關於成長演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的關於成長演講稿，希望對大家有所幫助。

關於成長演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

成長路上，我們往往會埋怨自己肩負的責任太多太多。我們需要學會求知、學會上進、學會保護、學會珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚個性釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了一種習慣——道德。

什麼是道德？道德是爲了維護社會文明健康發展而促使人人必須養成的一種行爲規範和準則。我們可以這樣認爲：人類文明的根本象徵在於控制慾望，這也是人類擺脫野蠻的標誌。而起先對於慾念的壓制來源於道德，這是一種來自人類長久社會中積累的理念，明白什麼事該做，什麼事不該做。而中國自古也以德育人，以德爲美，以“沒有規矩，不成方圓”恪守人格，以“克已服禮”磨鍊品質。

但就在我們生活的空間，在我們菁菁的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印沾污，洗手間裏的水龍頭“不辭勞苦”的滴着水，教室內的桌椅被刻上經典留言，投不中的垃圾被棄之於桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，身體殘疾的同學不僅得不到幫助，取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子，理不順的無奈。

中華民族自古以來就有着優良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心；我們有勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲的諄諄告誡；我們有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經過幾千年歷史的更迭之後，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心。唯有將道德內化爲習慣，將他律轉爲自律，我們的內心纔會充實，我們的行爲纔會灑脫，我們的民族纔會崛起！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於成長演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

沒有一個人的成長道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們纔會長大。

名人愛因斯坦小時候很笨，七八歲纔會說話，但卻驚人的成爲海內外聞名的人;愛迪生在經過一千次的失敗後才換來第一千零一次的成功;貝多芬也是在經歷很多挫折並付出耳聾的代價，纔有現在的鉅作。名人的事例告訴我們：成長需要挫折，在挫折中成長，在成長中成功。

也許你會問：那麼富二代們會有什麼挫折呢?好像沒有吧！那你就大錯特錯了。富二代也會有煩惱，比如說：他們要接受嚴格的訓練以便將來繼承父業。他們也要把自己培養成有修養的人，他們要守規矩，他們會擔心給自家丟面子……。這就是他們成長中的挫折。

俗話說：玉不琢，不成器。成長，又何常不是呢?一個人只有在挫折中才會長大。可想而知一個人成長的道路如果一帆風順，那麼他會懂得什麼道理嗎?他是不是會變的驕傲自大呢?挫折，也是有好處的。

挫折，大家都不喜歡。但爲什麼不反過來想想呢?如果沒有挫折，日子是不是會平淡無味?如果沒有挫折，是不是就不會有成功的喜悅?如果沒有挫折，是不是永遠不能長大?是的，不要害怕挫折因爲成長需要它。

紅花需要綠葉的襯托;藍天需要白雲的陪伴，成長需要挫折的激勵。挫折是成長道路中不可缺少的“絆腳石”我們要讚美你，挫折，因爲成長需要你。

關於成長演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是高一一班的xxx。我今天演講的題目是：成長的路上，鮮花遍地。

青春是一條小河，奔騰向前，永不停息，永無止境。

轉眼間，十五年過去了，我們變成了翩翩少年。面對青春的十字路口，我們何去何從？

有了信念，有了勇氣，有了希望，有了夢想，我們才充滿了生機和活力。向着前方的光明，大步前進。青春之樹應該站在高高的懸崖上，接受風和血的洗禮，而不是懶洋洋地在溫室裏曬太陽。"沒有嚴寒，梅花香。"在風雨中，用寒流呼吸，洗滌骯髒的靈魂，鍛造堅定的心，才能成長爲參天大樹，讓青春成爲無盡荒原中最亮的點。

青春有夢想。夢想是前進的道路，是黑暗中的一點星光。如果你我都有青春的夢想，那就要用現實的行動來逐步實現。“理想的頂峯越高，就越會無限豐富，產生就會顯示出激情和成長”。

青春有激情。激情是進步的動力，沒有激情的青春是無趣的，創造力來源於激情。激情是一道閃電，它帶來光明，讓青春的光芒更加絢爛。

青春是明智的。帕斯卡有句名言：人是一根會思考的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目浮躁。善於思考，勤于思考，樂於思考，青春就會煥發智慧。

