教師與夢想演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的教師與夢想演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師與夢想演講稿1

各位領導，同事們：

大家好!

很久以前，人類就幻想擁有翅膀，能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，雖然人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

記得還是在兒時，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。現在，我終於成了一名光榮的人民教師。當我穿過了教師職業表面的光環，走進了它的內核時，才真正地理解了它的內涵。教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰;教師也不是英雄，不能像英雄那樣樹碑立傳，流芳千古;教師更不是明星，也不能像明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那麼普通、那麼平凡。普能得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一粟。在這裏我可以坦誠地對各位說，初登講壇，我後悔過，我徘徊過，但當我站在講臺前，望着那一雙雙渴求知識的眼睛時，彷彿又給了我無限的動力，我悄悄地告訴自己：愛，不言放棄。既然選擇了這一職業，就絕不退縮，用我滿腔的熱情，不懈的努力，播撒辛勞，收穫快樂。

剛接任一年班主任時，我發現班裏有個女生，總是沉墨寡言，經常望着窗外發呆，我猜想着，她是性格內向還是家庭所帶來的負面影響呢?經過了解，原來他的父親在一次車禍中永遠地離開了她，母親也隨即改嫁離她而去，丟下祖孫兩人相依爲命，多可憐的孩子啊。而在她幼小的.心裏還一直以爲母親外出打工了。每次放學，她都會瞪着一雙渴望的眼睛四處搜尋。直到她看着小朋友們都被爸爸媽媽拉着小手接走後，她才茫然地朝家走去，我看到了她眼睛裏流露出的黯然與失望，我知道她是多麼渴望能看見媽媽的身影啊。然而，時間一天一天地過去，盼望已久的媽媽並沒有出現在她的眼前，她開始不愛說話了，學習成績一落千丈，看着孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞。

有一天課外活動時，我發現她又傻傻地望着窗外，於是我走了過去，輕輕地拍着她的肩膀安慰說：“王秋，如果你有困難，請告訴我，老師會幫你的。”她轉過身來，臉上已掛滿了晶瑩的淚珠，猛地撲到我的懷裏，哇地一聲哭了起來：“老師，媽媽不要我了，我想爸爸!”我本已不太平靜的心，此刻更是洶涌澎湃，我緊緊地抱着她，她把頭深深地埋進我的懷裏。

剎那間，一股暖流流遍了我的全身，浸透了我的心扉，此時此刻，還有什麼好說的呢，引導她走出生活的陰影，是我義不容辭的責任。從那以後，學習上，我不斷地鼓勵她，當她有了點滴進步時，我就變着法地買一些學習用品獎勵她。生活中，噓寒問暖，送衣送吃，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛與親情。慢慢地，我發現她的臉上又重新綻放了笑容。我已成爲她生命中不可或缺的角色，因爲在她的心中我已成爲了她期盼已久的媽媽了。這讓我倍感教師的神聖與偉大。

是啊，教師的愛是孩子們心中的雨露陽光，尤其是對於那些心靈上受到創傷和學習上遇到困難的學生，教師更要用一顆愛心去溫暖他們，感化他們，鼓勵他們，重新燃起他們希望的火花。我要用尊重、真誠、理解的心去愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

的確，教育事業是平凡的，從來不曾有過驚天動地，以後也不會流芳千古，但我並不爲選擇了教師這一職業而感到悲哀，因爲我深深地懂得：愛心無悔，真情永恆。

蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。我要飛向我心中的理想——我最衷愛的教育事業。

飛向先進的行列，飛向課改的前沿，飛向學生的心靈，年輕的翅膀承載着一份份厚重與博大，年輕的翅膀，只有飛翔才能尋求平衡的支撐。不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔，教育的領空爲我們這些年輕的教師提供了廣闊天空，讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺。爲了孩子們的明天，爲了心中的所愛，就讓我們攜手來共同去追尋心中的夢想。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師與夢想演講稿2

各位領導，各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

前不久，”每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以爲，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。“

回首近代中國，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴，個人何敢言夢？從新中國”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀”強起來“，國家的強盛，讓人民的幸福有了依託；”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，纔有個人的幸福與夢想！”國家好，民族好，大家纔會好！“。

