【實用】文明演講稿模板彙總10篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的文明演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

文明演講稿 篇1

各位領導、老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明中學生”。

古人有云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。

有一個故事是這樣的： 很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

爲什麼呢？答案很簡單。就是因爲他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管爲自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成爲一名好品德、懂法規的優秀公民。

你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的'事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！

謝謝大家！

文明演講稿 篇2

作爲一名在區法院工作了17年的法官，我不得不靜下心來思考。其實，十七年來，陪伴我的不只是工作，還有麒麟區法院。那麼，作爲法院的一員，在創建法院精神文明建設中應當怎麼做呢?

在一個國家中個人是主體，同樣，在一個法院中，作爲法官的個人是這個法院的主體。法院文明建設，其實也就是要求每一名法官都應養成文明習慣，做文明法官，讓自己的一言一行，每個細節都代表着法院的形象。要促進法院文明建設，那麼必須得從我們法官個人做起，從看似不值一提的小事做起，提高我們法官自己的文化素養，努力完善自己，讓我們時刻與文明同行。只有這樣，法院的文明建設才能得以實現。

然而遺憾的是，在我們的身邊，在一部分法官身上還有着一些不文明行爲。

先看看我們身邊發生的樁樁“小事”吧：接待當事人時，您着裝整齊嗎?態度和藹嗎?開車上班的法官您是否將車停到了指定的位置?接電話解答問題時能否耐心爲之?外出時您隨手關燈了嗎?洗手後您及時關上水龍頭了嗎?開會時您能準時到場嗎?會上您打瞌睡了嗎?開庭時，您是否接聽手機了?就餐時，您排隊了嗎?您是否因爲忍不住煙癮，在公共區域吸菸了呢?

類似這樣的小事離我們不遠，它就發生在我們這些法官的身邊，也許您就是這些行爲的主體，也許還對上述現象進行過指責。一兩件這樣的小事絕對算不上什麼，當這樣的`情況發展到一定程度後，我們便可稱其爲一種現象了，確切地講是一種“不文明”現象。

形成這些不文明現象的原因看來多種多樣，但解決起來只有一條路，即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認爲，對於人的管理應注重他律，但我認爲法官應更多地選擇自律，一個以調整他人間行爲關係爲職業的人，能夠有效地約束自己是開展工作的前提。-

爲什麼說起這些不文明的現象，每位同志都會大加指責，而輪到自己的時侯，卻以“下不爲例”爲藉口，選擇不文明呢?自己先方便，管他(他們)呢。孰不知，如果每個人都這麼想、這麼做，那不亂套了嗎?到那時每個人也就不方便了。

現實情況則是我們有很多人能夠做到按規則行事，就說明了這些規則不難做到，說到底是我們有些人不願去做。不文明行爲的存在就是對那些老老實實做事的人的不尊重和褻瀆。因此消除不文明現象不應停留在每個人的口頭上，應落實在實際行動上。

我們深知，法院文明建設是一項系統工程，不可能一蹴而就，而消除這些日積月累形成的不文明現象也應分步驟、分層次進行。

文明演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!我今天講話的題目是“做一個講文明懂禮儀的少先隊員"金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了中國首屆“楊樹節”，迎來了處處洋溢着喜慶的新泗陽!同學們，少先隊友們，在這個激動人心的日子裏，我想問大家：作爲一個新世紀的少先隊員，在楊樹節中，你將如何展現我們的風采?如何讓我們的學校形象更美好?如何讓遠方的客人感受到我們泗陽的新面貌?我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!同學們，我們期待着文明之花開遍我們的雙語校園，開遍我們的家鄉泗陽!一花獨秀不是春，光靠少數人的`努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，展現少先隊員的新風采，做好楊樹節的東道主，塑造出家鄉泗陽的新形象!在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下後上，主動讓座。同學們，行動起來吧!我們要從現在做起，當一名合格的學生，做一個講文明懂禮儀的少先隊員，爲楊樹節獻上一份厚禮!