青春有缺陷。世界上沒有十全十美的事，青春也沒有。第一次離開父母，第一次支配自己的時候，總會有不滿。正是因爲不完美，我們獲得了不同的經歷和更好的希望。

青春是一架鋼琴，你要用心去彈。青春沒有理由壓抑。不管是好事還是壞事，都要昂首挺胸，鬥志昂揚。

擡頭看，天空總有陰沉沉的日子，但只要心裏有光，總會有一輪耀眼的太陽在我面前！

我的發言到此結束，謝謝！

關於成長演講稿4

親愛的老師、同學們：

《當代國小生》這本書是我喜歡的書目之一，每當我看到書中的故事時，經常會被故事的情節所深深地打動。彷彿這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時，我的心裏油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因爲作者說的非常正確，“我們生活中處處有科學，只要善於觀察，勇於探索，就一定能揭開科學的奧祕。”

這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當他看到紫薇花時，別人說紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也說不清楚，他很好奇，激發了他探索這個奧祕的決心，上互聯網、查相關資料，在他堅持不懈地努力下，終於在《本草綱目》上查到了他想要的資料。

我讀完了這個故事以後，靜靜地思考了一會，我突然想起發生在自己身上的一件事。一天下午，我到學校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學這種植物的名字，可是同學們誰也不知道這是什麼植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當我再次想起這件事時，我突然感到很內疚，我與這篇故事的小作者差距是多麼大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收穫的也不同。書中作者收穫的是知識，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個勤學好問的人。

“學問”這個詞的含義很簡單，學就是學習，問就是向別人提出問題，做一個有才華的人，必須要學會學習和提問題，無論缺少哪一項都是不行的。

其實，科學家的大腦也不比我們聰明多少，可是爲什麼我們卻當不了科學家呢？是因爲我們沒有仔細觀察周圍的一草一木，也沒有善於發現，勇於探索的精神。如果我們能仔細觀察，勇於探索，勤學好問，我相信一定會有不小的收穫！

同學們，讓我們一起努力吧，朝着勝利的方向大步前進，在不遠的前方，一定能收穫到豐碩的成果！

關於成長演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸能站在親切而莊嚴的國旗下講話。今天的主題是：運動健康，快樂成長。

我們都知道：一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。如果你覺得這樣說很官方了，那從我們自身去說。“生命在於運動”、“人勤病就懶，人懶病就勤”所以健康的身體需要運動來保證。所以，要想擁有健康的身體，快樂的成長，請大家動起來，加入到運動一族來。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，如:美麗的塑膠跑道、乒乓球檯等，給我們一個充分展現自我的空間。每天課間操做廣播體操或者有些班級跑步的時候能讓我們舒緩學習壓力；體育課上參與體育活動，讓學習生活勞逸結合。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利於我們以更好的狀態投入學習活動中去。常言道“ 7加1大於8”，意思是7小時的學習加上1小時的鍛鍊勝於8小時不間斷的學習。

然而，有些同學則認爲體育鍛煉是浪費時間，所以造成課間操有些同學極其不認真，敷衍的在那裏懶散的動動，甚至有極個別同學站着不動。平時，同學們飯後不要只知道打鬧、玩手機、聊天等等，可以散散步，不要劇烈運動，這樣才能“飯後百步走，活到九十九”的效果。

如果你想強壯，運動吧！如果你想健美，運動吧！如果你想聰明，運動吧！讓我們憑藉頑強的毅力去追逐夢想，讓我們懷着積極、快樂的態度去生活。

同學們，運動健康，快樂成長伴隨我們一生！我的講話結束了，謝謝大家！

關於成長演講稿6

各位領導，各位同學：

下午好！我是來自二(8)班的馬嬌。今天我演講的題目是——(好書伴我成長)。

衆所周知，書是人類進步的階梯，書是人類的靈魂。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。

書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。

(白雪公主和七個小矮人)彷彿也把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；(頭懸梁錐刺股)中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；(賣火柴的小女孩)讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活; (鋼鐵是怎樣煉成的)一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套(中華上下五千年)叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識；博覽羣書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長爲一名八年級年級的學生了，讀書看報已經成爲我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，他見證了我成長的腳步。