”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想，我的夢想是什麼呢？小時候，想當醫生，可以治病救人；想當老闆，可以發家致富；想當大官，可以光宗耀祖。想過很多很多，卻從沒有想過當國小老師。但是，一年前當我第一次登上講臺，當那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺！我的夢想在美麗的明德國小校園揚帆起航了！

有一首詩，我銘記在心——”我不能成爲詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成爲科學家，但我可以培養出科學家。因爲我是教師，我的手中孕育着無限未來的.希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。“

有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關頭把生的希望留給學生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這裏我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學生中播種夢想，爲家鄉的教育事業、爲”中國夢“的早日實現貢獻力量！

有夢想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會不假思索的說，我幸福着呢！

幸福在哪裏？幸福”印“在父親的臉上——他經營的家電超市，因爲國家的補貼政策和農民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了，下地幹活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城裏購物的次數多了，穿着越來越年輕了！

幸福”藏“在老公的手機裏，國家經濟形勢企穩回升，打電話聯繫買機器的客戶多了起來，庫存的機器有銷路了。

穿着越來越年輕了！

幸福”藏“在老公的手機裏，國家經濟形勢企穩回升，打電話聯繫買機器的客戶多了起來，庫存的機器有銷路了。

幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩着兩個溫暖的詞彙——夢想與幸福。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“，億萬個”小夢想“”小幸福“，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想！

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造“。讓我們一起創造更加美好幸福的明天吧！

謝謝大家！

教師與夢想演講稿3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天我演講的試題是《我的理想》。

有志者事竟成。說到理想，相信很多同學都談了很棒的志願者：有的是經理，有的是商人，有的是環保衛士……不過，我的理想是當老師。

雅科夫列夫和托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有持之以恆的方向，沒有方向，就沒有人生。的確，中均崇高的理想是黑暗中的燈塔，它將有望成爲你成功的關鍵。沒有理想，就沒有動力。水，不激石，必吟，人，不激志，必宏。

我記得我在一本書上讀到一個故事：一個國王想給做出最大貢獻的人頒獎。首先來了個醫生。他說他在疫病期間救了9999個病人。國王搖搖頭。然後，來了一個詩人，他說他的詩和李白杜甫相差無幾。國王仍然搖頭。然後，很多人陸續上臺，卻沒有一個人得獎，沮喪地離開。突然，一個60多歲的老人帶着一個孩子，拿着一本厚厚的課本走向舞臺。她誠懇地對國王說：“祖國和春天繁花似錦，許多水果需要園丁來大力發展。”國王突然笑了，激動地說：“你是最有貢獻的人則！”然後，她獻上了花圈，並親自爲她頒發頒發了四枚獎章。

從那以後，我對體育老師有了深刻的理解。這時候也喚起了我偉大的志士和崇高的`理想。

輔導員是一個偉大而神聖的職業，是塑造大自然靈魂的工程師。耶！羅曾經表揚過同學們。他說：老師就像蠟燭，不斷燃燒和耗費自己，照亮別人前進的道路；它也像一支粉筆，播撒着才智的種子，把醫學知識傳授給別人，急劇把自己消磨殆盡；它也像一架梯子，讓人因靠着肩膀爬上頂峯，採摘勝利果實。的確，在生活中，不朽能離開老師的幫助嗎？

我覺得，有理想，人生就有目標，這樣便不會浪費時間。但是，有理想不努力奮鬥是徒勞的。俗話說“理想，不付諸行動，是隨波逐流縹緲的露水。”我要爲理想而學習，我要在通往理想的航程上不斷努力！

我已經完結了我的演講，謝謝。

教師與夢想演講稿4

各位領導、老師、同學們：

早上好！今天，我要演講的題目是《人生要有夢想》！

每個人都有夢想，夢想，這是多麼美好的字眼，又是多麼充滿力量的字眼。夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。尤其是在新時代，夢想更是被賦予了更深的涵義，夢想是未來的代表，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現，每一個人的人生都要有夢想，你們年輕人更是如此。

同學們！要想成功，首先就要有夢想。人生就是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去了未來的方向。因此，只有堅持遠大的人生夢想，人生才能找到正確的道路，纔會朝着更好的未來出發。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這裏，我想問在座的各位同學，你們是否有夢想？

有人在點頭，但是我想說的是，不管你現在有沒有夢想，你都必須好好想一想，自己要肩負起什麼責任，自己未來的路在哪裏。青少年是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻；青少年是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青少年和責任就是這樣相對、糾纏、鬥爭……要想放飛超越你們的夢想，你們就要承擔責任，承擔責任就需要堅持不懈地奮鬥，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。