文明演講稿 篇4

各位老師，同學，下午好！今天我演講的題目是：文明出行，構築和諧 。

隨着雅典奧運會聖火的熄滅，五環旗從愛琴海邊來到了萬里長城腳下，世人關注的目光也從雅典轉而投向了北京，投向了這個東方文明之都。那象徵着奧林匹克精神的五環旗也在飛速發展的中國上空徐徐升起。歷史的風霜磨礪着一個民族的錚錚傲骨，歲月的雨雪鍛造了這個民族的不屈靈魂。

可是現在，在我生活的這個社會中，有人在不斷蠶食着中華5000年的文明，有人在爲中國的文明添磚加瓦。

“在一個暴雨的清晨，同學們騎着自行車撐着傘，戴着雨披來上學。如果汽車經過水坑不減速，那將賤起1米多高的水花。而在我上學路上看到的是，司機們儘量將自己的車駕駛在內車道，在經過水坑時也放慢了腳步。”雖然這只是一個細節，對車內的乘客來說，汽車減速慢行最多浪費幾分鐘的時間，可如果水濺在行人的身上，特別對一個學生來說，那就意味着一天都要穿着半乾半溼的`衣服。

“同學們你們讓過座嗎？或許對處在我們這個年齡段中的同學們來說，乘車時站一會不是問題，可對那些白髮蒼蒼，走路都要拄柺杖的老人來說，讓他們站在行駛的車中，而你卻佔着這對你來說可有可無的凳子，你難道不感到羞愧嗎？你難道看得下去嗎？對那些身懷六甲的孕婦來說在這行駛的車中站穩恐怕不容易吧！那你爲何不把一個凳子讓給兩個人來坐呢？”就是這麼幾個細節，卻能顯現出一箇中華民族5000年文明的輝煌。

不可否認的是，還有很多很多陋習正在生活中經意或不經意的上演着，發生着。 “‘紅燈停，綠燈行’這句話就連幼兒園裏的小朋友都懂，可就是有幾個已踏上社會的成人還不懂這句話。過紅綠燈時，只要通行的車輛較少，就無視紅綠燈的存在，頭也不回的衝了過去。”如果這一場景讓國際友人‘欣賞’到了，那這一衝，沖走了自己的素質，沖走了全中國的臉面，沖走了在國際友人心中神聖的中華5000文明的歷史。難道這幾分鐘甚至是幾十秒的時間你都等不了？

中國人要感謝國際奧委會給了中國這麼一個機會，把一切美好的設想變爲現實。同時，如何創建文明奧運的重任就落在了我們的肩上。文明，一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌，幾千年來人類不斷追求的也就是這兩個字。一個社會的公共文明水平，足可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。作爲一箇中學生，應該從現在做起，告別不文明的行爲，養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們要舉辦文明奧運，讓世界肯定中國！

文明演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們，

大家好！今天我演講的話題是“文明造就精彩，爭做文明友善的好學生”。

文明它沒有萬丈光芒，也沒有富麗堂皇，但它卻是我們生活中一個難以駕馭的標誌。你的心裏有了文明，就好像兩袖清風，一品白衫，做到了文質彬彬，不讓人覺得百般討厭。而作爲學生的我們，整天嘴裏裝滿了污言穢語，同學之間如二虎相鬥一般不容對方，其實，我們應該懷揣着一顆禮讓的心，記得一位名人曾說過一段令人值得深思的話：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作爲一箇中學生，我們應該知道當我們走出這個校門的時候，就不僅是自己了，而是代表整座學校。文明是我們素質的前沿，所以，如果你想作一個堂堂正正的君子，首先就要做到文明。

記得一段感人的故事：列寧同志下樓的時候，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截？而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮、很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。

文明禮儀是我們生活中的根基，是我們健康生活的臂膀。你不用把文明想得太大，其實它是一點一滴積累起來的。一句友好的話語，一個及時的幫助，一個友善的安慰，都是文明的寫照，禮貌的縮影。它薄如蟬翼，卻重如泰山！我們有沒有想過，當自己破口罵人的時候，罵盡了自己的尊嚴和一身的清潔；當你隨意吐痰的時候，吐走的是自己的風度；當我們肆意打架的時候，我們失去了自己的理性和良知。當我們說謊造謠的時候，當我們欺凌弱小的時候，我們都失去了寶貴的文明。