從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，纔有“韋編三絕”的故事，中華纔有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展 。

關於成長演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

秋風蕭瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，殘陽餘暉照入水中，反射出一陣耀眼的光暉。沿着水潭邊栽種的銀杏雖參差向天卻已近凋零，令本就寂靜的道路多了幾分蕭條，徒顯幽涼。

地面上落有許多銀杏葉，我邊走邊撿起銀杏葉，星星點點的陽光越過樹葉的斑駁傾落在我的身上，漸漸陷入了銀杏的回憶。

那時的我，是一個沉默寡言的女孩。那時的你，是一個開朗樂觀的女孩。我們兩人有着截然不同的性格，就像兩條平行線，似乎永不相交。

可是那天，我的肚子突然痛起來了，但沉默的我卻強忍着。你發現我的異樣，連忙將我送去了醫務室，醫生對你說，我沒事，只是吃壞了肚子。我看見你舒了口氣，我感激的對你說：“謝謝你。”“有什麼好謝的，我們是朋友啊!”聽到你這句話，我愣住了。因爲我的沉默寡言，幾乎沒有朋友，而你卻願意與我交朋友，我十分感動。後來你又把我扶出醫務室，那時一片陽光傾落在你的身上，我感到一陣溫暖。我想第一次有了朋友，有朋友的感覺真好。

自那以後，我便與你常常來往，受你的影響，我漸漸變得話多了起來。每到秋天，我便會和你一起來到這湖邊。我們在靜謐的小道上，在陽光的照耀下，說說今日發生的趣事，談談一些身邊的新聞。每次我們來到這兒，都會撿點銀杏葉做標籤。

我和你做了三年的同學，在這三年裏，我們一起哭，一起笑，我們從兩條平行線變成了相交線，我從沉默寡言變得開朗，我們……可現在，我們卻要分開了，就像相交線相交後將永不相交。你離開的那日，我去火車站送你，陽光透過窗戶灑下來，灑在相擁哭泣的一對朋友身上。

親愛的朋友，你知道我在想念你嗎?想念我們在一起的那三年時光，是你讓我變得開朗樂觀，若沒有你，我將還是那個不討喜、沉默寡言的女孩。你的出現，就像一道陽光灑在我的心田。

我拾起第十片銀杏葉，天空中還剩下一縷陽光，我將銀杏葉連同那最後一縷陽光裝進了回憶的盒子裏。

關於成長演講稿8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

成長是一條通往美麗天堂的漫漫長路。只有透過風雨，我們才能看到彩虹。

成長之路也充滿機遇。我們無法預測未來的成敗。我們是擦肩而過還是抓住機會，在於我們的努力和付出。

小時候父母總是牽着我的手，走在成長的路上。我的父母都擔心食物、衣服、住房和交通。我只在懵懂的意識裏想過，長大可能會高一點。

以前我一直喜歡去外婆家玩。當時剛上幼兒園，最享受的就是在牆上過馬路。每個月我都去外婆家。進門後第一件事就是把我帶到牆角，用刀子在頭上砍了一刀在牆上，然後笑着說：“我們的孫子長大了。”

哦，長大的意義就是長高。我心想。

漸漸的，上了國小，成熟了。看着大四學生總是在打電話給朋友來往學校，我想，長大可能意味着一個人回家，不再需要父母的接送。

四年級的一天晚上，媽媽突然對我說：“孩子，從明天開始，你要坐公交車去上學。我給了你一張公交卡。”我莫名其妙地問她爲什麼，她說：“你長大了，就不再是小孩子了。鍛鍊自己上下學。”

哦，長大的意義就是一個人上下學！我心裏納悶。

剛進入國中，和國小的友誼至今難忘。當你不經意想到的時候，總會“想都沒想就忘了自己。”書上說：“當你真正放下一個回不去的過去，你就長大了。”

哦，成長的意義在於懂得選擇，懂得放下智慧。我覺得。

成長的路很長，成長的意義遠不止於此。他需要我們用生命去體驗它，去感受它，去尋找我們自己的天堂之路。

關於成長演講稿9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！這天，我演講的題目是《與書爲伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閱讀的衝動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去“享受着教育的幸福”。