在我看來，要想超越放飛夢想，你們必須要負起對自己的責任，而對於現階段的你們來說，努力學習好好生活就是你們的責任。說得更細一些，就是要讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡於茫茫人海當中；你們還要負起對父母的責任，這又要你們必須孝敬父母，讓自己的父母生活無憂、不再爲你們操勞，尊老敬賢愛幼，不違背自己立下的諾言；再者，你們還要負起對社會的責任，這要你們勤奮學習，融入學校這個大家庭，努力學習，時刻準備着爲社會、爲國家奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。

各位同學，你們是何等的幸運，出生在這個美好的時代。你們相約在青少年的`起跑線，爲這段韶華歲月立下的無悔誓言---就是你們的夢想！童年是美好的，但你們無法永久停留在那裏。父母和老師都是愛你們的，我們爲了你們能茁壯成長，學得更多的文化知識辛勤勞作，你們終究要長大，終究要學會獨立，學會自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個故事：在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它爲什麼要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它爲什麼奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想自己能趕超時代步伐，做競爭中的強者，需要你們有超前的思維，開闊的眼界，需要你們去放飛夢想的翅膀，去遊弋尋找走向成功的新起點。

然而，社會的壓力是如此之大，嚴峻的競爭又是如此的殘酷。在優勝劣汰中需要你們的睿智去應對，需要你們放飛的夢想去憧憬。只有高瞻遠矚，你們的今生才能立於不敗之地，擁有遠大夢想，我們的國家才能走的更遠。在過去的十多年裏，你們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使你們生活在愛的懷抱裏，老師嚴厲善意的教誨讓你們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母爲孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習以爲常之後，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什麼。現在，逐漸長大的你們要學會爲父母分擔一件家務，爲父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給你們如此美好的生命和幸福的生活。

教師與夢想演講稿5

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

大家上午好!

我是來自___鎮__中學的老師，我叫__，我很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講，我今天演講的題目是“夢想我用青春踐行” 。

還清楚的記得，半年前，我大學畢業，剛到學校報道時的情景：當時儘管學校領導熱情的爲我們接風洗塵，爲我張羅不停，卻還是掩蓋不住我的失落、我的惆悵，因爲在我的印象中，祁門的教育設施是貧瘠的、是落後的，我夢想的是有更好的環境施展我的才華。

夢想的堅毅，我開始了在喬山中學的教學。

朝夕更迭，我迎來了一個又一個平凡的日子，雖然我所做的一切看似平淡，又是那麼微不足道，但我卻非常的珍惜，慢慢地，與學生一起，站在講臺上的快樂成了我人生中一種寧靜的修養，一種生命的永恆。

不能忘記，半年後的我，是祁門恬靜的美，是喬山可愛的孩子，是喬山中學這個溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感，讓我重新認識了自己，改變了自己，完善了自己，讓我相信和堅持着自己的選擇。

陪伴我一路走來的是孩子們清澈透亮的心和燦爛的笑，在經歷一次次的掙扎與挑戰時，是孩子們的愛溫暖了我的心房，是孩子們的'純真鼓勵着我堅強。每天早上，我喜歡看着我的學生們從各個方向來到學校，帶着山的清秀，帶着山裏人的樸實，帶着綠茶的純香，聆聽着孩子們朗朗的讀書聲，宛如一縷薄霧，飄出教室，飄向山間，飄向遠方，變成了美麗的夢，一個大家共有的中國夢。

今天站在這裏，我沒有前行人的豐富閱歷，沒有旁人華麗的辭藻，更沒有高談闊論者的遠大奢想，我想說我有着一個鄉村平凡女教師應有的那份堅貞與奉獻，我願護守老師的那份責任，我深知ABCD對山裏孩子開啓英語大門的那種渴望，更堅信china對孩子樹立中國夢想的那份偉大。

法國作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷。”教師工作雖然忙碌，但現在的我過得充實。不爲名所苦、不爲利所累，少一些計較、少一些埋怨，樂在其中。看着幾十雙稚嫩的小手，描繪着美好的未來，足以使我快樂;一張張天真無邪的小臉，一顆顆純潔善良的童心，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都爲我平添了一份驚喜、一份幸福、一份期待。是他們讓我擁有了一顆平常的心，一顆感恩的心。