古人云：“不學禮，無以立。”你失去了文明，就不足以被這個精彩的世界容納。我們應該要知道，文明才能造就精彩！沒了文明，你的人生滿是黯淡。當你滿口袋的.金錢在那閃閃發光的時候，卻肆意地讓紙團在空中劃過一道優美的弧線，沉重地墜在地上時，你的人格已經腐朽，因爲你沒有文明！沒有文明，等於失去了人性純潔的靈魂。你是否迷失過自己，困在了茫茫的荒野，默默哭泣。這時，你的摯友請你進入他溫暖的港灣，你是否有動情過，你是否有真誠的道謝，你是否感覺到了文明的溫暖，領悟了文明的真諦。

中華幾千年，世世代代用文明來交流。如今，我們也應該用真情做畫筆，用文明譜寫我們火紅的樂章，繪製出屬於我們的精彩，做一個文明友善的好學生吧！我的演講完畢，謝謝大家！

文明演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我演講的題目是《文明與我同行》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天還會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在於錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，等女工上樓了，他才下樓。這不就是一個簡單的文明禮儀的體現嗎？ 這裏我不想過多地舉偉人、名人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人的文明禮儀是根、是本。人要有良好的`公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國

欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，使自己的修養得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？ 曾有記者訪問過一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是

一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，從這“知行合一”上 下功夫、從自己的坐言起行上 下功夫，告別不文明的行爲。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了嗎。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

文明演講稿 篇7

提到文明，我們總會以博大精深，歷史悠久的中華文明引以爲豪。文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲，文明也是我們國小生應該大力提倡並逐步養成的一種良好行爲。文明的含義很廣泛，比如講衛生，懂禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，愛護公物等等。不過，今天我們想說一說校園文明，說一說學校開展的文明引領系列活動。

所謂文明引領是指校園垃圾分類回收、集體活動音樂導引以及公共場所原樣交接。在上學期這三項文明引領活動中，相信同學們都有了不同的收穫，本學期，文明引領系列活動仍然是我們重點開展的教育活動。今天，我們將帶領同學們重新回顧一下活動的主要內容：

一、校園垃圾分類回收。

垃圾分類回收開展幾年來讓同學們收穫頗多。首先我們爲環保事業貢獻了自己小小的力量；其次，同學們學校了不少垃圾分類知識，還用賣廢紙的錢建設起了學校的綠色小銀行，以後繼續用於環保事業或資助貧困學生。而且，垃圾分類還幫助我們提高了環保意識，和節約用紙的好習慣。希望我們大家不僅在學校堅持垃圾分類，還要把這種好觀念好習慣帶到家庭，帶給身邊的親朋好友，我們大家一起努力營造綠色和諧的美好家園。

二、集體活動音樂導引

上學期，在早起牀、課間操、第三節課和午餐時間，優雅的校園總會響起優美的'音樂聲，這不同的樂曲、節奏代表了不同的指令，這就是我們說的集體活動音樂導引活動。在活動的過程中，同學們在優美音樂的引領下自覺、主動、從容的完成了各項任務，同時也更好的完善了自己的行爲，本學期希望大家繼續保持。

三、公共場所原樣交接

所謂“原樣交接”，就是所有公共場所在使用後都要與使用前保持一致，特別是衛生和公物方面，用八個字概括就是“物歸原樣，完好交接”。例如，大型活動舉行完畢要保持場地的整潔和物品的完好；下課後自覺把教室整理乾淨；就餐完畢整理好自己的餐桌；在各樓層的開放式書架閱讀完後要將圖書放回原位，並將座椅歸位等等。經過一學期的時間，我們已經深深體會到，每個同學其實都是“原樣交接”的直接受益者，與人方便，自己方便。新學期，希望我們大家繼續保持原樣交接的好習慣，並在此基礎上，提高標準，爭取做得更加愛完美。