關於成長演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我今天的演講的題目是：我與書成長的故事

同學們，春天是讀書的最好時節，沒有嚴寒的侵襲，沒有炎熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽光，習習的和風，悅耳的鳥語，撲鼻的花香……

一年之計在於春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優良種子。在今後生命的秋天裏，有人生豐碩的收穫，有人生沉甸甸的金黃色的收穫。因此我們應該抓緊寶貴的時間，多讀書，讀好書！

同學們都喜歡看書嗎？也與書之間發生過一些故事吧！我就與書之間發生過一些小故事，你們想聽聽嘛？那我就說一說我其中的幾個小故事。

我喜歡讀書，特別是那些名著：有的很激勵我；有的很感動我。因爲多讀書，我知道了很多名人典故。書能帶我上天，瞭解神祕的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，又是書與我分享喜悅……書已經成了我生命中不可缺少的朋友。

我與書之間的故事還有很多，今天就給你們分享到這裏。 謝謝大家！

關於成長演講稿11

書，是一把開啓智慧大門的金鑰匙。每一本書都像一位知識淵博的啓蒙老師，指引我前行的方向！

從我會認字開始，媽媽就給我訂了雜誌《幼兒智力世界》，直到現在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學》、《中國少年報》、《奧妙》、《國小生快樂作文》等各類讀物，爸爸媽媽還買了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《xxx》等很多的系列叢書。在看書的旅程中，我不斷吸取豐富的營養，讓我領略無窮的樂趣，我是個快樂的書蟲，因爲讀書，還發生了一些有趣的事情呢。

記得有一次，我正在聚精會神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說：“馬上就來，馬上就來！”十分鐘過去了，半小時過去了。我終於看完了這本書最後一頁最後一行的最後一個字了。我把書放回書架，起身走向飯桌。我看見飯桌旁卻空無一人，奇怪！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，因爲我實在是感到飢腸轆轆，等我品嚐完美味的食物後，纔看見爸爸媽媽悠閒地躺在牀上睡午覺呢！我叫了媽媽，疑惑地問：“媽媽，你怎麼不吃午飯就睡覺呀？！媽媽聽了我的話，不禁大笑起來，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問：”什麼事啊？“媽媽邊笑邊說：”你看，這孩子居然說我們沒有吃飯！兒子，我們早吃完了。你看得那麼入迷，就沒有打擾你。不過，看書很重要，可身體健康也很重要哦！“”哦，原來是我弄錯了呀！“”哈哈哈！！！“俄國文學家高爾基說過： ”書籍是人類進步的階梯。“我感謝我看過的每一本書，每一本書都教會我一個道理，我喜歡讀書！我想把它當做一生的良師益友！

關於成長演講稿12

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我論壇的題目是《 我成長我幸福》。

我從 1999 年第一次踏上講臺成爲一名真正的人民教師，到現在已經是第 12 個年頭了。在這段時期裏，我從一個剛剛走出校園的學生，漸漸地適應了教師這個角色，也漸漸地明確了作爲一名人民教師的神聖職責。我可以說是一個很幸運的人，自從進入學校，就一直得到領導的關心和幫助，得到各位老師的指導和支持，給我創造了各種機會，使我慢慢成長起來。在參加工作的 12 年中，我經歷了從執教單科語文到執教語數雙科，從高年級教學到低年級教學，這兩個跨越對我來說有着重大意義。正是因爲如此，我才能在更寬泛的領域中不斷摸索，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經驗，更收穫了一些感動。

下面我就語文學科教學從三個方面談一談自己的成長故事。

“在困惑中尋找出路”

記得剛剛踏上教學崗位時，我對語文教學一無所知，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學生卻坐在下面發呆。面對四十多人的課堂，我常常會有一種寂寞的感覺。當領導或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗。看着其他老教師在課堂上如魚得水，引導着學生侃侃而談，情感得到一次又一次昇華，我羨慕不已。爲了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報刊中精彩的設計。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學效果良好。至今，課堂上同學們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。

我深知，要想在語文教學的這方沃土上繼續耕耘，站穩腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學的那些皮毛是不夠的。