我深知教育，是燃燒自己照亮他人的那份奉獻，是捧着一顆心來，不帶半根草去的那份追求。讓我揹負記憶的行囊，一路採 ……

教師與夢想演講稿6

大家好！

人生如畫，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面；人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載着夢想遠航，朝着成功奮鬥。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一句道出真理的話，影響了無數爲理想而犧牲奮鬥的偉人志士。居里夫人如此，魯迅先生亦然。從他們身上我感悟到了生活的真諦。

16歲的我是一個風華正茂的少年，對未來充滿着想象，憧憬明天永遠是朗朗晴天。花一樣的年華，詩一般的雨季，夾雜着青春的悸動，一切朦朦朧朧、站在人生的岔口，我無處抉擇，到底下一站該停在哪裏？摹然回首，打開記憶的閘門，我看到我首次站在衆目睽睽的演講臺上開始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個自甘失敗的女孩，我不想自己的.第一個奮鬥史就這樣被無情的撕掉，老師鼓勵的目光，同學們親切的安慰，經過一次次失敗的考驗，終於又出現了彩虹。我感謝老師一次又一次給我機會，這使我成熟了很多，不再只會哭泣。終於，那一次我找到了夢，並下定決心要爲它奮鬥。人生有夢才精彩，夢因人生而圓滿。

讓我們帶着理想上路，彼岸路途遙遠，也許有黑暗羈絆，但請相信：只要用理想照明，一路都是晴天。

謝謝。

教師與夢想演講稿7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《我的教育夢》

新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情，我回頭看自己走過來的8年，再看我的今天，發現我還是一個需要很長的路要走的人，因爲我還年輕，激情真的不能被歲月耗幹，這時，我才深刻地體會到保爾·柯察金的話：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞恥！”一個理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的老師；應該是一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師；應該是一個善於合作，尊重同事，尊重領導的老師；應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；應該是一個追求卓越，富有創新精神的教師；應該是一個勤於學習，不斷充實自我的教師。

新教育讓我重新找到了我的教育理想，看到了學生臉上洋溢的燦爛笑容，感受到了作爲語文老師的幸福。每天早上伴着朝陽，用我們的詩歌開啓美好的一天，晨誦讓我們既養成了一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦，領略優美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優美與音樂感，在吟誦中傳遞着人類最美好的願望和情愫。

中午我們一起沉浸在書的海洋，共同遨遊書海。共讀一本書，創造並擁有着師生間共同的語言和密碼。通過共讀一本書，拉近了與學生之間的距離，我們之間的共同語言多了，感情更親密了，心與心貼的更近了。

下午我們一起反思自己的校園生活，共同書寫我們的暮省日記，一起成長在新教育的道路上。每天讀着同學們的暮省日記，總覺得陽光是那麼燦爛，生活是那麼美好，學生是那麼可愛，心靈是那麼充實，那麼幸福。在日記裏與學生進行着心與心的溝通，情感與情感的交流。在日記裏與班長交流班級管理的有效方法，如何提高自習的利用率，如何幫助學困生提高成績，如何增強班級的凝聚力；與體委交流如何提高三操的質量，如何提高同學們的體育成績；與曉分享着彼此的心事，共同爲成功而歡呼，爲班級的進步而高興；與存交流着讀書的體會《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》，在交流中碰撞出思維的火花；與東交流着學習的方法，探討如何更高效的學習；在日記中爲玉鼓勁打氣，讓他找到了學習的自信。日記拉近了師生間關係，學生有什麼困惑的事，高興的事、難過的事，都願在日記中傾訴，我能靜靜的聆聽並給予恰當的意見與建議，日記成了我們師生間的祕密花園。每個孩子都是天使，你給他一個舞臺，他就能給你一個精彩；你給他一點空間，他就能爲你創造無數輝煌。

作爲班主任，我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導下，班級學生的精神面貌發生了巨大的變化，不僅身心的到了健康發展，動手能力，思維能力，爲人處事，合作意識等等各方面都得到了均衡發展，同學們在愉快的氛圍中學習，在健康的環境中成長。

一位智者曾這樣說過：“要想使一片空地上不長雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼；要想讓一個人不沾染惡習，最好的辦法就是用美好的.東西去充斥他的心靈。”，的確如此，在班級管理中，班主任要時刻注意用鮮花和莊稼來佔領學生的心靈的田地，只有用美的東西充斥心靈，纔會使惡的行爲失去市場。

