【精選】讀書演講稿三篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的讀書演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書演講稿 篇1

第八次舉辦了學校讀書節，每年讀書節都會有小朋友陪同看書。在學校領導的監督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節後都能感受到自己的進步。今年的讀書節獨樹一幟，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。是因爲是校長送的禮物。看書更有動力，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節收穫更多。

1、看了《教師人文讀本》這本書，最深的感受是愛，愛貫穿教育和學生，最愛。讀完這本書，我經常會思考這樣一個問題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上扮演的角色不同，關鍵在於定位。有大手在指揮我，

好像在師範學校學美術和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術嗎？每次看到書中的某個片段，我就不斷反思自己，反思自己對學生的態度，對家人的態度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發現學生長處和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領學生走向更廣闊的世界。

2、看了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閒時間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教於樂”總是讓我困惑，我常常想：學生怎樣才能在學習中感到快樂，在快樂中學習？在社會要求學校減輕學生負擔的同時，我們也呼籲家長減輕孩子的負擔。現在是他們對世界充滿好奇的時代，也是他們積極向上、樂此不疲的時代。如果每個家長都能正確對待自己不成熟的問題，欣賞自己稚氣未脫的行爲，給自己更多“最寶貴的財富”，相信每個童年都會在記憶中豐富多彩。

3、閱讀《簡單語文不簡單》，瞭解教師在實施教學任務前必須有目標感。目標是要求，目標是方向。所以教學目標要簡潔。在一節語文課中，我希望學生獲得什麼知識，提高什麼能力，注意什麼情感體驗，都要在教學目標中體現得很清楚。充分發揮目標在教學中的導向、調節和檢驗作用，讓目標貫穿於教學的全過程。

“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節踏實的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實現在教學設計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。

4、在課堂上，有些人經常覺得課堂時間不夠，有時無法完成教學任務。綜上所述，最大的問題在於教學缺乏清晰性和直接性，有時簡單的問題複雜化，有時說話超出了學生的理解水平，有時削弱了教材的清晰性，往往汗流浹背卻達不到預期的效果。看了《有效教學方法》，啓發很大。我認爲，教師要想將精心準備的課程付諸實踐，併成功地將教學原則應用於課堂教學，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出，內容正確，方法得當，組織嚴密，學生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

“書用了，恨少了，很難知道發生了什麼。”對於我們的老師來說，要學的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教學生一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是如果不加一桶水，有時候會用完。“問渠何處清，因有活水之源”，“修教而後知難，學而後知不足”。所以，讀吧，老師們！

讀書演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是 年級 班的 ，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

現代畫壇寫意巨匠李苦禪曾說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。同學們，你們喜歡讀書嗎？不管怎麼樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因爲在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收穫了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時空隧道，與人類文明進行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。愛因斯坦把“閱讀”當成了“悅讀。”他說：“我由於讀羅素的著作而度過了無數愉快的時刻。”

歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動；讀了《白雪公主》，我爲白雪公主的純潔而歡呼；讀了《醜小鴨》，我爲醜小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；讀了《園丁與主人》，我爲園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我爲小女孩的.悲慘而難過因爲這些高尚的朋友陪着我慢慢長大，讓我明白了許多道理，讓我的生活更加充實、快樂。

高爾基說過：熱愛書吧——這是知識的泉源！同學們，你們知道世界上最愛讀書的國家是什麼地方嗎？是以色列。以色列人平均每年讀書64本，佔全國人口80%以上的猶太人平均每年讀書達68本之多。猶太人有個習俗，當孩子出生時，母親就會翻開《聖經》，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《聖經》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產生美好的第一印象：書是甜的。當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會問這樣一個問題：“假如有一天你家裏突然起火，你首先會搶救什麼？”當孩子回答是錢或鑽石時，母親會嚴肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應該搶救的是書！書裏藏着的是智慧，這要比錢或鑽石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。”

同學們，一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。因爲閱讀始終是知識的源泉！因此，我建議：讓我們少玩一些遊戲，少看一些電視，多讀幾本書吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書演講稿 篇3

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！是七四班的張雪菲，今天我演講的題目是《書，讀書的孩子幸福多》 如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我爲自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

從呱呱墜地的那天起，作爲老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物??後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。

上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會爲林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，爲魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”親愛的同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。請熱愛讀書吧，因爲讀書的孩子真的幸福多！我的演講完畢，謝謝大家！