課前我也進行精心的設計，爲什麼教學時卻手忙腳亂？講解時，我力求語言生動，感情飽滿，爲什麼卻換來學生呆滯的目光？毫不誇張，我的耐心有口皆碑，爲什麼更多的等待換來的卻是一直沉默？我到底是哪兒出現問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞。

於是我決定向身邊的老教師學習。當時我校的一名代課教師雲英老師在語文教學上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個千載難逢的機會。於是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在雲英老師 的課堂上，她 只用幾句話就能把學生的注意力吸引過來，讓學生十分高興而又心甘情願地在她的引領下走進文本，當時，我被深深地吸引了 。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養。

正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學是一門藝術，而作爲創造這項藝術的老師來說，靠的不僅僅是聲情並茂的朗讀，也並不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語。同時，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材；研究學生，理解學生。

大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學的基本技能、掌握了課堂的語言藝術， 如怎樣對學生的回答給予恰當的引導和評價？當學生的回答偏離問題時，如何自然地引領學生迴歸？怎樣讓學生的表達更完整？等等，對於一個剛剛走上工作崗位的新老師來說，我爲自己這個小小的收穫而感到無比地幸福。

但不久我又懂得，一個好的老師，除了要掌握調控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊，並能很好地把它們運用到課堂實踐中去。

於是，我開始如飢似渴地研究《語文課程標準》，並用這個標準來衡量自己的教學，閒暇之餘，我還會翻看大量的文學經典、教學案例，充實自己的視野和內涵，《國小語文教師》成了我的良師益友。

同時，我還收集了國小語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學內容是一棵樹的話，那麼在它背後龐大的知識體系就是一片森林，我們在關注這棵樹的同時，更要關注那片森林……

就這樣，不知不覺間，我在語文教學的道路上越走越遠……

“在思考中成長”

在教學上，我深知：要想讓學生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學生輕鬆地度過40 分鐘，成了我教學上的最大追求。

因爲片面的斷章取義，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子並在一起，以便小組合作學習。用大量的精力製作精美的課件，以便吸引學生的注意力。表演，辯論開始充進了我的課堂。

那段時間，課堂上是熱鬧了。但我發現，孩子們專注的習慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。

我又開始困惑了，在一次網上搜索時，特級教師於永正的教學實錄走進了我的視野。認真觀看後我發現教學中設計的情境出奇的簡單，幾乎沒有什麼導入語，就是由自學指導開始，學生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。於是，我又開始思考，到底怎樣的課纔是好課呢？

帶着這些思考，我認真對特級教師於永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀，並把這種教學模式借鑑到自己的教學過程當中，結合自己的教學實際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的'課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。

當過國小教師的人都清楚，課時多是國小教師的一大特色。而當過國小班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業，組織班級活動，承載學校各種教育教學任務，佔據了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鑽研教材，更不用談製作精美的課件。再加上學校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實的課堂更適合我們。

作爲一名青年教師，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鑽研教材，鑽研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。於是，我開始在書刊雜誌和神奇的網絡資源中尋求力量。它們爲我提供了一個不斷學習、不斷提高的平臺，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設計中，我看到了不同的教學風格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反覆琢磨，細細推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍了，雲更淡了！

海明威曾說：“每個人都不是一座孤島。”你與周圍人接觸的那一刻迸發的是思想的火花，這便是一切進步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快！

“天道酬勤，幸福相隨”

一路困惑、一路思考、我也在一路上收穫着幸福：我受到學校領導與老師老師的悉心指導與真誠幫助。每一次參加教學活動之前，他們都會爲我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學藝術深深地感染了我。

我也取得了一點小小的成績：我所執教的《健康在線》《學會撥打120 》榮獲區級優質課； 20xx 年我被評爲區級優秀班主任，同年12 月我獲得區級“教學先進工作者”的稱號；我所撰寫的教學細節、案例分析被評爲區級優秀論文；黑沿子鎮每個學期舉行的教學比賽我都積極參加，並都取得了不錯的成績……這些都無不見證着我的幸福。

回顧自己12 年的教學經歷，我發現自己一直在成長着，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收穫着幸福。成長的感覺真好！我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧爲青春立下了里程碑。我會爲我的夢想繼續努力， 在以後的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風雨兼程。

關於成長演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，衷心祝賀在場的所有同學，也祝賀我自己：我們——成年了!