教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。

時不我待，匆匆流走的歲月催促我整點行囊，聽從內心的呼喚，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上，乘風破浪，向着彼岸，開始人生的又一次出發。

教師與夢想演講稿8

親愛的老師、同學們：

大家好！

我演講的題目是《堅守夢想》。

這是一個讓人心酸落淚的家：老師的父親因病無法正常站立，母親患有心臟病，弟弟離婚後精神失常，撇下了一個可憐的孩子。作爲家裏的頂樑柱，老師義無反顧地挑起了整個家庭的重擔！

儘管如此，老師的工作依然出色：他發表論文200多篇，6次榮獲優質課一等獎，受到各級各類表彰達50餘次。因爲表現優秀，老師不斷接到大中城市學校的高薪聘請，有的年薪竟達20萬，可他，卻一次又一次婉言拒絕。如此家境，卻又如此決定，這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了：“你的心裏就沒有你的老婆孩子，沒有這個家嗎？”面對高薪的誘惑，老師說他不是沒有動過心，他也想讓家人過上好日子啊！可是，看到家鄉孩子無邪的眼神，他毅然選擇了堅守，選擇了在堅守中帶出一個個先進班集體、送走一批批優秀學生。

我不斷在想：是什麼讓他如此堅守？此時似乎有了答案，但當我們走進老師的內心，傾聽他執着教研的幸福之歌時，我突然對新時期共青團員的精神有了新的理解。

“我喜歡做教研，喜歡孩子們。”說到這些，老師的臉上總是洋溢着微笑。他視野開闊，思想深刻：教材教法他研究，學生成長他研究，農村教育他也研究。他憑藉研究走進了學生的心靈，憑藉真愛和智慧爲孩子們撐起了溫暖的晴空。

去年秋季，班裏的一位同學突然變得精神恍惚、沉默寡言。爲找到原因，老師騎摩托車趕到十多裏外的她家，一見到他，她的爺爺就失聲痛哭：“老師啊，幾天前我們家出了車禍，孩子的爸爸沒了，她的姥爺和舅舅也沒了。我拜託你，我求求你，多管管我們家這個孩子啊……”如果不是情到痛時，有什麼能讓年邁的大爺在一個外人面前流淚？誰來爲孩子撐起一片天哪？老師的心在顫慄，在思考。從那天起，她就成了老師的牽掛。他反覆斟酌、尋找着合適的方式走進她的.心。天冷了，老師及時地給她送上棉衣手套；家裏有了好吃的，也總不忘叫上她。課堂上，多關注幾眼；課餘時，記得關懷幾句。這小小的舉動，這被老師稱作“和風細雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛說愛笑愛學習了。有一天，她含着淚對他說：“老師，你真好，像我爸爸！”這短短的幾個字，暖了老師的心，卻打溼了他的眼啊。

老師說過這是：教育的幸福，我的夢想是我願意爲這點幸福奮鬥一生！”直到此刻，我才真正理解老師的堅毅和剛強，也才真正明白新時期的團員精神還可以像老師這樣來詮釋！

堅守是一種勇氣，堅守是一種責任，堅守更是一種美德。漫漫人生坎坷多，默默堅守當如歌！作爲一名共青團員，我願像老師一樣，堅守小小校園，爲家鄉孩子插上飛翔的翅膀，用博愛書寫孩子的金色童年！

謝謝大家！

教師與夢想演講稿9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

今天，我非常榮幸能夠在這裏和大家分享我的夢想老師——她就像是一束陽光，照耀我們成長的道路，也像是一盞明燈，指引我們前進的方向。她就是我的國中班主任，王老師。

我依稀記得，國中那三年對於每個人來說都是非常重要的，它是我們人生中走向青春期的關鍵時期。新的學科、新的認識、新的朋友，每一件事情都如此新奇而重要。而在這個特殊的年齡段中，我們更需要一位貼心的導師去引領我們走向正確的道路。於是，我遇見了王老師。