親愛的同學們，以上便是學校重點開展的文明引領系列活動的主要內容和基本要求。作爲學生，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。讓我們攜起手來，繼續發揚學校的優秀文明理念，積極參與文明引領活動，讓文明和規則不再是外在強加的約束，而真正內化爲我們內心的一種快樂！

讓我們爲建設文明和諧的校園而努力吧！

文明演講稿 篇8

勤儉節約是中華民族的傳統美德，文明餐桌要從我做起。

我看到一個公益廣告。自助餐廳裏，一個人打包了幾大盤菜，最後還剩兩盤菜，不得不扔掉。這個人的行爲不文明，不勤儉節約，我們不應該向他學習。央視報道的“舌尖上的廢物”很驚豔。中國每年浪費800萬噸糧食，足夠2億人吃一年。爲此，我非常支持文明餐桌活動。從現在開始，當我去餐館吃飯時，我儘量不點太多。當我吃不完的時候，我必須把它打包帶走。吃自助餐的時候，吃多少拿多少。在家的時候也要節約糧食，不留糧食，做一個勤儉節約的好孩子。

節約是光榮的，浪費是可恥的，桌上的.食物體現了很多人的辛苦。真的是“天知道，每粒都硬”！讓我們積極參加文明餐桌行動。如果每個人都節約食物，我們的社會將會更加文明。文明餐桌，從我做起。

文明演講稿 篇9

親愛的老師，同學們，大家好!我是七年級(6)班的楊家燁。今天，我國旗下發言的主題是《文明學習，快樂成長》 !

俗話說：“環境造就人。”

我覺得要想做到“文明學習，快樂成長”，環境很關鍵，我們育華學校就給我們創造了這麼好的生活環境和學習環境。

學校一年一度的國際文化節，給我們提供了豐富多彩的活動：中外學生聯誼會，模擬聯合國，藝術表演，各種競技，跳蚤市場，體育運動會等等。這些活動，既給學生鍛鍊能力的機會，培養了學生參與活動意識，更能使學生在各種活動中，傳播友誼和文明，體驗快樂。

同樣，各個年級組爲了豐富學生的學習生活，也不定期地開展各種競賽活動。如七年級年級組的運水比賽，運球比賽，開紙坦克比賽 ，八年級九年級年級的籃球聯誼賽，睿勵班級的足球聯誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學們在諸如此類的活動中，培養了對學校的榮譽感，對年級組的榮譽感，對班級的榮譽感。更體現出我們學校在育人方面的理念。那就是《文明學習，快樂成長》。

其實，一個班級的文化環境對於我們學生更加重要。班級的文化建設包括老師的教育育人理念，同學們的學習氛圍，同學的團隊合作意識，班級教室的衛生，板報的佈置，花草的擺放等，對學生的影響都是潛移默化的。班級文化建設的過程是一種良好行爲的養成過程，也是班集體人格的培育過程。可以說，有怎樣的班集體文化就會培養出怎樣的學生。優秀的班級文化建設好比一艘船，載着我們乘風破浪、悠然自得地到達成功的彼岸!所以說，今天我主要想從班級如何讓開展“文明學習，快樂成長”這個層面來談談我自己的感受。

一、要創建文明教室，讓班級集體煥發活力。

蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序，綠色植物生機勃勃，這是硬環境建設。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和後面的展板，屬於大家的學習園地和成長樂園，我們班積極利用好這個陣地，展示了文化節的活動剪影，同學們的風采，也展出了獲獎同學的作品等。真正使小小的一塊牆變成了大大的`一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學習，培養個性的重要宣傳媒體。從展板的展示內容中，我們的老師，家長和同學們也一起得到了更好的瞭解，同學們也看到了學習的榜樣，明確了學習上追趕的目標，也有助於形成了良好的班風和學風。那就是同學間相互幫助，你追我趕、積極進取、勤奮好學、文明學習、關心集體的人越來越多。同時，班級集體也煥發出生命的活力。