在這個爲青年特別準備的日子裏，我們榮幸地共同見證一種神聖，見證一羣公民，一個年齡，經由憲法特別定義的神聖。

在這個大學聯考的季節，在這個生命的新起點，我們走出未成年人保護區的大門，走向自主、獨立的新天地，更走到了諸多社會責任與義務面前。法理上，家長的使命就此終結，從今往後，我們不再是寶貝孩子，不再是被監護人。我們就是我們自己，我們是破繭而出的蝶，我們是展翅高飛的鷹。

十八歲，成人禮，意味着我們成人，也意味着我們走向成熟。

曾有人在十八歲時說過這樣的話，我想我們也應當牢記，他說：“我爲什麼顯得成熟?因爲我理解父母。”愛似大海靜水流深，最深的愛裏看不到浪花。父母的愛沒有驚天動地的感動，卻有着十八年的點點滴滴、日日夜夜的溫暖。感恩父母，感恩人生最初的溫暖。

古訓言：“一日爲師，終身爲父。”師者，傳道、授業、解惑。在思想的世界裏，是老師用智慧引領我們成長，是老師，教會我們站立在科學的世界。是老師，陪伴我們走過人生最美妙的年華。感恩老師，感恩他們博大的愛，感恩一份無所求的付出。

梁任公說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則中國強，少年進步則中國進步。”我們的成長，無疑得益於這個偉大國度的繁榮富強，得益於這個時代的發展與飛躍，感恩祖國，就是以我少年之進步引領國家之進步。

跨過成人的門檻，我們在感恩中成熟，在成熟中感恩。

十八歲，成人禮，意味着我們成人，也意味着我們走向成功。

是的，我們會成功的，我們每一個人都必將會成功的。我堅信這一點。

這種成功也許是錢學森、周恩來式的;也許是郭敬明、韓寒式的;也許是阿甘、朱之文式的;也許是比爾。蓋茲、馬克。扎克伯格式的;又或許，哪一種都不是。可是，那又有什麼關係呢?人生的成功從來無關形式。無論是商界、政壇還是文、娛樂的成功都不過是人生成功的一種。不論是兩年、三年、十年、二十年甚至一生，只要實現夢想，多晚都不晚，多久都是成功。

我們剛剛成人，我們都還在成功的路上。我們還將面對更多的荊棘險阻，因此，我們要有鋼鐵般的意志和水滴石穿的耐心，要有云水的胸襟，志存高遠，風雨錘鍊，不改本色。要學而不厭，訓練有素，博大精深，與時俱進。偶爾心高氣傲，不可一世，年少輕狂，那是青春的本色。

十八歲，是可以奮力一躍的跳板。成人也罷，大學聯考也罷，不過是人生交響曲的一串串音符。我們要以淡定平和的心態去努力、去奮鬥，用自己擁有的青春夢想和智慧編織出一副壯麗的生命藍圖。

十八歲，意味着放下單純和稚嫩，挑起責任的重擔。今天在這裏，我們莊嚴宣誓：我們長大成人了，老師，父母，請相信我們吧!我們會創造出更加輝煌的明天!

十八歲，意味着一段旅程的結束，更是一段更漫長的征程的開始。鴻鵠高飛，一舉千里;羽翼以就，橫絕四海!同學們，不爲別人，就爲歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，爲青春歡呼吧!讓我們共同高喊：十八而至，青春萬歲!讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天!

謝謝大家!

關於成長演講稿14

人都是從幼稚當中緩緩長大跟成熟，我們會懊悔那些年的幼稚思維和行動，這就是成長的證據。通過這篇勵志文章，我想告知大家長大是爲幼稚買單。付出成長的代價之後，我們才幹匆匆走向成熟。