王老師是我們八個班的班主任，而我有幸成爲她班中的一員。無論是在學習上還是在生活中，王老師都給予了我很多的幫助。在學習中，王老師總是給我們制定科學的學習計劃，強調把握學習方法，關注知識的實用性。她也讓我們瞭解了許多實際的事例，通過小組合作，讓我們瞭解團結的力量。而在生活中，王老師也是我們班裏最受歡迎的班主任，她不僅讓我們學會禮儀，還經常關注班級的'衛生和整體形象，爲班級營造了良好的學習氛圍。

我記得有一次，因爲疏忽大意，我把一張重要的學習資料丟失了。當王老師得知後，沒有責備我，反而耐心地幫我找資料，並分析原因，指導我有效地解決了問題。這次事件也讓我和同學們看到了她的細心和耐心，更讓我們感受到了王老師的付出。

在我看來，王老師的夢想是把教育進行到底，並讓她教育的每一位學生都能給予一種長久的影響和啓示。而現在，當我回憶起國中的日子，無不感恩於她的教育。通過她的啓示，我領悟到了許多思想和認識，讓我在成長過程中不斷超越自我、與同學一起前進。我相信，在未來的日子裏，她的影響也將像一顆魔法種子生長在每個人的心裏，爲各自的人生道路注入光和熱。

總之，我認爲王老師就是一個偉大的老師，她所傳達的內容遠遠超越了書本之中的知識，更多的是一種人生的啓示和道德的引導。我相信，我們將會感納她在我們學習和生活上的點點滴滴，這一切將讓我們終身受益。在這裏，我代表全體同學向王老師表示由衷的感謝，希望她能一如既往地繼續爲學生的教育事業貢獻自己的力量。

最後，我想說：“王老師，您永遠都是我們心中的榜樣，我們會永遠記住您的教誨和引導！”

謝謝大家！

教師與夢想演講稿10

不論身處東方還是西洋，也不論時代如何變遷，老師，永遠都是一個特別親切的稱呼；教師，永遠都是一個因使命而崇高的光榮職業！

“教師若春風，爲學生播撒品德的種子；教師如明燈，爲學生照亮心智的世界；教師是燈塔，爲學生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會普遍對教師職業崇高性的肯定。是啊，都曾經做學生過來的我們，哪一個不會對曾經悉心教導過自己的師長懷有深深的感激之心？哪一個不會對那些“學高爲師、德高爲範”的良師們懷有深深的崇敬之情？

如今，我已經參加工作19年了，自己從事教育工作也已經15年。我也一直都很感激，自己從國小到大學本科，再讀到研究生畢業，我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者，他們在我成長的過程中，曾經就是一座座明亮的的燈塔，不斷爲我指引方向，將我這樣一個曾經的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠爲社會做出相應貢獻的人。他們的名字將永遠銘刻在我的心間。

還記得1976年我讀國小一年級時，吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數學老師，又兼班主任。剛剛正規上學的我顯得特別木訥，但吳老師對我取得的一點點進步都總是歡欣鼓舞，時常在班上表揚我。第一個學期有不少學生入了少先隊，我沒有入隊，她又鼓勵我下個學期更加努力。到一年級第二學期結束時，我不但入了少先隊，還得了“三好學生”獎狀。是吳老師不斷的鼓勵，啓蒙了我，給了我追求進步的信心。在衆多老師的悉心教導下，後來我成了該所國小的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎麼會忘記？

1982年我從鄉下的學校轉到市區的鷹潭二中開始住校讀八年級，班主任周思濂老師已經是臨近退休的年齡，他對我這個鄉下來的孩子，從學習、生活等各方面傾注了更多的關注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中國中畢業那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的會考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月裏，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識，更教會了我如何處世、如何爲人。他的師恩我又怎麼會忘記？

20xx年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩：

賀周思濂老師八十華誕

恩師華誕，祥瑞金秋；

八十高齡，古來稀有。

語慈言和，儒氣雅色；

心身健旺，如故如舊。

栽桃育李，一生不輟；

桃李滿園，芬芳九州。

值此慶典，誠抒我懷；

風範楷模，立前傳後。

恭敬再拜，誠抒我願；

東海溢福，南山齊壽。

在鷹潭一中上高中，在北京上大學本科，在南昌讀研究生，我對教過我的老師都感激不盡。

每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，爲我指引方向、照亮前程。

正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長大後，我就成了你！”後來，我也有幸成爲了一名“傳道授業”光榮的人民教師。我已經教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時刻以我的恩師們爲楷模、做榜樣——在學業上悉心教導學生，在生活上積極關愛學生，在思想上努力引導學生。

