進行教學改革。兩位組長和八位班主任每天六點前就到校，先檢查衛生、門窗、桌椅擺放情況，六點十分和科任教師一起指導學生背數理化定理定義，六點二十收繳刀具，六點二十五給小組長開會，反饋昨天的表現，根據不同問題予以提示、指導。六點半到七點二十和看自習的老師一起督察學生背語文和英語。每天晚上放學後五點四十到五十每個班級的科任教師在教室裏交流學生的課堂表現，分析原因，探討改進措施。班主任還定時組織本班各小組進行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本着“不比智力比努力，不比起點比進步”的思想理念對優秀小組、進步個人予以表彰，爲落後的出謀劃策。現在各班的小組合作學習已成規模，而且各具特色。課堂上，一會兒靜如湖水，那是在自主學習;一時又人聲鼎沸，那是在激烈的討論;突然又鴉雀無聲，那是同學到講臺上去展示，大家或屏息靜聽或聚神凝視。

山東昌樂二中學訪後，國中課堂改革的步子加大了。學校要求我們從神聖的講壇上走下來，由少講到不講，只能點撥，把課堂完全交給學生。既要面臨會考，改革又勢在必行，我們是帶着腳鐐跳舞呀!從講臺上下來只有一步，就是邁不動腳步呀，二位年級組長講第一節示範課，領着大家走;備課組長設計第一份學案，帶着大家走;年長的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料，有時爲了一課的訓練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助着大家走。每一門學科的學案設計，每一個環節，每一步實施措施，大家都要反覆研討，多次修改，既要重點突出，又要有層次有梯度，使學困生跳一跳夠得到，使優秀生吃飽吃好。把問題想到細處、實處，使措施合理，高效。我們的辦公室裏總是飄蕩着此起彼伏的討論聲，經常聽不到放學的鈴聲。爲了達到課堂高效，九年級組的每位教師把心力、智慧全部專注於合作學習小組的完善和導學案的設計上，取得了很大進步。本學期我們組就做了兩節縣級公開課，一節市級公開課。大家擰成一股繩，爲今年會考再創佳績努力奮鬥。熱烈的氣氛感染着我，也鼓舞着我，促我主動進位，不敢懈怠。

走進我們生機勃勃的課堂，每一個靈動的生命都在自由地吮吸着知識的甘露，這讓我看到了教育的曙光;走進我們激情澎湃的的課堂，彷彿暢遊知識的海洋，我體驗到了創新的快樂，交流中和學生一起用心裝載歌聲，用愛編織希望。徜徉在書香四溢，綠樹成蔭的校園，我的脈搏和四中共跳動，我的熱血和四中快速發展的潮流共奔涌，和如花的學生共進步，和美麗的四中共成長!演講結束，謝謝大家!

謝謝大家!