小時候，我以爲吃飽穿暖是理所當然的，並不以爲這是一件幸福的事件，所以我向父母索求很多貨色。父母把我想要的東西拿給我的時候，我只顧着嚐鮮;父母沒能滿意我的慾望時，我只顧着抱怨他們。有一天，當父母沒有能力知足我額定的須要，甚至連飢寒都只能委曲滿意的時候，我才知道我所享有的所有都不是天經地義的，都是父母幸苦工作換來的。有很長一段時間，家裏的經濟前提很蹩腳，簡直到了金玉滿堂的地步了。也是在那段時光，我學會了節省和珍愛，輔助父母分擔家務。父母都快慰地說我長大了，但是我十分後悔沒能早些長大，減輕父母的累贅。

畢業之後要找工作了，我認爲憑我的學歷和才能相對能夠找到一份人人愛慕的好工作。於是，我把目光投向那些著名企業，然而投出去的簡歷只得到寥寥無多少的覆信，而且口試成果都不盡如人意。當大局部的同窗都找到工作，開端在網絡社交平臺埋怨工作辛勞又無聊的時候，我還在爲找工作發愁，父母也爲我焦急。我投了更多的簡歷，不在乎企業的名氣和給出的薪酬，只盼望可能儘快找到一份工作。所以，當我勝利應聘一家中型企業當一個基層人員後，我萬分愛護這個來之不易的工作機遇，無論工作得有多累，碰到多少艱苦，我都咬緊牙關撐過去。許多同屆畢業的友人都說我和以前比擬變了良多，變得謙遜和雀躍了。我曉得他們是說我以前太自豪，做事急躁，我現在的轉變就是在補充過去不準確的心態，追趕我之前落伍的差距。

人生很巧妙，總會用一些困難讓人明確以前的自己有多麼幼稚，卻沒有給人太多的時間去後悔，由於人要放鬆時間填補以前在幼稚心理下做錯的事情，面對事實，擺正心態。當人意識到曾經的幼稚，有意識地改變自己的主意時，就是在經歷長大的進程。每閱歷一次難題，都是一次成長。當人長大了再回首看當年幼稚的自己，應當都會驚訝自己曾經有這樣的一面，而後慶幸自己早已本性難移，成爲一個心坎強盛的人，不再是一個讓人感到幼稚的人了。

寫下這篇文章，我不是爲了展現本人現在有如許成熟，而是想讓大家清楚長大是爲幼稚買單。我們都有一段成熟的時代，然而不用急於成長，將來會爲我們部署好一次次的磨練，讓我們在磨難中磨平棱角，積澱心靈。無論過去的我們是什麼樣子，都是咱們人生中一個不可或缺的階段，不從前的幼稚就沒有當初的成熟。

關於成長演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是珍愛生命，健康成長。

寶貴的生命對於每個人來說只有一次，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個人的悉心呵護，需要全人類的共同努力，需要每個小朋友從自我做起，從現在做起。我相信只要我們每一個小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就會健康成長。

成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實、那麼令人嚮往；成長像是桌上的美味佳餚，酸、甜、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹？夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因爲生命只有一次，因爲生命的可貴，因爲生命所承載的希望。活着，不僅爲自己而活，還爲了每一個愛你的人而活。你承載着親人、朋友和國家的希望，承載着他們的愛。

我記得媽媽給我講了這樣一個故事：一個關於車禍的故事，xx城市，有一個女孩叫xx，是班上的三好學生，有一次她的姥姥生病了，病的很嚴重，她媽媽由於太着急了，就帶着xx橫穿馬路，她媽媽心想，就橫穿馬路一次，xx不會學下的，沒事。所以就帶着xx橫穿馬路，可是誰知xx記住了。第二天，xx回到家，發現家裏沒有人，xx想，媽媽肯定是去看姥姥了，xx就去找媽媽了，到了馬路邊，xx就學着昨天媽媽橫穿馬路，誰知，一輛小轎車飛馳而來，奪去了xx的生命，她的媽媽得知後是後悔莫及呀，可是現在後悔已經來不及了，真是早知現在，何必當初。

讓我們一起來呼籲吧！珍愛生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命，打碎一個個幸福美滿的家庭，創傷一個個善良的心靈。所以，無論您在何時何地，請都深深銘記：遵守交通規則，人人有責。因爲你的生命不單單隻屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽動着你的家人。同學們，讓我們手挽手、肩並肩，共同邁向美好的明天。願安全之水長流，願生命之樹常青，願大家都能珍愛生命，健康成長！