我想，學業上教好學生是教師最基本的職責，而要在生活與思想上關心學生卻需耗費教師大量的時間與精力，特別是對於一些差生。我在江西理工大學已經做過兩屆班主任，曾經有個來自西北的學生，學習態度、學習成績、生活自理能力等都比較差，我經常找他談心，做他的思想工作。一開始時我想聯繫他的家長共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學登記的學生卡片上找出了他家的固定電話，電話能打通，但一連十來天沒人接，終於在一個早上，他母親接到了我的'電話，原來他父母在外面包工地，難得回家住，後來得到了他們的手機號碼而經常聯繫，他父母非常感謝我聯繫他們，表示要共同來做孩子的工作。

對學生的關愛，並不意味着對他們溺愛與放任，而很多時候是需要通過嚴格要求他們來體現。今年上半年，我給08級造價專業的學生上《管理學原理》課程，課程開始之前，我就與同學們約法三章，其中有一條約定：點名的時候不得冒名幫別人喊到，否則平時成績按零分處理。我要學生樹立誠信觀念。還是有位同學違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴肅地按規定處理了這件事情。該學生並沒有怨恨我，至今我的手機裏還保留着她發給我的手機短信，其中最後一句是這樣寫的：“感謝老師爲我上的這意義非凡的一課！”

我在教師崗位上做的這些事情，對比我的恩師們的所作所爲來說，其實是很微不足道的。我一直將我的恩師們作爲我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩中說的： “風範楷模，立前傳後。”恩師們光輝形象永遠矗立在我面前，作爲後一輩的教師，我立志要去傳承。

他們是我曾經的燈塔，他們更是我永遠的燈塔！

如今作爲教師的我，我也夢想成爲那一座燈塔……

教師與夢想演講稿11

三尺講臺——無悔的選擇

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裏就害怕極了。在黨的教育下，我也成爲了一名光榮的人民教師。

在教學生涯裏，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是爲人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”

甘願吃苦，樂於奉獻。這就構成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的.太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裏面寫着“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂於奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，爲了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。

教師與夢想演講稿12

尊敬的各位領導、同仁：

大家下午好！我今天演講的題目是：中國夢，我的教育夢。中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”。

正是因爲有夢想，我們才經歷坎坷，依然前行，正是因爲有夢想，我們才歷經滄桑、信心不改。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們纔有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智！少年強，則國強！少年雄於地球，則國雄於地球！青少年是祖國的未來，國小教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經也有很多夢想，有醫生、警察、科學家、老師、律師等等，但最後我選擇的職業是教師，國小教師。

教師夢，偉大的夢！我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作爲一名光榮的人民教師，我驕傲，我自豪。實踐中我發現，作爲一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創新和不斷的求知、探索精神。因爲每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什麼，那就是什麼，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發展。你給了孩子怎樣的教育？你給了孩子們什麼樣的課堂？你以怎樣的方式在影響着他們？你是否帶着他們走好了人生的第一步？這是我的教師夢，作爲和孩子們朝夕相處的我，總是及時發現孩子們各自的亮點，培養孩子從小熱愛集體，團結合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的'第一步。我相信通過我們繼續不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成爲有理想、有抱負的有爲青年，爲我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現！我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。

親愛的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，爲了那個共同的“中國夢”一起努力！

教師與夢想演講稿13

各位家長、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

很高興能在這樣的場合發言，雖然在學校集會上講話也有過許多次，但是今天，心情卻是特別的激動。本學期的開學典禮的主題是“夢想，創造奇蹟”，學校安排我在“校長之夢”這個篇章裏說幾句。說實在的，談起夢想，我也覺得有些慚愧，因爲十幾年前，我也和在座的某些同學一樣，調皮、貪玩、叛逆、甚至頹廢，沒有夢想與追求，更沒有想到過今天能以一個校長的身份站在這裏發言。不過幸運的是，當時不管怎樣的不爭氣，我的父母從來沒有放棄過我，也許正是因爲他們的不放棄讓我的心靈慢慢有了觸動，我在後來的學習中慢慢地改變着自己，開始努力學習，開始積極表現。上大學後，也總是積極去爭取各種能展現自己的機會，擔任學生會幹部、拿獎學金、評入黨等等。我想，也正因爲後來的這些改變，爲我能夠站在這裏發言積累了一點小小的資本吧。