二、所有活動要人人蔘與，展示班級團結進取精神。

“文明學習，快樂成長”，是班級文化的建設的核心和靈魂。在建設班級精神建設中要特別注重培養學生班集體的凝聚力和集體榮譽感，增強我們主人翁意識。學校、年級組和班級的各種活動，班主任老師都鼓勵學生積極參加學校。並且把機會給更多的學生。今年的國際文化節上，我們班級組織同學參加的運動會，並在運動會上很好地展示了良好的班級風貌和團隊精神，爲班級爭得了很多榮譽。還有家長會的師生互動，家校互動，也很好體現了家長、老師、同學之間文明溝通，快樂交流。

三、確定班級管理角色，提高主人翁意識。

班級內每個人都要把自己當作一個管理角色，增強主人翁意識 ，這方面我們班的做法值得借鑑。班主任給我們班的每個同學都有一個角色的定位，讓我們自己都成爲班級的一個小主人，做到班級事事有人做，人人有事做。大家認真學習，互幫互助。 我們班級有一個提倡的做法，“跟着蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個方面的花朵，有“愛學習的小蜜蜂”，有“默默耕耘關心班級安全的小蜜蜂”， 有“陽光正氣帶動良好班風的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動，班級一步步向良性發展。

四、我們“比、學、趕、超”，在進步中增進友情。

三個月來，我們既朝夕相處在一起學習又獨立思考。我們每個人都是獨一無二的，但我們總是能在彼此的身上發現各自的閃光點，我們互相學習，坦誠相處。在老師的精心引導下，同學們的積極努力下,我們努力形成了在學習上比學趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學關係。雖然只有短短的3個月的相處，同學間已經有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學友情能再提升，並一直持續下去。

總之，學校是我們生活的樂園，班級是我們學習的基地。老師引領我們學會學習、學會做人、學會文明、學會生活。

親愛的老師，同學們，讓我們一起文明學習，快樂成長吧!謝謝大家!

文明演講稿 篇10

名位領導、同學們：

大家好！

我是四新國小六年級學生邢雨虹，下面我給大家演講的題目是“文明交通，共創和諧”。

現在經濟在不斷髮展，幾乎家家戶戶都擁有車子。但在方便舒適、節約時間的背後，隱藏着一個無形的殺手，那就是交通安全隱患。它像死神一樣隨時潛伏在你的身邊，一不留神，它就會奪走你的生命，破壞一個個幸福美好而溫馨的.家庭。人的生命是很短暫的，一瞬即逝，生命也不會重來。因此我們一定要注意交通安全，遵守交通規則。

因爲不注意交通規則而發生的慘禍還少嗎？就在今年上半年，我有一個鄰居，她有十幾年都沒有回家，非常地思念家人。今年好不容易纔抽出時間回家，卻在回來的路上，因司機不遵守交通規則，橫穿馬路導致事故的發生。她到死也沒有能與家人相聚。她的家人悲痛欲絕。一條年輕的生命就這樣從此在這個世界上消失了。前不久，我家附近的一戶人家的外孫也被一輛飛馳而過的摩托車給撞到溝裏去了，肇事司機也不聞不問，揚長而去了。不幸中的萬幸是他並沒有生命危險，只是右腿骨折了，至今臥牀不起，不能動彈。雖然沒有大礙，但是給他和他的家人造成了無法彌補的損失和陰影。沒有人願意撞到別人，也同樣不希望被別人撞到，但爲什麼這一幕幕慘劇就這樣發生了呢？那是因爲他們不遵守交通規則。

國小生的交通安全也不能忽視，國小生是初升的太陽，是家中的希望，是祖國的花朵，爲了國小生的安全，我們應該摒棄六大交通陋習，哪六大陋習呢？一是機動車隨意變更車道;二是佔用應急車道;三是開車打手機;四是不繫安全帶;五是駕乘摩托車不戴頭盔;六是行人過街跨越隔離設施。我們要抵制六大危險駕駛行爲，即酒後加駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員和超載。

作爲國小生還應該從國小習交通規則，豐富自己的交通知識，這樣能減少自己身邊的危險性。

如果每個人都做到文明交通這一點，世界上還會有那麼多的慘劇發生嗎？讓我們攜手創造幸福和諧的新天地，讓21世紀的花朵綻放得更加絢麗吧！

我的演講完畢，謝謝大家！