我在這裏和大家說這些話，目的只想告訴大家：不管你的過去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首，但它都不能決定你的未來，不能決定你的作爲；關鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新東方的創始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創始人馬雲，他們就是鄧校長在講話裏曾多次說到的“復讀哥”。

俞敏洪，復讀了兩年，前兩次大學聯考英語分別只考了33分和55分，他當時的夢想就是能考入常熟師範念個大專，糟糕的是他連這個目標都沒有能實現。他再一次選擇了復讀，同時也選擇了改變自己，拼了命的去學習，終於考進了北大英文系，此後的.命運也便發生了翻天覆地的變化。馬雲，自幼習武，喜歡打架，捱過處分，兩次落榜，數學兩次分別考了1分和19分，第三次大學聯考，勉強被杭州師範學院錄取，正是在這一個平臺上他開始改變自己，積極進取，爲後來的成功奠定了堅實的基礎。還有鄧校長去年用《從“四差”到“四優”的蛻變》爲題講敘了他曲折的人生經歷，以及上週四晚上做的《天無絕人之路》的廣播講話，講到肯德基創始人的故事，失敗上千次之後終於在60多歲的時候創立了自己的事業。

所以，我想對同學們說，不管你的過去是怎樣的糟糕，只要今天的你有勇氣和決心去改變，就會有產生奇蹟的可能；只要今天的你選擇開始奮鬥，一切都不會晚；不要因爲今天的表彰大會是少數優秀學生的舞臺而讓你喪失信心。其實這都不要緊，只要你今天開始改變，我就相信未來屬於你的舞臺也會更大；即使你現在還不曾設定自己的夢想，這也不要緊，俞敏洪和馬雲今天的成功也絕非他們當初所預想，關鍵是今天的你打不打算向前開始邁出第一步。一個人如果連今天都不能把握的話，他是沒有資格談明天的。如果不甘心於明天的平庸，就請你從今天起，開始改變自己吧！

在這裏我把我101班《班級宣言》中的幾句話送給那些還沒有下定決心改變的同學：不做懦弱的退縮，不做無謂的彷徨。告別頹喪，揚起希望；告別散漫，打造理想。用最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，珍惜每一天，讓汗水哺育不凡；奮鬥每一天，用智慧豐富內涵；拼搏每一天，憑激情創造燦爛。我堅信：我自信，我努力，我成功！

最後，我祝願各位家長、老師、同學在新的學期身體健康、工作順利、學習進步。祝願高三學子在XX年的大學聯考當中再續慧德神話！

謝謝！

　　高一劉鵬程校長

　　XX.03.07

教師與夢想演講稿14

各位同學，各位老師：

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

因爲年輕，便有好多好多離奇的思緒，因爲年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在這裏，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位出色的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今日，雖然，我離出色教師還很遠，但只要心中的燈亮着，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今日，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成爲一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成爲教師羣體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧爲玉碎，不爲瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。

我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數出色教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上週，我們機構進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心裏有說不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90%，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的.心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負着一份份厚重與博大，因爲年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空爲我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!

教師與夢想演講稿15

小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長，師德演講稿：我的教師夢。如今，夢想終於成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，因爲，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責任，多少期望，都在我的身上。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟樑。一批批學子，由黃口小兒成長爲時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”已成爲辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長爲參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。可是，我們可敬的'先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦幹，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那飢渴的心靈，他們的青春已化爲永恆，他們的精神爲萬人稱頌。”俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑，我的夢想演講稿《師德演講稿：我的教師夢》。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

教師爲何如此神聖，他們的激情源自何方，冥冥中經常默默的思考。不經意間，一位老師給了我啓示。他給我講述了給他的一生產生巨大影響的一件往事。20多年前，他當了教師時間不長，就得了腎炎，一下子住進了醫院。他所負責得那個班沒有了自己的老師，於是，學校就只好把他的學生分散到年級的其他班裏去上課。有一天，他覺得病情好轉了一些，就從醫院跑了出來，到學校去看看。一進教室，他一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學生們發現自己的老師回來了，立刻從各個教室裏跑出來，一下子團團圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當着所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因爲，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。

這呼喚永遠的留在了他的心裏，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作爲一名教師，他真的不簡單，教師的職責之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。

於是，在以後的教育生涯中，我認可了，愛是維繫師生情的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。